INVESTIGACIN

La investigacin es considerada una actividad humana orientada a la

obtencin de nuevos conocimientos y su aplicacin para la solucin a
problemas o interrogantes de carcter cientfico.
MOTIVO DE LA INVESTIGACIN
Partiendo de que La palabra motivo etimolgicamente proviene del
latn motivus que significa provocar movimiento, implicando un hecho
psicolgico que nos mueve a obrar, capacidad que poseemos todos los seres
animales, para satisfacer nuestras necesidades fsicas, y en el caso de las
personas, tambin las intelectuales.
El motivo de la investigacin viene siendo la razn por la cual nosotros
decidimos realizar una investigacin de dicho motivo. Para esto necesitamos
seleccionar el motivo analizarlo, estudiarlo, y sobre todo hacer y tener una
buena investigacin bas para de ah guiarnos y tener una buena
investigacin en todos los aspectos.
FUNCIN DE LA INVESTIGACIN
La funcin de la investigacin la funcin es una de las tareas
esenciales en la universidad, y por lo tanto es una de sus mayores
responsabilidades incrementarla, no slo para mejorar la calidad de la
docencia sino para servir al pas. La investigacin juega un papel muy
importante porque si no sabemos investigar no podremos ser un buen ser
humano ya que lo mejor que podemos cuando tenemos una duda es
investigar bien pasa saber por qu a esa duda que podamos tener.

TIPOS DE INVESTIGACIN
La investigacin puede ser clasificada con base a los siguientes
criterios: por el propsito o las finalidades perseguidas la investigacin es
bsica o aplicada; segn la clase de medios utilizados para obtener los
datos, es documental, de campo o experimental; atendiendo al nivel de
conocimientos que se adquieren podr ser exploratoria, descriptiva o
explicativa; dependiendo del campo de conocimientos en que se realiza, es
cientfica o filosfica; conforme al tipo de razonamiento empleado, es
espontnea, racional o emprico-racional; acorde con el mtodo utilizado, es
analtica, sinttica, deductiva, inductiva, histrica, comparativa, etc.; y
conforme al nmero de investigadores que la realizan, es individual o
colectiva.
Investigacin bsica: Tambin recibe el nombre de investigacin pura,
terica o dogmtica. Se caracteriza porque parte de un marco terico y
permanece en l; la finalidad radica en formular nuevas teoras o modificar
las existentes, en incrementar los conocimientos cientficos o filosficos, pero
sin contrastarlos con ningn aspecto prctico.
Investigacin aplicada: Este tipo de investigacin tambin recibe el nombre
de prctica o emprica. Se caracteriza porque busca la aplicacin o utilizacin
de los conocimientos que se adquieren. La investigacin aplicada se
encuentra estrechamente vinculada con la investigacin bsica, pues
depende de los resultados y avances de esta ltima; esto queda aclarado si
nos percatamos de que toda investigacin aplicada requiere de un marco
terico. Sin embargo, en una investigacin emprica, lo que le interesa al
investigador, primordialmente, son las consecuencias prcticas.
Si una investigacin involucra problemas tanto tericos como
prcticos, recibe el nombre de mixta. En realidad, un gran nmero de
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investigaciones participa de la naturaleza de las investigaciones bsicas y de

las aplicadas.
Investigacin documental: Este tipo de investigacin es la que se realiza,
como su nombre lo indica, apoyndose en fuentes de carcter documental,
esto es, en documentos de cualquier especie. Como subtipos de esta
investigacin encontramos la investigacin bibliogrfica, la hemerogrfica y la
archivstica; la primera se basa en la consulta de libros, la segunda en
artculos o ensayos de revistas y peridicos, y la tercera en documentos que
se encuentran en los archivos, como cartas, oficios, circulares, expedientes,
etctera.
Investigacin de campo: Este tipo de investigacin se apoya en
informaciones que provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios,
encuestas y observaciones. Como es compatible desarrollar este tipo de
investigacin junto a la investigacin de carcter documental, se recomienda
que primero se consulten las fuentes de la de carcter documental, a fin de
evitar una duplicidad de trabajos.
Investigacin experimental: Recibe este nombre la investigacin que
obtiene su informacin de la actividad intencional realizada por el
investigador y que se encuentra dirigida a modificar la realidad con el
propsito de crear el fenmeno mismo que se indaga, y as poder observarlo.
Investigacin exploratoria: Recibe este nombre la investigacin que se
realiza con el propsito de destacar los aspectos fundamentales de una
problemtica determinada y encontrar los procedimientos adecuados para
elaborar una investigacin posterior. Es til desarrollar este tipo de
investigacin porque, al contar con sus resultados, se simplifica abrir lneas
de investigacin y proceder a su consecuente comprobacin.

Investigacin descriptiva: Mediante este tipo de investigacin, que utiliza el

mtodo de anlisis, se logra caracterizar un objeto de estudio o una situacin
concreta, sealar sus caractersticas y propiedades. Combinada con ciertos
criterios de clasificacin sirve para ordenar, agrupar o sistematizar los objetos
involucrados en el trabajo indagatorio. Al igual que la investigacin que
hemos descrito anteriormente, puede servir de base para investigaciones
que requieran un mayor nivel de profundidad.
Investigacin explicativa: Mediante este tipo de investigacin, que requiere
la combinacin de los mtodos analtico y sinttico, en conjugacin con el
deductivo y el inductivo, se trata de responder o dar cuenta de los porqus
del objeto que se investiga.
EL QUE HACER INVESTIGATIVO
Existe un evidente contraste entre ser un experimentador o habilidoso
de las ciencias, y ser investigador. El investigador construye ciencia
filosficamente y filosofa cientficamente, inscribiendo su labor de manera
integral en la ciencia de las ciencias esto es, la epistemologa. As transita
por la lgica, la semntica, la metodologa, la teora del conocimiento, la
ontologa, la axiologa, la tica y la esttica de la ciencia.
El proceso creativo: Es el sndrome de ver lo invisible y realizar lo imposible
El que hacer investigativo como modo de vida: Para realizar una
investigacin encontramos una visin parcelada, reduccionista del aspecto o
realidad a investigar, as como tambin la inconsistencia terica para
conceptualizar adecuadamente lo que se quiere conocer o investigar, a esta
situacin tambin se le suman las prcticas muchas veces inconsciente de la
actividad investigativa, y una visin esquemtica plena de "prejuicios",

"convenciones" y "apreciaciones" lo que se constituye en un bloqueo mental

para acceder al nuevo conocimiento.