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para no economistas:
desde un enfoque histórico social
Ricardo Romero
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Economía Política para no economistas
Ricardo Romero
Economía Política
para no economistas:
desde un enfoque histórico social
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Ricardo Romero
Cuadros de Tapa:
-“Un alto en el campo” Pridiliano Pueyrredón (1861).
-“Manifestación” Antonio Berni (1934).
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Economía Política para no economistas
del
COLEGIO NACIONAL
DE BUENOS AIRES
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Presentación
ace dos años, el rector del Colegio Nacional de
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Objetivos de la Materia:
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Esquema de la Materia
Primer Trimestre
Segundo Trimestre
Unidad 3: Unidad 4:
La Economía: Escuela Ne- Síntesis neoclásica.
oclásica. Menger y Pareto. Schumpeter y Keynes.
Tercer Trimestre
Unidad 6:
Unidad 5:
Historia Económica Ar-
Conceptos básicos de
gentina.
Economía. Comercio y
Economía Internacional.
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Introducción:
Economía Política y Economía.
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Unidad 1:
La Economía Política Clásica. Smith y Ricardo
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Propensión al Cambio:
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Sección I
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Sección II
Sección III
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Sección IV
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Sección V
Sección VI
Sección VII
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Sobre la Renta
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Economía
Política
Comparación
Smith Ricardo
Cap. V: Del precio real y Cap. I: Sobre el Valor
nominal de las mercancías
Cap. VI: Sobre los elementos
componentes del precio
de las mercancías
Cap. XI: De la Renta de la Cap. II: Sobre la Renta.
Tierra. Cap. III: Sobre la Renta de las Mi-
nas
Cap. VII: Sobre el Precio Cap. IV: Sobre el precio natural y el
Natural y el precio de precio de mercado.
mercado de los bienes.
Cap. VIII: De los Salarios del Cap. V: Sobre los Salarios.
Trabajo.
Cap. IX: De los beneficios del Cap. V: Sobre las Utilidades.
Capital.
Cap. X: De los salarios y be-
neficios en los diferentes
empleos del trabajo y del
capital.
Cap. VI: Sobre el Comercio Exte-
rior.
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Unidad 2:
Marx: Crítica a la Economía Política
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Valor
=
Capital Constante
(Componentes necesarios para la producción: Ma-
terias Primas, Herramientas, etc.)
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+
Capital Variable
(Componentes de Trabajo Social necesario)
+
Plusvalor
(Excedente de trabajo apropiado por el Capital)
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Unidad 3:
La Economía: Escuela Neoclásica. Menger y Pareto
Escuela Neoclásica
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Beneficio
=
Ingreso (productos * precios)
–
Costos (K capital, L trabajo)
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Valor
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Medida
Esta definición separa completamente de la idea del
Valor sujeto a la cantidad de Trabajo. No existe un valora o
medida en sí, para comprender el Valor es necesario seguir
buscar las siguientes condiciones del Bien:
Condición Subjetiva: “...los sujetos económicos se encuentran
en una situación en la que deben elegir entre la satisfacción
de una necesidad de la que depende la conservación de su
vida y otra de la que depende un mayor o menor bienestar,
suelen inclinarse por la primera (...) Respecto de las necesi-
dades del segundo tipo eligen aquellas de las que dependen
un grado mayor de bienestar..” p.110
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pp. 29-57.
Capítulo III:
Noción General de Equilibrio Económico
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Unidad 4:
Síntesis neoclásica. Schumpeter y Keynes
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El multiplicador Keynesiano
k = ∆Y/∆I
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Multiplicador Bancario
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Unidad 5:
Conceptos básicos de Economía. Comercio y Econo-
mía Internacional
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País A
Producto Y 50 Lo intercambia
País B
Producto X 50 Lo intercambia
P
a
í
s
Producto X
Producto Y
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País B
Producto X
Producto Y
Términos de Intercambio
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C + I + G +X = P = I = C + S + T+M
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Unidad 6:
Historia Económica Argentina
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Argentina y su integración
al capitalismo mundial
Se presenta a continuación una descripción histórica
de la formación económica argentina, desde la colonización
hasta la actualidad. Los párrafos versan sobre la característi-
ca del contexto internacional y la forma de inserción que
tuvo Argentina en cada fase de acumulación del capitalis-
mo, sin profundizar sobre las políticas económicas específi-
cas de cada período.
El objetivo de estas páginas es el soporte para el aná-
lisis de la historia argentina. A partir de lo mismo, la ejerci-
tación se orienta a buscar datos cuantitativos y cualitativos
sobre: comercio exterior, gasto público, nivel de PBI, etc.
De esta manera, se introducirá al estudiante a los
conceptos fundamentales de Cuentas Nacionales y a las
principales variables macroeconómicas aplicadas a la com-
prensión de desarrollo histórico argentino.
Se centraliza el análisis cuantitativo a la última dé-
cada, intentando evaluar el contexto económico actual y
observando simultáneamente las principales tendencias
abiertas en la actualidad.
La herencia colonial y los límites del liberalismo económi-
co.
Generalmente, los análisis económicos tienden a
subestimar el peso del período colonial en el proceso de
industrialización de América Latina, puesto que comienzan
sus estudios a partir de 1850, dando a entender que la re-
gión entonces se integra al capitalismo mundial, abastecien-
do a las economías industrializadas.
Sin embargo, es necesario recordar que la región la-
tinoamericana que fue conquistada por las potencias euro-
peas, principalmente España y Portugal, a lo largo de los
siglos XV y XVI, en la fase que significó la acumulación origi-
naria de capital para centro desarrollado y la consecuente
des-acumulación y devastación de los países latinoamerica-
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capital.
Era evidente que el liderazgo norteamericano co-
menzaba a perder posición en la economía mundial a lo se
le agregarían los problemas de políticos. El papel de poten-
cia rectora obligaba a los Estados Unidos a participar, cu-
bierto con el manto de la ONU, en conflictos internacionales
intentando controlar la expansión del comunismo. De esta
manera intervino en la Guerra de Corea en 1952-3, casi llegó
al enfrentamiento directo con la URSS en 1962 por los misi-
les en CUBA y participó en la Guerra de Vietnam intentan-
do controlar el retiro de Francia de Indichina.
Los resultados de la Guerra de Vietnam serían des-
astrosos para los Estados Unidos, no sólo militarmente, sino
que además tendría su efecto político, debido a que marca-
ría la debilidad de la potencia a nivel internacional y a nivel
interno reforzaría la actitud hacia un nuevo aislacionismo,
debido a la manipulación que se realizó del conflicto en la
opinión pública.
Se reforzarían dos tendencias, por un lado la presión
sobre las reservas internacionales y por otro la imposibili-
dad de los Estados Unidos de controlar los conflictos de
Medio Oriente entre Israel y los países árabes. Esta situación
devino en la devaluación del dólar en 1971 y la crisis petro-
lero de 1973.
Crisis del Estado de Bienestar
La creciente tendencia inflacionaria, la desacelera-
ción del crecimiento económico, sumado al descrédito de los
dirigentes políticos que tuvo su culminación el caso Water-
gate, delimitaron la formación de una reacción conservado-
ra que tendrá su inicio con la asunción de Ronald Reagan a
la presidencia. El programa económico de Reagan mantuvo
preceptos Keynesiano, debido a que se proponía estimular
la economía por medio del gasto público y el déficit fiscal.
En este sentido, el rol de Estado seguiría teniendo un rol
clave en la economía norteamericana. Pero la novedad con-
sistió en dirigir el gasto hacia el sector militar. Reagan con-
sideraba que para recuperar la competitividad internacional
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A
ñ
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Tasa de Crec.
Inflación
Inversión % PBI
Ahorro %PBI
Déficit Privado
Ingresos
Egresos
Déficit Público
Exp. % PBI
Imp. % PBI
Déf Com.
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(K* - Ki) + (X - M) + (C - C) + (S - I) + (T - G) = 0
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Bibliografía:
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