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Este sueo pareca imposible de alcanzar, pero Jaime no se daba por vencido. Todos los
das caminaba dos horas hasta el pueblo para ver a Don Mario, un anciano coleccionista
de antigedades que le prestaba su viejo violn para que aprendiese a tocarlo.
No haba lluvia, fro o calor que detuviese al joven y sus ganas de practicar el violn. Todas
las tardes puntualmente- se presentaba en el negocio de Don Mario a recibir feliz las
clases que ste le daba.
Fue as que aprendi a tocar muy bien el instrumento. Don Mario, quien se haba
encariado mucho con el joven, un da le dijo:
Este violn es ms tuyo que mo ahora, ya no me pertenece. Slo en tus manos cobra
vida, te lo regalo.
Era tanta la emocin que Jaime senta. que el violn temblaba en sus manos y no pudo
decir nada. El anciano contino:
He visto tu esfuerzo desde pequeo y tu gran sacrificio por lograr tu sueo. Esta es mi
humilde ayuda para que puedas lograrlo.
Jaime agradeci a su amigo tan generoso regalo y corri a su hogar a contarles a sus
padres. Mientras corra pens que, teniendo ya su propio violn, poda tocar en las calles
del pueblo a cambio de algunas monedas. De esa forma podra ayudar a su familia.
Sus padres se alegraron mucho cuando Jaime les mostr su violn, que si bien viejo, era
nuevo en su hogar ahora. Les cont acerca de su idea.
Hijo querido dijo su padre un poco triste ya quisiera yo que no tuvieras que hacer
esto, pero es tanta la necesidad que hay en este hogar, que mucho agradezco tu ayuda.
Te dar un sombrero mo, el nico que he tenido en la vida, tal vez te traiga suerte y con
l puedas juntar muchas monedas.
De acuerdo al contenido del fragmento del cuento anterior responda las preguntas
7 a 13
7. Algunas palabras que indican sustantivos en este fragmento son
A- Sombrero, Jaime violn
B- Pobre, mgico, descanso
C- Aprendi puntualmente, recibir
D- Pobre, descanso, mnimo
8. El sueo que pareca imposible de alcanzar para Jaime era
A- Comprar un violn
B- Ser msico y tocar el violn
C- Tocar ,en grandes orquestas
D- Caminar dos horas diarias
9. Cuando se dice : he visto tu esfuerzo desde pequeo y tu gran sacrificio por
lograr tu sueo se refiere
A- Al violn
B- A Jaime
C- Al sombrero
D-A don Mario
10. Cuando Jaime corri a su hogar a contarle a sus padres sobre su generoso
regalo pensaba
A- Ahora si podr ser msico
B- Ahora podr ayudar a mi familia
C- Ahora tocar en orquestas y ser famoso
D- Ahora tendr un violn nuevo
11. Una cualidad que el violn tena para su hogar era
A- Ser nuevo ahora
B- Ser primordial ahora
C- Ser necesario ahora
16. El Pero con que inicia el tercer prrafo del texto permite introducir una
informacin que
A- Contradice lo anotado en el segundo prrafo.
B- Afirma lo anotado en el segundo prrafo.
C- Ejemplifica lo anotado en el segundo prrafo
D- Explica lo anotado en el segundo prrafo
17. En el texto se afirma que las abejas se comunican entre s qu opinas t?
A- Que es un rollo, no se pueden comunicar porque son animales.
B- Que la comunicacin no es exclusiva de las personas.
C- Que no puede ser porque no tienen cuerdas vocales.
D- Que utilizan otras formas de lenguaje sencillo.
18. Completo con el grupo de palabras adecuadas para darle sentido a la oracin.
Las______ son animales capaces de transmitir informacin sobre el
________mediante la_______.
A- Abejas, panal, danza
B- Mariposas, nctar, baile
C- Abejas, nctar, danza
D- Mariposas, danza, nctar
19. De las abejas podemos aprender
A- A organizarnos.
B- A defendernos.
C- A hacer la miel.
D- A buscar seales.
20. Selecciono las oraciones de acuerdo al orden que suceden los eventos en el
texto.
1- vuela hasta la colmena y se lo dice a las dems.
2 -Y es que cuando una abeja localiza nctar en abundancia realiza una especie
de danza delante de sus compaeras para darles la informacin que necesitan,
3 - Una abeja obrera encuentra una gran cantidad de alimento,
4- la abeja adems de bailar, pues trae y reparte un poco de comida que ha
encontrado, para que las dems puedan probar ese delicioso bocado.
ABCD-
2,1,3,4
1,3,4,2
4,1, 3,2
3,1,2,4
22. En la historieta de Mafalda, vemos que hay una comunicacin entre dos o ms
personas, la conversacin que se desarrolla es:
A- Un discurso.
B- Una mesa redonda.
C- Un debate
D. Un dilogo
24. En el texto dos, las comillas nos permiten ver que el escrito es :
A- Una descripcin.
B- Una justificacin.
C- Una enseanza.
D- Una indicacin.
25. En el texto nmero tres, cules son las necesidades de la persona con
discapacidad? Este tiene el propsito de:
A- Persuadir.
B- Argumentar.
C- Narrar.
D- Explicar.
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