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AREA:HISTORIA,GEOGRAFIAYECONOMIAAOYSECCION:1ABDURACION:6HORAS
PROFESOR:ALFREDOE.QUISPEGERMANFECHA:26272830del032012VALORES:RESPETOYPUNTUALIDAD
CONOCIMIENTOS:LaedaddePiedraylaEdaddelosMetales
CAPACIDADES:Identificainformacinsobreeldesarrollodelasprimerasedadesdelahistoria.
ACTITUDES ANTE EL AREA: Respeta y valora los logros alcanzados por los peruanos en la historia del Per en el
contextomundial.
ACTITUDESDECOMPORTAMIENTO: Respetaalosintegrantesdelacomunidadeducativa.Respetaelmedio
ambiente.
INDICADORESDEEVALUACION:Identificainformacinsobreeldesarrollodelasprimerasedadesdelahistoria
mediantelecturasdetexto,dilogos,cuestionariosdepreguntasyelaboracindeorganizadorescognitivos.
APRENDIZAJEESPERADO:Identificalasdiferentesetapasdelaprehistoria
TEMATRANSVERSAL:Educacinenvalores.
SECUENCIADIDACTICA:
MOMENTOS
TIEMP
O
RECURSOS TECNICAS
E
INSTRUMENTOS
http://www.youtube.com/watch?v=WEqMPC6CzTE&feature=related
construccindel
* Los alumnos seleccionados leen el texto en voz alta con entonacin y
conocimiento
pronunciacin adecuadas. Sus compaeros practican la lectura silenciosa
del texto. A medida que los alumnos leen el profesor elabora en lapizarra
*Consolidaciny unorganizadorcognitivo
ampliacindel
* El profesor haciendo uso de un organizador cognitivo elaborado en la
procesoporpartedelpizarra consolida y amplia el tema a travs de explicaciones, planteando
docente
interrogantes, aclarando algunos puntos dialogando con los estudiantes 70
laptopX0:http://es.wikipedia.org/wiki/Humanidad.
http://es.wikipedia.org/wiki/Edad_de_Piedra
*Relacionandolo http://es.wikipedia.org/wiki/Edad_de_los_Metales
aprendidoconla
Luego responde algunas interrogantes en su cuaderno, elabora un
vidacotidiana.
organizadorcognitivoylasactividadesdellibrodelMED.
edaddelosmetales?Cmoaparecieronlasciudadesestado?
*Reflexionamos
* El profesor elabora las siguientes preguntas para el proceso de 10
sobreelprocesoyel metacognicin: Qu hemos aprendido hoy? Cmo lo hemosaprendido?
producto:
Nos sirve de algo lo aprendido?Qudificultadessepresentaron?Cmo
Metacognicin
losuperamos?
*Indagacin,
* Redcta una breve composicin sobre la importancia de la metalurgia en
investigacin
la edad de los metales. Vocabulario: troglodita, tribu, clan, horda, banda,
autnoma
*Fotocopia *Anlisisde
*Texto
de imgenes(video)
consulta
*Dilogos
*Recurso
*Interrogacin
verbal
del oral.
alumno
*Interrogacin
oral.
*Motivandoamis
alumnos
*Explorandosus
saberesprevios
*Generandoel
conflictocognitivo
ACTIVIDADES
*Pizarra
*Lluviadeideas.
*Plumn
acrlico
*Lectura
*Texto
de silenciosa.
trabajode
consulta
*Registrode
*Pizarra
y participacin.
plumn
acrlico
*Cuader
*Trabajo
nodetrabajo practico.
delalumno
*Interrogacin
*Recurso
oral.
verbal
del
alumno
*Interrogacin
oral.
*
Recurso *Interrogacin
verbal
del oral.
alumno.
*Interrogacin
*Internet. oral.
*Recortes de
diarios.
*Trabajo
prctico yde
investigacin.
glaciacin,calcoltico,metalurgia,arado,
*Dibujaopegalminasalusivasaltema.
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COORDINADORATECNICOPEDAGOGICA
SECUENCIADEACTIVIDADESENELAIPCRT
INICIO(14minutos)
Iniciamoslasesindeaprendizajepidiendoalosestudiantesqueobservenelvideosobrelasedadesdelaprehistoria:
http://www.youtube.com/watch?v=WEqMPC6CzTE&feature=related
PROCESO(25minutos)
*ElprofesorpidealosestudiantesquebusqueninformacinatravsdelaslaptopX0:
http://es.wikipedia.org/wiki/Humanidad.
http://es.wikipedia.org/wiki/Edad_de_Piedra
http://es.wikipedia.org/wiki/Edad_de_los_Metales
SALIDA
AlfredoQuispeGerman:AuladeInnovacinPedaggicaCRTSolidaridadIII