Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

I.E.P. JUAN VLEZ DE CRDOVA

VILLA CUAJONE MOQUEGUA
NIVEL SECUNDARIO

SESIN DE APRENDIZAJE NIVEL SECUNDARIA

REA CURRICULAR: CTA

PROFESOR: Marlon Vsquez Vlez

GRADO: Primero

UNIDAD N 1: Introduccin a la Fsica

SEMANA: 2
COMPETENCIA(S):

FECHA: marzo 12

VALORES: Respeto, responsabilidad

CAPACIDAD(ES):

INDICADORES:

CONTENIDOS:

Introduccin a la fsica
Indaga, mediante mtodos Genera y registra datos cientficos, situaciones que
e informacin.
pueden ser investigadas por Analiza
datos
o
la ciencia
informacin
-

Explica y compara cada

una de las etapas de la
Fsica.
Describe las ramas de
la fsica.

INICIO

ACTIVIDADES
Para el inicio de la sesin de aprendizaje se comentar brevemente
acerca de la historia del Per, de cmo se form el Imperio del
Tahuantinsuyo. Luego de esta breve introduccin se harn las
preguntas:
Crees que la fsica tiene historia? Has odo hablar de Blas Pascal o
Arqumedes?

DESARROLLO

Recursos
materiales

El docente explica a los alumnos como fue el desarrollo de la fsica;

y, como sta, en sus comienzos, era una ciencia que se dedicaba a
estudiar todos los fenmenos que se producan en la naturaleza
(Modelacin)
El docente propone una conversacin acerca del Cosmos; y, los
alumnos manifiestan las ideas que tiene con respecto al Cosmos.
(Modelacin)

CIERRE

Los alumnos explican cul es la posicin de la Tierra con respecto

al Cosmos, como sta luce como un muy pequeo planeta en medio
de la inmensidad del Universo.
(Moldeamiento).

TAREA O TRABAJO EN CASA:

OBSERVACIONES:

Tiempo

15 min

Pizarra
30 min
Pizarra
Video del
Cosmos y el
Universo
PC
40 min
Proyector
multimedia

El Cosmos
La Tierra
Fenmeno
Ciencia
Qu es la fsica?
Instrumentos de
evaluacin

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

I.E.P. JUAN VLEZ DE CRDOVA
VILLA CUAJONE MOQUEGUA
NIVEL SECUNDARIO

SESIN DE APRENDIZAJE NIVEL SECUNDARIA

REA CURRICULAR: CTA

PROFESOR: Marlon Vsquez Vlez

GRADO: Primero

UNIDAD N 1: Introduccin a la Fsica

SEMANA: 3
COMPETENCIA(S):

FECHA: marzo 19

VALORES: Respeto, responsabilidad

CAPACIDAD(ES):

INDICADORES:

CONTENIDOS:

Introduccin a la fsica
Indaga, mediante mtodos Genera y registra datos cientficos, situaciones que
e informacin.
pueden ser investigadas por Analiza
datos
o
la ciencia
informacin
-

Explica y compara cada Qu es la fsica?

una de las etapas de la Divisin de la fsica
Fsica.
Ramas de la fsica
Describe las ramas de
la fsica.

INICIO

ACTIVIDADES
Para iniciar la sesin de aprendizaje, el docente comentar los avances
de la tecnologa, bsicamente en el tema de los superconductores. Se
utilizar un video corto, para clarificar el desarrollo de la tecnologa
gracias a los descubrimientos de la fsica.

DESARROLLO

CIERRE

Recursos
materiales

El docente explica a los alumnos, como es que el concepto de fsica

ha ido evolucionando en la medida que la fsica se hizo una ciencia
cada vez ms profunda.
(Modelacin)

Los alumnos reciben un material impreso acerca de las ramas de la

fsica, el cual deben leer inmediatamente y proceder a subrayar las
ideas bsicas. (Alvarenga pg. 4).

15 min

Pizarra
30 min
Pizarra
Video del
Cosmos y el
Universo
PC
40 min
Proyector
multimedia

Los alumnos apreciarn el video: Fsica, la bsqueda para la

comprensin, en el cual se aprecia la forma como se desarrollan los
superconductores y el proceso fascinante como se logra esta
maravilla de la fsica.
(Moldeamiento)

TAREA O TRABAJO EN CASA:

Con ayuda del material entregado por el profesor, resuelva lo siguiente:
1. Cite al menos 3 fenmenos que se estudian en cada una de las ramas de la fsica.
a) Mecnica
d) Movimiento ondulatorio
b) Calor
e) Electricidad
c) ptica
f) Fsica moderna
OBSERVACIONES:

Tiempo

Instrumentos de
evaluacin