waUNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI

FACULTAD DE INGENIERIA DE SISTEMAS Y DE INGENIERIA CIVIL

ESCUELA ACADEMICA DE INGENIERIA DE SISTEMAS

PLAN DE TRABAJO

Reforzamiento Matemtico a los alumnos de la Institucin

Educativa Agropecuario del AA.HH. 09 de Octubre
Actividad

Proyeccin Social I

Asesor

Ing. Mg Jorge Luis Hilario Rivas

Integrantes

N Beneficiados
60 Alumnos

2015-I

Contenido
ESQUEMA DE PROYECTO DE EXTENSIN UNIVERSITARIA Y PROYECCIN
SOCIAL......................................................................................................................... 3
I.

GENERALIDADES.................................................................................................3
1.1. Ttulo del Proyecto:.......................................................................................3
1.2. Escuela Profesional y Facultad:...................................................................3
1.3. Asesor:........................................................................................................... 3
1.4. rea de Extensin Universitaria y Proyeccin Social:...............................3

II.

PLANTEAMIENTO Y ORGANIZACIN.................................................................4
2.1. Antecedentes.................................................................................................4
2.2. Justificacin...................................................................................................5
2.3. Objetivos........................................................................................................ 5
Objetivo general....................................................................................................5
Objetivos especficos...........................................................................................5
2.4. Cronograma...................................................................................................7
2.5. Metodologa de Ejecucin del Proyecto....................................................15

III. RECURSOS DISPONIBLES................................................................................16

3.1. Materiales.....................................................................................................16
3.2. Servicios y otros..........................................................................................16
IV. PRESUPUESTOS................................................................................................16
4.1. Ingresos........................................................................................................16
4.1. Egresos................16
V. FINANCIAMIENTO...17

ESQUEMA DE PROYECTO DE EXTENSIN UNIVERSITARIA Y

PROYECCIN SOCIAL
I.

GENERALIDADES

I.1. Ttulo del Proyecto:

Reforzamiento Matemtico a los alumnos de la Institucin Educativa
Agropecuario del AA.HH. 09 de Octubre.
I.2. Escuela Profesional y Facultad:
Facultad: Facultad de Ingeniera de Sistemas y de Ingeniera Civil
Escuela: Escuela Profesional de Ingeniera de Sistemas
I.3. Cdigo:

I.4. Asesor:
Ing. Mg Jorge Luis Hilario Rivas

I.5.

rea de Extensin Universitaria y Proyeccin Social:

Transferencia Y Comunicacin Tecnolgica

I.6.

Lugar de Ejecucin del Proyecto:

Institucin Educativa Estatal Agropecuario (AA.HH 09 de Octubre)

del

I.7.

distrito de Callera.

Duracin del Proyecto:

Duracin del Proyecto es de 16 Semanas
Inicio: 16 de Mayo del 2015
Trmino: 29 de Agosto del 2015
Total de Horas: 72

El periodo de inicio del proyecto ser del sbado 16 de Mayo al 29

de Agosto del 2015.
Horario sbados Turno Tarde de 1:00 pm a 5:30 pm
Cantidad de alumnos participantes por aula 20.
II.

II.1.

PLANTEAMIENTO Y ORGANIZACIN

Antecedentes

La presente proyeccin social se llevara a cabo en la Institucin

Educativa Estatal Agropecuario del distrito de Callera, siendo una
entidad de derecho pblico dedicada a la enseanza y formacin de
los estudiantes de nivel Secundario.
La Institucin Educativa Estatal Agropecuario, se encuentra ubicado
en el AA.HH. 09 de Octubre Pasaje Huscar S/N del distrito de
Callera Provincia de Coronel Portillo, Departamento de Ucayali.

II.2.

Justificacin

De acuerdo a los lineamientos establecidos en el trabajo a

ejecutarse se incorporara las tcnicas y mtodos aplicadas al mbito
de las matemticas para lo cual

sern prcticos. Y un punto

importante ser identificar los aspectos resaltantes que influyen en

4

el rendimiento de los alumnos de la institucin educativa en

mencin.
Para el desarrollo del trabajo se utilizar como aliado a las
matemticas, como aspecto fundamental para cualquier postulante
dentro del rea de ingeniera.
II.3.

Objetivos
Objetivo general
Reforzar en

el rea de las matemticas, a los alumnos de la

Institucin Educativa Secundaria Agropecuario.

Objetivos especficos
1. Implantar en los estudiantes una actitud positiva hacia la
materia, para as poder construir una base slida que
permita desarrollar las capacidades matemticas. Los
jvenes necesitan ser capaces de apreciar la naturaleza
esttica y el aspecto cultural de las matemticas. Por
ejemplo,

los

estudiantes

necesitan

saber

que

las

matemticas tienen ciertas leyes que se pueden aplicar de

forma universal en todos los contextos de la vida.
2. Conocer los principales factores que dificultan la formacin
en las matemticas de los alumnos de la Institucin
Educativa Secundaria Agropecuario.
3. Identificar las distintas situaciones y problemas de su
medio, aplicando cierto anlisis que facilita la comprensin y
posteriormente

resolverlas,

para

cuyo

tratamiento

se

requieran la realizacin de operaciones elementales de

clculo, y la utilizacin de frmulas sencillas.

II.4.

Cronograma

Cronograma de actividades a desarrollar por semana (4.5horas)

SEMANA I-II (RAZONAMIENTO MATEMATICO)
TEMARIO

CONTENIDOS

PROCEDIMIENTOS

Razonamiento
Lgico
Matemtico

Orden de informacin,
relaciones
de
datos
mediante
tablas,
relaciones
circulares,
Proposiciones Lgicas y
evaluacin de premisas u
conclusiones. Inferencias.

Se
realizar
una
breve explicacin de
los conceptos del
tema
y
de
las
frmulas
que
emplearemos
para
solucionar
los
ejercicios.

Psicotcnico

Sucesiones,
Series,
analogas, distribuciones
numricas
y
literales,
graficas. Generacin de
slidos

Se
darn
los
conceptos de cada
tema a realizar para
obtener una mejor
comprensin
del
problema a estudiar.
Se realizar un breve
explicacin de las
formulas
y
se
emplearan en los
ejercicios para su
mayor comprensin.

El estudiante analiza
y
resuelve
los
problemas planteados
en la clase.

Se darn las formulas

necesarias
para
solucionar
los
problemas a plantear

El estudiante resuelve
ejercicios prcticos
del tema realizado.

Se
realizar
una
breve explicacin de
los conceptos del
tema
y
de
las
frmulas
que
emplearemos
para
solucionar
los
ejercicios.

El estudiante realiza
los
ejercicios
asimilando
las
enseanzas
brindadas.

Sumas

Conteo

Tanto por Ciento

Progresiones aritmticas y
geomtricas. Evaluacin
de sumatorias. Definicin
y
propiedades
elementales. Ejercicios de
aplicacin.

Conteo
cubos.

de

elementos,

Problemas
sobre
porcentajes, porcentajes
sucesivos.
Cuadros
estadsticos
con
aplicaciones porcentuales.

EVALUACION
El estudiante resuelve
ejercicios
prcticos
del tema realizado.

El estudiante resuelve
ejercicios prcticos
del tema realizado.

SEMANA III-IV (RAZONAMIENTO MATEMATICO)

TEMARIO
Regla de Tres

Cuatro
Operaciones

Nmeros
Racionales

Planteo de
Ecuaciones

Operadores
Matemticos

CONTENIDOS
Regla de tres simple
directa e inversa.
Regla
de
tres
compuesta.
Problemas
de
aplicacin

Problemas sobre las

cuatro operaciones.
Problemas
de
razonamiento
simple.

Habilidad operativa
con
nmeros
racionales, clculos
generatrices.
Problemas
de
enunciado simple,
reduccin
a
la
unidad. Trabajo y
rendimientos
Interpretacin
de
enunciados.
Solucin
de
problemas
de
aplicacin
de
ecuaciones
e
inecuaciones.
Operadores
simples, operadores
compuestos

PROCEDIMIENTOS
Se realizar una breve
explicacin de los
conceptos del tema y
de las frmulas que
emplearemos
para
solucionar
los
ejercicios.
Se realizar una breve
explicacin de los
conceptos del tema y
de las frmulas que
emplearemos
para
solucionar
los
ejercicios.

EVALUACION
El estudiante analiza
y resuelve los
problemas planteados
en la clase.

Se realizar una breve

explicacin de los
conceptos del tema y
de las frmulas que
emplearemos
para
solucionar
los
ejercicios.

El estudiante analiza
y resuelve los
problemas planteados
en la clase.

Se
explicaran
enunciados
y
las
frmulas
que
usaremos
en
los
ejercicios aplicativos.

El estudiante analiza
y resuelve los
problemas planteados
en la clase.

Se
realizaran
ejercicios
con
las
formulas explicadas.

El estudiante analiza
y resuelve los
problemas planteados
en la clase.

El estudiante analiza
y resuelve los
problemas planteados
en la clase.

SEMANA V-VI (ARITMETICA)

TEMARIO

Anlisis
Combinatorio

reas y
Permetros de
Regiones
Sombreadas

Conjuntos

Razones y
Proporciones

CONTENIDOS

Concepto de factorial de un
nmero.
Principio
fundamental
de
anlisis
combinatorio. Principio de
multiplicacin
y
adicin.
Permutaciones simples, con
repeticin
y
circulares.
Variaciones y combinaciones.
Problemas.

Permetro
de
regiones
convexas y cncavas. reas
de regiones sombreadas,
transposicin de regiones,
sumas
y
diferencia
de
regiones.

PROCEDIMIENT
OS
Se realizar una
breve explicacin
de los conceptos
del tema y de las
frmulas
que
emplearemos para
solucionar
los
ejercicios.

Se realizar una
breve explicacin
de los conceptos
del tema y de las
frmulas
para
desarrollar
los
ejercicios.

Se realizar una
Nocin
y
determinacin. breve explicacin
Relaciones entre conjuntos de los conceptos
especiales. Operaciones con del tema y de las
frmulas
que
conjuntos,
propiedades.
emplearemos para
Cardina de un conjunto,
solucionar
los
conjuntos finitos e infinitos. ejercicios.
Conjunto potencia. Esquema
de los conjuntos numricos.

Razn
aritmtica
y
geomtrica. Serie de razones
geomtricas
equivalentes.
Proporcin:
aritmtica
y
9

Se realizar una
breve explicacin
de los conceptos
del tema y de las

EVALUACION
El
estudiante
analiza y resuelve
los
problemas
planteados en la
clase.
Aplicando
las
frmulas adecuadas
en cada problema
planteado.

El
estudiante
analiza y resuelve
los
problemas
planteados en la
clase.
Aplicando
las
frmulas adecuadas
en cada problema
planteado.
El
estudiante
analiza y resuelve
los
problemas
planteados en la
clase.
Aplicando
las
frmulas adecuadas
en cada problema
planteado.

El
estudiante
analiza y resuelve
los
problemas
planteados en la

geomtrica
aritmtico
Ejercicios.

Proporcionalid
ad

promedios;
armnico.

frmulas
que
emplearemos para
solucionar
los
ejercicios.

Magnitudes:
directa
e
inversamente proporcionales.
Reparto
proporcional.
Problemas de aplicacin

Se desarrollaran
los
ejercicios
correspondientes
previa explicacin
de los conceptos
bsicos del tema.

clase.
Aplicando
las
frmulas adecuadas
en cada problema
planteado.
El
estudiante
analiza y resuelve
los
problemas
planteados en la
clase.
Aplicando
las
frmulas adecuadas
en cada problema
planteado.

SEMANA VII-VIII (ARITMETICA)

TEMARIO
Regla de Tres

Operaciones
elementales

Nmeros
Racionales

CONTENIDOS
Simple
y
compuesta. Tanto
por
ciento.
Aplicaciones

Clases,
operaciones,
nmeros
decimales,
generatrices.

Clases,
operaciones,
nmeros
decimales,
generatrices.

PROCEDIMIENT
OS
Se desarrollaran
los
ejercicios
correspondientes
previa explicacin
de los conceptos
bsicos del tema.
Se realizar una
breve explicacin
de los conceptos
del tema y de las
frmulas
que
emplearemos
para
solucionar
los ejercicios.

Se desarrollaran
los
ejercicios
correspondientes
previa explicacin
de los conceptos
bsicos del tema.
Se realizar una
Mltiplo y divisor. breve explicacin
Principios
y de los conceptos
del tema y de las
10

EVALUACION
El
estudiante
resuelve
ejercicios
planteados
en
clases.
El
estudiante
resuelve
ejercicios
planteados
en
clases.

El
estudiante
resuelve
ejercicios
planteados
en
clases.
El
estudiante
analiza
y
resuelve
los
problemas

Nmeros Primos
y Compuestos

Mximo Comn
Divisor y Mnimo
Comn Mltiplo

teoremas
fundamentales.
Criterio
general
de
divisibilidad.
Criterios
de
divisibilidad por;
2, 3, 5, 7, 9,11.

Concepto.
Mtodos
clculo.
Propiedades.
Algoritmo
Euclides.
Problemas
aplicacin.

de

de
de

11

frmulas
que
emplearemos
para
solucionar
los ejercicios.

planteados en la
clase.
Aplicando
las
frmulas
adecuadas
en
cada problema
planteado.

Se desarrollaran
los
ejercicios
correspondientes
previa explicacin
de los conceptos
bsicos del tema.

El
estudiante
analiza
y
resuelve
los
problemas
planteados en la
clase.
Aplicando
las
frmulas
adecuadas
en
cada problema
planteado.

SEMANA IX-X (ALGEBRA)

TEMARIO

Elementos de
Estadstica

Leyes de
Exponentes

Polinomios

Factorizacin
de Polinomios

CONTENIDOS
Promedio,
moda,
mediana.
Frecuencia:
relativa
y
absoluta.
Frecuencia acumulada:
relativa
y
absoluta.
Elaboracin
de
los
cuadros de distribucin
de
frecuencias:
su
anlisis e interpretacin.
Histogramas.
Diagramas: de barra y
circulares.
Exponente
cero,
negativo, fraccionario.
Exponente
con
radicales. Operaciones
con
bases
iguales.
Exponentes
iguales.
Ecuaciones
exponenciales.
Definicin, elementos,
clculo
del
trmino
independiente.
Identidades algebraicas.
Divisin de polinomios,
elementos
y
propiedades. Mtodos
de divisin: Horner y
Ruffini. Teorema del
resto y del factor,
propiedades
y
ejercicios.

Mtodo del aspa simple,

doble,
ejercicios.
Mtodo de evaluacin o
divisores
binomios,
ejercicios.

Definicin, elementos y
propiedades. Intervalos,
12

PROCEDIMIENTOS
Se
realizar
una
breve explicacin de
los conceptos del
tema
y
de
las
frmulas
que
emplearemos
para
solucionar
los
ejercicios.

EVALUACION
El
estudiante
resuelve
ejercicios
planteados en
clases.

Se desarrollaran los
ejercicios
correspondientes,
previa explicacin de
los conceptos bsicos
del tema y se darn
las
formulas
necesarias.
Se
realizar
una
breve explicacin de
los conceptos del
tema
y
de
las
frmulas
que
emplearemos
para
solucionar
los
ejercicios.

El
estudiante
resuelve
ejercicios
planteados en
clases.

Se desarrollaran los
ejercicios
correspondientes,
previa explicacin de
los conceptos bsicos
del tema y se darn
las
formulas
necesarias.
Se
realizar
una
breve explicacin de
los conceptos del

El
estudiante
resuelve
ejercicios
planteados en
clases.

El
estudiante
analiza
y
resuelve
los
problemas
planteados en la
clase.
Aplicando
las
frmulas
adecuadas en
cada problema
planteado.

El
estudiante
analiza
y
resuelve
los

Desigualdades
e Inecuaciones

operaciones,
representacin grfica.
Inecuaciones de primer
grado con una incgnita,
inecuacin de segundo
grado y de orden
superior. Mtodo de los
puntos
crticos.
Inecuaciones
racionales, casos.

tema
y
de
las
frmulas
que
emplearemos
para
solucionar
los
ejercicios.

SEMANA XI-XII (ALGEBRA)

13

problemas
planteados en la
clase.
Aplicando
las
frmulas
adecuadas en
cada problema
planteado.

TEMARIO
Valor Absoluto

Relaciones y
Funciones

Radicacin

Ecuaciones
Lineales

Ecuaciones de
Segundo Grado

CONTENIDOS
Definicin
y
propiedades.
Ecuaciones con valor
absoluto. Inecuaciones
con valor absoluto.

Par
ordenado,
propiedades. Producto
cartesiano,
propiedades,
casos,
finito e infinito. Sistema
de
coordenadas,
cartesianas,
representacin grfica
del producto cartesiano.
Definicin de relacin,
dominio
y
rango,
discusin de la grfica
de
una
relacin.
Definicin de funcin,
clculo del dominio y
rango de funciones.
Grafica de funciones
especiales. Valor de
una
funcin.
Construccin
de
funciones, problemas.
Definicin, elementos,
operaciones
con
radicales.
Transformacin
de
radicales
doble
a
simples.
Racionalizacin
de
denominadores. Valor
verdadero
de
las
fracciones, ejercicios.

Definicin, clasificacin,
propiedades.
Resolucin
de
ecuaciones de primer
grado
con
una
incgnita. Problemas de
aplicacin. Resolucin
de
ecuaciones
con
radicales.
Forma
general,
discusin de las races.
Propiedades de las
14
races

PROCEDIMIENTOS
Se desarrollaran los
ejercicios
correspondientes,
previa
explicacin
de los conceptos
bsicos del tema y
se
darn
las
formulas necesarias.
Se realizar una
breve explicacin de
los conceptos del
tema y de las
frmulas
que
emplearemos para
solucionar
los
ejercicios.

EVALUACION
El estudiante
resuelve
ejercicios
planteados en
clases.

Se realizar una
breve explicacin de
los conceptos del
tema y de las
frmulas
que
emplearemos para
solucionar
los
ejercicios.

El estudiante
analiza
y
resuelve
los
problemas
planteados en
la clase.
Aplicando las
frmulas
adecuadas en
cada problema
planteado.

Se realizar una
breve explicacin de
los conceptos del
tema y de las
frmulas
que
emplearemos para
solucionar
los
ejercicios.

El estudiante
resuelve
ejercicios
planteados en
clases.

Se realizar una
breve explicacin de
los conceptos del
tema y de las
frmulas
que
emplearemos para
solucionar
los
ejercicios.

El estudiante
resuelve
ejercicios
planteados en
clases.

El estudiante
analiza
y
resuelve
los
problemas
planteados en
la clase.
Aplicando las
frmulas
adecuadas en
cada problema
planteado.

SEMANA XIII-XIV (TRIGONOMETRIA)

TEMARIO

CONTENIDOS

Razones
Trigonomtrica
s de un Angulo
Agudo

Definicin.
Propiedades:
razones
reciprocas.
Propiedad
fundamental.
Razones
de
ngulos
complementarios. Razones
de ngulos notables: 30,
60,
45,
37,
53.
Ejercicios.

Resolucin de
Tringulos

Aplicacin de teoremas.
rea de un tringulo.
Ejercicios.
ngulos
horizontales y verticales:
elevacin y depresin.
Problemas.

ngulos
Trigonomtrico
s

Definicin.
Sentido.
Magnitud. Sistemas de
medicin de ngulos:
sexagesimal y radian.
Conversin
de
sistemas. Aplicaciones
longitud
de
arco,
definicin.
Relacin
entre los elementos de
un
sector
circular.
Superficie de un sector
circular. Ejercicios.

Razones
Trigonomtrica
s de un Angulo
en Cualquier
Magnitud

Definicin. Sistemas de
coordenadas cartesianas.
Propiedades. ngulos en
posicin normal, ngulos
cuadrantales
y
coterminales.
Razones
trigonomtricas
de
un
ngulo
cualquiera.
Propiedades. Signo de las
funciones trigonomtricas.
15

PROCEDIMIENTOS
Se realizar una
breve explicacin de
los conceptos del
tema y de las
frmulas
que
emplearemos
para
solucionar
los
ejercicios.

Se realizar una
breve explicacin de
los conceptos del
tema y de las
frmulas
que
emplearemos
para
solucionar
los
ejercicios.
Se realizar una
breve explicacin de
los conceptos del
tema y de las
frmulas
que
emplearemos
para
solucionar
los
ejercicios.

Se realizar una
breve explicacin de
los conceptos del
tema y de las
frmulas
que
emplearemos
para
solucionar
los
ejercicios.

EVALUACION
El estudiante
analiza
y
resuelve
los
problemas
planteados en
la clase.
Aplicando las
frmulas
adecuadas en
cada
problema
planteado.
El estudiante
resuelve
ejercicios
planteados en
clases.

El estudiante
analiza
y
resuelve
los
problemas
planteados en
la clase.
Aplicando las
frmulas
adecuadas en
cada
problema
planteado.

El estudiante
analiza
y
resuelve
los
problemas
planteados en
la clase.
Aplicando las
frmulas
adecuadas en
cada

Identidades
Trigonomtrica
s

Razones trigonomtricas
de ngulos cuadrantales y
coterminales. Ejercicios.
Definicin.
Identidades
fundamentales: reciprocas,
por cociente y pitagricas.
Identidades
auxiliares.
Verificacin de identidades.
Simplificacin
de
expresiones
trigonomtricas. Ejercicios.

problema
planteado.
Se realizar una
breve explicacin de
los conceptos del
tema y de las
frmulas
que
emplearemos
para
solucionar
los
ejercicios.

El estudiante
resuelve
ejercicios
planteados en
clases.

SEMANA XV-XVI (TRIGONOMETRIA)

TEMARIO

Estudio de las
Funciones
Trigonomtricas

Funciones
Trigonomtricas
de ngulos
Compuestos

Reduccin al
Primer
Cuadrante

CONTENIDOS
Circulo trigonomtrico.
Elementos. Trazado y
definicin de las lneas
trigonomtricas: seno,
Coseno,
tangente,
cotangente, secante,
cosecante. Variacin
analtica. Propiedades.
Dominio
y
rango.
Grficos. Aplicaciones.
Seno,
Coseno,
tangente y cotangente
de
la
suma
de
diferencia
de
dos
ngulos. Equivalencias
de las funciones de los
ngulos
negativos.
Razones
trigonomtricos 75 y
15.
Aplicaciones.
Formulas auxiliares.
ngulos
positivos
menores
de
una
vuelta,
aplicaciones.
ngulos
positivos
mayores
de
una
vuelta,
aplicaciones.
ngulos
negativos,
aplicaciones.
Reduccin de la forma:
F K (90)+X. ngulos
relacionados entre s:
complementarios,
suplementarios.
16

PROCEDIMIENTO
S
Se realizar una
breve explicacin
de los conceptos
del tema y de las
frmulas
que
emplearemos para
solucionar
los
ejercicios.

Se realizar una
breve explicacin
de los conceptos
del tema y de las
frmulas
que
emplearemos para
solucionar
los
ejercicios.

Se realizar una
breve explicacin
de los conceptos
del tema y de las
frmulas
que
emplearemos para
solucionar
los
ejercicios.

EVALUACION
El
estudiante
analiza y resuelve
los
problemas
planteados en la
clase.
Aplicando
las
frmulas
adecuadas
en
cada
problema
planteado.
El
estudiante
analiza y resuelve
los
problemas
planteados en la
clase.
Aplicando
las
frmulas
adecuadas
en
cada
problema
planteado.
El
estudiante
analiza y resuelve
los
problemas
planteados en la
clase.
Aplicando
las
frmulas
adecuadas
en
cada
problema
planteado.

Funciones
Trigonomtricas
de un Angulo
Doble

Funciones
Trigonomtricas
de un Angulo
Mitad

II.5.

Ejercicios.
Seno,
coseno,
tangente del ngulo
doble.
Propiedades.
Aplicaciones.

Seno,
coseno,
tangente del ngulo
mitad,
propiedades.
Razones
trigonomtricas del 20
30`
y
67
30`,
aplicaciones

Se realizar una
breve explicacin
de los conceptos
del tema y de las
frmulas
que
emplearemos para
solucionar
los
ejercicios.
Se realizar una
breve explicacin
de los conceptos
del tema y de las
frmulas
que
emplearemos para
solucionar
los
ejercicios.

El
estudiante
analiza y resuelve
los
problemas
planteados en la
clase.
Aplicando
las
frmulas
adecuadas
en
cada
problema
planteado.
El
estudiante
analiza y resuelve
los
problemas
planteados en la
clase.
Aplicando
las
frmulas
adecuadas
en
cada
problema
planteado.

Metodologa de Ejecucin del Proyecto

La metodologa de la ejecucin implica poner en prctica el proyecto

y prestar atencin a su desarrollo, seguimiento y control:

a) Concientizacin: Existe un primer momento de motivacin

para la participacin.
b) Informacin: Una vez motivados y creada la necesidad de
recibir informacin, hay que comunicarles una serie de
hechos y datos relacionados con su historia a la vez que
proponerles la forma de descubrir otros por medio de la
metodologa de la investigacin-accin.
c) Interpretacin de la historia y de la cultura: Se trata de
conseguir que cada individuo conquiste su propia identidad
17

dentro de la realidad que est viviendo, y que comprenda

otras estructuras sociales, polticas y econmicas de su
comunidad.
d) Cohesin a nivel grupal: Hay que promover la organizacin
y puesta en marcha la participacin de los miembros del
grupo del saln.
Al inicio y final de este proyecto se realizara una evaluacin a
cada estudiante, para conocer el grado de conocimiento que
adquirieron durante el proceso de proyeccin social, la cual se
ejecutar con temas importante en este mundo globalizado.
III.

RECURSOS DISPONIBLES

III.1.

Materiales

III.2.

Pizarra
Plumones
Borrador
laptop

Servicios y otros
Proyector multimedia

IV.

IV.1.

PRESUPUESTOS

Ingresos
Ninguno

IV.2.

Egresos
Refrigerio 384 soles
Pasaje 576 soles

18

19

Cuadro 1: Presupuesto
S/. POR
N

DESCRIPCIN

SEMANA

COSTO

S/.

CANT. INTEGRANT
E

Refrigerio

12

16

384

Pasajes

12

16

576

Total

V.

960

FINANCIAMIENTO
El financiamiento lo realizaremos los alumnos encargados de la
Proyeccin Social.

ACTA COMPROMISO
Siendo las 1:00 p.m. del da 16 de Mayo del ao 2015, en las instalaciones de
la institucin Educativa N 64035 Agropecuario, Distrito Manantay, Provincia
Coronel Portillo, nos reunimos los alumnos de la escuela de la ingeniera de
sistemas de la Universidad Nacional de Ucayali:

PUYO TORRES LENNIN HEISON

20

BARTRA SAAVEDRA HIRST JOY

CHAVEZ RAMIREZ CARLOS IGNACIO
LOZANO GARCA OSCAR
MARQUNA ALEGRA CLAUDIA BEATRIZ
NAVARRO TORRES JOS MARA
TINEO ISLA JONATAN ABDEL
TRUJILLO SILVANO RONY ADERLY
RENGIFO RIVERA JHANS
VALLES ROJAS JESS ADRIN
WATANABE HIDALGO MEGUMI ESTHER

Para COMPROMETERNOS A LA EJECUCIN DEL PROYECTO DE

EXTENSIN UNIVERSITARIA Y PROYECCIN SOCIAL REFORZAMIENTO
MATEMTICO A LOS ALUMNOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
AGROPECUARIO DEL AA.HH. 09 DE OCTUBRE

Firmamos los presentes

Alumno

Alumno

PUYO TORRES LENNIN HEISON

BARTRA SAAVEDRA HIRST JOY

Alumno

Alumno

CHAVEZ RAMIREZ CARLOS IGNACIO

LOZANO GARCA OSCAR

Alumno

Alumno

21

MARQUNA ALEGRA CLAUDIA BEATRIZ

NAVARRO TORRES JOS MARA

Alumno

Alumno

TINEO ISLA JONATAN ABDEL

TRUJILLO SILVANO RONY ADERLY

Alumno

Alumno

RENGIFO RIVERA JHANS

VALLES ROJAS JESS ADRIN

Alumno

WATANABE HIDALGO MEGUMI ESTHER

Alumno
PAREDES CRIOLLO ANDY

22

Pucallpa, 28 de Abril Del 2015

Ing. Mg Jorge Luis Hilario Rivas

..

Docente Asesor
23
Lennin Heison
V Puyo
B delTorres
Presidente Comisin De
Rony
Extensin
Aderly Trujillo Silvano
Universitaria y Proyeccin Social
Presidente
Secretario de Actas

24