SAEMI

SISTEMA DE AVALIAO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA

2014
LNGUA PORTUGUESA E MATEMTICA

Caderno

9 ano do
Ensino Fundamental

C0901

Nome do estudante

Data de Nascimento do estudante

Caro(a) estudante,
Voc est participando do Sistema de Avaliao Educacional Municipal do Ipojuca - SAEMI. Sua
participao muito importante para sabermos como est a educao em nosso municpio.
Hoje, voc vai fazer atividades de Lngua Portuguesa e Matemtica.
Reserve os ltimos 20 minutos para transcrever suas respostas para o carto de respostas.
Cuidado e muita ateno com a ordem das questes para fazer a marcao.
Responda com calma, procurando no deixar nenhuma questo em branco.
Bom teste!

Saemi
Sistema de Avaliao Educacional
Municipal do Ipojuca

SECRETARIA DE EDUCAO

LM9EF

C0901

ATENO!
Agora, voc vai responder a questes de Lngua Portuguesa.
Leia o texto abaixo.
Leia entrevista com professor que fez dicionrio com definies de crianas
Confira abaixo entrevista com Javier Naranjo, que reuniu definies dadas por crianas
para diferentes palavras.
O resultado foi o livro Casa das Estrelas, publicado no Brasil pela editora Foz.
5

10

15

20

25

Folha - Essas definies poderiam ser as mesmas se fossem dadas por crianas
de outros pases, como ndia, China, Noruega?
Apenas comeo a explorar palavras (razo e sentimentos) com crianas de outros pases
e sou tomado pela sensao, quase certeza, de que ser criana igual em todas as lnguas
e em todos os pases. Entendo que ser criana uma forma de estar no mundo. E isto
neles o mais comum e o mais profundo. As crianas sonham, imaginam, ocupam a terra
com seus jogos to srios e sua inocncia. Com seu olhar fresco. [...]
E em todos os lugares (uns mais, outros menos) sua voz menosprezada. Por essa
condio de serem crianas, creio que as definies poderiam ser as mesmas em todos
os lugares, porque seu olhar o mesmo: agudo e sem complacncias. Mudam, isso sim,
situaes particulares de cada pas, e as crianas do tambm sua voz para falarmos
dessas situaes.
Folha - O que voc achou das ilustraes que o livro ganhou?
As ilustraes de Lara Sabatier acompanham muito bem o livro, porque dialogam o
tempo todo com as vozes das crianas. Ela fez vrias coisas de que gostei muito: no so
propriamente ilustraes para crianas, s vezes, em outras publicaes os traos so
infantilizados para torn-los, digamos, compreensveis, menosprezando a inteligncia das
crianas. Desta vez no.
So ilustraes que chegam a todos e com outra aposta muito interessante: Lara em cada
letra do dicionrio faz uma histria, seu trao, claro, mas nele h uma narrativa especfica
para cada uma das sees do livro. Linguagem simples e direta, estilo que se conta em
pequenos relatos. [...]

Disponvel em: <http://www1.folha.uol.com.br/folhinha/2013/12/1390862-leia-entrevista-com-professor-que-fez-dicionario-com-definicoes-de-criancas.shtml>.

Acesso em: 2 ago. 2013. Fragmento. (P090021F5_SUP)

01) (P090023F5) Qual o assunto desse texto?

A) A histria de vida de Javier Naranjo.
B) A produo do livro de Javier Naranjo.
C) As ilustraes de um dicionrio.
D) As palavras usadas por crianas.
02) (P090021F5) Nesse texto, sobre as definies dadas por crianas de outros pases, Javier Naranjo
defende a ideia de que
A) a condio de ser criana faz com que as definies sejam iguais em todo o mundo.
B) as ilustraes de livros precisam dialogar com as definies das crianas.
C) o sonho de uma criana marcado pela inocncia presente em suas definies.
D) os pequenos relatos possuem linguagem simples como as definies das crianas.

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Leia novamente o texto Leia entrevista com professor que fez dicionrio com definies de
crianas para responder s questes abaixo.
03) (P090022F5) Nesse texto, para sustentar a ideia defendida, Javier Naranjo recorre
A) experincia pessoal com diversas crianas.
B) opinio de uma especialista na rea.
C) ao contedo publicado em um dicionrio.
D) ao resultado de pesquisas cientficas.
04) (P090024F5) Na linha 3 desse texto, as aspas foram utilizadas para indicar
A) a definio de um termo.
B) a fala do entrevistado.
C) o ttulo do livro publicado.
D) o trecho de outro texto.
05) (P090025F5) De acordo com esse texto, as ilustraes de Lara Sabatier acompanham bem o livro porque
A) dialogam com as vozes das crianas.
B) so imagens de que o autor gostou.
C) so infantis como as crianas.
D) trazem uma proposta inovadora.
Leia o texto abaixo.

SCHULZ, Charles M. Peanuts Completo: 1950-1952. Porto Alegre: L&PM, 2010. p. 43. (P090026F5_SUP)

06) (P090026F5) O que torna esse texto engraado?

A) A menina ficar preocupada com o sono do garoto.
B) A menina perguntar sobre a alimentao do garoto.
C) O menino achar entediante dormir sem pesadelos.
D) O menino querer comer muito antes de dormir.
07) (P090027F5) Nesse texto, qual trecho expressa a ideia de tempo?
A) Voc vai comer tudo isso....
B) ... antes de ir pra cama?.
C) Assim vai ter pesadelos,....
D) Por mim tudo bem....

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Leia o texto abaixo.

O tempo um fio

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O tempo umfiofino bastante frgil.

Um fio fino que toa escapa.
O tempo um fio.
Tecei! Tecei!
Rendas de bilro com gentileza.
Com mais empenho franas espessas.
Malhas e redes com mais astcia.
O tempo um fio que vale muito.
Franas espessas carregam frutos.
Malhas e redes apanham peixes.
O tempo um fio por entre os dedos.
Escapa o fio, perdeu-se o tempo
L vai o tempo
como um farrapo
jogado toa!
Mas ainda tempo!
Soltai os potros aos quatro ventos,
mandai os servos de um polo ao outro,
vencei escarpas, dormi nas moitas,
voltai com tempo que j se foi...

LISBOA. Henriqueta. Disponvel em: <http://www.antoniomiranda.com.br/poesia_infantil/henriqueta_lisboa.html>. Acesso em: 10 fev. 2013.

(P090028F5_SUP)

08) (P090029F5) No ltimo verso desse texto, o eu lrico demonstra que est
A) preocupado com a ao do tempo.
B) desanimado com o passar do tempo.
C) com saudades do tempo passado.
D) com medo do tempo que vir.
09) (P090028F5) Nesse texto, o trecho em que autor cria uma imagem para representar uma ideia :
A) Malhas e redes com mais astcia.. (v. 7)
B) O tempo um fio por entre os dedos.. (v. 11)
C) Mas ainda tempo!. (v. 16)
D) voltai com tempo que j se foi.... (v. 20)

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Leia o texto abaixo.

Nova York probe venda de refrigerantes em copos grandes

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15

A prefeitura de Nova York proibiu [...] a venda de refrigerantes em copos com mais de 473
mililitros equivalente a 16 onas, medida usada nos EUA nas lanchonetes, restaurantes,
estdios e salas de cinema, em uma tentativa de combater a obesidade.
A Comisso de Sade da prefeitura aprovou a proibio, que inclui todas as bebidas
ricas em acar. Segundo o prefeito Michael Bloomberg, mais da metade dos adultos em
Nova York (58%) de obesos ou possui excesso de peso, e este problema tambm afeta
40% das crianas nas escolas pblicas.
O consumo de refrigerantes, geralmente mais baratos que a gua mineral e cujos copos
no so mais caros que os pequenos, uma das causas identificadas do problema. [...]
A iniciativa provocou crticas de moradores que a consideram uma intromisso exagerada
do poder pblico em questes particulares. Representantes dos produtores de refrigerantes
tambm se expressaram contrrios. [...]
Ainda no o fim, afirmou em nota o grupo Nova-iorquinos pela Escolha das Bebidas,
que patrocinado pela indstria de refrigerantes. A associao reuniu mais de 250 mil
assinaturas contra o projeto e considera mover um processo na justia.
Continuaremos expressando nossa oposio a essa proibio e lutaremos pelo direito
dos nova-iorquinos de tomar suas prprias decises. E estaremos ao lado dos comerciantes
que sero afetados por essas limitaes arbitrrias, dizia a nota, assinada por Eliot Hoff.
Disponvel em: <http://g1.globo.com/bemestar/noticia/2012/09/nova-york-proibe-venda-de-refrigerantes-em-copos-grandes.html>.
Acesso em: 26 fev. 2013. Fragmento. (P080064F5_SUP)

10) (P080064F5) Nesse texto, respeito da venda de refrigerantes em copos grandes, a Associao dos
Representantes dos Produtores de Refrigerantes e a Comisso de Sade apresentam opinies
A) complementares.
B) divergentes.
C) incoerentes.
D) similares.
11) (P080071F5) Para defender sua posio sobre a proibio da venda de refrigerantes em copos com mais
de 473 ml, o prefeito de Nova York faz uso de
A) conhecimentos de senso comum.
B) dados estatsticos.
C) falas de especialistas.
D) relatos de experincias pessoais.

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Leia o texto abaixo.

O galo e a pedra preciosa
Um galo, que procurava, ciscando no terreiro, alimento para ele e suas galinhas, sem querer,
acaba por encontrar uma pedra preciosa de grande beleza e valor.
Mas, depois de observ-la e examin-la por alguns instantes, se volta e comenta desolado:
Ora, ora, se ao invs de mim, meu dono tivesse te encontrado, ele decerto no iria se conter
diante de tamanha alegria, e quase certo que iria te colocar em lugar digno de adorao. No
entanto, eu te achei e de nada me serves. Antes disso, preferia ter encontrado um simples gro
de milho, ao invs de todas as joias do mundo!
Moral da Histria: A utilidade de cada coisa o que determina seu real valor.
ESOPO. Disponvel em: <http://sitededicas.ne10.uol.com.br/fabula7a.htm>. Acesso em: 25 ago. 2012. (P080062F5_SUP)

12) (P080062F5) O fato que d incio a essa histria o galo

A) dizer que preferiria encontrar milho a uma joia.
B) encontrar uma pedra preciosa.
C) examinar a pedra preciosa.
D) procurar alimento para ele e suas galinhas.
13) (P080063F5) Nesse texto, o trecho em que o autor atribui caractersticas humanas a animais :
A) Um galo, que procurava, ciscando no terreiro, alimento para ele....
B) ... sem querer, acaba por encontrar uma pedra preciosa de grande beleza e valor..
C) ... depois de observ-la e examin-la por alguns instantes, se volta e comenta desolado:....
D) A utilidade de cada coisa o que determina seu real valor..

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ATENO!
Agora, voc vai responder a questes de Matemtica.
14) (M080558E4) Observe no grfico abaixo o percentual de alunos com conceito D, antes e depois de uma
recuperao, nas 4 turmas de 9 ano de uma escola.
Porcentagem de Alunos com Conceito D no 9 ano
70

59,38

60
50

40,63

40
30

Antes da recuperao

25
19,44

16,67

20

8,82

7,11

10

Aps a recuperao

18

0
Turma 1

Turma 2

Turma 3

Turma 4

Comparando os dados de cada turma antes e aps a recuperao, qual turma teve maior reduo do
percentual de alunos com conceito D aps a recuperao?
A) Turma 1.
B) Turma 2.
C) Turma 3.
D) Turma 4.
15) (M080016C2) Roberto comprou 30 pacotes de figurinhas com 6 unidades cada um e 25 pacotes de
figurinhas com 5 unidades cada um.
Qual foi o total de figurinhas que Roberto comprou?
A) 55
B) 66
C) 285
D) 305
16) (M070001BH) Beatriz utilizou alguns polgonos para fazer a colagem abaixo.

Quais foram os polgonos que ela utilizou nessa colagem?

A) Quadrilteros e hexgonos.
B) Quadrilteros e pentgonos.
C) Pentgonos e hexgonos.
D) Tringulos e quadrilteros.
6

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17) (M090344E4) Luciano comprou uma mesa para colocar em sua sala. O tampo dessa mesa tem formato
retangular e as medidas indicadas no desenho abaixo.

0,90 m

1,80 m

Qual a rea, em m2, dessa mesa retangular?

A) 1,62
B) 2,70
C) 5,40
D) 6,48
18) (M070019C2) Resolva a conta abaixo.
( 3) ( 4) =
O resultado dessa conta
A) 7
B) 1
C) 1
D) 7
19) (M050123B1) Observe o desenho em cinza representado na malha quadriculada abaixo.

Quantos eixos de simetria esse desenho possui?

A) 0
B) 1
C) 2
D) 4
20) (M070010BH) A representao decimal do nmero racional 4
5
A) 0,80
B) 1,25
C) 4,50
D) 5,40

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21) (M080011BH) Observe abaixo a vista superior de um salo que foi dividido em dois ambientes.
4m

6m

Ambiente II

Ambiente I

3m

3m

O proprietrio desse salo deseja colocar um rodap de madeira em todo o contorno do Ambiente I.
Desconsiderando a largura da porta, quantos metros de madeira sero necessrios para fazer esse
rodap?
A) 16
B) 23
C) 32
D) 60
22) (M090125A8) Em um certo dia do ms de julho, a temperatura mnima em uma cidade serrana do sul do
pas foi de 3 C e a temperatura mxima, nesse mesmo dia, foi de 12 C.
Nesse dia, qual foi a variao de temperatura nessa cidade?
A) 15 C
B) 9 C
C) 9 C
D) 15 C
23) (M090408E4) De acordo com as leis trabalhistas no Brasil, todo trabalhador com carteira assinada tem o
direito a um fundo de garantia por tempo de servio, o FGTS. Todo ms, o patro deve depositar na conta
do FGTS do seu empregado a quantia equivalente a 8% do valor do salrio do trabalhador. Jorge trabalha
numa empresa e recebe um salrio mensal de 780 reais.
O patro deve depositar mensalmente na conta do FGTS de Jorge a quantia de
A) 6 240 reais.
B) 624 reais.
C) 62,40 reais.
D) 6,42 reais.
24) (M080450E4) Observe abaixo o desenho de um prisma triangular reto.

Quantas arestas tem esse prisma?

A) 2
B) 5
C) 6
D) 9

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25) (M090444E4) Uma confeitaria produz diversos tipos de bombons. Na segunda-feira essa confeitaria produziu
210 bombons, na tera-feira 130, na quarta-feira 170, na quinta-feira 210 e na sexta-feira foram produzidos
230 bombons.
A mdia de bombons produzidos diariamente por essa confeitaria nesse perodo foi
A) 170
B) 190
C) 210
D) 220
26) (M070012E4) Em uma festa infantil foram servidos como bebidas, 8,5 L de suco e 6,5 L de refrigerante.
Quantos mL de bebidas foram servidos nessa festa?
A) 1 400
B) 1 500
C) 14 000
D) 15 000

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ATENO!
Agora, voc vai responder a questes de Lngua Portuguesa.
Leia os textos abaixo.
Texto 1
Peixe para o bem do crebro

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Tem gente que no pode ouvir falar em leo de fgado de bacalhau. Tudo bem que na
vida existem coisas, digamos, mais saborosas. Mas, na maioria dos casos, a m impresso
se deve a um trauma de infncia, j que mes e avs obrigavam sua prole a mandar goela
abaixo umas tantas colheradas do tal suplemento. A justificativa era vaga: Faz bem. E
engula mais esta: elas estavam certas. Especialmente no que diz respeito inteligncia. Se
no conheciam direito esse benefcio, hoje a cincia explica.
Claro, voc no precisa recorrer ao leo. Desde que acrescente algumas pores de
peixe sua dieta, est tudo certo. A medida essencial para manter nada menos do que
o crebro em forma. Mas, tanto no leo de fgado de bacalhau quanto em um sashimi de
salmo ou numa sardinha bem temperada, os autores da proeza na massa cinzenta so
os cidos graxos mega-3, encontrados principalmente em espcies de guas frias. Esse
tipo de gordura influencia o desempenho cognitivo, aponta a pesquisadora Maria Aberg, da
Universidade de Gotemburgo, na Sucia. [...]
Disponvel em: <http://saude.abril.com.br/edicoes/0310/nutricao/conteudo_451602.shtml>. Acesso em: 26 set. 2013. Fragmento.

Texto 2
Peixes e castanhas no melhoram o raciocnio

10

Sabe quando sua me pregava que comer peixe ajudava a ficar mais inteligente?
Pois , esquea. Ao contrrio dos estudos anteriores, pesquisadores da Universidade de
Iowa descobriram que o mega-3 presente em peixes como salmo e nas castanhas no
contribuem em nada para a melhora do raciocnio. O trabalho foi publicado na edio on line
da Neurology, revista da Academia Americana de Neurologia.
O estudo foi feito com 2.157 mulheres com idades de 65 a 80 anos [...].
H muito interesse no mega-3 como uma maneira de evitar ou retardar o declnio
cognitivo, mas infelizmente nosso estudo no encontrou o efeito nas voluntrias pesquisadas
diz o autor do estudo Eric Ammann, da Universidade de Iowa no recomendamos,
entretanto, que as pessoas mudem suas dietas baseadas nesses resultados porque o
mega-3 parece trazer benefcios gerais para a sade e peixe e castanhas podem ser
alternativas saudveis que a carne vermelha e laticnios ricos em gordura saturada. [...]
Disponvel em: <http://oglobo.globo.com/saude/peixes-castanhas-nao-melhoram-raciocinio-10138897>.
Acesso em: 26 set. 2013. Fragmento.
(P090030F5_SUP)

27) (P090030F5) Esses textos apresentam opinies

A) complementares.
B) contrrias.
C) idnticas.
D) incoerentes.
28) (P090031F5) Esses textos tm o objetivo de
A) dar uma informao.
B) ensinar um procedimento.
C) fazer uma crtica.
D) relatar um acontecimento.
10

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Leia novamente os textos Peixe para o bem do crebro e Peixes e castanhas no melhoram o
raciocnio para responder s questes abaixo.
29) (P090032F5) No Texto 1, no trecho ... obrigavam sua prole a mandar goela abaixo... (. 3-4), a expresso
destacada foi empregada para
A) destacar uma obrigao das mes e avs.
B) enfatizar a importncia da alimentao durante a infncia.
C) fazer uma comparao entre e educao dada por mes e avs.
D) ironizar a forma como os filhos eram obrigados a comer.
30) (P090033F5) No Texto 1, no trecho ... os autores da proeza na massa cinzenta... (. 10), a palavra
destacada tem o mesmo sentido de
A) benefcio.
B) herosmo.
C) mgica.
D) raciocnio.
31) (P090034F5) A informao principal do Texto 2 est no trecho:
A) ... mega-3 presente em peixes como salmo e nas castanhas no contribuem em nada para a
melhora do raciocnio.. (. 3-4)
B) O trabalho foi publicado na edio on line da Neurology,.... (. 4-5)
C) O estudo foi feito com 2.157 mulheres com idades de 65 a 80 anos.. (. 6)
D) ... no recomendamos, entretanto, que as pessoas mudem suas dietas baseadas nesses resultados....
(. 9-10)
Leia o texto abaixo.

Disponvel em: <http://www.destaquesp.com/Especial/revista-da-luluzinha.html>. Acesso em: 18 jul. 2013. (P090035F5_SUP)

32) (P090035F5) No ltimo quadrinho desse texto, as meninas

A) decidiram brincar no parque.
B) fugiram com medo da aranha.
C) procuraram outro lugar para lanchar.
D) terminaram de comer o lanche.

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Leia o texto abaixo.

Disponvel em: <http://g1.globo.com/bemestar/noticia/2013/09/rotina-e-importante-para-alimentacao-da-crianca-em-casa-veja-mais-dicas.html>.

Acesso em: 5 set. 2013. Fragmentado. (P090036F5_SUP)

33) (P090036F5) Esse texto foi escrito principalmente para

A) cozinheiros.
B) crianas.
C) mdicos.
D) pais.
34) (P090037F5) De acordo com esse texto, a famlia alimentar-se reunida estimula a
A) comer melhor.
B) manter o metabolismo.
C) mistura de alimentos.
D) rotina alimentar.
35) (P090038F5) Nesse texto, nos trechos Tire os obstculos da mesa e Misture alimentos, as palavras
destacadas foram utilizadas para indicar
A) um desejo.
B) um pedido.
C) uma instruo.
D) uma ordem.

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Leia o texto abaixo.

Para leitor, no h motivo para impedir uso de bermuda no trabalho

10

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Vi uma reportagem nessa semana sobre um cidado que foi trabalhar de saia no Rio de
Janeiro porque no trabalho dele no permitido para homens o uso de bermuda, e ele no
estava mais aguentando o calor no escritrio. [...]
O fato de a maioria das empresas brasileiras obrigarem os funcionrios a usar cala no
mnimo ilgico. Somos um pas tropical que importou os costumes de vestimenta oriundos
de pases europeus, de clima temperado. [...]
Como seria bom se mais empresrios brasileiros tivessem a coragem de comear a
mudar esse panorama e desenvolver uma cultura made in Brazil. S vejo benefcios nisso:
1) mais confortvel para os funcionrios, [...].
2) mais barato para as empresas, pois poderiam ajustar os equipamentos de ar
condicionado cerca de 2C ou 3C mais quente. Para um prdio grande, isso uma
economia de algumas centenas ou milhares de reais por ms.
Lembrando que no usar cala no significa andar esculhambado. muito possvel usar
bermuda e camisa e estar alinhado. [...]
Oliver Abreu Kffner
De Munique (Alemanha)

Disponvel em: <http://www1.folha.uol.com.br/paineldoleitor/meuolhar/2014/02/1408399-para-leitor-nao-ha-motivo-para-impedir-uso-debermuda-no-trabalho.shtml>. Acesso em: 31 jan 2014.

36) (P080076F5) Qual a ideia defendida pelo autor desse texto?

A) As empresas deveriam adaptar os costumes ao clima brasileiro.
B) As vestimentas vindas da Europa so usadas no Brasil.
C) Os cidados sofrem para trabalhar com o calor do Rio de Janeiro.
D) Os homens devem ser autorizados a usar saias no vero.
37) (P080077F5) Sobre a proibio do uso de bermudas nos escritrios, o autor desse texto mostra-se
A) assustado.
B) confuso.
C) indignado.
D) irnico.

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Leia os textos abaixo.

Texto 1
Tagarela de cinema

10

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Odeio quem berra para pedir silncio. Coisa de gente mal-educada. Ainda mais no
escuro, assusta as pessoas. Pior so aqueles que fazem chiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii com tanta
raiva que o chiado parece que no acaba nunca. Traumatiza, sabe? Semana passada, por
exemplo, tive um pesadelo em que estava rodeada de chaleiras.
Tudo bem, eu falo no cinema. Admito. Mas falo baixinho, sou uma mulher civilizada. Alm
do mais, quem quer solido e silncio total que fique em casa, alugue um DVD, se afunde
no sof diante daquela infinidade de canais que no param de passar filmes. Cinema
magia coletiva. O pior que tem gente que no entende isso. [...]
O fato que no consigo reprimir o som que me vem das profundezas [...]. Sou incapaz de conter
os comentrios sobre paisagens deslumbrantes, sobre roupas cafonas, sobre cortes de cabelo e
certas decoraes de apartamento. como soluo, a gente simplesmente no controla. [...]
Mas duro conviver com a impacincia dos outros. J sofri muito bullying. No so s
os gritos de Silncio e os rompantes de Cala a boca!. Tem gente que levanta, lana um
olhar de polcia e troca de lugar. [...] Nunca vou esquecer o dia em que as luzes do cinema
se acenderam para que pudessem identificar quem estava falando. Foi horrvel. [...]
Disponvel em: <http://revistapiaui.estadao.com.br/edicao-69/tipos-brasileiros/tagarela-de-cinema>. Acesso em: 25 mar. 2013.
Fragmento.

Texto 2
A invaso dos blblbls

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O planeta dividido entre as pessoas que falam no cinema e as que no falam. uma
diviso recente. Por dcadas, os falantes foram minoria. E uma minoria reprimida. Quando
algum abria a boca na sala escura, recebia logo um shhhhhhhhhhhhh. E voltava ao estado
silencioso de onde nunca deveria ter sado. Todo pai ou me que honrava seu lugar de
educador ensinava a seus filhos que o cinema era um lugar de reverncia. [...]
[...] Perteno, desde sempre, s fileiras dos silenciosos. Anos atrs, nem imaginava que
pudesse haver outro comportamento alm do silncio absoluto no cinema. Assim como no
imagino algum cochichando em qualquer lugar onde entramos com o compromisso de escutar.
No uma questo de estilo, de gosto. Pertence ao campo do respeito, da tica. Cinema
a experincia da escuta de uma vida outra, que fala nossa, mas ns no falamos uns
com os outros. No cinema, s quem fala so os atores do filme. Ns calamos para que
eles possam falar. Nossa vida cala para que outra fale. Isso era cinema. Agora mudou.
estarrecedor, mas os blblbls venceram. Tomaram conta das salas de cinema. E, sem
nenhuma represso, vo expulsando a todos que entram no cinema para assistir ao filme
sem importunar ningum. [...]
Disponvel em: <http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,ERT87054-15230-87054-3934,00.html>. Acesso em: 25 mar. 2013.
Fragmento.
(P080048F5_SUP)

38) (P080048F5) Sobre o ato de conversar nas salas de cinema, os autores desses dois textos
A) desejam igualmente o silncio total no cinema.
B) expem opinies confusas.
C) pensam de forma oposta.
D) sofrem represso semelhante por falar no cinema.
39) (P080051F5) No Texto 1, para defender sua ideia, a autora do texto
A) baseia-se nas relaes de causa e consequncia.
B) fundamenta-se em comprovaes estatsticas.
C) usa argumentos de especialistas no assunto tratado.
D) utiliza exemplos de sua experincia cotidiana.
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ATENO!
Agora, voc vai responder a questes de Matemtica.

Casa de
Carlos

Casa de
Leonardo

Casa de
Mateus

Rua Flor Liz

Rua Flor das Pedras

Casa de
Pedro

Rua Jasmin

Rua das Margaridas

40) (M080001E4) No mapa abaixo est a localizao das casas de Lucas e de seus 4 amigos (Pedro, Carlos,
Leonardo e Mateus).

Casa de
Lucas

Rua Flor de Ltus

Lucas saiu de sua casa em direo casa de um de seus amigos. Para isso, ele andou pela rua Flor de
Ltus, virando sua direita na rua Flor de Liz. Seguiu por essa rua e virou segunda rua a sua esquerda,
chegando ao seu destino.
Na casa de qual amigo Lucas chegou fazendo esse trajeto?
A) Carlos.
B) Leonardo.
C) Mateus.
D) Pedro.
41) (M080014BH) Em um supermercado, os alimentos congelados so armazenados dentro de uma cmara
frigorfica a uma temperatura de 18 C. Um desses alimentos foi retirado da cmara frigorfica e colocado
em uma bancada at atingir a temperatura de 7 C.
Nessas condies, a variao de temperatura desse alimento foi igual a
A) 25 C
B) 11 C
C) 11 C
D) 25 C
42) (M090349E4) Qual a representao percentual do nmero 0,06?
A) 0,06%
B) 0,6%
C) 6%
D) 60%
43) (M080019E4) Luana encheu 25 copos com 2,25 L de refrigerante.
Considerando que ela encheu todos os copos com a mesma quantidade de refrigerante, quantos ml ela
colocou em cada um deles?
A) 90 mL
B) 80 mL
C) 60 mL
D) 9 mL

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44) (M090006EX) A tabela a seguir mostra o faturamento das vendas realizadas por uma rede de lanchonetes
durante uma semana.
Dia

Vendas
(em mil reais)

Segunda-feira

257

Tera-feira

423

Quarta-feira

385

Quinta-feira

503

Sexta-feira

438

Qual foi o valor total das vendas realizadas nos dois primeiros dias dessa semana?
A) 257 mil reais.
B) 423 mil reais.
C) 680 mil reais.
D) 941 mil reais.
45) (M080037BH) Observe a reta numrica abaixo, que est dividida em partes iguais.
Q

220

320

Qual desses pontos representa o nmero 280?

A) T.
B) S.
C) R.
D) Q.
46) (M090410E4) Maria retirou um livro da biblioteca da escola para ler em sua casa. Lendo 2 pginas por
dia, Maria conseguir ler o livro todo em 20 dias.
Se Maria decidir ler 5 pginas por dia, ela conseguir ler esse livro todo em
A) 50 dias.
B) 23 dias.
C) 17 dias.
D) 8 dias.
47) (M070027BH) Observe o slido abaixo.

O nmero de arestas desse slido

A) 15
B) 12
C) 10
D) 9

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48) (M090354E4) Observe a conta abaixo.

23 . 1 + 20
2
Qual o resultado dessa conta?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 9

Estacionamento

49) (M080132B1) O esquema a seguir mostra a sinalizao que tem no piso do saguo central de um terminal
rodovirio de uma cidade mineira.

Desembarque

Sanitrios

Embarque

Uma pessoa que estava localizada no ponto S se deslocou passando pelo centro C do saguo e se dirigiu
para o setor de Embarque do terminal.
O ngulo correspondente mudana de direo dessa pessoa durante o deslocamento de
A) 0
B) 90
C) 180
D) 360
50) (M090409E4) O preo de um aparelho de som sofreu um acrscimo de 15% sobre seu valor. Esse aparelho
de som custava R$ 500,00.
Qual o valor desse aparelho aps o acrcimo?
A) R$ 75,00
B) R$ 425,00
C) R$ 515,00
D) R$ 575,00

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51) (M090343E4) Observe na malha quadriculada abaixo o desenho em cinza feito por Mariana. Cada
quadradinho dessa malha equivale a 2 cm.

Qual o permetro, em centmetros, desse desenho feito por Mariana?

A) 14
B) 20
C) 28
D) 40
52) (M090445E4) Observe no desenho abaixo o formato do espelho que Luiza comprou para decorar seu
banheiro.

Esse espelho tem o formato de um

A) heptgono.
B) hexgono.
C) pentgono.
D) quadriltero.

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