1

PRIMARIA

Planificacin
anual por semanas

UNOi ha sido desarrollado por un equipo multidisciplinario de 50 expertos en educacin de 12 pases de toda Iberoamrica (Mxico, Brasil, Espaa,
Argentina, Colombia, Chile, Guatemala, Per, Venezuela, entre otros). Hace ya 10 aos que Grupo Santillana trabaja en este proyecto investigando,
piloteando, diseando, recorriendo y escuchando a miles de estudiantes, maestros y directivos en toda la regin. El resultado es UNOi, una nueva propuesta
de trabajo con la escuela, regida por parmetros propios del siglo XXI y orientada por una vocacin compartida de vanguardia, de nuevas prcticas, de
calidad, de mejora profunda en denitiva, de una educacin mejor.
DESARROLLO DE LA OBRA

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PRIMARIA

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Direccin General de Contenidos Uno Internacional

Antonio Moreno Paniagua
Direccin de Investigacin y Desarrollo
Noem Valencia de Trainor, Mary Yonker
Direccin General Uno Internacional Colombia
Rodrigo de la Ossa
Direccin de Contenidos Colombia
Jeannette Benavides Escobar
Edicin Ejecutiva rea Humanidades
Luz Amparo Rubiano Acosta
Edicin Ejecutiva rea Ciencias
Lizzie Zambrano LLamas
Coordinacin Creativa
Catalina Orjuela Laverde
Coordinacin y Diseo Contenidos Digitales
Manuela Builes Londoo
Asistencia Editorial
Lucero Bombiela Zambrano
Diagramacin
Elizabeth Cruz Tapias
Correccin de Estilo
Beatriz Romn
Ilustracin
Rafael Yockteng
Ilustracin de Portadilla
Diego Armando Cceres
Coordinacin soporte tcnico
Alveiro Bueno Aguirre

Direccin de produccin
Francisco Rey Gonzlez
Colaboradores
Lenguaje: Mara del Pilar Vallejo Jaramillo. Curso de
teora y prctica en enseanza y aprendizaje de idiomas
extranjeros. Curso de teora y prctica en enseanza y
aprendizaje de lectura y escritura en la escuela elemental.
University of Rochester. Formacin en pedagoga para
el desarrollo humano. Ponticia Universidad Javeriana.
Mster en Economa. Ponticia Universidad Javeriana.
Diplomado en Estudios Literarios. Ponticia Universidad
Javeriana.
Matemticas: Mara Victoria Otero Garca. Licenciada en
Educacin preescolar. Universidad de San Buenaventura.
Especialista en computacin para la docencia. Universidad
Antonio Nario. Especialista en evaluacin y currculo.
Universidad Externado de Colombia.
Ciencias naturales: Myriam Andrea Serna Dimas.
Licenciada en Biologa. Universidad Distrital Francisco
Jos de Caldas.
Ciencias sociales: Roco Londoo Pearanda.
Licenciada en Educacin bsica primaria. Ponticia
Universidad Javeriana. Especialista en Pedagoga de
la lengua escrita. Universidad Santo Toms. Magster
en Tecnologa educativa. Universidad Tecnolgica de
Monterrey, Mxico.
Iconografa
Hayde Jaramillo Barona

DERECHOS
2012 esta es una obra colectiva creada por Santillana Sistemas Educativos
Ltda. Carrera 11A No.98-50, Bogot, Colombia, para UNOi, de Grupo Santillana
y para todos los pases de Iberoamrica (Brasil, Espaa, Argentina, Mxico, Chile,
Per, Uruguay, Paraguay, Bolivia, Ecuador, Venezuela, Panam, Nicaragua, Costa
Rica, Honduras, Guatemala, El Salvador, R. Dominicana, Puerto Rico y Portugal), en
espaol, ingls y portugus.
Primera edicin: septiembre de 2011
Segunda edicin: noviembre de 2012

Se ha hecho el mximo esfuerzo por ubicar a los propietarios de los

derechos de autor. Sin embargo, si es preciso efectuar alguna recticacin,
la Editorial determinar los arreglos pertinentes.
Impreso en Colombia por Panamericana Formas e Impresos S. A.,
quien slo acta como impresor.
La presentacin y disposicin en conjunto y de cada pgina
de Planicador anual por semanas, UNO 1. grado, son propiedad del editor.
Queda estrictamente prohibida la reproduccin parcial o total de esta obra
por cualquier sistema o mtodo electrnico, incluso el fotocopiado, sin
autorizacin escrita del editor.

Ocultar
De:
Para:

UNO Internacional
Docentes

Marcar como no ledo

Mensaje de bienvenida
la planicacin anual, por
Estimado docente:
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Es un placer dar le la bie
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Equipo UNO Internacio

Bimestre 3

Cmo se forman
los nmeros
de tres cifras?

Bimestre 4

Cmo se forman
los nmeros
de cuatro cifras?

Bimestre 2

Qu situaciones de
mi entorno represento
con nmeros de
dos cifras

Bimestre 1

Qu nmeros
conozco para contar?

1.
Bimestre 4

Juegos de toda la vida

Bimestre 3

Amigos para siempre

Bimestre 1

La ciudad, el espacio
en que me muevo

Bimestre 2

Nios de todo
el mundo

Primero

Bimestre 2

Bimestre 1

Cmo funciona tu
cuerpo?

Cules son
las caractersticas de los
seres de la naturaleza?

Bimestre 3

Cmo es el medio
que te rodea?

Bimestre 4

Cmo se manifiesta la
energa en el medio?

Bimestre 1

Por qu convivir con

otros en diversos
lugares me ayuda en mi
desarrollo personal?

Bimestre 2

Qu hace a mi
comunidad familiar
nica y especial?

Bimestre 4

Qu caractersticas
identifican a Colombia
como un pas?

Bimestre 3

Qu impacto, positivo
o negativo, tiene sobre la
vida el cuidado de los
recursos naturales?

Entendimientos universales y proyectos bimestrales

Bimestre 1

Bimestre 2
Temas integradores

Me conozco

Conozco para
compartir

Al identicar nuestras
caractersticas comenzamos a
aceptarnos

Los valores de la familia

forman la personalidad de
sus miembros

Proyecto

Autorretrato que muestra tus caractersticas

y te permite reconocer similitudes y
diferencias respecto a tus compaeros

Historieta sobre los valores de tu familia y, especialmente,

sobre las normas de convivencia en tu entorno familiar

Segundo

Los seres vivos cambian a medida que

crecen

El bienestar de los
individuos afecta a toda la
comunidad

Crea una lnea de tiempo en la que

muestres los cambios desde cuando
naciste hasta el presente. Busca fotografas
y pregunta ancdotas a tus padres y
familiares

Crea una obra de arte que muestre la importancia del

agua para la salud de los seres vivos y plantea las acciones
que debes realizar para no desperdiciarla

Los seres humanos compartimos

necesidades

Para conocer
nuestro entorno es
importante orientarnos
y ubicarnos en l

Diario que indique qu necesito para

satisfacer mis necesidades durante una
semana completa de mi vida

Dramatizacin de la comunidad y de la forma como usa

sus recursos

En un sistema cada una de sus partes

cumple una funcin

Al conocer las costumbres

de nuestra comunidad
comprendemos su historia
y su sentido en sociedad

Modelo de los sistemas a los que

pertenezco

Folleto turstico que promueva los sitios de inters que

incluyan las regiones naturales y culturales

La actividad fsica y una dieta nutritiva

mejoran nuestra calidad de vida

El patrimonio histrico y
cultural de una comunidad
le da identidad y signicado
a nuestra situacin actual

Un congreso de salud en el que se

compartan actividades fsicas y platillos
saludables

Muestra de videos y/o fotografas sobre uno o varios

sitios cercanos al lugar donde vives en la que se muestren
aspectos como el patrimonio histrico y cultural

Primero
Entendimientos
universales

Entendimientos
universales

Proyecto

Tercero
Entendimientos
universales

Proyecto

Cuarto
Entendimientos
universales

Proyecto

Quinto
Entendimientos
universales

Proyecto

Conozco mi entorno

Los miembros de la
comunidad tienen
diferentes roles y
responsabilidades

Todos somos
responsable del uso de
los recursos naturales

Los recursos naturales

que usamos en nuestra
comunidad determinan
cmo vivimos

Los seres vivos pueden

afectar su entorno y
viceversa

Los problemas
sociales impactan la
vida cotidiana de la
comunidad

Primero a quinto
Bimestre 3

Bimestre 4
Temas integradores

Conozco
nuestro mundo



Conozco a los dems

Todos podemos ayudar

cuando nos lo proponemos

Si conozco las celebraciones culturales

puedo entenderlas y, por tanto,
respetarlas

Crea en grupo una campaa de

reciclaje en el colegio

Represento alguna celebracin autctona

colombiana y la comparto con mis
compaeros

Nuestras acciones pueden

cambiar el entorno

La diversidad humana se construye a

partir del respeto por la identidad

Collage que muestre los cambios que

se dan en los paisajes del mundo por
la accin de los seres humanos

Dramatizacin sobre la importancia de los

diferentes smbolos de la comunidad

Trabajando juntos
creamos comunidad

Entender otras culturas permite

reconocer y valorar nuestras
diferencias

Debate sobre las normas de seguridad

y convivencia para la vida en el colegio

Muestra museogrca de los cambios

sociales experimentados por algunos
pueblos indgenas debido a la llegada
de los espaoles a Amrica

Las decisiones polticas y

econmicas impactan nuestra vida

Las grandes transformaciones pueden

producir conictos

Proceso democrtico de seleccin de

consejos dentro del saln: propuestas
de los candidatos, campaa y eleccin

Dramatizacin de los hechos histricos

que llevaron a la Independencia de
nuestro pas teniendo en cuenta las
transformaciones y los conictos

Cuidar el planeta es
responsabilidad de todos los seres
humanos

Es tarea de todos defender los

derechos humanos

Campaa ecolgica para llevarla a

cabo en la comunidad

Debate: cmo defender los derechos

humanos en el colegio

Bimestre 1
Me conozco

Bimestre 2
Conozco mi entorno

Al identicar nuestras
caractersticas comenzamos a
aceptarnos

Los valores de la familia

forman la personalidad de sus
miembros

Autorretrato que muestra tus

caractersticas y te permite
reconocer similitudes y diferencias
respecto a tus compaeros

Historieta sobre los valores de tu familia y, especialmente, sobre

las normas de convivencia en tu entorno familiar

Soy nico y especial?

Qu valores familiares te forman

como persona?

Cules son los roles y

responsabilidades de los
diferentes miembros de la
comunidad?

El tema hace referencia a

descubrirse, al reconocimiento
de la individualidad y del
carcter nico, a la comprensin
del efecto de las emociones
sobre nuestras acciones. Se
relaciona con actitudes y
valores como la autoestima, la
valoracin del propio cuerpo,
la salud, el autocontrol, la
autonoma, la responsabilidad y
la iniciativa personal.

El tema hace referencia al

contexto espacial y temporal
cercano. A la habilidad para
reconocer, comprender y
transformar el entorno en el
que se vive: la familia, el barrio
y la comunidad cercana. A la
comprensin del presente y
de las vivencias personales. Se
relaciona con actitudes y valores
como el respeto al patrimonio
histrico y cultural, el respeto a
los vecinos y a la infraestructura
urbana (calles, calzadas, plazas,
parques) y con la valoracin de
la instituciones locales.

El tema hace referencia

a los roles que pueden
asumir las personas
cuando se presentan
situaciones que
requieren la resolucin
de conictos y el
cuidado de relaciones
sociales saludables.
Las actitudes que
guan este tipo de
comportamientos son
la toma de iniciativa,
la creatividad y el
compromiso con los
dems.

Autonoma

Respeto

Compromiso

Entendimientos
universales

Proyecto

Pregunta
clave

Denicin
de temas
integradores

Valores

Conozco para
compartir
Los miembros de la
comunidad tienen
diferentes roles y
responsabilidades

Bimestre 3

Bimestre 4

Conozco
nuestro mundo

Conozco a los dems

Todos podemos ayudar

cuando nos lo proponemos



Si conozco las celebraciones

culturales puedo entenderlas y, por
tanto, respetarlas

Primero
Crea en grupo una campaa de reciclaje
en el colegio

Represento alguna celebracin

autctona colombiana y la comparto
con mis compaeros

Cul es nuestra responsabilidad ante el

cuidado del medio ambiente?

Qu tan importantes son las

tradiciones culturales para la sociedad
en la que vives?

El tema hace referencia a la

comprensin de la naturaleza y de los
artefactos creados por el ser humano
para conocerla y transformarla. Se
relaciona con actitudes y valores como
la responsabilidad y el compromiso con
la sostenibilidad, la curiosidad, el rigor
cientco, la participacin poltica y el
liderazgo.

El tema hace referencia a la

memoria y la valoracin de las
prcticas culturales que identican a
diferentes comunidades alrededor
de Colombia, as como a la habilidad
para interactuar con diversas
manifestaciones culturales con
respeto y solidaridad.

Responsabilidad

Solidaridad

Bimestre 1

LENGUAJE

Bimestre 1

EJE TEMTICO: La ciudad, el espacio en que me muevo

Semanas

Factores

Desempeos
Semana diagnstica
Identica en una narracin hechos

2y3

Literatura

reales o imaginarios que se

desarrollan en un orden secuencial.
Identica un dilogo como la voz
directa de los personajes dentro
de una narracin.
Respeta el turno de la
conversacin dentro de un dilogo.

Identica el sustantivo como el

Produccin
textual Gramtica

objeto nombrado dentro de una

oracin.
Identica sustantivos propios y
comunes.

Comprende qu son los sinnimos

Produccin
textual Semntica
y ortografa

y los antnimos.
Escribe correctamente textos
en los que aplica las normas
ortogrcas del uso del punto.
Utiliza adecuadamente las
maysculas.

Reconoce los elementos que debe

6y7

8
9

Temas y subtemas

tener en cuenta en el momento

de presentarse.
Utiliza las palabras adecuadas para
Produccin
presentarse.
textual - Expresin Reconoce la importancia de
oral y expresin
expresarse correctamente.
escrita
Reconoce el cartel como una
forma de comunicar un mensaje
social, cultural o publicitario.

Comprensin e
interpretacin
textual

Lee y comprende un cartel.

Semana de evaluacin

La narracin
La secuencia narrativa
El dilogo en la narracin

El nombre o sustantivo
Sustantivos comunes y sustantivos

propios

Palabras sinnimas y palabras

antnimas
Uso del punto
Uso de la mayscula

Presntate ante los dems

Disea un cartel

Ms y ms textos
Cmo comprender un cartel?

11

MATEMTICAS

Bimestre 12

EJE
TEMTICO:
EJEqux
TEMTICO:
conozcololugares
para contar?
Poaxr
conxxvivixrQu
bftrosnmeros
dsen dsdiversos
cc sasen dsds cxcddefsgharjroljlo pjerjsjon?

Semanas

Pensamientos

Desempeos

Semana diagnstica
Reconoce la ubicacin en el

2a4

Espacial numrico

espacio de los objetos que lo

rodean y de l mismo.
Interpreta el concepto de conjunto.
Establece comparaciones entre la
cantidad de elementos de dos o
ms conjuntos.
Representa cantidades, utilizando
nmeros hasta 9.
Establece relaciones de orden con
nmeros hasta 9.
Reconoce los nmeros ordinales y
su relacin con algunas situaciones
de la vida cotidiana.

Realiza adiciones con nmeros

5y6

Numrico variacional

hasta 9.
Resuelve sustracciones con
nmeros hasta 9.
Aplica las operaciones de
estructuras adtivias para resolver
situaciones.

Organiza la informacin en tablas

de frecuencia.

12

Relaciones espaciales y numricas

Arriba y abajo
Encima y debajo
Izquierda derecha
Conjuntos
Relacin de pertenencia
Ms que, menos que o tantos
como
Todos, algunos, ninguno
Nmeros del 0 al 9
Relaciones de orden
Nmeros ordinales
Vivo entre nmeros

Adicin y sustraccin hasta 9

La adicin.
Trminos de la adicin
La sustraccin
Trminos de la sustraccin
Vivo entre nmeros

Conteo y organizacin de datos

Organizacin de datos en tablas

Numrico aleatorio

Traza e identica distintas clases de

Temas y subtemas

Espacial

lneas.
Identica, en objetos de su
entorno, lneas verticales y lneas
horizontales.

Semana de evaluacin

Clases de lneas
Lneas abiertas y cerradas
Lneas curvas y rectas
Lnea poligonal
Lneas verticales y horizontales

CIENCIAS NATURALES

Bimestre 1

EJE TEMTICO: Cules son las caractersticas de los seres de la naturaleza?

Semanas

Eje

Desempeos

Temas y subtemas

Semana diagnstica
Comprende y aplica los conceptos

bsicos que le permiten diferenciar

un ser vivo de un ser no vivo.
Reconoce las caractersticas
generales que poseen todos los
seres vivos.
Valora la importancia de los
animales, las plantas, el agua y el
suelo del entorno, y propone
estrategias para cuidarlos.

Cules son los seres de la naturaleza?

Qu tipo de seres encontramos
en la naturaleza?
Por qu se caracterizan los seres
vivos?
Cules son los seres no vivos?
Explora: Vive o no vive?

2a4

Entorno vivo

Comprende que los seres vivos

necesitan de los seres no vivos

para poder desarrollarse.
Reconoce las partes de una planta.
Conoce y explica cmo son y
dnde viven los animales.
Comprueba explicaciones
cientcas mediante la realizacin
de prcticas de laboratorio.

Cmo son los seres vivos?

Cmo son las plantas?
Qu necesitan las plantas para
vivir?
Explora: Las plantas necesitan aire
Cmo son los animales?
Qu necesitan los animales para
vivir?
Qu benecios nos brindan las
plantas y los animales?

5a8

Semana de evaluacin

13

CIENCIAS SOCIALES

Bimestre 1

PREGUNTA PROBLEMA: Por qu convivir con otros en diversos lugares

me ayuda en mi desarrollo personal?

Semanas

Eje

Desempeos

Temas y subtemas

Semana diagnstica
Explica las principales

2a4

caractersticas, funciones y
organizacin del colegio.
Describe las principales actividades
que se pueden realizar en el
colegio.
Explica cmo est organizado el
ao escolar.
Reconoce sus derechos y deberes
como miembro de la comunidad
escolar.
Analiza la importancia que tienen
las normas para lograr una sana
convivencia en la comunidad
escolar.
Participa en la elaboracin de
normas de convivencia en las
comunidades a las que pertenece.

Cmo es el lugar donde estudio?

Qu es el colegio?
Qu personas trabajan en el
colegio?
Qu puedo hacer en el colegio?
Qu es el ao escolar?
Cundo asisto al colegio?
Cules son mis deberes y
derechos en el colegio?
Qu es el Manual de convivencia?

Relaciones
tico-polticas
Compara, describe y relaciones

diferentes tipos de vivienda.

Identica y relaciona las clases de

5a8

14

vivienda con algunos materiales

que sirven para su construccin.
Explica la importancia que tienen
los servicios pblicos en la vida de
las personas.
Propone acciones que permitan
el adecuado uso de los servicios
pblicos.
Analiza la importancia que tienen
las normas para lograr una sana
convivencia en la comunidad
escolar.

Semana de evaluacin

Cmo es el lugar donde vivo?

Qu es la vivienda?
Existen diferentes tipos de
vivienda?
De qu materiales estn hechas
las viviendas?
Qu servicios pblicos tienen las
viviendas?
Investiga: Convivir con otros
en diversos lugares me ayuda
en mi desarrollo personal?

NOTAS

Bimestre 1

15

Bimestre 2
1

LENGUAJE

Bimestre 2

EJE TEMTICO: Nios de todo el mundo

Semanas

Factores

10

Desempeos
Semana diagnstica
Lee un cuento y reconoce las

Literatura

partes que lo componen.

Identica elementos bsicos del
cuento.
Utiliza de manera adecuada los

Produccin
textual Gramtica

11 a 16

artculos en sus producciones

orales y escritas.
Reconoce el adjetivo como el
elemento gramatical que expresa
cualidades y caractersticas.
Relaciona el origen de las palabras

El cuento
Los personajes de los cuentos
La descripcin de los personajes
Frmulas de apertura y cierre

El artculo
El adjetivo calicativo

Familia de palabras
Palabras con c o con q
Uso de r fuerte y de r suave

Produccin
textual
Semntica y
ortografa

a partir del concepto de familia de

palabras.
Emplea correctamente la c y la q.
Emplea correctamente la r.

Produccin
textual
Expresin escrita

Escribe una receta con estructura.

Cmo escribir una receta?

Lee y comprende instrucciones.

Ms y ms textos
Cmo comprender una receta ?

Comprende la funcin

El lenguaje corporal
El cuerpo habla
Las danzas
El teatro
La pantomima

Comprensin e
interpretacin
textual

Otros sistemas
simblicos

17 y 18

comunicativa del lenguaje corporal.

Valora e interpreta las
manifestaciones del lenguaje
no verbal en situaciones de
comunicacin.
Reconoce las distintas formas de

tica de la
comunicacin

19

Temas y subtemas

comunicacin.
Advierte que las variantes
lingsticas y culturales no
impiden respetar al otro como un
interlocutor vlido.
Semana de evaluacin

La Comunicacin
Cmo nos comunicamos ?
La comunicacin entre los

animales

17

MATEMTICAS

Bimestre 2

EJE TEMTICO: Qu situaciones de mi entorno represento con nmeros de dos cifras?

Semanas

Pensamientos

10

Desempeos
Semana diagnstica
Reconoce la decena como un

grupo de diez unidades.

Reconoce la cantidad que
representa un nmero de dos
cifras.
Identica el valor de las unidades
y el de las decenas en nmeros de
dos cifras.

11 a 13

Temas y subtemas

Nmeros hasta 99
La decena
Nmeros del 11 al 19
Decenas completas
Nmeros hasta 99
Comparacin de nmeros

Numrico aleatorio
Interpreta informacin

Diagrama de barras

representada en diagramas de
barras.

14 a 17

Numrico variacional

Resuelve adiciones con nmeros

Operaciones con nmeros hasta 99

de dos cifras.
Resuelve sustracciones con
nmeros de dos cifras.
Resuelve problemas y clculos
usando operaciones y propiedades
de los nmeros hasta 99.

Adicin de decenas completas

Identica slidos de acuerdo con

Cuerpos geomtricos
Prisma
Cubo
Esfera
Cilindro
Pirmide

sus caractersticas.

18

18

19

Espacial

Semana de evaluacin

Vivo entre nmeros

Adicin reagrupando unidades
La sustraccin
Sustraccin desagrupando
Prueba de la sustraccin
Estimaciones
Vivo entre nmeros

CIENCIAS NATURALES

Bimestre 2

EJE TEMTICO: Cmo funciona tu cuerpo?

Semanas

Eje

10

Desempeos

Temas y subtemas

Semana diagnstica
Conoce y describe las partes que

forman su cuerpo.
Reconoce que su cuerpo cuenta
con cinco sentidos, que le
permiten percibir y conocer las
cosas que le rodean.
Maniesta actitudes y opiniones
responsables frente al cuidado de
sus rganos de los sentidos.

Cmo es tu cuerpo?
Qu partes tiene tu cuerpo?
Cmo percibes las cosas?
Explora: Instrumentos musicales
Cmo cuidas los rganos de los
sentidos?

11 a 13

Entorno vivo

Comprende por qu se mueve su

cuerpo y reconoce que los huesos,

los msculos y las articulaciones
intervienen en este movimiento.
Maniesta actitudes y opiniones
responsables frente al cuidado de
su cuerpo.
Comprueba explicaciones
cientcas mediante la realizacin
de prcticas de laboratorio.

Por qu se mueve tu cuerpo?

Cmo se mueve mi cuerpo?
Explora: Mueve el cuerpo con aerbicos
Cmo funcionan las
articulaciones?
Cmo cuidas tus msculos,
huesos y articulaciones?

14 a 18

19

Semana de evaluacin

19

CIENCIAS SOCIALES

Bimestre 2

PREGUNTA PROBLEMA: Qu hace a mi comunidad familiar nica y especial?

Semanas

Ejes

Desempeos

10

Semana diagnstica
Identica las caractersticas fsicas,

11 a 13

Relaciones con
la historia y las
culturas

sociales, culturales y emocionales

que lo hacen un ser nico.
Reconoce que los gustos y las
preferencias hacen diferentes a las
personas.
Reconoce los deberes y los
derechos como principios para
facilitar la convivencia.
Propone alternativas sencillas para
la resolucin pacca de conictos.
Participa en actividades grupales.

Reconoce la familia como primera

Relaciones
tico-polticas

comunidad a la que pertenece.

Identica el parentesco de algunos
miembros de la familia.
Participa en las actividades
cotidianas de la familia.
Reconoce los derechos y los
deberes para vivir en familia.
Valora la importancia de las
normas de convivencia en su
entorno familiar.

14 a 18

20

19

Temas y subtemas

Semana de evaluacin

Cmo soy?
Quin soy?
Qu me hace nico?
Cules son mis gustos y
preferencias?
Cmo debo cuidarme?
Qu me hace diferente?
Cules son mis deberes y
derechos?

Cmo son las familias?

Qu es la familia?
Quines son mis parientes?
Qu es el rbol genealgico?
Qu hacen tus familiares?
En qu actividades participas con
tu familia?
Cmo convives en familia?
Qu derechos y deberes tienes
en tu familia?
Investiga: Qu hace a mi comunidad
familiar nica y especial?

NOTAS

Bimestre 2

21

Bimestre 3
1

LENGUAJE

Bimestre 3

EJE TEMTICO: Amigos para siempre

Semanas

Factores

20

Desempeos
Semana diagnstica
Identica la fbula como una

Literatura

palabras simples y palabras

compuestas.
Escribe correctamente textos
que incluyen palabras con las
combinaciones bl, br, gl y gr.
Identica un texto descriptivo y

Produccin
textual Expresin oral
y expresin
escrita

sus caractersticas.

Reconoce el lenguaje no verbal

Otros sistemas
simblicos

27

de las artes plsticas: pintura y

escultura.
Se sensibiliza con las artes plsticas
y la escultura.
Identica sentimientos y
emociones transmitidas a travs de
la pintura y la escultura.

Identica los principales elementos

tica de la
comunicacin

28

El pronombre personal

del pronombre personal.

Identica la diferencia entre

Produccin
textual Semntica
y ortografa

La fbula

narracin breve protagonizada

por animales que contiene una
enseanza til para la convivencia.
Comprende la funcin gramatical

Produccin
textual Gramtica

21 a 26

Temas y subtemas

del proceso de comunicacin.

Semana de evaluacin

Las palabras simples y palabras

compuestas
Palabras con br y bl
Palabras con gr y gl

Describe una persona

Describe un lugar

La gura humana
Representa el cuerpo humano
El retrato

Elementos de la comunicacin
Elementos del proceso de
comunicacin

23

MATEMTICAS

Bimestre 3

EJE TEMTICO: Cmo se forman los nmeros de tres cifras?

Semanas

Pensamientos

Desempeos

20

Semana diagnstica
Descompone nmeros segn el

valor posicional de sus cifras.

Establece relaciones de orden
entre nmeros de tres cifras.

21 a 22

Numrico variacional

Establece la relacin entre una

situacin matemtica descrita

en un texto y una operacin de
estructura aditiva.
Interpreta informacin
representada en diagramas para
resolver situaciones.

23 a 25

Utiliza y establece relaciones

entre las medidas de longitud.

26

caractersticas.

24

28

Nmeros hasta 999

La centena
Nmeros hasta 499
Lectura y escritura de nmeros
hasta 499
Antes, entre y despus
Relaciones de orden hasta 499
Nmeros hasta 999

Adicin y sustraccin con

nmeros de tres cifras
Adicin sin reagrupar
Adiciones con tres sumandos
Vivo entre nmeros
La sustraccin o resta
Vivo entre nmeros

Unidades de medicin
Medidas arbitrarias
Estimacin

Mtrico

Reconoce las guras planas y sus

27

Temas y subtemas

Espacial

Semana de evaluacin

Figuras planas
El cuadrado
El rectngulo
El tringulo
El crculo

CIENCIAS NATURALES

Bimestre 3

EJE TEMTICO: Cmo es el medio que te rodea?

Semanas

Ejes

Desempeos

20

Semana diagnstica
Reconoce las condiciones de los

21 a 24

Entorno vivo

ambientes en que pueden vivir las

plantas y los animales.
Valora la importancia de las plantas
y conoce algunos de sus usos.
Reconoce los benecios que
los animales le proporcionan al
ser humano y los cuidados que
necesitan.
Analiza los resultados de
experimentos realizados.

Reconoce y describe los objetos

25 a 27

28

Temas y subtemas

Entorno fsico

que le rodean, teniendo en cuenta

sus caractersticas.
Reconoce las propiedades de
algunos objetos de su entorno.
Identica distintos materiales de
los que estn hechos los objetos.
Comprende que los objetos que
nos rodean pueden encontrarse
en estado slido, lquido o gaseoso.
Valora los aportes de la ciencia y
la tecnologa en el bienestar de la
humanidad.

Semana de evaluacin

Dnde viven los seres vivos?

Dnde viven los seres vivos?
Dnde viven las plantas?
Dnde viven los animales?
Cmo cuido las plantas y los
animales?
Qu utilidad prestan las plantas y
los animales a los seres humanos?
Explora: Los animales del agua

Cmo son los objetos

que me rodean?
Cmo se diferencias los objetos?
De qu estn hechos los objetos?
En qu estado se encuentran los
objetos?
Explora: El globo mgico: gas en accin
Por qu se mueven los objetos?

25

CIENCIAS SOCIALES

Bimestre 3

PREGUNTA PROBLEMA:
Qu impacto, positivo o negativo, tiene sobre la vida el cuidado de los recursos naturales?

Semanas

Ejes

Desempeos

20

Semana diagnstica
Reconoce el barrio como una

21 a 23

Relaciones
tico-polticas

comunidad a la que pertenece.

Valora la importancia del trabajo
de las personas del barrio.
Propone algunas acciones que
permiten crear vnculos de
solidaridad entre los vecinos.
Se orienta en el entorno fsico
utilizando puntos de referencia.
Explica la importancia de participar
en actividades que promuevan la
convivencia en el barrio.

Comprende el concepto de

24 a 27

26

28

Temas y subtemas

Relaciones
espaciales
y ambientales

contaminacin.
Explica la importancia que tienen
el aire y el agua en la conservacin
de la vida.
Realiza propuestas que evitan la
contaminacin visual y auditiva en
su entorno inmediato.
Reconoce la importancia del
reciclaje como estrategia para
evitar la contaminacin.
Propone alternativas de solucin
frente a problemticas ambientales
de su localidad.

Semana de evaluacin

Cmo es el barrio?
Qu es el barrio?
En qu trabajan las personas del
barrio?
Cmo convivir con tus vecinos?
Cmo puedes orientarte en tu
barrio?

Cmo cuidar nuestro

medio ambiente?
Qu es la contaminacin?
Cmo se contamina el agua?
Cmo se contamina el aire?
Qu es la contaminacin visual?
Qu es la contaminacin auditiva?
Qu es el reciclaje?
Investiga: Cmo es el proceso
de reciclaje que se aplica
a algunos productos?

NOTAS

Bimestre 3

27

Bimestre 4
1

LENGUAJE

Bimestre 4

EJE TEMTICO: Juegos de toda la vida

Semanas

Factores

Desempeos

29

Semana diagnstica
Lee y comprende rimas, rondas,

Literatura

30 a 33

Produccin
textual Gramtica

retahlas, trabalenguas y adivinanzas.

Participa en actividades de carcter
oral con rimas, rondas, retahlas,
trabalenguas y adivinanzas.

Identica los verbos.

Comprende la funcin gramatical

aumentativo.
Produccin
textual Semntica
y ortografa

36

Produccin
textual Expresin escrita
y expresin oral

Comprensin e
interpretacin
textual

Diferencia el uso de los signos de

interrogacin con respecto a los

de admiracin.
Distingue el uso de la letra z en los
aumentativos -aza, -azo.

Otros sistemas
simblicos

Palabras para jugar

Las rimas
Los trabalenguas
Las rondas infantiles
Las adivinanzas

El verbo

Palabras diminutivas y

aumentativas
Los signos de interrogacin
Los signos de admiracin
Uso de la z en los aumentativos

Escribe una retahila.

Aprende y recita un trabalenguas.

El trabalenguas traba,
la retahla hila
Escribe una retahla
Recita un trabalenguas

Lee y comprende una infografa.

Reconoce e interpreta seales de

Ms y ms textos
Cmo comprender una
infografa?

informacin y prevencin.

Evala las seales de acuerdo con

37

del verbo.

Comprende qu es un diminutivo
Comprende qu es un

34 y 35

Temas y subtemas

la informacin que ofrecen y los

sitios en donde estn expuestas

Comprender las seales que

protegen nuestra vida
Las seales

38

Semana de evaluacin

39

Semana de planes de mejoramiento

29

MATEMTICAS

Bimestre 4

EJE TEMTICO: Cmo se forman los nmeros de cuatro cifras?

Semanas

Pensamientos

29

Desempeos
Semana diagnstica
Determina la cantidad de unidades,

decenas, centenas y unidades de

mil que tiene un nmero de cuatro
cifras.
Determina las relaciones que
se establecen entre las distintas
posiciones de un nmero en el
sistema de numeracin decimal.

30 a 32

Justica procedimientos seguidos

Numrico variacional

33 a 35

para efectuar adiciones o

sustracciones con nmeros hasta
de cuatro cifras.
Formula y resuelve situaciones de
estructura aditiva que contienen
informacin representada con
nmeros de tres y cuatro cifras.

Reconoce, estima y mide

longitudes empleando el
centmetro.

36

Mtrico

37

30

Temas y subtemas

Reconoce el reloj como

instrumento para medir el tiempo.

Reconoce el calendario como otro
instrumento para medir el tiempo.

Nmeros hasta 9.999

Nmeros de tres cifras
La unidad de mil
Nmeros de cuatro cifras

Adiciones y sustracciones con

nmeros hasta de cuatro cifras
Adicin de centenas exactas
Adiciones con nmeros de tres
cifras
Vivo entre nmeros
Sustraccin de centenas exactas
Sustraccin o resta con nmeros
de tres cifras
Vivo entre nmeros
Adicin de nmeros hasta 9.999
Sustraccin de nmeros hasta
9.999

Medida de longitudes
El centmetro

Medidas de tiempo
El tiempo
El reloj
El calendario

38

Semana de evaluacin

39

Semana de planes de mejoramiento

CIENCIAS NATURALES

Bimestre 4

EJE TEMTICO: Cmo se maniesta la energa en el medio?

Semanas

Eje

Desempeos

29

Semana diagnstica
Explica para qu le sirve la energa

a los objetos.
Reconoce la luz como una forma

de energa que nos permite

visualizar los objetos.
Reconoce el sonido como una
manifestacin de la energa.
Interpreta los resultados obtenidos
en las prcticas experimentales
para plantear conclusiones.

30 a 33

Entorno fsico

34 a 37

Temas y subtemas

Comprende que la Tierra es un

astro.
Comprende que el Sol es un astro
que se encuentra en el espacio y
que nos brinda energa en forma
de luz y calor.
Reconoce que la Luna es un astro
con caractersticas diferentes a las
del Sol.
Reconoce cmo se forman el da y
la noche.

Cmo acta la energa

en los objetos?
Para qu le sirve la energa a los
objetos?
Cmo se relacionan los objetos
y la luz?
Qu sonidos producen los
objetos?
Explora: Cmo se propaga la luz?

Qu astros observamos
en el universo?
Cmo es nuestro planeta Tierra?
Cmo es el Sol?
Cmo es la Luna?
Cmo se forman el da y la
noche?
Explora: Un mvil espacial!

38

Semana de evaluacin

39

Semana de planes de mejoramiento

31

CIENCIAS SOCIALES

Bimestre 4

PREGUNTA PROBLEMA: Qu caractersticas identican a Colombia como un pas?

Semanas

Eje

Desempeos

29

Temas y subtemas

Semana diagnstica
Menciona algunas caractersticas

30 a 33

fsicas y sociales del territorio

colombiano.
Reconoce, valora y respeta la
diversidad tnica y cultural de los
colombianos.
Explica por qu los smbolos
patrios nos identican como
colombianos.
Explica algunos hechos
importantes de la historia
colombiana.
Conoce y participa en la
celebracin de las estas patrias.

Relaciones con
la historia y las
culturas

Cmo es Colombia?
Qu es un pas?
Cmo es Colombia?
Cmo se divide Colombia?
Qu te identica como
colombiano?
Quines viven en tu pas?
Quines son los
afrocolombianos?

Qu es la historia?
La historia
Cmo es mi historia?
Qu es una lnea del tiempo?
Qu celebraciones hay en mi
familia?
Qu celebraciones hay en mi
pas?
Competencias ciudadanas

34 a 37

32

38

Semana de evaluacin

39

Semana de planes de mejoramiento

NOTAS

Bimestre 4

33

Notas

34

35

Notas

36

37

Notas

38

39