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ATI II PILLAHUASO
REA/ASIGNATURA:
ESTUDIOS SOCIALES
2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
Estudiantes:
Radiograbadora, Video, Internet, Hoja
trabajo, Lpiz, Lpices de colores,
Marcadores, Pizarrn, Libro del estudiandte,
Cartulinas, Goma, Fotografas
Docentes:
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
ESPECIFICACI
ELABORADO
REVISADO
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
COLEGIIO FISCAL
ATI II PILLAHUASO
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIN:
5/18/2015
5/22/2015
1. La interculturalidad
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
Buen Vivir, identidad nacional y planetaria, unidad en la diversidad, ciudadana responsable
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Relata el proceso de aparicin de la humanidad, y sus transformaciones
sociales y econmicas hasta la aparicin de las grandes culturas agrcolas esclavistas.
Describe a los romanos y griegos en los aspectos social, econmico y cultural, y valora sus aportes a la
cultura occidental.
Explica el proceso de formacin del Imperio islmico y estima los aportes del Islam a la cultura universal.
Caracteriza a las sociedades medievales europeas y valora la incidencia
del comercio a distancia en las trasformaciones sociales y culturales de la epoca.
2. PLANIFICACIN
INDICADORES DE LOGRO
ACROSTICO
sociales.
Reconocer la democracia.
Valorar la importancia de la
libertad de cultos.
Respetar las diversas creencias.
Valorar la importancia de la
Historia para la explicacin del
mundo.
MAPEO
MESA DE LA IDEA PRINCIPAL
LA PALABRA
CLAVE
ACROSTICO
Grabaciones
en
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN
APLICADA
Bases de datos
Minutas, bitcoras, diarios
REVISADO
M BAQUERIZO
APROBADO
Nombre: LCDA. JANETH SANGINES
Firma:
Fecha:
COLEGIIO FISCAL
ATI II PILLAHUASO
REA/ASIGNATURA:
ESTUDIOS SOCIALES
2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
Estudiantes:
Radiograbadora, Video, Internet, Hoja
trabajo, Lpiz, Lpices de colores,
Marcadores, Pizarrn, Libro del estudiandte,
Cartulinas, Goma, Fotografas
Docentes:
Internet, Video, Tv,
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
ESPECIFICACI
ELABORADO
REVISADO
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
COLEGIIO FISCAL
ATI II PILLAHUASO
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIN:
5/25/2015
5/29/2015
1. La interculturalidad
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
Buen Vivir, identidad nacional y planetaria, unidad en la diversidad, ciudadana responsable
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Relata el proceso de aparicin de la humanidad, y sus transformaciones
sociales y econmicas hasta la aparicin de las grandes culturas agrcolas esclavistas.
Describe a los romanos y griegos en los aspectos social, econmico y cultural, y valora sus aportes a la
cultura occidental.
Explica el proceso de formacin del Imperio islmico y estima los aportes del Islam a la cultura universal.
Caracteriza a las sociedades medievales europeas y valora la incidencia
del comercio a distancia en las trasformaciones sociales y culturales de la epoca.
2. PLANIFICACIN
INDICADORES DE LOGRO
ACROSTICO
sociales.
Reconocer la democracia.
Valorar la importancia de la
libertad de cultos.
Respetar las diversas creencias.
Valorar la importancia de la
Historia para la explicacin del
mundo.
MAPEO
MESA DE LA IDEA PRINCIPAL
LA PALABRA
CLAVE
ACROSTICO
REVISADO
M BAQUERIZO
APROBADO
Nombre: LCDA. JANETH SANGINES
Firma:
Fecha:
COLEGIIO FISCAL
ATI II PILLAHUASO
REA/ASIGNATURA:
ESTUDIOS SOCIALES
2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
Estudiantes:
Radiograbadora, Video, Internet, Hoja
trabajo, Lpiz, Lpices de colores,
Marcadores, Pizarrn, Libro del estudiandte,
Cartulinas, Goma, Fotografas
Docentes:
Internet, Video, Tv,
Tijeras, Papelotes, Papel brillante, Fmix,
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
ESPECIFICACI
ELABORADO
REVISADO
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
COLEGIIO FISCAL
ATI II PILLAHUASO
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIN:
6/1/2015
6/5/2015
1. La interculturalidad
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
Buen Vivir, identidad nacional y planetaria, unidad en la diversidad, ciudadana responsable
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Relata el proceso de aparicin de la humanidad, y sus transformaciones
sociales y econmicas hasta la aparicin de las grandes culturas agrcolas esclavistas.
Describe a los romanos y griegos en los aspectos social, econmico y cultural, y valora sus aportes a la
cultura occidental.
Explica el proceso de formacin del Imperio islmico y estima los aportes del Islam a la cultura universal.
2. PLANIFICACIN
INDICADORES DE LOGRO
ACROSTICO
sociales.
Reconocer la democracia.
Valorar la importancia de la
libertad de cultos.
Respetar las diversas creencias.
Valorar la importancia de la
Historia para la explicacin del
mundo.
MAPEO
MESA DE LA IDEA PRINCIPAL
LA PALABRA
CLAVE
ACROSTICO
REVISADO
M BAQUERIZO
APROBADO
Nombre: LCDA. JANETH SANGINES
Firma:
Fecha:
COLEGIIO FISCAL
ATI II PILLAHUASO
REA/ASIGNATURA:
ESTUDIOS SOCIALES
2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
Estudiantes:
Radiograbadora, Video, Internet, Hoja
trabajo, Lpiz, Lpices de colores,
Marcadores, Pizarrn, Libro del estudiandte,
Cartulinas, Goma, Fotografas
Docentes:
Internet, Video, Tv,
Tijeras, Papelotes, Papel brillante, Fmix,
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
ESPECIFICACI
ELABORADO
REVISADO
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
COLEGIIO FISCAL
ATI II PILLAHUASO
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIN:
6/8/2015
6/12/2015
1. La interculturalidad
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
Buen Vivir, identidad nacional y planetaria, unidad en la diversidad, ciudadana responsable
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Explica el proceso de formacin del Imperio islmico y estima los aportes del Islam a la cultura universal.
Caracteriza a las sociedades medievales europeas y valora la incidencia
del comercio a distancia en las trasformaciones sociales y culturales de la epoca.
2. PLANIFICACIN
INDICADORES DE LOGRO
ACROSTICO
sociales.
Reconocer la democracia.
Valorar la importancia de la
libertad de cultos.
Respetar las diversas creencias.
Valorar la importancia de la
Historia para la explicacin del
mundo.
MAPEO
MESA DE LA IDEA PRINCIPAL
LA PALABRA
CLAVE
ACROSTICO
REVISADO
M BAQUERIZO
APROBADO
Nombre: LCDA. JANETH SANGINES
Firma:
Fecha:
COLEGIIO FISCAL
ATI II PILLAHUASO
REA/ASIGNATURA:
ESTUDIOS SOCIALES
2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
Estudiantes:
Radiograbadora, Video, Internet, Hoja
trabajo, Lpiz, Lpices de colores,
Marcadores, Pizarrn, Libro del estudiandte,
Cartulinas, Goma, Fotografas
Docentes:
Internet, Video, Tv,
Tijeras, Papelotes, Papel brillante, Fmix,
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
ESPECIFICACI
ELABORADO
REVISADO
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
COLEGIIO FISCAL
ATI II PILLAHUASO
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIN:
6/15/2015
6/19/2015
1. La interculturalidad
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
Buen Vivir, identidad nacional y planetaria, unidad en la diversidad, ciudadana responsable
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Caracteriza a las sociedades medievales europeas y valora la incidencia
del comercio a distancia en las trasformaciones sociales y culturales de la epoca.
2. PLANIFICACIN
INDICADORES DE LOGRO
ACROSTICO
sociales.
Reconocer la democracia.
Valorar la importancia de la
libertad de cultos.
Respetar las diversas creencias.
Valorar la importancia de la
Historia para la explicacin del
mundo.
MAPEO
MESA DE LA IDEA PRINCIPAL
LA PALABRA
CLAVE
ACROSTICO
REVISADO
M BAQUERIZO
APROBADO
Nombre: LCDA. JANETH SANGINES
Firma:
Fecha: