VISIONES SOBRE LA EXISTENCIA DEL UNIVERSO.

INTRODUCCION O FUNDAMENTACIN: Al principio creo Dios el cielo y la tierra. Y dijo Dios:

Que exista la luz, y la luz existi. A la luz la llam da y a las tinieblas noche. Dijo Dios: Que haya un
firmamento entre las aguas para separar unas de otras. Y as fue.
Y dijo Dios: Que haya lumbreras en el firmamento para separar el da de la noche y sirvan de seales para
distinguir las estaciones, los das y los aos. (Gnesis 1. 3-6.14).

LECTURA.
OBSERVANDO EL FIRMAMENTO.

Contesta en compaa de un adulto.

1.

Cmo se sentiran Marcela y Felipe al contemplar la noche?

________________________________________
_________________________________________________________________________________________

2.

Qu pasara si se cayera una estrella?

_________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA.
1. Escribe en los espacios las palabras correspondientes: Luna, planeta, estrella, estrella fugaz.

2. Decora la siguiente frase:

3. Dibuja un paisaje con elementos propios de la tierra.

INSTITUCION EDUCATIVA PABLO NERUDA

GUIA PLAN DE AULA N02.

REA

ASIGNATU
RA

GRAD
O

EJE
TEMATICO

INDICADORES DE DESEMPEO

Conoce a Dios y su obra creadora.

EDUCACI
ON
RELIGIOS
A

RELIGION

LA VIDA Y
SUS
MANIFESTA
CIONES.

Relaciona las plantas y el mundo

vegetal con Dios creador.
Agradece a Dios los alimentos de cada
da y los comparte con quien no los
tiene.

TIEMPO ESTIMADO: UNA HORA

RECURSOS: gua, cuaderno, implementos de trabajo.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________________
PROFESOR: ________________________________________________

VISION RELIGIOSA SOBRE LA NATURALEZA VEGETAL.

INTRODUCCION O FUNDAMENTACIN: Dios organiz al mundo con tal perfecciona que todos los
seres vivientes tienen ciclos de vida definidos, y a cada ser lo dot de un orden o unas leyes propias por
las cuales se rige su vida. As, por ejemplo, las plantas nacen, crecen, dan semilla que originan otras
plantas y pasando un tiempo mueren.

LECTURA.

Contesta en compaa de un adulto.

1. Por qu nacen, crecen y dan frutos las plantas ?_______________________________________________
2. Para qu cre Dios la naturaleza?___________________________________________________________

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA.

Algunos seres humanos estn contaminando

los suelos, el agua y el aire perturbando as el
equilibrio ecolgico del planeta. Es urgente que
todos los nios del mundo exijamos a los adultos
la proteccin de las plantas y del agua para que
no se acaben.

INSTITUCION EDUCATIVA PABLO NERUDA

GUIA PLAN DE AULA N03.

REA

EDUCACI
ON
RELIGIOS
A

ASIGNATU
RA

RELIGION

GRAD
O

EJE
TEMATICO

LA VIDA Y
SUS
MANIFESTA
CIONES.

INDICADORES DE DESEMPEO

Relaciona algunos animales con el

ambiente donde viven.
Admira a Dios por su obra perfecta en
el proceso de vida de los animales.
Cuida y defiende os animales que hay
en el entorno.

TIEMPO ESTIMADO: UNA HORA

RECURSOS: gua, cuaderno, implementos de trabajo.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________________
PROFESOR: ________________________________________________

VISION RELIGIOSA SOBRE LA NATURALEZA ANIMAL.

INTRODUCCION O FUNDAMENTACIN: Desde el comienzo de la vida Dios proporcion a cada
especie el medio ambiente donde haba de vivir y los cambios que les acontecan durante su existencia.

LECTURA.

Contesta en compaa de un adulto.

1. Por qu los nios se preocupan tanto por cuidar a los animales ?__________________________________
_________________________________________________________________________________________
2. Cmo cuidan a los animales en tu casa?______________________________________________________
________________________________________________________________________________________

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA.
Lee la siguiente frase. Colorala y pcala.

INSTITUCION EDUCATIVA PABLO NERUDA

GUIA PLAN DE AULA N04.

REA

ASIGNATU
RA

GRAD
O

EJE
TEMATICO

INDICADORES DE DESEMPEO

Reconoce a Dios como nuestro creador

y seor.

EDUCACI
ON
RELIGIOS
A

1
RELIGION

LA VIDA Y
SUS
MANIFESTA
CIONES.

Explica en qu se diferencia la vida

humana de la vida de los dems seres
de la naturaleza.
Valora su vida y la de los dems como
un regalo de Dios.
Respeta a todos os compaeros del
colegio y procura no atropellar su
dignidad.

TIEMPO ESTIMADO: UNA HORA

RECURSOS: gua, cuaderno, implementos de trabajo.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________________
PROFESOR: ________________________________________________

VISION RELIGIOSA SOBRE EL ORIGEN DEL SER HUMANO.

INTRODUCCION O FUNDAMENTACIN: La vida de todo ser humano est en el proyecto creador
de Dios y se diferencia de los animales y las plantas porque su vida no termina con la muerte. Las
personas que en vida aman a Dios, pasan a vivir con l eternamente.

LECTURA.

Contesta en compaa de un adulto.

1. Por qu nacen, crecen y mueren los seres humanos ?____________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2. Cmo cre Dios al hombre y a la mujer?____________________________________________________

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA.
1. Colorea el arco iris y sus elementos.

2. Elabora un dibujo relacionado con la creacin del ser humano y la naturaleza.

INSTITUCION EDUCATIVA PABLO NERUDA

GUIA PLAN DE AULA N05

REA

EDUCACI
ON
RELIGIOS
A

ASIGNATU
RA

RELIGION

GRAD
O

EJE
TEMATICO

LA VIDA ES
OBRA DE
DIOS.

INDICADORES DE DESEMPEO

Comprende por qu los cristianos creen

que Dios padre es creador de la vida.
Explica expresiones bblicas sobre la
creacin y la vida como obra de Dios.
Participa en oraciones de alabanza y
agradecimiento a Dios por la creacin.

TIEMPO ESTIMADO: UNA HORA.

RECURSOS: gua, cuaderno, implementos de trabajo.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________________
PROFESOR: ________________________________________________

DIOS CREADOR.
INTRODUCCION O FUNDAMENTACIN: Los cristianos estn convencidos que Dios es el padre
creador del mundo y de la vida; porque Dios mismo se dio a conocer como creador. Porque comprenden
que la sabidura, inteligencia y creatividad humana no se le da a cada uno, sino que viene de alguien sabio,
amoroso y creador.
LECTURA.
LA FIESTA DE LA FAMILIA.

Contesta en compaa de un adulto.

3.

Por qu crees que el colegio inici la fiesta de la familia con la eucarista?

____________________________
_________________________________________________________________________________________

4.

Qu haran los padres con la biblia obsequiada por el sacerdote?

____________________________________
________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA.

Escribe en el recuadro el padrenuestro y aprndelo.

INSTITUCION EDUCATIVA PABLO NERUDA

GUIA PLAN DE AULA N06

REA

ASIGNATU
RA

GRAD
O

EJE
TEMATICO

INDICADORES DE DESEMPEO

Comprende por qu el amor de Dios

padre es comparado en la Biblia con el
de una madre amorosa.
EDUCACI
ON
RELIGIOS
A

1
RELIGION

LA VIDA ES
OBRA DE
DIOS.

Explica por qu los padres sienten

ternura por sus hijos y le dan gracias a
Dios.
Manifiesta cario a Dios por que le ha
dado la vida a travs de sus padres.
Ayuda en las labores del hogar como
expresin de gratitud a la familia.

TIEMPO ESTIMADO: UNA HORA.

RECURSOS: gua, cuaderno, implementos de trabajo.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________________
PROFESOR: ________________________________________________

DIOS CREADOR DE LA VIDA HUMANA.

INTRODUCCION O FUNDAMENTACIN: Los padres en el pueblo de Israel siempre daban gracias a
Dios cuando naca un nio o por su propia vida. Esto lo hacen porque creen que slo Dios puede hacer
posible la vida. Porque se sienten sus hijos muy amados, porque consideran que ser padre, ser madre y
tener un hijo es una bendicin de Dios.
LECTURA.
DIOS ESCUCH LA ORACIN.

Contesta en compaa de un adulto.

1. Ana y su esposo qu pedan a Dios?________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2, Por qu le ofreceran el hijo a Dios?_______________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA.

EL AMOR DE DIOS LO SENTIMOS EN

NUESTRA VIDA A TRAVS DEL CARIO DE
NUESTROS FAMILIARES, VECINOS Y DEMS
PERSONAS QUE NOS RODEAN.

INSTITUCION EDUCATIVA PABLO NERUDA

GUIA PLAN DE AULA N07

REA

ASIGNATU
RA

GRAD
O

EJE
TEMATICO

INDICADORES DE DESEMPEO

Reconoce la presencia de Dios en la

vida de cada persona que la rodea,
respetndola.
EDUCACI
ON
RELIGIOS
A

1
RELIGION

LA VIDA ES
OBRA DE
DIOS.

Expresa con sus palabras por qu

somos imagen y semejanza de Dios.
Valora la vida con sus palabras, porque
somos imagen y semejanza de Dios.
Colabora con sus compaeros cuando
se les dificulta entender o hacer un
trabajo.

TIEMPO ESTIMADO: UNA HORA.

RECURSOS: gua, cuaderno, implementos de trabajo.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________________
PROFESOR: ________________________________________________

DIGNIDAD DEL SER HUMANO COMO CREACION DE DIOS.

INTRODUCCION O FUNDAMENTACIN: Dios ha dado a los seres humanos la capacidad de crear.
Cuando una persona crea algo nuevo y hace que funcione, a eso se le llama un invento. A veces, varias

personas trabajan juntas en un invento. En otras ocasiones es una la que empieza el invento, y despus
varias personas lo mejoran.
LECTURA.
NIOS Y NIAS CREADOS A IMAGEN Y SEMEJANZA
DE DIOS..
Segn dice el primer libro de la Biblia: Dios se
ocup cariosamente de formar y crear el cuerpo
del ser humano, diferenciando el varn de la
mujer y le regal: La misma dignidad, la
capacidad de amar, la voluntad para hacer las
cosas bien, la libertad y la inteligencia creadora.
Contesta en compaa de un adulto.
1. Qu han inventado los seres humanos con su inteligencia creada_________________________________
_________________________________________________________________________________________
2, Qu nuevas cosas han inventado en tu colegio este ao?_______________________________________
_________________________________________________________________________________________
3. Por qu dicen los cristianos que somos imagen y semejanza de Dios?______________________________
_________________________________________________________________________________________

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA.

Aprende la siguiente oracin y colorea la imagen.

T ests siempre cerca de m,
Eres maravilloso, Dios mo;
T me formaste en el vientre de mi madre,
T conoces mis pensamientos y deseos.
De da y de noche siempre estas junto a m. Amn.
(Salmo 139).

INSTITUCION EDUCATIVA PABLO NERUDA

GUIA PLAN DE AULA N08

REA

EDUCACI
ON
RELIGIOS
A

ASIGNATU
RA

RELIGION

GRAD
O

EJE
TEMATICO

LA VIDA ES
OBRA DE
DIOS.

INDICADORES DE DESEMPEO

Identifica las situaciones que van en

contra de la vida humana.
Valora y respeta su vida y la de toda
persona.
Ofrece a sus compaeros un trato
amable y respetuoso.

TIEMPO ESTIMADO: UNA HORA.

RECURSOS: gua, cuaderno, implementos de trabajo.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________________
PROFESOR: ________________________________________________

QUINTO MANDAMIENTO DE LA LEY DE DIOS: NO MATAR AL SER HUMANO.

INTRODUCCION O FUNDAMENTACIN: Hay mucha gente que no valora la vida. Algunos se
quitan la vida a s mismos o se la quitan a otra persona, ya sea joven o anciano; pero segn Dios nadie
puede quitarse la vida o quitrsela a otro por ningn motivo y por eso mismo es legtimo defender la
propia vida y la de los dems.
LECTURA.
DAVID RESPETA LA VIDA DEL REY SAUL.

Contesta en compaa de un adulto.

1. Por qu los cristianos creen que Dios defiende la vida__________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2, Crees que debemos respetar la vida de los dems? Por qu?___________________________________
_________________________________________________________________________________________

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA.

Proteccin
Libertad

coraje

oracin

respeto

Escribe sobre las lneas que estn en la cabeza estas

palabras, que te indican
algunas maneras para
defender la vida.

APRENDE Y CANTA CON TU PROFESOR(A), LA SIGUIENTE CANCION.

COMO NO CREER EN DIOS.

Yo te llevo desde nio muy adentro
Te encontraba en el pjaro y la flor
En la lluvia en la tierra y en el silencio
Y en mis sueos cada noche estabas tu
Desde entonces quiero darte siempre
gracias
Porque puedo darme cuenta de tu amor
Beber de tu cuerpo y de tu sangre
Y por siempre te dar mi corazn
Como no creer en Dios
Si me ha dado los hijos y la vida
Como no creer en Dios
Si me ha dado la mujer querida.
Como no creer en Dios
Si lo siento en mi pecho a cada instante
En la risa de un nio por la calle
O en la tierna caricia de una madre
Como no.
Como no creer en Dios
Si esta en las vias y en el manso trigo
Como no creer en Dios
Si me dio la mano abierta de un amigo.
Como no creer en Dios
Si me ha dado la tristeza y la alegra
De saber que hay un maana cada da
Por la fe por la esperanza y el amor
Como no.
Lara lararairara raraira rarararaira
Lara lararairara raraira rarararaira
Como no creer en Dios
Si me ha dado la tristeza y la alegra
De saber que hay un maana cada da
Por la fe por la esperanza y el amor.
Como no creer...
Si me dado los hijos y la vida
Como no creer...
Si me dado la mujer querida.
Como no creer en Dios
Si est en la vias y en el manso trigo.
Como no creer en Dios
Si me dio la mano abierta de un amigo.
Como no creer en Dios
Si me dado los hijos y la vida
Como no creer en Dios
Si me dado la mujer querida.
Como no creer en Dios
Si esta en las vias y en el manso trigo.