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existen diversos mtodos como uyupanas que existen, cada uno con sus propias
particularidades. En la investigacin se utiliz varias metodologas: la experimental, porque
realizamos operaciones experimentalmente utilizando los mismos uyupanas y semillas,
piedrecillas, e hilos para entretejer los kipus, tambin recurrimos a mtodos de deduccin
y induccin para demostrar la viabilidad de las operaciones, y para averiguar la parte
histrica, aprovechamos la metodologa de la oralidad . Tambin quiero manifestar mis
agradecimientos, a los estudiantes de la Carrera de Ciencias Matemticas de la UTA
(Universidad Indgena Tawantinsuyu Ajlla), en especial a los de cuarto semestre, porque,
junto con ellos experimentamos y descubrimos la mayora de los mtodos y formas
operacionales en el sistema uyupana-kipu, e incluso muchos de ellos me ensearon ha
realizar, los distintos nudos (hembra y macho) para urdir los kipus.
ALGO DE HISTORIA
Entre las primeras referencias que se tienen de los uyupanas y kipus, estn su naturaleza
numrica, verbo numrico y de orden narrativo o histrico. Pues nuestros abuelos usaron
para
registrar:
matemticas),
datos
numricos
acontecimientos
(estadstica,
histricos,
informacin
depsito
de
censal,
tesoros,
operaciones
acontecimientos
En aymara decimos kunas payapuniwa, nada es suelto siempre tiene su complemento, las
complementariedades sean asimtricas. Nosotros afirmamos que entre la uyupana y el
kipu, existe una relacin biunvoca, una suerte de binomio indivisible, as lo demuestra el
famoso dibujo del cronista Waman Poma de Ayala.
UYUPANA-KIPU: EL BINOMIO INDIVISIBLE
Don Waman Poma, con este dibujo nos da una
gran leccin, sobre la lgica y forma de pensar
andino, en el sentido de que, para hablar de la
temtica de los uyupanas y kipus, debemos
tratar juntamente ambos en forma ntegra,
porque ambos se complementan. En la figura el
kipuqayu Curaca Cndor Chawa, sujeta un
kipu y en la parte inferior del cuadro est
dibujado una figura matricial, con celdas llenas
de puntos blanco y negros, que es justamente
la uyupana. La escena nos muestra claramente
de la relacin biyectiva y isomrfica, entre
uyupana y kipu, adems el cuadro nos ensea,
que entre la uyupana y el kipus son un binomio
inseparable, y encaja perfectamente dentro del
pensamiento aymaru tiwanakota, porque se
ajusta dentro de la categora reflexin recproca y complementaria cosimtrica.
UYUPANA, KIPU Y SU SIGNIFICADO
Para comprender el significado de ambos trminos, necesariamente tenemos que
remontaremos a esferas duales de la reflexividad Aymara, en la cual un objeto tiene la
capacidad de reflejar su identidad propia, y toda identidad es el reflejo biyectivo, que en la
lengua diramos Kipka o kipkaki (lo mismo de, idntico a). El reflejo es el proceso en el
que un ente genera otro ente diferente, y son equivalentes o semejantes, en el lenguaje de
lgebra moderna expresaramos, que entre: uyupana y kipu gozan de la propiedad
isomorfismo, y la reflexividad, no es ajeno al mundo aymara .
UYU + PA
UYU + PA + NA
YUPANA
expresa
continuamente
est
en
su
pueblo,
yapupanki
denota
constantemente en su sembrado.
Y el trmino kipu deriva de jaqi aru o jaya mara, kipkaki que quiere decir, Idntico a o
lo mismo a. Para justificar lo afirmado demostraremos con ejemplos, ms adelante.
Para concluir dira, que el kipu es una rplica, una especie de calco, un duplicado isomorfo
de uyupana, una abstraccin, con el cual el kipu qamaya contribuye a dinamizar el
desarrollo funcional de la escritura numrica. (Ver en la siguiente tabla)
KIPKAKI
KIKIPA
KIPKA
KIPUK
Elisin en la vocal a.
KIPU
QUIPU
Desde que la humanidad empez a contar se asumi que los nmeros correspondan a
cantidades reales u objetos tangibles. Sabemos que los nmeros pueden ser sumados,
restados, multiplicados o divididos; por ejemplo en la escena de la Figura No. 2, el
personaje efecta el conteo de las llamas. A medida que la sociedad andina fue creciendo,
se innova reglas y normas convencionales para el manejo de las cifras. De esta manera,
los kipkaqamayus, crearon las reglas de uyupana y kipu isomrficamente y entendemos
los problemas que tuvieron, que resolver los primeros kipu qamayas y, fueron
primordialmente matemticos.
Los matemticos del antao se valieron de los kipus, para almacenar y conservar la
informacin, si hiciramos la analoga con los actuales mecanismos informticos: disco
magntico, CDs, DVDs, cintas magnticas, memorias USB, donde se acopia informacin,
para preservar en el tiempo, y tambin para ser re-ledos, en otros lugares y en otros
tiempos. Los humanidad siempre tiende a salvaguardar la informacin de su tiempo, y hoy
no hemos cambiado esa conducta. Los mayas se valieron de los cdices cincelado en
piedra, los egipcios acudieron al papiro, los sumerios recurrieron a las tablillas de arcilla
cocida, y la tableta del rey de Lagsh son los relieves ms famosos, y nuestros abuelos
tiwanakotas se valieron del tejido, porque el know-how del tejido era la ocupacin ms
desarrollada y divulgada en los Andes. En tal caso, el kipu es un sistema de soporte
informtico, y es probable que en su tiempo el kipu haya sido una herramienta idnea para
alcanzar la sinergia operativa de la informacin.
ANATOMIA BSICA DE UYUPANA Y KIPU
La uyupana es una estructura matricial con vectores fila, columna y diagonal, conformada
por clulas o celdas, que en aymara decimos tambin uyu. Pero dependiendo de la
funcionalidad que cumplan, las
mismo modo los mtodos y lgicas operativas varan. Existen uyupanas con estructuras
escalonadas descendente y ascendente, algunos con simetras complementarias, otras
con cosimetras recprocas. Y los materiales tambin varan, as por ejemplo hay
uyupanas, hecha de: arcilla, piedra, madera e incluso en tejido. Algunos con
acoplamientos, donde se colocaban semillas, piedrecillas, granos de maz y que servan
para facilitar las diferentes operaciones matemticas.
Mientras que el kipu su par complementario, consta de un cordn o cuerda principal
retorcida, en algunos casos las cuerdas principales se remplazaban por maderas talladas
o metales repujados. Del hilo principal cuelgan otros hilos, llamados cuerdas secundarias,
muchos de ellos, eran de uno, dos y tres combinaciones de colores. Esta cuerdas
secundarias en forma transversal van unidas a la cuerda gruesa, otras ms delgadas cuya
longitud en algunas ocasiones llega a unos 50 cm. El nmero de estas cuerdas colgantes
puede ser desde una a cien o ms dependiendo de la cantidad de datos. Su colocacin
con respecto al cordn principal puede estar direccionada, hacia abajo o hacia arriba de
modo opuesto al mismo tiempo. Algunas cuerdas colgantes tienen bifurcaciones,
Operaciones:
1) Dibujamos la uyupana
2) Anotamos las cifras a sumar verticalmente
3) Sumamos las cifras 3 + 9 = 12 y anotamos en forma diagonal.
4) Sumamos las cifras 9 + 5 = 14 y anotamos en forma diagonal
5) Sumamos las cifras 7 + 4 = 11 y anotamos en forma diagonal
6) Sumamos las cifras 8 + 7 = 15 y anotamos en forma diagonal
7) Sumamos las cantidades parciales, que es igual a 13 525
8) Finalmente registramos en un kipka o kipu.
2 FORMA: IRARAMAT PATILL PATILL JAKHTHAPIA (SUMA FORMA HORIZONTAL
ESCALONADA)
Uyupana que tiene la forma horizontal/rectangular, y en las esquinas con celdas
escalonadas en forma ascendente, generalmente este tipo de uyupanas se usaban para
realizar operaciones de suma y resta. Las cifras a sumar (los sumandos) se anotan en las
celdas escalonadas en forma ascendente. Vale decir, los millares en la base, seguido por
las centenas, decenas y unidades, las operaciones auxiliares se anotan en los vectores
fila, y la suma total aparece en la ltima fila. Y para denotar en el sistema kipu, las cifras a
sumar se anudan en cuerdas con direccin contraria a las otras cuerdas
Operaciones:
1) Dibujamos la uyupana escalonada
2) Anotamos las cifras a sumar
3) Sumamos las cifras 4 + 7 = 11 y anotamos en forma diagonal descendente
4) Sumamos las cifras 6 + 4 = 10 y anotamos en forma diagonal
5) Sumamos las cifras 7 + 5 = 12 y anotamos en forma diagonal
6) Sumamos las cifras 8 + 9 = 17 y anotamos en forma diagonal
7) Sumamos las cantidades parciales, que es igual a 12 237
8) Finalmente registramos en un kipka o kipu.
Operaciones:
1) Dibujamos la uyupana escalonada
2) Anotamos las cifras a sumar
3) Sumamos las cifras 8 + 3 = 11 y anotamos en forma diagonal ascendente
4) Sumamos las cifras 7 + 6 = 13 y anotamos en forma diagonal
5) Sumamos las cifras 3 + 9 = 12 y anotamos en forma diagonal
6) Sumamos las cantidades parciales, que es igual a 1341
7) Finalmente registramos en un kipka o kipu.
FORMA:
PUSI
CHIQAT
PATILL
PATILL
JAKHTHAPIA
(SUMA
FORMA
TETRADIAGONAL ESCALONADA)
Uyupana cuadrangular en forma escalonada en las cuatro esquinas en ascendente, este
tipo de uyupanas se empleaban para sumar cantidades de: dos, tres y cuatro cifras.
Las cantidades a sumar se anotan en las esquinas escalonadas, y las operaciones se
anotan en los vectores fila y columna, que quedan en el medio, para marcas en el kipu, las
cantidades a sumar se anotan con hilos orientados en sentido contrario, tambin se puede
anudar con hilos de otros colores distintos a los otros.
Operaciones:
1) Dibujamos la uyupana escalonada de cuatro esquinas
2) Anotamos las cifras a sumar
Operaciones:
1) Dibujamos la uyupana
2) Anotamos las cifras a restar
3) Restamos: 9 6 = 3, y anotamos en forma diagonal.
4) Restamos: 34 7 = 27, y anotamos en forma diagonal
5) Restamos: 70 4 = 66, y anotamos en forma diagonal
6) Restamos: 63 5 = 58, y anotamos en forma diagonal
7) La cantidad 8 recorremos una celda a la izquierda
8) Finalmente registramos en un kipka o kipu
2 FORMA: PATILL PATILL JAKHUQAA (RESTA FORMA ESCALONADA)
La uyupana tiene la forma escalonada en las esquinas de la parte superior, en ellas se
anotan las cantidades de sustraendo y minuendo respectivamente, anteriormente ya
explicamos que las unidades, decenas, centenas y millares se anotan en forma
ascendente.
Operaciones:
1) Dibujamos la uyupana escalonada
2) Anotamos las cifras a restar
Operaciones
1) Dibujamos la uyupana
2) Anotamos las cifras a multiplicar 427 y 53 respectivamente
3) Multiplicamos: 7 * 5 = 35, y anotamos en forma diagonal.
4) Multiplicamos: 7 * 3 = 21, y anotamos en forma diagonal.
5) Multiplicamos: 2 * 5 = 10, y anotamos en forma diagonal.
6) Multiplicamos: 2 * 3 = 6, y anotamos en forma diagonal.
MIRATATAYAANI
(MULTIPLICAREMOS):
543 * 672 =
364896
Operaciones:
1) Dibujamos la uyupana en forma de zeta
2) Anotamos las cifras a multiplicar (543 y 672) en la parte superior respectivamente.
3) Anotamos cada uno de las cifras a multiplicar, uno en forma ascendente y el en forma
descendente.
4) Multiplicamos: 2 * 3 = 6, y anotamos en las celdas correspondientes
5) Multiplicamos: 7 * 3 = 21, y anotamos en las celdas correspondientes
6) Multiplicamos: 2 * 4 = 8, y anotamos en las celdas correspondientes
7) Multiplicamos: 6 * 3 = 18, y anotamos en las celdas correspondientes.
8) Multiplicamos: 7 * 4 = 28, y anotamos en las celdas correspondientes.
9) Multiplicamos: 2 * 5 = 10, y anotamos en las celdas correspondientes.
10) Multiplicamos: 6 * 4 = 24, y anotamos en las celdas correspondientes.
11) Multiplicamos: 7 * 5 = 35, y anotamos en las celdas correspondientes.
12) Y por ltimo multiplicamos: 6 * 5 = 30, y anotamos en las celdas correspondientes.
13) Sumamos en forma vertical en vectores columna, y el resultado es: 364896
14) Y finalmente registramos en un kipu, para su respectico almacenamiento de la
operacin
3 FORMA: PATILL PATILL MIRAQAYAA (MULTIPLICACION FORMA ESCALONADA)
Esta uyupana tiene las dos esquinas superiores en forma escalonada y simtrica
ascendente, y la parte inferior un diseo matricial de vectores filas, columnas y diagonales,
Para realizar la multiplicacin, se anotan las cifras a multiplicar, en las celdas de las
esquinas ascendentes, los millares, centenas, decenas y unidades en forma ascendente,
las cantidades de los productos parciales se anotan en la parte central en forma
escalonada, y el producto total es la sumatoria de los vectores columna, y se anotan en la
ltimo vector fila.
Y finalmente se confecciona el tejido de kipu, tomando en cuenta la posicin de los nudos.
Operaciones
1) Dibujamos la uyupana
2) Anotamos las cifras a multiplicar
3) Multiplicamos: 2 * 6 = 12, y anotamos en forma horizontal
Operaciones:
1) Dibujamos la uyupana
2) Anotamos las cifras dividendo y divisor
3) Dividimos 156 entre 24, y es aproximadamente es 6, lo cual anotamos en la 1 fila del
vector cociente.
4) Multiplicamos: 6*2=12, 6*4=24, los mismos anotamos en la columna de la cifra seis (6).
5) Sumamos: (1), (2+2=0), (4), y el total es 144, la misma anotamos una fila ms abajo del
vector dividendo.
6) Restamos 156-144=12
7) Dividimos: 120 entre 24 y es exactamente da cinco (5), el cual anotamos en la 1 fila del
vector cociente.
8) Multiplicamos: 5*2=10, 5*4=20, los mismos anotamos en la columna de la cifra cinco
(5).
9) Sumamos: (1), (2+0=2), (0), y el total es: 120.
10) Y finalmente representamos en un kipu.
2 PATILL PATILLAMPIT SIXUMPIT MIRAQAYATA (DIVISIN FORMA DIAGONAL
ESCALONADA)
La uyupana tiene una estructura simtrica, emparejado y escalonado, su diseo es muy
singular porque tiene diagonalizados algunas celdas.
Al parecer, esta uyupana es slo una herramienta exclusiva para las operaciones de
divisin, y a continuacin explicaremos en lneas generales los procedimientos.
El dividendo se anota en la cuarta fila de izquierda a derecha, el divisor y el cociente van
juntas emparejadas en los vectores columna escalonadas, al igual que en las anteriores
uyupanas smiles, las unidades van en la ltima celda. Las operaciones divididas
parcialmente se anotan en los vectores fila de izquierda a derecha y en forma escalonada
diagonal, haciendo previamente sumas parciales antes de proceder con las siguientes
cifras a dividir, las sumas parciales se anotan en los vectores fila despus de la fila del
dividendo, as sucesivamente hasta dividirlo totalmente.
Operaciones:
1) Dibujamos la uyupana
2) Anotamos las cifras dividendo y divisor
3) Dividimos 4873 entre 643 y es aproximadamente 7, y anotamos en columna cociente.
4) Multiplicamos 7*3 = 21, y anotamos en las celdas de la parte superior izquierda
5) Multiplicamos 7*4 = 28, y anotamos en las celdas de la parte superior izquierda,
recorriendo una fila a izquierda.
6) Multiplicamos 7*6 = 42, y anotamos en las celdas de la parte superior izquierda,
recorriendo una fila a izquierda.
7) Sumamos verticalmente (1), (2+8=10), (2+2=4+1=5) y (4), Total 4502, y anotamos por
debajo de la fila dividendo.
8) Restamos 4873-5401=372, y anotamos un fila por debajo.
9) Dividimos 3729 entre 643 y es aproximadamente 5, y anotamos en columna cociente.
10) Multiplicamos 5*3 = 15, 5*4 = 20 y 5*6 = 30, y anotamos como las anteriores en forma
escalonada.
11) Sumamos (5), (1+0=1), (2+0=2) y (3), total 3215, y anotamos en la siguiente fila.
celdas
destinadas
al
dividendo.
Al
igual
que
los
anteriores
MIRAQAYAANI
(DIVIDIREMOS): 9876 12
= 823
Operaciones:
1) Dibujamos la uyupana
2) Anotamos las cifras dividendo y divisor
3) Dividimos 98 entre 12 y es aproximadamente 8, y anotamos en columna cociente en
este caso en la primera celda de la parte superior de la uyupana.
4) Multiplicamos 8*1 = 8, luego restamos de 9 8 = 1, este ltimo anotamos en la
siguiente fila del vector dividendo.
5) Multiplicamos 8*2 = 16, luego restamos de 18 16 = 2, este ltimo anotamos al lado de
la cifra uno (1). La cifra 18 se lee en forma diagonal descendente.
6) Dividimos 27 entre 12 y es aproximadamente equivale a 2, y anotamos en columna
cociente, en este caso en la segunda celda de la parte superior de la uyupana. La cifra 27
se lee diagonalmente y en forma descendente.
7) Multiplicamos 2*12 = 24, luego restamos de 27 24 = 3, este ltimo anotamos al lado de
la cantidad 2.
8) Dividimos 36 entre 12 y es exactamente a 3, y anotamos en columna cociente, en este
caso en la tercera celda de la parte superior de la uyupana. La cifra 36 se lee
diagonalmente y en forma descendente.
9) Y finalmente registramos en un kipu.
CONCLUSIN
Como se vio a lo largo del texto, la dinmica de las operaciones aritmticas bsicas
conlleva una variedad de modos, formas y mtodos, con la herramienta de uyupana y
kipu.
En primer lugar quiero poner nfasis en la gran diversidad de formas, estilos, modos y
tamaos que existieron y existen entre los uyupanas y los kipus: cuadrangulares,
rectangulares, escalonados, simtricos, con gradientes ascendentes y descendentes. Esta
diversidad de formas y estilos, pues implica gran pluralidad de procedimientos, mtodos y
tcnicas en las operaciones matemticas.
Desde la ptica matemtica, las operaciones realizadas en el sistema uyupana-kipu
conlleva tambin a remontarnos a las esferas del pensamiento aymara (los giros, las
rotaciones, las reflexiones simtricas entre otros) y adentrarnos tambin a las estrategias y
tcticas operacionales matemticas empleadas en el antao, por nuestros abuelos
tiwanakotas.
Desde los primeros cursos de la escuela, a los nios se les ensea una manera de realizar
operaciones de suma, resta, multiplicacin y divisin, pre-concebidos en otra lgica (la
lgica occidental) que en cierta manera crea anticuerpos en el proceso de aprendizaje, y
quizs sea una las consecuencias para que los nios tengan rechazo a las matemticas,
ya en cursos ms superiores. Pues sabemos a travs de registros de los cronistas, de los
relatos histricos y en los documentos antropolgicos y arqueolgicos, el alto grado
alcanzado en el rea de la matemtica por nuestros antepasados, vasta mostrar
monumentales obras lticas en Tiwanaku, que sin duda tuvieron que utilizar, operaciones,
clculos y pensamiento matemtico y constituir mtodos bien sistematizadas, para
conseguir los cmputos matemticos. Y creemos firmemente, que al aprehender y
comprender las tcnicas y las estrategias matemticas empleadas con la herramienta
uyupana-kipu, nos proyecte nuevos horizontes, para replantearnos incluso en la
enseanza de los nios y nias, en primaria. Y las razones no faltan para justificarlo, pues
la reactualizacin del instrumento uyupana-kipu, tambin nos acerque a la identidad. Y por
otro lado, los estudiantes estaran aprendiendo, las operaciones matemticas con la lgica
o la forma de pensar indgena, y quizs los diferentes mtodos mostradas aqu, abran el
jacha thaki (gran camino) para adentrarnos a la ciencias exactas, con identidad.
Por otro lado tambin mostramos que entre la uyupana y kipu son un binomio indivisible,
que trminos matemticos se definira, gozan de la propiedad isomorfismo. Igualmente
demostramos que el kipu, es un instrumento para atesorar informacin, si hacemos la
analoga con los modernos soportes informticos: disco magntico, CDs, DVDs, cintas
magnticas, memorias USB; donde se almacena informacin, a fin de trascender en el
tiempo, que puede ser reledos, en otros lugares y en otros tiempos. Los humanos tienden
siempre a guardar la informacin, por ejemplo, los mayas se valieron de los cdices
cincelado en piedra, los egipcios recurrieron al papiro, los sumerios recurrieron a las
tabletas de arcilla, y la tableta del rey de Lagsh son los relieves ms famosos, y nuestros
abuelos tiwanakotas se valieron del tejido, incluso los puentes estructuraron en tejido
(puentes colgantes) porque la tecnologa del tejido, era una de las actividades ms
desarrollas y expandidas.Y concluimos que el kipu es un sistema de soporte informtico, y
es probable que en su tiempo el kipu haya sido una herramienta idnea para alcanzar la
sinergia operativa de la informacin.
BIBLIOGRAFA
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Michigan Pres.
BERTONIO, P. Ludovico.1612.Vocabulario de la Lengua Aymara.Ed. Radio
San Gabriel.
CHAMBI, Pumakahua Oscar.1998.La Lengua Matemtica de Adn: El
AymaraEd: Yustusay.