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30/06/2015

Opinin de los profesionales de tecnologas de la


informacin sobre la escasa presencia femenina en
el empleo tecnolgico
Dra. Maite Villalba de Benito

Con la colaboracin de:

Descripcin del estudio


Motivacin
Presencia femenina en las profesiones tecnolgicas
menor que en otras
Descenso continuado de matriculacin femenina en
estudios formales TIC
Carencia de profesionales TIC

Objetivo
Descubrir las causas de esta reducida presencia de
mujeres en la profesin de TI as como recoger ideas
sobre las acciones ms eficientes que pueden
promoverse para cambiar esta situacin

30/06/2015

Descripcin de la muestra
1370 respuestas vlidas y completas
Representacin homognea de ambos sexos
Representacin de todos los rangos de experiencia, de
forma homognea a partir de 4 aos de experiencia

Descripcin de la muestra
Representacin variada en funcin del puesto
Todos los sectores representados
Servicios TIC el de mayor representacin pues concentra la
mayor parte de puestos TIC

30/06/2015

Anlisis de datos
El anlisis se ha centrado en:
Descripcin de la entrada en la profesin y
satisfaccin profesional
Factores que puedan influir en la presencia
femenina en el empleo tecnolgico
Conveniencia de actuar para incrementar el
nmero de mujeres y valoracin de algunas de las
ideas sugeridas para ello

Anlisis de datos
Razones eleccin profesin TIC
Vocacin primera opcin de seleccin de
profesin TI, seguida de seguridad de futuro
En las mujeres mucho ms igualados
32,8%

6,3% 6,1%

1,7% ,8%

,9% 1,2%
Otros

No haba
oportunidades de
trabajo relacionadas
a la carrera que

Eleg esta disciplina


cuando seleccion
mis estudios para
asegurar mi futuro

3,3% 4,2%

Eleg cambiar a TI
como parte del
proceso de reciclaje
de mi carrera

13,1% 13,6%

Tuve una mejor


oportunidad de
trabajo en TI y he
continuado en este

16,0%

Vocacionalmente
eleg matricularme
en mis estudios de TI
antes de empezar

35,0%
30,0%
25,0%
20,0%
15,0%
10,0%
5,0%
0,0%

Razones por las que ha desarrollado su carrera profesional en TI


Gnero Masculino

Gnero Femenino

30/06/2015

Anlisis de datos
Satisfaccin con la profesin
46,5% satisfechos o muy satisfechos frente al 81,5% de otros
estudios generales de felicidad en el trabajo de los empleados
Alrededor de un 37,5% de hombres y mujeres consideran que ha
obtenido menos o mucho menos de lo que podra haber logrado en
otras profesiones
Cerca del 30% considera ms positiva su carrera en TI que en otros
posibles empleos.

Anlisis de datos
Factores de influencia
Discriminacin negativa de
salarios y condiciones laborales
para las mujeres

Imagen masculina de la
profesin
100,00%
90,00%

Poca informacin sobre casos de


xito femeninos

80,00%

Todava hay techos de cristal en


estas carreras profesionales
para las mujeres

70,00%

Ingeniera asociada a profesin


masculina

60,00%
50,00%

Las pasadas crisis tecnolgicas


todava influyen en la seleccin
de la profesin

40,00%

Imagen de friki

30,00%
20,00%

Hombres

10,00%

Mujeres
Total

0,00%

Profesin no bien explicada en


la educacin secundaria

Profesin sin reconocimiento

Imagen unida a estereotipos


masculinos durante la educacin
secundaria

Reduccin continua de salarios

La image de la profesin no es
buena
Conciliacin familiar
especialmente difcil

Condiciones de trabajo poco


atractivas
Salarios no atractivos sobre
todo al inicio

30/06/2015

Anlisis de datos
Factores de influencia
Diferencia significativa de la percepcin de hombres y
mujeres con respecto a la discriminacin negativa de
salarios y condiciones laborales de mujeres.
90%
80%
70%
60%
50%
40%

Gnero Masculino

30%

Gnero Femenino

20%
10%
0%
No

Discriminacin negativa de salarios y condiciones laborales para las


mujeres

Anlisis de datos
Preferencia de superior
Prefieren o no una mujer como jefe
Respuestas de hombres y mujeres representan
valores homogneos, con una mayora de
porcentaje dudoso (56%)

30/06/2015

Anlisis de datos
Conveniencia de actuar
Son ms las mujeres que piensan que s es
necesario (67%) frente a los hombres (6%).
Opinin sobre la conveniencia de actuar
Mujeres

25%

S, evitar estereotipos

13%

42%

No, pero s evitar barreras

No

Hombres

27%

6%

24%

24%

12%

Anlisis de datos
Acciones a llevar a cabo
La opinin mayoritaria (87%) es que se
deberan promover ms medidas de
conciliacin familiar.
Le siguen:
proporcionar mejor informacin sobre la
profesin en la educacin secundaria (71%)
difundir casos de xito de mujeres (69%).

30/06/2015

Anlisis de datos
Acciones a llevar a cabo
Propuestas de los encuestados derivadas del anlisis cualitativo :
Sobre todo se recalca y aparece como ms numerosa en los
comentarios el establecer medidas de conciliacin familiar y
establecer un horario de trabajo que se respete, as como,
facilitar el teletrabajo.
Que hubiese varias titulaciones diferentes en funcin de la
actividad TI a desarrollar
Acciones especficas para acabar con los estereotipos de la
infancia que asocian a las nias con las muecas, etc.
Extender las acciones no slo a educacin secundaria sino
tambin a educacin infantil y primaria.
Financiar una serie/pelcula en el que se muestre el papel real
de la mujer en la profesin TI
Igualar salarios de hombres y mujeres.

Conclusiones
Hay diferencia de percepcin entre hombres y
mujeres en relacin a todos los factores en los que
influye una diferenciacin segn sexo
Las causas de baja presencia femenina son;
Imagen de la profesin masculina y friki
Condiciones especficas de la mujer en la profesin:
Discriminacin de salarios y techos de cristal
Casos de xito con conciliacin familiar no difundidos

Profesin TI en general:
Falta de reconocimiento profesional
Salarios y pobres condiciones laborables
Largas jornadas de trabajo

30/06/2015

Conclusiones
Acciones para resolver la situacin:
Medidas de conciliacin familiar-laboral: respetar
horario, teletrabajo,
Proporcionar mejor informacin no slo en
secundaria, sino tambin en primaria. Acabar con
los estereotipos nio-nia.
Igualar salarios de hombres y mujeres
Difundir casos de xito de mujeres que no hayan
tenido que renunciar a su vida familiar.

Opinin de los profesionales de tecnologas de la


informacin sobre la escasa presencia femenina en
el empleo tecnolgico
Dra. Maite Villalba de Benito

Con la colaboracin de:

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