1

2
3

Una imagen arrastra ms que mil palabras

Profesor:

Alumna: Albina Alva Romero

Julio de 2015

Cine
Escenario capaz de
transmitir y generar
emociones a travs de
escenarios movimientos
de cmara, Personajes y
dilogos.
Edgar Dale (1964)

Modelos
Cientfico:
Aptitudes, intereses,
inteligencia, valores,
personalidad

Clnico:
Psicoanalticas y
psicologa humanista
Desarrollista:
Sistema
educativo y
econmico
(Nava Ortiz)

Profesor
Roll de orientador

1. Fase de pre-ayuda

atencin fsica y emocional

2.-Primera fase
ofrecer respuesta
3.-Segunda fase
analizar- auto comprensin
4.-Tercera fase
establece metas de accin
(Robert Carkhuff)

Si busca resultados diferentes, no haga siempre lo mismo

Permite al estudiante:
Percibir en otros sujetos
situaciones similares
Opciones para encontrar su
crecimiento ( visin de
espejo)
Opciones de desarrollo o
solucin

Requiere de
una seleccin
rigurosa de la
pelcula
seleccionada

Pasos 1
Esta obra se
presenta en un
lenguaje accesible al
alumno?
la historia narra
valores rescatables?
Presenta
situaciones similares
al las del alumno?
Las opciones son
valiosas y pueden
ser alternativa para
el desarrollo?

Paso 2
Propiciar un proceso de
acompaamiento
Guion
Revisin previa de la obra
Establecer puntos para incluir
en el guion
Ubicar la problemtica
Auspiciar la adopcin

Paso 3
Acompaamiento de forma
presencial

Pelcula: Amlie
Francia-Alemania 2001
Duracin: 120 minutos
Director. Jean-Pierre Jeunet
Productores: Jean-Mar Deschamps
Guion: Jean-Pierre Jeunet y Guillaume
Laurant
Fotografa. Bruno Delbonnel
Msica: Yann Tiersen
Montaje. Herv Schneid

Adaptacin Actividad 8 Educacin y

los medios:
Tema: Indicadores de Calidad de
Enfermera
Hospital General Toluca Dr. Nicols
San Juan Toluca Mxico

Objetivo:
a) Favorecer la reflexin sobre la propia
identidad y aceptarse con lmites y
capacidades
b) Incrementar el nivel de confianza en
uno mismo
c) Incrementar las actitudes solidarias con
los dems, hacer algo por alguien
mejora nuestra autoestima

1. Imagen corporal,
autoestima y salud
2. Estilo de vida y
relaciones
interpersonales. Del
egosmo al altruismo
3. Estados de animo y
formas de ser
4. Autonoma y
dependencia
5. Inseguridad y
pensamiento
negativo

Desarrollo 1- Cuando eres nio, no pasa el tiempo

Ausencia de autoestima
Tema real

Indicadores de Calidad de enfermera

Objetivo

Desarrollar los propios gustos y autonoma

Evitar los pensamientos negativos

Adaptacin real

El personal elige la profesin Enfermera su fin es el

cuidado
Hacer el bien al paciente

Relacin de la
pelcula

Objetivo: a,b,c
Contenido: 1, 2, 3, 4, 5

Desarrollo

Infancia solidaria, imagina personajes lleva una vida sin un fin

en mente

Adaptacin real

El personal labora sin conocer su fin (misin del hospital)

El personal de mas tiempo pierde el inters por la profesin

Planteamiento al
grupo

Preguntamos al grupo los recursos tcnicos utilizados para la

pelcula

Situar actividad
de los
personajes

lo que les gusta y lo que no les gusta Amlie y Rafael,

Suzanne, Amandine, Georgette, Hiplito, Gina,

Adaptacin real

Enfermeras (os) se Identifican con los personajes y

1- Cuando eres nio, no pasa el tiempo

Ausencia de autoestima
Relacin

Enfermeras (os) se Identifican con los personajes y

descubren la autonoma e independencia

Planteamiento al
grupo

Pedir al alumno escriba lo que les gusta y lo que no les gusta

una aportacin por cada indicador (6)(Evaluacin)

Adaptacin real

Aporta que las enfermeras(os) puedan expresar su sentir

realizar sus actividades relacionadas con los indicadores de
calidad de enfermera

Recordar: el profesor debe tener presente la realidad de los alumnos y de su

entorno relacionando el tema con sus experiencias, opiniones, grado previo de
informacin y expectativas.
Conclusin
La labor de enfermera gira sobre el paciente, el equipo multidisciplinario, la
familia y la sociedad es fundamental descubrir lo que las necesidades de cada
personaje del medio en que se desenvuelve y entender a los dems.

Orientacin:
Vinculo con la formacin
Instruccional
Parte del curriculum acadmico

Funciones de la
TV
Ofrece recurso
docentes e
Institucionales
Amplia la oferta
educativa
Facilita la educacin a
distancia

 Aplicacin en el aula
Videos informativos : Funcionamiento del
sistema vascular, Tipo de catteres,
anatoma y Fisiologa del sistema
circulatorio, Tcnicas de insercin

Presencial y a distancia

http://www.educa.upm.mx
Revista Universitaria. Universidad Pedaggica
Nacional, Cine y Orientacin Educativa.
Nava Ortiz. Jos 1993. La Orientacin Educativa en
Mxico Documento base. Mxico, AMPO
Marroqun, Manuel 1991. La relacin de ayuda en
Robert R. Carkhuff. Bilbao. Ediciones. Mensajero

www.cineysalud.com AMLIE