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El proyecto factible: una modalidad de investigación

La investigación es un proceso sistemático que utilizando el método
científico desarrolla un conjunto de actividades que permitan dar solución a
una problemática planteada. Para cumplir con una investigación se debe fijar
un propósito llevado a cabo a través de un proyecto, este se define como el
conjunto de actividades coherentes que se llevan a cabo para cumplir un
objetivo. El termino proyecto proviene del latín “proiectum”, el cual se
compone del prefijo “pro”, significa hacia delante e “iectum” que tiene el
alcance de lanzar. Epistemológicamente, según Gerad (citado en Hernández,
s.f), se ubica en el paradigma tecnológico, donde se busca resolver
problemas de tipo práctico y su objetivo principal es promover tecnologías o
esquemas de acción derivadas de conocimientos teóricos construidos.

La

concepción de proyecto, está dada de acuerdo al ámbito bajo el cual sea
desarrollado.
Ahora bien, con relación al enfoque sistémico, para la realización de un
proyecto se debe llevar a cabo procesos como son: proponer la producción
de un bien, con la influencia del medio ambiente, a fin de obtener cierto
resultado. Esta técnica presupone la indicación de los medios y de los
recursos necesarios para su realización y la adecuación de los medios a los
resultados que han de lograrse. Es por ello, que se debe prever la influencia
del medio en el que se va a desarrollar el proyecto ya que pueden surgir
otras variantes que entorpecen la ejecución del mismo. No obstante, es
pertinente aprovechar los recursos presentes en el entorno para ser
utilizados en la ejecución del plan.
Por otro lado, de acuerdo a la importancia que posee el método de
proyectos para la vida, permite el crecimiento de una sociedad al abordar
soluciones a determinados problemas. A tal efecto, Montaner (citado en
Hernández, s.f), expresa: «el método de proyectos está adaptado a las

señalan que el proyecto de investigación: Es un plan de acción. dentro de los proyectos de investigación se encuentra la modalidad de proyecto factible. 211). el proyecto de investigación es un plan definido y concreto de una investigación a realizar. (p. una serie de actividades conducentes a la consecución de un objetivo. Proyecto de Aprendizaje y el Proyecto SocioProductivo. Es importante señalar. que con el logro de esta integración. Es proyectar en el futuro en un tiempo y un espacio. En la educación. (p.exigencias de la enseñanza como preparación para la vida. explicar e incidir en un fenómeno natural o social. programado con fines específicos para desentrañar. Estos están enmarcados en mejorar la calidad de los aprendizajes.4). Stracuzzi y Pestana (2006). la finalidad del proyecto de investigación es responder a interrogantes de investigación mediante la búsqueda de nuevos conocimientos. promoviendo el progreso de conocimiento al abordar situaciones en las que se ve obligado a investigar. este se orienta a la resolución de problemas planteados o la satisfacción de necesidades de una institución. Al respecto. Bajo esta perspectiva. buscando involucrar la participación de la comunidad en la institución educativa. Ahora bien. con un elevado poder formativo al estimular la reflexión y la búsqueda de conocimientos». . Por lo antes expuesto. no solo se ven beneficiados los estudiantes por la generación de aprendizajes. con la especificación de sus características básicas. es pertinente realizar un plan de acción con el fin de trabajar de manera organizada y así lograr los objetivos propuestos en cualquier investigación. En otro orden de ideas. sino también las instituciones por diversos aportes económicos mediante la autogestión. el desarrollo de proyectos permite el crecimiento personal. es decir. los proyectos orientados hacia el logro de los aprendizajes son: el Proyecto Educativo Integral Comunitario.

siendo esta su finalidad. viabilidad. tecnologías. indicaran las operaciones a realizar. económico. no ejecutan la propuesta. interés. ¿Qué hacer?: se determina la identidad. naturaleza y el contexto del proyecto: social. El proyecto debe tener apoyo en una investigación documental. a. de requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos sociales. político y cultural. puede referirse a la formulación de políticas. establece: Consiste en la investigación.a través del cumplimento de un conjunto de actividades vinculadas entre sí. (p. . métodos o procesos. Al iniciar el diseño de un proyecto factible se plantean muchas interrogantes cuyas respuestas. cuya ejecución permitirá el logro de objetivos previamente definidos. los proyectos factibles permiten dar solución a problemas encontrados en una organización. solo se diseña. las cuales se relacionan con la organización y estructura del mismo. Bajo esta perspectiva. b. de campo o un diseño que incluya ambas modalidades. algunos trabajos de investigación enfocados bajo la modalidad de proyecto factible. elaboración y desarrollo de una propuesta de un modelo operativo viable para solucionar problemas. el Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2006). De tal manera que. ¿Por qué hacerlo?: se justifica el proyecto a través de una explicación sobre su importancia. También se destacan las oportunidades actuales y a futuro que genera el proyecto. c. 21). sin embargo. programas. quedando plasmadas en un plan de acción. a través de diferentes acciones a realizar según la situación que se presente. beneficiarios. sustento teórico. relevancia y motivo. Se busca definir y explicar los objetivos que guían la acción. ¿Para qué hacerlo?: se relaciona con la contribución a la solución de un problema o la satisfacción de una necesidad.

i. establece que las etapas a desarrollar en un proyecto factible son: «título. marco referencial. g. h. ¿Dónde hacerlo?: se especifica el lugar donde se ejecutaran las actividades como parte de proyecto. justificación. diagnostico o evaluación de necesidades. amenazas y oportunidades del proyecto. j. y tecnológicos que se requieren para realizar el proyecto. formulación recomendaciones» (p. ¿Con que medios y recursos se hará?: se precisan los recursos humanos. a fin de elaborar un marco de recomendaciones para su ejecución o para su réplica. metodología. ¿Qué magnitud tiene?: se delimita el alcance cuantitativo del proyecto y su profundidad.d. f. ¿Cuáles son las limitaciones?: se vincula las fortalezas. las estrategias y tareas como parte de un plan de acción en función de los objetivos propuestos. análisis de factibilidad. de la propuesta. el cual necesariamente será objeto de un control y delimitación cronológico. evaluación y seguimiento de cada una de las actividades a realizar. k. Todas estas interrogantes resumen los elementos fundamentales de un proyecto factible. ¿Cuándo se hará?: se refiere al tiempo que se requiere para llevar a la práctica el proyecto. materiales. e. contexto. el tipo de servicio que prestara o las necesidades que se propone satisfacer. ¿Cómo hacerlo?: se incluyen todas las actividades a realizar durante el proceso.10-16). ¿Qué sucede durante la ejecución?: se establecen los procesos de control. . ¿Quiénes lo harán?: se especifican las competencias y preparación de los miembros que conforman el equipo de trabajo que pondrá en práctica el proyecto. Dubs de Moya (2002). económicos. En tal sentido. objetivos.

Seguidamente. actividades y recursos necesarios para su ejecución. beneficio y utilidad del mismo. . además de la importancia. se realiza la justificación de la propuesta. síntomas y efectos que lo originan. es por ello. no confundir los términos meta. en el que se determinan las causas. De la misma forma. planteamiento y fundamentación teórica de la propuesta. se describe detalladamente la situación partiendo del ser y el deber ser. en este se debe aportar una idea clara y precisa del proyecto. comprende la selección del título. que es adecuado conjugar ambas. (p. el lugar donde se desarrollará el mismo. el Manual de Trabajos de Grado. y en caso de su desarrollo. se presentan dos posturas en cuanto a la realización de los proyectos factibles. en el que se identifican las necesidades presentadas a investigar. Por lo tanto. procedimiento metodológico. establece las etapas generales para desarrollar proyectos factibles como: Diagnóstico. contexto o planteamiento. En este orden de ideas. a través de la técnica de análisis llamada «árbol del problema» u otra que el investigador seleccione. 21). debe tomarse en cuenta que en el diagnóstico. análisis y conclusiones sobre su viabilidad y realización del proyecto. así como. Igualmente. se deben formular los objetivos siendo los que orientaran el desarrollo del plan a llevar a cabo para solucionar el problema. de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales (2006).Sin embargo. es importante destacar. tratando en gran medida de plantear la posible solución a los hallazgos. a fin de obtener un enfoque más complementado sobre las etapas a desarrollar. Debe mencionarse la necesidad a ser satisfecha. la ejecución de la propuesta y la evaluación tanto del proceso como de sus resultados. en el que se describe las razones por las cuales se realiza el proyecto. propósito con objetivo. en la que se mencione el tema a trabajar. uno de las primeras etapas. enfatizando en la vialidad. y el problema que debe ser solucionado.

se explica el procedimiento metodológico. (b) un modelo deductivo y (c) un modelo clásico. además de explicar su elaboración. es necesario determinar la validez y confiabilidad. Posteriormente. Ahora bien. la validez generalmente es realizada a través de un juicio de expertos quienes partiendo de los objetivos del proyecto. el tipo de investigación en el que está orientado. es decir. otra de las etapas del proyecto factible corresponde al marco referencial. cuya selección estará dada de acuerdo al tipo de instrumento utilizado. Por otro lado. sugieren metodologías para realizar una evaluación de necesidades: Kaufman identifica tres procedimientos o modelos de evaluación como: (a) un modelo inductivo. donde se incorpora información teórica que sustenta la investigación. se procede a delimitar la población y muestra quienes serán los sujetos de estudio al momento de realizar el diagnostico y en caso de aplicar la propuesta representarán los agentes en los cuales se realiza el análisis de la factibilidad. es pertinente esclarecer el por qué se selecciona un determinado instrumento. En esta misma etapa. En los proyectos factibles. con relación al diagnostico o evaluación de necesidades Kaufman y Churman (Citados en Dubs de Moya. que la selección del instrumento dependerá de la técnica empleada. Mientras que la confiabilidad. 2002). que este relacionada con el diagnostico y con las actividades en las cuales se solucionará el problema. es entendida como el nivel de precisión en que se repitan los mismos resultados en la aplicación del instrumento. tiene como punto de partida la terminación de metas y objetivos para la . esta es realizada a través de un procedimiento estadístico. Posteriormente. Cabe aclarar.Dentro de esta misma idea. El primer modelo. en esta etapa se hace mención a la modalidad de investigación bajo la cual se desarrolla el proyecto factible. es preciso describir las técnicas e instrumentos utilizados para obtener la información. así como. darán una apreciación de eficacia a los ítemes. para saber si los instrumentos utilizados recabaran la información clave y precisa para la investigación.

corresponde a la formulación de la propuesta en la que se mencionan las actividades y recursos necesarios para su ejecución. elaboración del instrumento. Asimismo. El segundo modelo. es importante que se describa todo el proceso de ejecución. es preciso evaluar los resultados. Igualmente. es importante desarrollar el análisis de factibilidad o vialidad. materiales. en el caso que la propuesta sea ejecutada. parte de las metas y declaraciones de resultados existentes y de allí deduce el programa educativo. Continuamente. esto para evitar la ambigüedad en las respuestas de los sujetos de estudio. donde debe hacerse en función de realizar una visión retrospectiva de los hechos. hay que tener en cuenta que las actividades planteadas se derivan de los objetivos. es decir. para dar solución a la necesidad previamente detectada. Sin embargo. para corroborar si se han alcanzado los objetivos previstos y para determinar cómo y por qué se lograron. económicos. Este . necesarios para su funcionamiento. Churman recomienda los siguientes pasos: identificación de las finalidades que deben ser objeto de evaluación. debe ejecutarse el plan. Otra de las etapas a desarrollar en la elaboración de un proyecto factible. los recursos (humano. se elabora un plan en el que se especifican las tareas a desarrollar. A tal efecto. en términos de disponibilidad de recursos humanos. que corresponde a las tareas y selección de recursos. para la elaboración del instrumento se formulan preguntas cerradas basadas en escalas a fin de determinar lo que es y lo que debe ser. económico) y el tiempo. se inicia con la declaración general de netas y continua con el desarrollo de un programa educativo que se aplica y evalúa. El tercer modelo. infraestructura.educación y los programas se basan en los datos recolectados por el análisis de discrepancias. aplicación y análisis de los resultados y establecimiento de las prioridades. incluyendo allí posibles inconvenientes presentados. materiales. No obstante. El punto de partida es la identificación de las metas existentes para la educación. en el que se expresa la posibilidad real de ejecución de la propuesta. equipos y otros.

una vez que se describa la situación deficitaria. La modalidad de proyecto factible es accesible a cualquier investigador. para analizar los aspectos ligados al impacto y la eficiencia en la utilización de los recursos. el cumplimiento de cada fase se procede en forma secuencial.proceso se realiza. . se elaboran recomendaciones en las que el investigador ofrece su aporte en cuanto a sugerencias y estrategias que conduzcan a optimizar la ejecución de la propuesta. durante y posteriormente a su ejecución. se presenta como una alternativa para el desarrollo de investigaciones innovadoras. En el ámbito educativo. Un proyecto factible es una investigación elaboración y desarrollo de un modelo operativo viable para solucionar problemas. la naturaleza del problema será la que defina el implemento de la misma. Finalmente.

F. Disponible: http://es. S. de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales. Stracuzzi.uaemex. [Consulta: 2011 Diciembre.scribd. Manual de Trabajos de Grado. [Documento en línea]. (2006). R. 5].mx/pdf/410/41030203. Caracas-Venezuela: FEDUPEL. [Documento en línea] Disponible: http://redalyc. .com/doc/15731953/Proyecto-factible.REFERENCIAS Dubs de Moya. Caracas-Venezuela: FEDUPEL. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. (2002).f).pdf. Metodología de la investigación cuantitativa. El proyecto factible como modalidad de investigación educativa. A. (2006). (s. [Consulta: 2011 Diciembre. El proyecto factible: una modalidad de investigación. 5]. y Pestana. Hernández.