UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA
INVESTIGACION OPERATIVA

AUTOR:
KATTY GEOVANNA NORIEGA GUEVARA
TITULO:
LA UTILIZACION DE LA TECNOLOGIA EN EL APRENDIZAJE DE LA
MATEMATICA

RESUMEN:

La tecnologa se encuentra en constante cambio de una manera muy acelerada y ms

en estos tiempos. Estoha sido muy beneficioso para la humanidad. Uno de su mayor
aporte es en la educacin. Los avances tecnolgicos pueden y deben ser utilizados
para el mejoramiento de la enseanza y el proceso de aprendizaje y en especial de la
matemtica que es una de las materias ms utilizadas en la vida diaria. Ya que una de
las dificultades de nosotros los estudiantes es el poco inters y motivacin en el
estudio para esto se ha introducido la tecnologa que ah sido de gran ayuda para que
el aprendizaje sea mucho msdinmico y que se comprenda mejor y que se le puede
practicar en la comodidad del hogar. Un formato muy utilizado en EE.UU. es el llamado
formato de aprendizaje activo utilizando tecnologa. Uno de los aparatos ms utilizados
son las calculadoras , los aparatos inalmbricos manuales, las computadorasetc para
que todo sea mucho ms fcil, tambin se utilizan muchos programas interactivos y de
simulacin aplicados a la modelizacin de matemtica para facilitar el aprendizaje. Y
de esta manera se utiliza el aprendizaje cooperativo. Con esta propuesta se busca una
alternativa que conlleve al estudiante a un aprendizaje significativo, lo motive y
aumente su inters en el estudio de estos temas. Como una estrategia pedaggica,
que permite fortalecer el uso de la tecnologa del pensamiento, el anlisis. Adems se
debe tener presente que es una ayuda que est a la mano de los estudiantes y dems
usuarios.

ABSTRACT:

Technology isconstantly changingin a veryfastandsoin these times.This has been

verybeneficial to mankind. One ofhis greatestcontribution isin education.Technological
advances canand should be usedto improvethe teaching andlearning processand
especiallyof mathematicsis one of thematerialsmost widely usedin daily life. Since one
ofthe
difficulties
ofourstudents
isthe
lack
of
interestandmotivationforthisstudyhasintroducedtechnologythatahbeen
helpfultomake
learningmore dynamicand to understandbetter andthat can bepracticeinthe comfort of
home.
A
formatwidely
usedin
the
USAformatis
calledactive
learningusingtechnology.Oneof the most usedappliances arecalculators, handheld
wirelessdevices, computers etcto make everythinga lot easier, too many
interactiveprograms
are
usedandapplied
tosimulationmodelingto
facilitate
learningmathematics. And socooperative learningis used.This proposalseeksan
alternativethat may leadto a significantstudentlearning,motivateandincrease their
interestin the study ofthese issues.Asa pedagogicalstrategy thatstrengthensthe use
oftechnologythinking, analysis. In additionit must be rememberedthat it is ahelpis at
handfor studentsand other users.

PALABRAS CLAVES:
Tecnologa-matemtica-aprendizaje-calculadoras-computadoras

INTRODUCCON

Uno de los cambios ms importantes en la sociedad es la Tecnologa. Algo que

nuestra generacin se est viviendo .lo ms importante es la penetracin de toda
nueva tecnologa en la sociedad y principalmente en el campo de la educacin .se
est dando con un gran avance y gran crecimiento .uno de los principales
instrumentos que se utiliza es la calculadora que nos ayuda hacer los clculos de una
manera ms rpida y eficiente. las computadoras se las est utilizando de una manera
masiva pero debemos tener clara la necesidad de experimentar para encontrar su uso
ptimo. Tambin es necesario reconocer cuales tecnologas son las apropiadas al
medio en el que nos desarrollamos. La tecnologa nos ayuda desde una exposicin
hasta en trabajos mucho ms complejas. El costo y la accesibilidad a las
computadoras, software y ms hacen que la educacin matemtica vaya siendo
objeto de cambios muy fuertes

DESARROLLO:

Segn: Alemn de Snchez,(2001) : La importancia del uso de las nuevas

tecnologas en el proceso enseanza-aprendizaje de las matemticas, sealando que:
"Para que tanto docentes como estudiantes puedan utilizar la computadora como
pizarrn electrnico, se requiere de un diseo de software especial. Su objetivo
principal es escribir, dibujar y calcular con el fin de mostrar e ilustrar conceptos. Se
pueden mostrar procedimientos en detalle o evitar clculos tediosos. Generalmente,
en esta aplicacin hay un solo computador en el aula el cual se utiliza para hacer la
demostracin a todos los estudiantes. En matemtica, es frecuente utilizar el pizarrn
electrnico ligado a softwares de los cuales algunos han sido diseados con
propsitos educativos y otros no, pero todos tiles en la enseanza de la Matemtica.
Entre otros tenemos:
Hojas Electrnicas
Excel
Power Point
Editor de Ecuaciones".

Existe mucha tecnologa que podemos utilizar en el aprendizaje de la matemtica. Una

que es muy utilizada son los proyectores ya que permite proyectar laminas
diapositivas, videos, a pesar de que tiene muchas dificultades en cuanto a su
transportacin es de gran ayuda.
Calculadoras
En cuanto a las calculadoras existen muchos tipos, desde las que tienen lo ms
elemental hasta las que son cientficas y las nuevas que son las graficadoras.
En las graficadoras se puede introducir expresiones algebraicas y darnos de una
manera muy rpida sus resultados, existen algunas que son de mucho uso para la
contabilidad, estadstica, y otras operaciones complejas.
Las calculadoras cientficas son de
logartmico y ms. Con esta podemos
nos facilitan el trabajo dejando de lado
calculadoras que son muy utilizadas a
enseanza Universitaria.

gran ayuda para el clculo trigonomtrico,

hacer clculos numricos y de funciones, que
las tablas trigonomtricas y de logaritmos .hay
las ingenieras pero que se gran ayuda en la

El uso en las calculadoras en clases: cuando el profesor da unos ejercicios que se

debe realizar la cual el estudiante debe realizarlas con el uso de la calculadora, para
que los resultados no tenga errores en las operaciones bsicas hasta las ms
complejas.
La conexin a otras tecnologas por medio de las calculadoras para compartir datos
con proyectores o con las computadoras para la resolucin de problemas

Computadora
La computadora una de las principales herramientas para La enseanza de la
matemtica como un aparato tecnolgico. Su mayor virtud es el fcil acceso que
ahora tenemos los estudiantes a estos aparatos .como en el hogar , cafs internet , en
las mismas clases de informtica . Hace que nos encontremos familiarizados con
estas mquinas.
Ya que uso no es muy complejo, esta tienes muchas ventajas sobre la calculadoras
.su despliegue grafico supera a la calculadora ya que su pantalla es mucho ms
grande. Le gana tambin en versatilidad. Adems admite muchos programas y esto
hace que sea mucho ms verstil y tiene muchas ms funciones que da ms usos.
Se puede utilizar la computadora en las aulas para que el profesor muestre a los
estudiantes clculos numricos, logartmicos, algebraicos, grficas para su mejor
entendimiento.
Se le puede descargar muchos programas especiales que son de gran ayuda para la
enseanza
. Segn ALEMN (2000)la computadora como un tutor puede ayudar a resolver
diferentes problemas que existen en la educacin, tales como:

Numerosa poblacin estudiantil que impide la atencin de las diferencias

individuales.

El alto ndice de fracasos debido a la falta de uniformidad en el desarrollo

cognitivo de los integrantes de los grupos.

Falta de motivacin hacia el estudio de la materia.

La posibilidad de una rpida actualizacin de los materiales educativos.

Falta de instruccin de alta calidad, accesible a gran escala.

Para que esto sea realmente efectivo se necesita que el estudiante tenga los
conocimientos bsicos para que pueda utilizarla eficientemente.
Existen juegos lo cual es muy atractivo para los estudiantes. Utilizados para objetos
pedaggicos para aumentar mucha ms habilidades.
Los programas utilizados son:

Procesadores de texto
Hojas de calculo
Anlisis estadsticos

Permiten realizar tareas de una manera prctica y rpida

Internet
Muchos laboratorios estn conectados a la red mundial de informacin Internet. El uso
del correo electrnico entre los estudiantes para intercambiar documentos y ms
informacin.
Existen diferentes opciones didcticas para poder trabajar por medio del internet como
os software para hacer didctica ala matemtica. Utilizando programas que son
muchas veces gratuitos y muy fciles de descargrselos.

CONCLUSIONES:
La tecnologa est presente en las cosas ms cotidianas que realicemos. Y
permite que las nuevas generaciones estn ms al da en la tecnologa actual.
En el sistema educativo se ve muy metida a la tecnologa ya que es necesario
tener nuevas herramientas para desarrollarnos.
Las muchas opciones para utilizar la tecnologa en la enseanza de la
matemtica , dependiendo de lo que vamos a realizar

BIBLIOGRAFIA:

Poveda, R. y Salas, O. (2002).: Memorias del III Festival Nacional y I Festival

Internacional de Matemtica. Costa Rica: Gestin
Meza, L.( 2001). Aprendamos matemtica con la hoja electrnica EXCEL.
Costa Rica. : Buldin
vila, J. F. 2000. Enigma: software educativo y herramienta de productividad
para matemticas. Mxico: Velan