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Integral
Disciplina en el Hogar y la Iglesia
Septiembre 2013
Elaborado por:
Hno. Gabriel Martnez - Especialista en Entrenamiento
Revisado por:
Hno. Ronald Rodrguez - Gerente de Capacitacin y Apoyo
DESARROLLO
Concepto:
La palabra disciplina proviene de la raz latina discpulo (discpulus) y expresa la idea de:
instruir, ensear, aprender, recibir instruccin o ser alumnos. En el contexto del cristianismo un
discpulo es un seguidor cuya misin es la transformacin de su persona a la imagen de Cristo
segn Glatas 4:19 que dice: Queridos hijos, por quienes vuelvo a sufrir dolores de parto hasta que
Cristo sea formado en ustedes. Recordamos que Jess paso tiempo con sus discpulos, los form,
les ense, los corrigi y les dio su ejemplo, por lo que si queremos que Jess reine en las vidas
de los nios, ellos deben ver en nosotros personas dignas de imitar.
La disciplina inicia con los adultos, se han de enfrentar situaciones difciles en la crianza de los
nios, por lo que muchas veces se necesita ser constantes, tener cambios de actitudes, de
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Mora, A. C. (2011). Entre los Limites y los Derechos. Colombia: Editorial Buena Semilla.
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mentalidad y de disciplina para modelar en la vida de los nios lo que Cristo ha hecho en nuestra
vida a travs del fruto segn Glatas 5:22-23: En cambio, el fruto del Espritu es amor, alegra, paz,
paciencia, amabilidad, bondad, fidelidad, humildad y dominio propio. No hay ley que condene
estas cosas.
El objetivo final de la disciplina no solo es corregir la conducta de los nios, porque esto sera una
visin muy corta del concepto de disciplina. Nuestra tendencia es creer que la disciplina establece
mecanismos para que los nios se alineen ciegamente a las reglas que han sido estipuladas. Pero
la disciplina debe involucrar a cada nio a participar de su propio desarrollo y crecer con
seguridad hacia su madurez y construir valores como:
1. Autodominio y expresin: Los nios aprenden a controlar sus habilidades y emociones, el
tiempo y el espacio, que lo enfocan al alcance de sus propsitos personales y le desarrolla
cualidades que le permiten ser una persona responsable en su medio externo.
2. Autovaloracin: Los nios aprenden a tomar sus propias decisiones sobre los valores, y
permite evitar caer en los problemas relacionados con drogas, alcohol, las delincuencias y
las pandillas.
3. Obediencia:Debe proveer habilidades para que los nios reconozcan, disciernen y
valoren, lo que es necesario y adecuado para su desarrollo. Un padre o una madre exigen
obediencia pues tiene autoridad dada por el Seor para ejercerla y a la vez deberan
mostrar las razones que hay detrs de sus demandas y porque hay que acatarlas, esto
reforzar los sentimientos de seguridad, de amor y proteccin.
Estilos de Disciplinas:Estos son predominantes en la mayora de los hogares:
Permisiva: Se caracteriza
porque los padres no brindan
reglas, ni hay apoyo
emocional, espiritual,
personal y moral en la vida
de cada nio. Se cree que
cada quien debe escoger su
propio estilo de vida, valores
y que debe crecer sin
ninguna especie de control.
Nosotros como cristianos no compartimos ambos estilos porque en Prov 13:24 nos menciona el
sabio Salomn que el no corregir al hijo es no amarlo y el Apstol Pablo en Efesios 6:4 nos indica
que no debemos hacer enojar al hijo sino ms bien corregirlo en instruccin cristiana.
Modelo Bblica de la disciplina
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El modelo bblico es la que muchos llamamos Disciplina Asertiva que consiste en la observacin
de Dios como un padre amoroso, tierno y misericordioso. Se apoya al nio en lo espiritual, moral,
persona y emocional. Por lo que decimos que la disciplina cristiana debe ser integral, corregir pero
con unavisin clara de desarrollo integral as como lo mostramos en el siguiente grfico:
GUIA
Oracin
CORRIGE
ENSEA
Amor
Justicia
Los Nios
Respeto y
Derecho
Misericordia
Valores
Cristianos
MODELA
Gracia
APOYA
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Suspendan privilegios
Cuando de manera continua incumplen las reglas establecidas en el hogar y se trasciende a
indisciplina continua, se le puede suspender sus privilegios. Esto nos indique que debemos
quitarles cosas que les gusta hacer, o tener y esto en muchos casos reaccionan en
reflectividad por parte del nio, puede que no sea en todos los casos, pero se debe pensar con
creatividad ya que cada nio tiene su personalidad.
Comunicacion y participacion
Cuando los padres tiene el tiempo para calmarse , podran establecer una relacion, es
momento para que los hijos puedan expresar sus sentimientos y manifestar sus razones,
estonces nos daremos cuentas que habra sucedido un accidente, algo que desconocia o pura
rebeldia, lo cual requiere ser corregido, esto permite abrir espacios para ayudar crear
conciencia de sus actos.
Tiempo Fuera
Es una idea de algunas escuelas y se puede utilizar en los hogares, cuando un nio requiere
ser disciplinado, se le aisla sentandole en un rincon u otro sitio donde se aburrira con
facilidad.
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Discipline, no catigue
Algunas veces por negligencia para ejercer una buena disciplina,
los nios crecen malcriados y desobedientes, al ver esa actitud
muchos buscan hasta el momento buscar una solucion para ya es
demasiado tarde. No es con azotes o gritos, sino que hay que
tomar conciencia de que hay otras alternativas no violentas que
es posible ensayar , si en verdad queremos aplicar una disciplina
efectiva.
Incluya a Dios en todo momento, hay que tomar tiempo para orar
por los nios, solicitando sabidura para saber cmo acercarse ,
comunicarse y tratarle de forma efectiva. Debemos fomentar el
crecimiento de la vida espiritual de cada nio en el hogar,
dedicando momento de oracin y lectura de la Palabra. Jess
debe ser el centro del hogar.
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Reconocer el
enfoque
personal y
ministerial
Realizar una
autoevaluacin
Reconocer los
sentimientos
personales
Establecer
valores
Abrir espacios
participativos
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Reconocer las
necesidades
de los nios
Firmeza y
Aprendizaje
Mecanismos
de
Seguimientos
Involucrar a
los padres
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CONCLUSIN
La familia y la Iglesia son agentes fundamentales para el cambio conductual en la vida de cada
persona, la formacin de valores y carcter.
Dice el escritor del libro que la semilla de bamb china se siembra, se abona y se riega de manera
persistente durante los primeros cuatros aos, lo desalentador es que durante ese tiempo no se
observa ningn futuro crecimiento, absolutamente nada. No obstante al quinto mes en tan solo
seis semanas, crece hasta llegar a la altura de 27 mts, pero todo esto requiere de la inversin
previa de cinco aos.
As sucede con la niez: sentimos que pasamos tiempos regando y abonando, recibimos lo
contrario a lo que esperamos recibir, pero con paciencia debemos esperar la obra del Seor en la
vida de cada uno de ellos y es donde luego veremos el fruto de nuestro tiempo, dedicacin,
entrega y disciplina. Por lo que decimos vale la pena disciplinar.
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Fuente Bibliogrfica
Mora, A. C. (2011). Entre los Limites y los Derechos. Colombia: Editorial Buena
Semilla.
Varios. (2012). La Santa Biblia. Corea: Sociedades Biblicas Unidas.
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