Avance 1 Tema

de
Investigacin
Curso: Tcnicas de
Comunicacin (PG003)
INTEGRANTES: Dennis Rodrguez
Vargas.
Andrey Corrales Torres
Luis Fernndez
Santamara
Francis Garca
Fernndez

Ao

Avance 1 del Trabajo de Investigacin

Tema de Investigacin:
Problemas de concentracin a causa del uso de Smartphones entre
estudiantes del grupo 13 del curso Tcnicas de Comunicacin de la
Universidad Internacional de las Amrica.
Planteamiento del Problema:
Cules son los problemas de concentracin que sufren los estudiantes del
grupo 13 del curso Tcnicas de Comunicacin de la Universidad
Internacional de las Amrica en clase por el uso de los smartphones?
Objetivo General:
Informar sobre los problemas de concentracin a causa del uso de
Smartphones entre estudiantes del grupo 13 del curso Tcnicas de
Comunicacin de la Universidad Internacional de las Amrica
Objetivos Especficos:

Determinar el porcentaje de los estudiantes que pierden su atencin

en la clase por utilizar su telfono celular.
Conocer si los estudiantes responden al telfono inmediatamente a
las notificaciones que este les da.

Justificacin:
Todas las personas poseen una necesidad de comunicacin, debido a esto
utilizan sus smartphones. Las grandes facilidades que presentan estos
dispositivos para los usuarios como por ejemplo, disminuir el tiempo de
respuesta y facilitar la comunicacin a grandes distancias incrementa el uso
de esta herramienta. En muchos casos de nuestra sociedad, principalmente
entre las personas que rondan edades entre los 18 y los 30 aos, utilizan
estos dispositivos para interactuar en los espacios de ocio, o mientras
realizan alguna actividad que no les genera inters, tal es el caso en las
clases en la universidad.
El propsito de la investigacin es dar a conocer los problemas de
concentracin en clase que enfrentan los estudiantes por el uso del celular,
ya que la mayora de ellos cuanta con uno. El poder comunicarse, obtener
informacin importante y prevenir situaciones, son algunos beneficios de
poseer uno, el dao cerebral, perdida de atencin y distraccin, son
consecuencias del uso de estos. Pueden ser usados en multitud de
escenarios desde una perspectiva educativa, siempre y cuando se use de
manera responsable estableciendo lmites y reglas.
Los beneficiados son los mismos estudiantes, al conocer del tema sabrn
sobre las consecuencias del Smartphone en clase, y sobre el verdadero uso

que le dan, de igual forma es importante para la vida universitaria ya que

tenemos acceso a informacin de manera sencilla, al igual que desventajas
como su uso, causando aislamiento social, estrs, prdida de concentracin.
Ya que la mayora lo utiliza ms para la distraccin, recreacin y diversin
inmediata, lo que no aporta valor agregado para el futuro, es un desperdicio
del uso del tiempo.
a. Concientizar a los estudiantes
Los alumnos tienen que saber que los nicos afectados son
ellos mismo debido a que pierden la concentracin en clase por el uso
de este dispositivo, lo cual puede llegar ocasionar bajas notas o hasta
la misma prdida del curso.
b. Prestar atencin en clase
Evitar el uso del celular en el saln de clases es una forma de
aumentar el rendimiento acadmico ya que es necesario encontrar
una solucin a los problemas de concentracin que afectan al
estudiante.
c. Eliminar barreras entre docente y alumno
Algunos profesores tienden a aplicar reglas debido a uso
frecuente del celular durante las clases. Esto no solo afecta al
rendimiento del estudiante sino tambin al del educador porque
pierde tiempo en hacer uso de estas tcnicas y no da la clase como la
tena planeada. Tambin llega a dar como resultado una actitud
negativa de parte del alumno hacia el maestro porque no lo deja usar
el telfono mvil y tampoco va a prestar atencin mientras se d la
leccin.
Con respecto a lo planteado anteriormente no solo daremos a conocer los
problemas telfonos inteligentes ocasionan a los alumnos universitarios sino
tambin en el mbito psicolgico y sus repercusiones. Estos dispositivos
provocan falta de concentracin, pensamiento fracturado y adiccin, del
mismo modo, los individuos conectados de manera permanente
experimentan ms estrs y algunos cientficos comienzan a apuntar a que
los efectos como el pensamiento fracturado y la falta de atencin en clase
por estos aparatos persisten incluso cuando se abandona la multitarea.
Entonces hay que entender que los smartphone nos ayuda en diferentes
reas pero si nos concentramos solo en ellos nos pueden ocasionar
diferentes lesiones.
Conocer cul es el grado de desconcentracin que sufren los jvenes al
utilizar los celulares. Esto ayudara a analizar qu tan seguido las personas
utilizamos este tipo de dispositivos y que repercusin tiene o tendr el
hecho de la perdida de concentracin que esto provoca en la poblacin
estudiantil. Se quiere hacer que los jvenes tomen conciencia de esto y a

su vez logren obtener buenos resultados, reduciendo as el uso de los

celulares, aumentando la concentracin y la buena educacin.
La vida cotidiana se encuentra muy arraigada de las actualizaciones
tecnolgicas, principalmente el uso de los smarthphones que actualmente
adapta diferentes situaciones al estudiante para crear un contenido ms
social vindose evidenciado, lo que ocurre que estos obtengan una cierta
adiccin por los mviles, y consecuentemente no logren concentrarse en el
curso de Tcnicas de Comunicacin .

Metodologa
En la realizacin de esta investigacin fue utilizado un enfoque cuantitativo
que tambin es conocido como matemtico, en el cual su principal
caracterstica es la recoleccin de datos basndose en la informacin
brindada por las personas para el anlisis de un problema y la interpretacin
de grficas, todo ayudado por la estadstica. La encuesta se realiz en la
Universidad Internacional de las Amricas tomando en cuenta a los
estudiantes del grupo 13 del curso Tcnicas de Comunicacin , en el
presente ao. Se utiliza un enfoque metodolgico basado en mtodos y
tcnicas cuantitativas en su totalidad. Se aplicaron como instrumento
encuestas, que tuvieron por supuesto un periodo de prueba, donde se
realizaron 10 preguntas para verificar el entendimiento de las interrogantes.
Investigacin tipo exploratoria en donde se hizo uso de la herramienta de
encuesta para obtener la informacin de cada estudiante del grupo 13 del
curso Tcnicas de Comunicacin de la Universidad Internacional de las
Amricas y posteriormente realizacin de anlisis sobre el porcentaje de
cuantos alumnos pierden la concentracin en clase por utilizar el celular y si
los estudiantes atienden inmediatamente su smartphones a la hora de que
les entra una notificacin.
La tcnica utilizada fue la aleatorizacin simple la cual consiste en seleccin
de todos los miembros del grupo sean incluidos en la lista, y con esto
conocer las opiniones de los estudiantes del grupo 13 del curso de Tcnicas
de Comunicacin, respecto con la informacin brindada. Se presenta una
metodologa indita para la preparacin de muestras experimentales con
fines investigativos de los problemas de concentracin a causa del uso del
Smartphone, la cantidad de muestra debe ser adecuada para realizar el
anlisis necesario.
Las mediciones se hicieron en una poblacin estudiantil, en la Universidad
Internacional de las Amricas tomando en cuenta a los estudiantes del
grupo 13 del curso Tcnicas de Comunicacin, en donde la mayora, son
jvenes que utilizan estos dispositivos. Se calcul un promedio de cuantas
personas pierden su atencin en clase por utilizar sus celulares, tambin
cuantos prefieren responder al celular al momento de recibir una

notificacin del mismo, y cuantos prefieren guardarlo, para revisarlo

despus y no dejar que este influya en la concentracin en clase.
Se aplicaron como instrumento encuestas, de forma que se seleccionaron
todos los miembros del grupo 13 del curso Tcnicas de Comunicacin , para
efectos de esta investigacin se aplicar una encuesta formulada con diez
preguntas a la clase indicada. Las preguntas sern estructuradas, tanto
abiertas: aquellas, que tienen una opcin de respuesta ms abierta y
amplia, como cerradas: son aquellas que contienen opciones de respuesta
previamente delimitadas (Sampieri 1997, p.310).