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Psicologa General 1
Milton Eduardo Aguirre Haro
Ibarra -23-06-2015
PSICOLOGA
Ciencia que estudia el comportamiento o conducta humano en funcin del pensar, del
sentir del Ser.
Dimensin Csmica:
EXTROSPECCIN
Observacin o visin de otras personas sobre un individuo, impresin que tienen de
ellos.
Lo que otros informan sobre una persona. Tambin se puede representar mediante
cartas, fotografa, etc. de esa persona.
OBSERVACIN
Directa
El lenguaje corporal juega un papel importante. Es vis a vis.
Indirecta
A travs de medios o mecanismos se observa a una persona sin que sta
se d cuenta. Algunas herramientas que ayudan en este mtodo son la
M. PSICOMTRICO
Utilizacin de pruebas, test o reactivos psicolgicos para investigar algn tpico o
dimensin de la persona.
Test
Prueba que investiga un aspecto o una dimensin que se conocen como factores del ser
humano.
mbitos de pruebas psicomtricas
Otros
Test de Organicidad.- Utiliza cuadernillos.
M. CLNICO O PATOLGICO
Se trata de la investigacin de problemas psicolgicos de las personas a base de
sntomas, signos, factores etiolgicos que expliquen el origen, formacin, curso o
evolucin de un problema, trastorno o enfermedad psquica.
probalstico,
de
generalizacin,
de
contrastacin,
correlacional,
semiexperimental.
FUNCIONES PSQUICAS
Son las manifestaciones psicolgicas que permiten al ser humano interactuar consigo
mismo, con el medio ambiente. Definen particularidad de ser, pensar, sentir y actuar.
Tienen como base el sistema nervioso , pues este representa la parte orgnica o
biolgica donde se van a dar o producir las diferentes funciones psquicas, por ello el
sistema nervioso entre algunas propiedades tiene la de controlar o regular las
actividades o funciones del cuerpo as como tambin la conducta o el comportamiento
del ser humano.
EL SISETEMA NERVIOSO; Nos permite relacionarnos con el medio, EL SISTEMA
NERVIOSO DE LA VIDA DE RELACION; Todas las estructuras anatmicas u
orgnicas, que nos permite relacionarnos con lo que nos rodea, comprende con: sistema
nervioso perifrico y sistema nervioso central.
-SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO:
rganos de los sentidos, vas nerviosas (receptores nerviosos y rganos efectores).
-SISTEMA NERVIOSO CENTRAL:
Cerebro, cerebelo, protuberancia angular, bulbo raqudeo y medula espinal.
latidos,
REFLEJO
S
VIDA
ACTIVA
HABITOS
INSTINT
OS
EMOCIONES/SENTIMIENTOS/PASIONES
ESTADO DE
ANIMO
VIDA AFECTIVA
REACCION
AFECTIVA
CONTENIDOS
INTELECTUALES
DE LA
AFECTIVIDAD
SENSOPERCEPCIO
NES
CONCIENCIA
ATENCION
MEMORIA
VIDA INTELECTIVA
INTELIGENCIA
PENSAMIENTO
LENGUAJE
IMAGINACION Y
CREATIVIDAD
VOLUNTA
D
ACTIVIDA
D
VOLUNTA
RIA
VIDA
VOLITIVA
Funciones de integracin.
FUNCIONES
DE
INTEGRACI
N
PERSONALID
AD
REFLEJOS
Estmulo
Organismo
Respuesta
Existen estmulos:
Los estmulos psicolgicos son aquellos en los que se dan el significado a las cosas.
Los estmulos psquicos son catalogados o categorizados por la persona que recibe el
estmulo ms que el que lo provoca es decir, se refiere al mundo de los significados e
rgano de corti
REFLEJOS
En el caso de los reflejos:
Motriz o motora
Glandular
Motriz o motora (tono muscular): Toda actividad corporal, tiene que ver con lo motriz
pueden ser voluntarias e involuntarias.
Msculos estriados: msculo que reviste nuestro cuerpo tiene que ver con la
actividad corporal.
Msculos lisos: forman parte de los tejidos internos u rganos internos, no
responden a la voluntad.
Msculo mixto o cardiaco: se encuentra nicamente en el corazn.
GLNDULAS
Su funcin es producir o secretar sustancias.
Se clasifica por el lugar de secrecin:
Ejemplo:
Testosterona
torrente
Testculo
Espermatozoide
Progesterona
exterior
torrente
Ovario
vulo
exterior
TIPOS DE REFLEJO
Reflejos cutneos
Reflejos osteotendinosos
Reflejos o respuestas
Se llama as por que la
que da el organismo
respuesta se da a partir
cuando se estimula
de una estimulacin
algn segmento
o zona
(golpecito)
a nivel de
de la piel o tendones
de alguna
zona mucoidal
o mucosa
(semicartilaginosos)
que
unen el hueso con el
Cutaneos
Reflejo plantar
Reflejo parpedral
Reflejo maseterino
Mucoidal
Reflejo de
nausea:
estimulando la
parte posterior
Reflejo rotuliano
Reflejo tricipital
Reflejo bicipital
Reflejo maxilar
cuando estamos
inconscientes
Ejemplo: reflejo pupilar
OTROS REFLEJOS
Primarios o Atvicos: Son reflejos o respuestas involuntarias de tipo motriz con las
que nacemos y perduran en su mayora un corto tiempo de vida.
PROPIEDADES O PARTICULARIDADES
Ejemplo:
Reflejo de succin: El beb chupa cuando se le introduce algo en la boca. Se puede
apreciar ya en las ecografas antes del nacimiento, se intensifica hacia el tercer mes y
suele desaparecer hacia el sexto mes cuando el acto de succin es voluntario.
Reflejo de babinsky: es una forma de reflejo plantar donde l beb abre los dedos del
pie.
Reflejo tnico-cervical: Este reflejo hace que el beb, estando tumbado boca arriba,
extienda el brazo y la pierna del lado hacia el que gira su cabeza. El brazo y la pierna
del lado contrario se mantienen flexionados. Tambin se denomina a este reflejo de
espadachn porque la postura del nio lo recuerda.
Reflejo de presin palmar: Aparece cuando el beb siente un roce en la planta de sus
pies, entonces recoge los dedos hacia abajo, flexionndolos, como hacen los primates
para agarrarse.
EL ARCO REFLEJO
Proceso anatmico y fisiolgico que se da en el organismo ante la presencia o accin de
un estmulo que desencadena una serie de acciones o reacciones para generar una
respuesta de la cual el individuo toma consciencia.
Estimulo
centro nervioso
receptor nervioso
energa nerviosa
energa nerviosas
va nerviosa aferente
va nerviosa eferente
rgano efector
respuesta
RET
Posterior
Va aferente
Sensibilidad
Conduce la energia nerviosa de
recptor a medula espinal por
asta posterior
Va eferente
motricidad
conduce la energia nerviosa
desde la medula espinal a los
organos efectores por asta
anterior
Anterior
Ley de coordinacin: ante un estmulo sensitivo genera una respuesta motora y lo hace
atreves de un eje de irradiacin.
REFLEJOS CONDICIONADOS
Aprendizaje en el que se basa las repeticiones. Tiene como base el reflejo
incondicionado sumando un estmulo neutral que dar una respuesta idntica a la que
provoca el estmulo incondicionado.
Segn Ivan P. Pavlov
Estimulo incondicionado
Manipulado
Estimulo condicionado
condicionada
respuesta incondicionada
respuesta
Ivan P. Pavlov incluyo estmulos sensoriales y estmulos de refuerzo, por lo cual llego a
la conclusin mediante su experimento con los perros que para mantener la respuesta
condicionada debe haber el estmulo refuerzo.
El reflejo condicionado es provocar una respuesta manipulada siempre que exista un
reflejo reforzante.
Estimulo condicionado
estimulo refuerzo
respuesta
RESPUESTAS
En el caso de los reflejos:
Motriz o motora
Glandular
Motriz o motora (tono muscular): Toda actividad corporal, tiene que ver con lo motriz
pueden ser voluntarias e involuntarias.
Msculos estriados: msculo que reviste nuestro cuerpo tiene que ver con la
actividad corporal.
Msculos lisos: forman parte de los tejidos internos u rganos internos, no
responden a la voluntad.
Msculo mixto o cardiaco: se encuentra nicamente en el corazn.
GLNDULAS
Su funcin es producir o secretar sustancias.
Se clasifica por el lugar de secrecin:
Ejemplo:
Testosterona
torrente
Testculo
Espermatozoide
exterior
Progesterona
torrente
Ovario
vulo
exterior
TIPOS DE REFLEJO
Reflejos cutneos
Reflejos
osteotendinosos
Reflejos o respuestas
Se llama as por que la
que da el organismo
respuesta se da a partir
cuando se estimula
de una estimulacin
algn segmento
o zona
(golpecito)
a nivel de
de la piel o tendones
de alguna
zona mucoidal
o mucosa
(semicartilaginosos)
que
unen el hueso con el
Cutaneos
Reflejo plantar
Reflejo parpedral
Reflejo maseterino
Mucoidal
Reflejo de
nausea:
estimulando la
parte posterior
del velo plantar.
Reflejo rotuliano
Reflejo tricipital
Reflejo bicipital
Reflejo maxilar
cuando estamos
OTROS REFLEJOS
Primarios o Atvicos: Son reflejos o respuestas involuntarias de tipo motriz con las
que nacemos y perduran en su mayora un corto tiempo de vida.
PROPIEDADES O PARTICULARIDADES
Ejemplo:
Reflejo de succin: El beb chupa cuando se le introduce algo en la boca. Se puede
apreciar ya en las ecografas antes del nacimiento, se intensifica hacia el tercer mes y
suele desaparecer hacia el sexto mes cuando el acto de succin es voluntario.
Reflejo de babinsky: es una forma de reflejo plantar donde l beb abre los dedos del
pie.
Reflejo tnico-cervical: Este reflejo hace que el beb, estando tumbado boca arriba,
extienda el brazo y la pierna del lado hacia el que gira su cabeza. El brazo y la pierna
del lado contrario se mantienen flexionados. Tambin se denomina a este reflejo de
espadachn porque la postura del nio lo recuerda.
Reflejo de presin palmar: Aparece cuando el beb siente un roce en la planta de sus
pies, entonces recoge los dedos hacia abajo, flexionndolos, como hacen los primates
para agarrarse.
Estimulo
centro nervioso
receptor nervioso
energa nerviosas
energa nerviosa
va nerviosa aferente
va nerviosa eferente
rgano efector
respuesta
Va aferente
Sensibilidad
Conduce la energia nerviosa de
recptor a medula espinal por
asta posterior
Va eferente
Anterior
motricidad
conduce la energia nerviosa
desde la medula espinal a los
organos efectores por asta
anterior
Ley de coordinacin: ante un estmulo sensitivo genera una respuesta motora y lo hace
atreves de un eje de irradiacin.
REFLEJOS CONDICIONADOS
Aprendizaje en el que se basa las repeticiones. Tiene como base el reflejo
incondicionado sumando un estmulo neutral que dar una respuesta idntica a la que
provoca el estmulo incondicionado.
Segn Ivan P. Pavlov
Estimulo incondicionado
respuesta incondicionada
Manipulado
Estimulo condicionado
respuesta
condicionada
Ivan P. Pavlov incluyo estmulos sensoriales y estmulos de refuerzo, por lo cual llego a
la conclusin mediante su experimento con los perros que para mantener la respuesta
condicionada debe haber el estmulo refuerzo.
El reflejo condicionado es provocar una respuesta manipulada siempre que exista un
reflejo reforzante.
Estimulo condicionado
estimulo refuerzo
respuesta
Son movimientos tan elementales como retirar la mano de una fuente de calor
para evitar quemarnos estn desde el principio en el hombre, determinados por
las conexiones de la neuronas en los llamados actos reflejos. Pero los
movimientos automticos darn paso sucesivamente a actos voluntarios y
conscientes.
REFLEJOS CONDICIONADOS
Reflejo simple
Estimulo condicionante
se da
surge
Reflejo condicionado
Posteriormente ste concepto se traslad a la conducta del ser humano, destacando que
al ser un ser pensante, el condicionamiento se puede lograr y mantener en base a un
refuerzo de la conducta condicionada.
El refuerzo puede ser positivo (complace, emociona, entusiasta) y puede ser Negativo
(doloroso, humillante, miedoso). Cuando se propicia el refuerzo positivo,
psicolgicamente llega a convertirse en el que algunos psiclogos lo conocen como
Ganancia secundaria, el cual es un recurso psquico, poderoso que incluso se utiliza en
tcnicas teraputicas.
Por otra parte, el refuerzo negativo puede generar, conductas apropiadas, pero no genera
ganancia secundaria, al menos de forma inmediata.
Por estas razones se ha considerado tal como se lo hace en la corriente conductista, que
la mayora del comportamiento, conducta y actitud humana, son producto de
condicionamiento; incluso la manera de pensar solo que no se le ha dado una utilizacin
o aplicacin apropiada ya que por ejemplo Se ha hecho ms uso de utilizar la olla.
Particularmente desde el mbito familiar, escolar y de algn modo social.
condicionamiento).
Se puede condicionar la disminucin de intensidad de un estmulo.
Podemos condicionar un perodo de tiempo. Por ejemplo en un examen se les da
a los alumnos un tiempo para realizarlo, o cuando el profesor dice que faltan
cinco minutos para que se acabe
siempre.
Para mantener
concentrarse.
la inhibicin puede ser externa por accin de un estmulo interferente.
La inhibicin interna puede ser por una de las cuatro razones: por extincin
un
reflejo
condicionado
es
necesario
el
refuerzo
nervioso a una sobrecarga y por tanto generar una fase o forma patolgica.
La movilidad de la excitacin, tambin puede alterarse y presentar una forma de
e inhibicin.
Gracias a la actividad de anlisis y sntesis de la corteza cerebral se puede
establecer estereotipos dinmicos (conductas adquiridas sirven de base para la
adquisicin de nuevas conductas o para el perfeccionamiento y automatizacin
de una conducta) aprender a ejecutar un instrumento musical.
HBITOS
Conductas adquiridas o aprendidas en base a reflejos condicionados que forman parte de
nuestra vida cotidiana. La mayora de ellos tienen que ver con el cuidado, la seguridad,
la presentacin, los gustos o satisfacciones personales.
INSTINTOS
Trmino de la escuela psicoanaltica para hacer referencia a la fuerza o impulso que
empuja al individuo a la confusin de algo que va en beneficio de sus necesidades
elementales.
VIDA AFECTIVA
Se refieren al mundo de nuestras sensaciones de agrado o desagrado, a partir de las
pasiones y estos a su vez determinan nuestro estado de nimo.
EJEMPLO:
Cuando nuestro equipo favorito mete un gol, dura 1 minuto o 2 minutos, intensidad
emotiva que nos hace sentir bien.
Los sentimientos son sensaciones o experiencias emotivas de baja o moderada
intensidad pero de larga duracin.
EJMPLO:
El amor de pareja, afecto a una mascota, amor religioso, rencor, culpa, vergenza, etc.
El miedo es emocin y el temor es un sentimiento.
Las pasiones: son sensaciones emotivas aunque mas suelen ser negativas que positivas
tienen como caractersticas el de gran intensidad y larga duracin muchas de las
pasiones se confunden con el fanatismo e incluso puede llegar al punto de la idolatra
con
una
forma
patolgica
como
la
Los celos son un sentimiento presentndose de diferente manera que rompen esquemas
lgicos.
La celotipia es mas intenso, desperada, a bructa que provoca cosas mas extremas,
celndote por todo y son ilgicas.
QU ES LA AFECTIVIDAD?
En Psicologa la afectividad ser aquella capacidad de reaccin que presente un sujeto
ante los estmulos que provengan del medio interno o externo y cuyas principales
manifestaciones sern los sentimientos y las emociones.
SUBJETIVIDAD
SELECTIVIDAD
- Los afectos hacen que nuestra percepcin de la realidad sea selectiva. Pasa en especial
con el amor y el odio.
POLARIDAD
EMOCIONES
En un sentido restringido, es una reaccin afectiva que surge sbitamente ante un
estmulo, duran un corto tiempo y comprende una serie de repercusiones
psicocorporales.
Pueden ser estmulos que provocan emociones: una persona, una cosa, una
circunstancia, un recuerdo, una imagen, un pensamiento, una accin voluntaria o
involuntaria. La duracin y la intensidad de la emocin depende del estmulo, del estado
de nimo del individuo, del estado de su organismo y de su personalidad.
Caractersticas de la Emocin:
CONSECUENCIAS
AFECTO-CONSCIENTES:
Las emociones intensas provocan una alteracin en la afectividad consciente. Como
puede
ser:
Segn Mc Dougel:
la
clera
(vinculada
al
instinto
de
agresin).
Secundarias: Son sntesis originales con caracteres propios, son de eSte tipo la
envidia. la vergenza, el desprecio, etc.
retrospectivas.
SENTIMIENTOS
CARACTERISTICAS
*Son
subjetivos.
*Surgen
poco
a
poco.
*Promueven
conductas
ticas
elevadas.
*Fomentan
el
desarrollo del bien
del otro.
CLASES
*Vitales,
*ticos,
*estticos,
*pragmticos,
*espirituales
o
sociales, *sexuales o
narcisistas.
PASIONES Son procesos afectivos poderosos y absorbentes que llegan a canalizar toda
la vida psquica en una direccin principal, llegando en algunos casos a producir la
ruptura del equilibrio psquico del individuo.
Ejemplo: La obsesin como el juego, la bebida, el alcoholismo, las drogas que llevan a
una persona a abandonar a toda su familia, trabajo y amigos hasta destruirse as mismo
y a los dems.
Caractersticas de las Pasiones:
EMOCIONES
Alegra
La alegra se vivencia como una experiencia positiva, placentera y re forzante,
acompaada de sentimientos de placer, confort y bienestar. La mente y el cuerpo se
hallan en equilibrio posibilitando una sensacin de relajacin y un incremento de la
autoestima.
Indicadores
Sonrient
e
Comisuras de los
labios hacia atrs y
arriba
La boca puede estar abierta
o no, con o sin exposicin
de los dientes
El pliegue naso-labial,
baja desde la nariz hasta
el borde exterior por
fuera de la comisura de
los labios
Mejillas
levantadas
Aparecen arrugas
debajo del
prpado inferior
Las arrugas
denominadas 'patas de
gallo' van hacia afuera,
desde el ngulo externo
del ojo
TRISTEZA
La tristeza se produce como respuesta a un acontecimiento que es considerado como
displacentero y se manifiesta como pesadumbre o melancola.
EFECTOS
Desanim
o
Cohesin
social
Enlentecim
iento del
metabolism
o
Perdida
de
energa
Angulo
inferior del
parpado
superior
elevado
Labios
tiemblan
Comisura
de los
labios
hacia abajo
Hombros
regularmen
te
La piel de
las cejas
forma un
triangulo
ngulos de
los ojos
hacia
arriba
INDICADORES
Enojo
decados
Indicadores
Manos
juntas
Es una emocin normal que experimentamos todos los seres humanos y que se da en
situaciones ante las que nos sentimos amenazados, creemos que podemos sufrir daos
(o que otro puede sufrirlos), pensamos que nos han lastimado, o nos frustramos. Pero
que puede llegar a transformarse en una emocin destructiva si se siente con demasiada
intensidad, muy frecuentemente, o se expresa de manera inapropiada, lastimndonos,
lastimando
al
otro
verbal
fsicamente
Indicadores
Voz alta
Maldiciones
Insultos
Amenazas
Apretar los puos
Aumento del movimiento y agitacin
Cara de enojo
Movimientos hacia el objeto del enojo
Lanzamiento de cosas
Amenazas a la gente
Bsqueda y maniobra con armas
Golpear, patear, o otras formas de violencia
Respiracin rpida
Latido rpido del corazn
Transpiracin
Alerta y precipitacin
Msculos tensos
Rostro ruborizado
Los ojos saltados
Ira
daando
objetos.
La ira es una reaccin de furia o clera que es causada por la indignacin y el sentirse
vulnerados en nuestros derechos, es una respuesta emocional primaria, y que se presenta
cuando un organismo se ve bloqueado en la consecucin de una meta o en la
satisfaccin de una necesidad.
enojo
Adrenalina
irritacin
Efectos
Cambio en la
respiracin
rabia
Tensin
muscular
Furia
Temor
Es una emocin negativa, implica sentimientos desagradables, valoracin de la situacin
como daina y la puesta en movilizacin de muchos recursos para su afrontamiento. El
temor se desencadena ante un estmulo presente y cuando este estmulo desaparece lo
hace el miedo, en cierto modo, es adaptativo.
tensi
n
agarrota
miento
efectos
Paraliz
acin
desaso
siego
malest
ar
Indicadores
Cejas
levantadas y
contradas al
mismo tiempo.
Las arrugas de la frente se
sitan en el centro y no
extendidas por toda la
frente.
Prpado superior levantado,
mostrando la esclertica, con el
prpado inferior en tensin y
alzado.
Boca abierta y labios o bien tensos y
ligeramente contrados hacia atrs, o bien
estrechados y contrados hacia atrs.
Ansiedad
La ansiedad es una emocin normal que se experimenta en situaciones en las que el
sujeto se siente amenazado por un peligro externo o interno.
La ansiedad es anormal cuando es desproporcionada y demasiado prolongada para el
estmulo desencadenante.
Indicadores
Sudoracin
Sequedad de la boca
Fatiga
Palidez de la piel
Inquietud
Temblores
Angustia
Un estado de gran activacin emocional que contiene un sentimiento de miedo o
aprehensin. Clnicamente se define como una reaccin de miedo ante un peligro
inconcreto y desconocido.
Se emplea tambin como sinnimo de ansiedad o para referirse a la expresin ms
extrema de sta.
In d ic a d o re s
V rt ig o
O jo s c e rra d o s
c e ja s t o ta lm e n te e n c o rv a d a s h a c ia a rrib a
m ir a d a fi ja h a c ia c u a lq u ie r o b je to
Te m b lo re s e n m a n o s y p ie rn a s
B ra z o s c ru za d o s
M anos en puo
T ic s n e r v io s o s
M o v im ie n to s m o to re s d e s c o n t ro la d o s