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Ministro de Educacin
Prof. Alberto Sileoni
Secretaria de Educacin
Prof. Mara Ins Abrile de Vollmer
rente del habitual; por otro lado, la posibilidad ilimitada de acceder a fuentes de conocimiento e
informacin; y por ltimo, que todos los alumnos
y alumnas, sin importar su condicin social, puedan disponer cultural y pedaggicamente de
estos recursos que hoy son tan significativos en
el desarrollo de la sociedad.
Para que esto sea posible, es necesario que
cada comunidad educativa asuma el compromiso
de explorar y promover nuevas formas de aprender
y de ensear, ms innovadoras, diversas y actualizadas, en un contexto permanente de cambio.
El Plan de Inclusin Digital Educativa, promover la formacin de ciudadanos reflexivos y
crticos respecto del uso y anlisis de la informacin, innovadores en la construccin y aplicacin de nuevos saberes, y participantes comprometidos en el desarrollo de redes sociales, culturales y de conocimiento.
Vivimos en un tiempo en el que las instituciones educativas y sus docentes se encuentran frente al desafo histrico de preparar a
nios/as y jvenes para su inclusin plena en
un contexto de grandes cambios culturales y
tecnolgicos. Esta iniciativa se apoya fuertemente en la necesidad de acompaar y dar respuestas a dichos cambios, para que las trayectorias escolares permitan el desarrollo pleno de
su ciudadana y su futura insercin en el mundo
del trabajo.
La posibilidad de lograrlo est en nuestras
manos.
Les envo un saludo fraterno.
Prof. Alberto Sileoni
ALFABETIZACIN
DIGITAL BSICA
Ejemplar de distribucin gratuita. Prohibida su venta.
SISTEMA
OPERATIVO
WINDOWS XP
NDICE
CAPTULO 1
DESCRIPCIN DE LA COMPUTADORA PORTTIL ...................... 12
/ SOFTWARE INSTALADO ................................................... 14
/ GARANTA ................................................................. 14
CAPTULO 2
/ ORGANIZACIN
16
CAPTULO 3
USO INTEGRADO DE APLICACIONES DEL PAQUETE OFFICE:
PLANILLA DE CLCULO, PROCESADOR DE TEXTOS
Y EDITOR DE PRESENTACIONES
............. 44
/ PROCESADOR DE TEXTOS ............................................. 45
/ INICIAR WORD .......................................................... 45
/ ELEMENTOS DE LA VENTANA DE WORD ............................. 46
/ ABRIR UN DOCUMENTO NUEVO ...................................... 47
/ GUARDAR ............................................................... 48
/ GUARDAR COMO ....................................................... 49
/ CERRAR ................................................................. 50
/ ABRIR UN DOCUMENTO GUARDADO ................................ 50
/ ESCRIBIR UN DOCUMENTO ........................................... 51
/ GRUPOS FUENTE, PRRAFO Y ESTILO DEL MEN INICIO .......... 52
/ FORMATOS DE TEXTO .................................................. 52
/ CAMBIAR EL TIPO DE LETRA/FUENTE ............................... 52
/ DISEO DE PGINA ................................................... 53
/ ENCABEZADO Y PIE DE PGINA ..................................... 54
/ COMANDOS CORTAR, COPIAR Y PEGAR ............................ 55
/ COMANDO COPIAR FORMATO......................................... 55
/ CONTAR PALABRAS .................................................... 56
/ TABLAS .................................................................. 56
/ TABULACIONES ......................................................... 58
/ HIPERVNCULOS ........................................................ 60
/ USO DEL EDITOR DE PRESENTACIONES POWERPOINT ............ 61
/ EJECUTAR MICROSOFT POWERPOINT .............................. 61
/ ELEMENTOS DE LA VENTANA ......................................... 62
/ CREAR UNA PRESENTACIN NUEVA ................................. 63
/ ABRIR UNA PRESENTACIN EXISTENTE ............................. 63
/ SALIR DE MICROSOFT POWER POINT .............................. 63
/ MODIFICAR SECUENCIA DE LAS DIAPOSITIVAS ..................... 64
/ DUPLICAR DIAPOSITIVAS .............................................. 64
/ ELIMINAR DIAPOSITIVAS .............................................. 64
/ OPCIONES DE VISUALIZACIN ........................................ 65
/ MANEJO DE TEXTO EN MICROSOFT POWERPOINT ............... 67
/ INSERTAR TEXTO EN UNA DIAPOSITIVA ............................. 67
/ MODIFICAR TEXTO EN UNA DIAPOSITIVA ........................... 68
/ BORRAR TEXTO DE UNA DIAPOSITIVA ............................... 68
/ MANEJO DE IMGENES EN POWERPOINT ......................... 68
/ INSERTAR UNA IMAGEN EN LA DIAPOSITIVA ....................... 68
/ MODIFICACIN DE UNA IMAGEN DE LA DIAPOSITIVA ............. 69
/ PRESENTACIN DE LAS DIAPOSITIVAS ............................... 69
DA EN INTERNET Y ENVO POR CORREO ELECTRNICO
........................................... 37
CAPTULO 4
INTERNET ............................................................... 72
/ QU SIGNIFICA INTERNET? ...................................... 72
/ QU ES UN PROTOCOLO? ......................................... 73
/ USOS DE INTERNET ...................................................73
/ REQUERIMIENTOS PARA ACCEDER A INTERNET ...................73
/ BANDA ANCHA .......................................................74
/ SERVICIOS QUE PRESTA INTERNET ..................................75
/ WORLD WIDE WEB ..................................................75
/ QU ES UN NAVEGADOR? ..........................................76
/ INTERNET EXPLORER ..................................................77
/ ELEMENTOS PRINCIPALES DEL NAVEGADOR ......................78
/ FAVORITOS .............................................................80
/ OPCIONES DE INTERNET .............................................82
/ BUSCAR INFORMACIN EN LAS PGINAS WEB ...................83
/ MOTORES DE BSQUEDA ............................................83
/ CRITERIOS PARA PERFECCIONAR BSQUEDAS ................... 84
/ CORREO ELECTRNICO ................................................84
/ CMO REGISTRARSE EN EL PORTAR EDUC.AR Y ABRIR UNA
CASILLA DE CORREO
.................................................... 86
.01
DESCRIPCIN DE
LA COMPUTADORA
PORTTIL
ES UNA COMPUTADORA PORTTIL ESPECIALMENTE DISEADA PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE COLABORATIVO ENTRE LOS ESTUDIANTES Y SUS DOCENTES,
CON EL OBJETIVO DE SATISFACER LAS NECESIDADES DE
DIFERENTES GRUPOS (ALUMNAS, ALUMNOS, PROFESORES, MADRES, PADRES, ESCUELAS Y GOBIERNO), AL
MISMO TIEMPO QUE PRETENDE RESPONDER A LOS
REQUERIMIENTOS ESPECFICOS DEL AMBIENTE ESCOLAR: PEDAGGICO, TECNOLGICO, SOCIAL.
L2.
MEMORIA RAM:
160
0,3/1,3
MPX
(640
480)
CON
GB DE CAPACIDAD.
HORAS DE FUNCIONAMIENTO.
1024 X 600.
VIDEO: CON CAPACIDAD PARA MANEJAR 2 MONITORES SIMULTNEAMENTE.
INTERFAZ DE RED: PLACA INTERNA ETHERNET
10/100 MBPS CON INTERFAZ RJ45.
RED INALMBRICA: CONTROLADOR INTERNO
CON SOPORTE PROTOCOLOS 802.11 B/G/N.
DISPOSITIVO APUNTADOR: TOUCH-PAD C/2 BOTONES
Y SECTORES SCROLL VERTICAL.
VGA.
INTERFACES ENTRADA:
DESCRIPCIN DE LA
COMPUTADORA PORTTIL
13
14
/ SOFTWARE INSTALADO
El dispositivo cuenta con un esquema de arranque dual con 3 particiones, una con entorno
MS-Windows, la otra con entorno Linux y la tercera para Datos Compartidos. Para la particin
configurada bajo entorno Windows, el
Ministerio de Educacin firm oportunamente un
convenio con Microsoft, a travs del cual la
empresa autoriza a instalar en cada una de
ellas una licencia perpetua del mbito operativo
MS-Windows y la suite de oficina MS-Office. En
consecuencia, bajo el entorno Windows se
encontrar instalado el siguiente software:
MS-WINDOWS Y MS-OFFICE.
3.2.
ANTIVIRUS RXART.
ITALC.
TO USB LINKIDOY.
THIEF DETERRENT.
THIEF DETERRENT.
/ GARANTA
TODOS LOS EQUIPOS CUENTAN CON UNA GARANTA SIN LMITES DE 36 MESES. LA GARANTA INCLUYE TODO TIPO DE DAO NO INTENCIONAL, AS
COMO TAMBIN EL REEMPLAZO DE LAS BATERAS
PARA EL CASO DE QUE ESTAS HAYAN SUFRIDO UNA
DISMINUCIN DEL 50% DE SU CARGA.
.02
ORGANIZACIN DE LA
INFORMACIN EN LAS
COMPUTADORAS,
SISTEMAS OPERATIVOS
EL SISTEMA OPERATIVO ES UN SOFTWARE QUE CONTROLA TODOS LOS RECURSOS DE LA COMPUTADORA Y PROPORCIONA LA BASE SOBRE LA QUE PUEDEN INSTALARSE LOS
DIVERSOS PROGRAMAS DE APLICACIN. EL SISTEMA OPERATIVO ES IMPRESCINDIBLE PARA EL FUNCIONAMIENTO DE LA
COMPUTADORA, YA QUE BRINDA AL USUARIO UNA FORMA
SENCILLA DE OPERAR, INTERPRETAR, CODIFICAR Y EMITIR
RDENES AL CPU. TODOS LOS SISTEMAS OPERATIVOS ACTAN DE INTERMEDIARIOS ENTRE LOS ELEMENTOS FSICOS
(TECLADO, PANTALLA, DISCO DURO, ETC.) Y NOSOTROS, LOS
USUARIOS. EXISTE UNA GRAN VARIEDAD DE SISTEMAS OPERATIVOS: WINDOWS XP, VISTA, 7, LINUX EN SUS DIFERENTES
VERSIONES (MANDRIVA, UBUNTU).
ORGANIZACIN DE LA
INFORMACIN EN LAS
COMPUTADORAS,
SISTEMAS OPERATIVOS
LINUX
17
Clic en
Panel de
control
Seleccionar
Cuentas de
usuario
18
/ EL ESCRITORIO
LA BARRA DE TAREAS:
.01
ZONA
IZQUIERDA
A
A
REA CENTRAL:
B
B
C
C
REA INFERIOR:
all est la opcin Todos los programas; haciendo clic sobre ella
podemos acceder al resto de los
programas instalados en la PC.
.02
ZONA
DERECHA
PANEL DE CONTROL:
podemos configurar y personalizar a gusto el aspecto de la computadora.
BUSCAR:
podemos rastrear un archivo que
no sabemos dnde est guardado.
Zona Izquierda
Zona Derecha
.01
EL BOTN INICIO
Accesos
directos
PARTES DEL
ESCRITORIO
19
ZONA DE
ACCESOS
DIRECTOS
OUTLOOK EXPRESS
Programas
abiertos
.02
rea de
notificacin
PROGRAMAS
ABIERTOS
EXPLORADOR DE WINDOWS
REPRODUCTOR DE
WINDOWS MEDIA
con el cual podemos escuchar
msica, grabar canciones, etc.
Men para
desplegar
.03
REA DE
NOTIFICACIN
/ CONOS EN EL ESCRITORIO
Los conos son pequeas imgenes ejecutar en forma inmediata algn proque estn en el escritorio. Al igual que grama. Para abrir un cono, hay que
los botones, la funcin de los conos es hacer doble clic sobre l.
.01
Con el botn derecho del mouse, hacer un clic en cualquier parte del Escritorio (pantalla).
.02
.03
Se despliega un men donde se puede elegir organizarlos por: Nombre, Tamao, Tipo, o Modificado (esto es
segn la ltima fecha de modificacin).
.04
Tambin se puede elegir la opcin Organizacin automtica, que alinea los conos uno debajo del otro.
.01
.02
.03
Se abre un cuadro de dilogo, mediante el cual podemos buscar el archivo o la carpeta a la que deseamos
tener un acceso directo. Presionando Examinar, aparece una ventana en donde seleccionamos el objeto;
luego de seleccionado, presionar Aceptar.
.04
.05
Seleccionar Siguiente.
.06
Mi PC
Para abrir una ventana alcanza con posicionarse sobre un objeto y hacer doble clic en
l. Por ejemplo, la ventana que aparece a la
derecha es la que se abre al pulsar sobre el
cono Mi PC de la pantalla.
.01
BARRA DE TTULO
Contiene el nombre de la ventana en la que se est
trabajando (en este caso, Mi PC), y en algunos casos
tambin aparece el nombre del documento abierto.
Barra de Ttulo
/ PAPELERA DE RECICLAJE
21
20
.02
Barra
de Men
BARRA DE MEN
Contiene todas las operaciones que el programa
permite realizar, agrupadas en mens desplegables.
Por ejemplo, al hacer clic en Archivo aparecen las
operaciones que podemos realizar con los archivos
(Nuevo, Abrir, Cerrar, Guardar, etc.).
Tambin se puede abrir la barra de Men utilizando
el teclado; para ello tenemos que mantener presionada la tecla ALT y la letra subrayada del men que
nos interesa desplegar. Por ejemplo, para abrir
Archivo, debemos presionar la tecla ALT + A.
Una vez desplegado el men, podemos movernos
dentro de l con las teclas del cursor o con el touchpad; movindonos en forma ascendente o descendente dentro del men, se van iluminando en azul las
distintas aplicaciones que podemos efectuar.
.03
BOTN ARRIBA: permite
subir de nivel, es decir,
situarnos en la carpeta
inmediatamente anterior.
BARRA DE
HERRAMIENTAS
Aparece generalmente en pantalla con forma de
fila, columna o bloque; contiene conos para ejecutar en forma inmediata algunas de las operaciones
ms utilizadas.
BOTN DE BSQUEDA:
muestra una ventana en la
que podemos buscar el archivo que necesitamos
Men
desplegado
23
22
24
.04
BARRA DE
DIRECCIONES
.06
SI PRESIONAMOS
Barra de Direcciones
LA FLECHA NEGRA, SE
25
BARRA DE ESTADO
contiene informacin sobre el programa y/o documento activo; la informacin va cambiando a medida que se modifican los parmetros que refleja.
Por ejemplo, en el Explorador de Windows, muestra el nmero de objetos que hay en la carpeta,
cunto ocupan el o los elementos seleccionados,
cunto espacio libre queda en el disco, etc. Es muy
til porque, a partir de esta informacin, podemos
saber, por ejemplo, si los archivos seleccionados
entran en un CD o DVD.
DE LA COMPUTADORA.
BOTN MAXIMIZAR
BOTN RESTAURAR
BOTN CERRAR
al presionar el botn, la
ventana aumenta de
tamao hasta ocupar la
totalidad de la pantalla.
BOTN MINIMIZAR
.05
convierte la ventana en
un botn situado en la
barra de tareas (parte
inferior del escritorio o
pantalla).
BARRAS DE
DESPLAZAMIENTO
nos permiten visualizar las zonas que estn fuera de la
vista, movindonos en forma rpida a lo largo y ancho
de la ventana o documento abierto. Simplemente hay
que desplazar la barra arrastrndola con el mouse o
hacer clic en las flechas. Las barras pueden ser horizontales o verticales.
1.02 GB
libres
Barra de
desplazamiento
vertical
Nmero
de objetos
Barra de estado
DESPLEGAR UN MEN
CON LA ESTRUCTURA
26
/ EXPLORADOR DE WINDOWS
El explorador de Windows es una
herramienta que permite gestionar
y recorrer toda la estructura de las
unidades de disco instaladas en la
computadora.
La informacin que est contenida en la computadora se organiza mediante archivos y carpetas. El Explorador es una aplicacin especfica para gestionar todas las operaciones que
tengan relacin con la informacin almacenada en discos. Ofrece una visin completa del
sistema de archivos almacenados.
SISTEMAS DE ALMACENAMIENTO
CD
DVD
.A
.B
PENDRIVE
27
28
29
COPIAR
permite copiar un archivo o carpeta
a otra carpeta.
MOVER
ELIMINAR
.01
.02
es decir, una lista con los conos de las unidades y carpetas que tenemos, por ejemplo: Mis documentos, Mi msica, Mis archivos recibidos, etc. No muestra archivos.
.03
46 objetos
seleccionados
64,5 GB espacio
disponible en el disco
SI REALIZAMOS UN CAMBIO Y
LO QUEREMOS DESHACER PARA
VOLVER AL ESTADO ANTERIOR,
SE UTILIZA EL MEN EDICIN
Y LUEGO LA OPCIN DESHACER.
30
/ SELECCIONAR ARCHIVOS
Si queremos seleccionar un archivo o carpeta,
basta con hacer clic sobre l; de esta forma
todo lo que realicemos se ejecutar nicamen-
Tecla Shift
Tecla Control
31
32
.A
.01
Pulsamos el botn
.02
.03
.B
.A
.01
.02
.03
.01
Presionar el botn
.02
.03
.04
.C
33
.01
Ir a la barra de Herramientas.
.02
Seleccionar Edicin.
.03
Copiar a la carpeta.
.B
.01
.02
.03
Si movemos o copiamos un archivo o carpeta, puede suceder que el nombre coincida con algn archivo o carpeta ya
existente en el destino. En este caso, Windows preguntar
si queremos reemplazar el archivo o carpeta existente por
el otro nuevo. Si no es nuestra intencin el reemplazo, slo
debemos cambiar el nombre.
.A
.01
.02
.03
.04
34
/ ACCESORIOS DE WINDOWS
Windows posee un gran nmero de aplicaciones auxiliares,
muchas de las cuales pueden estar instaladas o no, segn la
necesidad de cada usuario. A continuacin, veamos una serie
de los accesorios ms comunes:
PROGRAMA
WORDPAD
Cuando se necesita crear textos en forma rpida y sin grandes complicaciones, Windows
ofrece el programa Wordpad.
Este programa, que se encuentra en la carpeta
Accesorios, no es slo un editor sencillo sino
que permite crear listados, buscar texto, definir
tabulaciones y varias opciones ms, habituales
en los procesadores de texto de alto nivel.
CALCULADORA
PROGRAMA
PAINT
Es una aplicacin que permite crear y retocar dibujos sencillos, que pueden trasladarse a otras aplicaciones.
Barra de
Herramientas
35
36
/ AYUDA EN WINDOWS XP
Windows XP incorpora la Ayuda y soporte tcnico
para intentar resolver las dudas que se le planteen al usuario sobre el manejo de determinado componente o herramienta de Windows XP.
Ofrece la posibilidad de acceder a una gran
cantidad de asistentes, de utilizar un programa
buscador o de recurrir a un tercero con la
Asistencia remota, ponernos en contacto con el
soporte tcnico de Microsoft o acceder a grupos de noticias.
.A
.01
Botn Inicio.
.02
Seleccionar
Buscar
ndice
.03
USO INTEGRADO DE
APLICACIONES DEL
PAQUETE OFFICE:
PLANILLA DE CLCULO,
PROCESADOR DE
TEXTOS Y EDITOR DE
PRESENTACIONES.
FICHA TCNICA
UNIVERSO:
HOGARES CON HIJOS ENTRE 11 Y 17 AOS.
TAMAO DE LA MUESTRA:
3360 ENTREVISTAS.
3000 URBANAS. 360 RURALES.
MODALIDAD:
ENTREVISTA CARA A CARA EN HOGARES.
COBERTURA:
CAPITALES DE PROVINCIA Y REA URBANAS RELEVANTES.
3 ZONAS RURALES (2000 A 5000 HAB. NOA, NEA Y
PAMPEANA).
FECHA DE REALIZACIN:
ABRIL / JUNIO 2006.
En este sentido, podemos observar el siguiente cuadro, que muestra el acceso a los distintos medios en la casa, segn cada regin de
nuestro pas.
AMBA
PAMPEANA
CUYO
NEA
NOA
PATAGONIA
VIDEO
50%
50%
45%
25%
30%
65%
PC
45%
45%
45%
15%
10%
65%
TELFONO
70%
60%
60%
25%
40%
70%
INTERNET
20%
10%
10%
4%
4%
30%
EQUIPO CD
60%
50%
60%
30%
35%
55%
DVD
50%
35%
35%
20%
30%
50%
VIDEOJUEGO
25%
10%
20%
10%
15%
20%
LIBROS
65%
65%
70%
45%
50%
70%
CELULAR
60%
55%
55%
35%
30%
55%
RADIO
95%
100%
95%
90%
95%
100%
TV
100%
100%
100%
95%
100%
100%
39
Es un programa muy til en los mbitos educativos, tanto para la gestin docente como para
su aplicacin en actividades didcticas. Brinda la
posibilidad de generar clculos en tiempos muy
cono
Microsoft Excel
38
/ ELEMENTOS DE LA VENTANA
Barra de Opciones Agrupadas
Barra de Men
Barra de Ttulo
41
/ EJERCITACIN
Barra de Frmulas
.01
Botn de
Office
Cuadro de
nombre
Columnas
Sumatoria de cada columna, para averiguar el posicionamiento de cada regin segn el total correspondiente,
haciendo uso de la funcin Autosuma.
Celda activa
Hoja
Ejemplar de distribucin gratuita. Prohibida su venta.
Filas
Hojas Numeradas
/ INGRESO DE DATOS
.02
Botn Autosuma
=PROMEDIO(n1;n2;...n)
40
42
.03
.05
Finalmente, haremos una representacin grfica de columna de barras a partir de los datos volcados en la planilla.
A modo de ejemplo para nuestro caso, la frmula para calcular el valor mximo sera:
.04
=MAX(B4:G14)
.A
Marcar el rea que contiene los datos que deseamos representar en un grfico.
.B
Instantneamente
se inserta el grfico
tal como lo muestra
la siguiente figura:
Ordenar la tabla de menor a mayor tomando como referencia la columna del NEA, haciendo uso de la opcin Ordenar,
dentro del grupo Ordenar y filtrar, del men Datos.
.C
(valor de la celda, color de la fuente de la celda,
etc.) y el criterio por el cual se realizar esta
accin (orden ascendente, descendente, etc.).
43
44
45
/ PROCESADOR DE TEXTOS
POR QU UTILIZAR EL PROCESADOR DE TEXTOS
Los clculos y grficos realizados con la planilla nos han brindado algunas conclusiones.
Vamos a utilizar el procesador de textos para
armar un breve informe que tome como punto
de partida la ficha tcnica de la encuesta y las
conclusiones que se hayan obtenido mediante
el trabajo realizado con la planilla.
Para complementar las conclusiones, haremos adems una consulta en Internet y una
bsqueda de informacin, con el objetivo de
incorporar algunos prrafos al informe a realizar en el procesador de textos.
Finalmente se enviar el informe por correo
electrnico, mediante una cuenta creada en el
servidor de correo del portal Educ.ar.
CONFIGURACIN DE PGINA:
TIPO DE PAPEL: A4.
MRGENES: SUPERIOR, INFERIOR: 2 CM.
IZQUIERDO, DERECHO: 2,5 CM.
TIPO DE LETRA: ARIAL.
TTULOS EN NEGRITA, TAMAO: 12 PTS.
DE ENCABEZADO:
ENCUESTA NACIONAL
http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/debate/consumo-cultural-delos-argentinos-de-11-a-17-anos.php
PGINAS NUMERADAS.
bajos escritos, adems de incluir el valor agregado de poder integrar imgenes y grficos;
El procesador de textos es una herramienta de uso social extendido. Sus potencialidades pedaggicas son amplias, entre ellas:
/ INICIAR WORD
HAY VARIAS MANERAS DE ACCEDER A WORD. PRESENTAMOS TRES DE ELLAS:
.01
.02
.03
Icono
Microsoft Word
46
47
AYUDA DE OFFICE
BOTN CERRAR
cierra el programa. Si se ha realizado alguna
tarea y no se ha guardado, antes de cerrarse aparece un cuadro de dilogo que pregunta si se desea guardar el documento.
REA DE TRABAJO
BOTN RESTAURAR
vuelve el tamao de la ventana a las dimensiones en las que se la restaur la ltima vez.
BOTN MINIMIZAR
la ventana se transforma en un botn en la
barra de tareas.Deja el programa abierto.
Haciendo clic en el botn se vuelve abrir.
BOTN MAXIMIZAR
cuando la ventana est restaurada, el botn
Restaurar se transforma en el botn
Maximizar. Haciendo clic en este botn la
ventana ocupa todo el espacio del escritorio.
BARRA DE ESTADO
BOTONES DE VISTA
ZOOM
CAMBIO DE PGINA
.01
.02
.03
/ GUARDAR
Para conservar el documento escrito en nuestra computadora debemos grabarlo utilizando algn perifrico de memoria extrable (pendrive), o bien el propio disco duro de la computadora. A esta operacin se la denomina guarBotn de Office
/ GUARDAR COMO
dar. Lo aconsejable es que se realice peridicamente la accin de guardar, a medida que se va
creando o modificando el documento previendo cualquier inconveniente que surja (corte de
luz, que se tilde la computadora, etc.).
Guardar como
Nombre de archivo
Guardar en
Guardar
Guardar como
Hay varias formas de guardar un documento, la secuencia correspondiente a la imagen previa es la siguiente:
.01
.02
.03
.04
49
48
Hacer clic con el puntero del mouse sobre el botn Office, y luego
posarse con el puntero sobre la opcin Guardar como. Al instante se
desplegar un men de opciones que contiene los formatos ms frecuentes para guardar. A continuacin, hacer clic sobre la opcin
Documento de Word. Inmediatamente se abrir la ventana de guardar,
en ella se podr elegir el lugar donde se guardar el archivo (por
defecto, en Mis documentos), el nombre que se le dar al documento,
y nuevamente podr optarse por el formato.
Pulsar sobre el botn de despliegue de opciones (flecha en forma de
tringulo) situado a la derecha de la opcin Guardar en..., y seleccionar el lugar donde queremos guardar el documento.
Una vez seleccionado el lugar donde vamos a guardar el documento,
escribir en la lista desplegable titulada Nombre de archivo el nombre
que deseamos darle a ese documento. Para ello debemos borrar el
nombre Documento1.doc que le otorga el programa, por default y
escribir el nuevo nombre.
A continuacin, pulsamos una vez el botn izquierdo del mouse sobre
el botn Guardar.
50
/ CERRAR
/ ESCRIBIR UN DOCUMENTO
Una vez ejecutado el programa, se encontrarn con una ventana: el Documento1 abierto,
con el cursor titilando.
S: abrir el cuadro
de dilogo Guardar como...
51
rea de trabajo
BACKSPACE (RETROCESO)
Si cometen algn error al escribir, pueden
corregirlo mediante la tecla Backspace
(retroceso). Esta tecla va borrando, a medida
que la presionamos, los caracteres que se
encuentran a la izquierda del cursor.
Tecla
BACKSPACE
ENTER
UNA VEZ QUE HEMOS ESCRITO UN TEXTO, PODEMOS REALIZAR DIFERENTES ACCIONES SOBRE L:
.A
.C
.B
.D
Busca en.
Botn de abrir.
Tecla
SUPR
/ FORMATOS DE TEXTO
/ CAMBIAR EL TIPO DE LETRA/FUENTE
La opcin de seleccionar tiene mltiples aplicaciones.
Una de ellas es la posibilidad de cambiar el tipo de letra a una palabra,
a un prrafo o a cualquier tramo del texto que seleccionemos.
/ DISEO DE PGINA
El formato que elijamos para una pgina es muy
importante para la presentacin del documento.
Una buena eleccin en este apartado har que
nuestro documento sea ms o menos atractivo
a primera vista. Para trabajar con Diseo de pgina, abriremos primero un documento y cuando
lo tengamos en pantalla seleccionaremos Diseo de Pgina en la barra de Men.
Se abrir un men como el de la imagen.
Podemos ver varios grupos de comandos,
uno de ellos es Configurar pgina, en l se
podr elegir: mrgenes, tamao del papel, fuente del papel, columnas de escritura, etc. Si elegimos cualquiera de las opciones que se
despliega con cada comando, las modificaciones se aplicarn sobre todo el documenFuente de papel
Mrgenes
.A
.B
.C
Tipo de fuente
subrayado, etc); en Prrafo se puede elegir la sangra, vieta, interlineado, etc. El grupo Estilos nos ofrece la posibilidad de escoger
entre combinaciones prediseadas de prrafo y fuente, y permite
tambin configurar una combinacin propia; por ltimo, el grupo
Edicin posibilita la bsqueda de palabras o secciones del texto.
Tamao de fuente
Aceptar
Resaltador
Color de fuente
53
52
54
Pegar Copiar
Copiar formato
EL MEN INSERTAR
Ofrece diversas utilidades divididas en los
siguientes grupos de comandos:
.01
Pginas
.03
Tablas
Ilustraciones
.04
Vnculos
.05
.06
.07
Smbolos
.02
UN TEXTO AL PORTAPAPELES, EL
TEXTO COPIADO SE CONSERVA EN
EL DOCUMENTO; CUANDO SE CORTA,
Encabezado
Pie de pgina
Nmero de pgina
.01
.02
.03
.04
Men de Inicio.
55
56
/ CONTAR PALABRAS
En ocasiones tenemos que crear documentos con una cantidad de palabras estipulada
de antemano (por ejemplo para la presentacin de un trabajo prctico, un final o alguna
actividad para la cual el profesor dispone las
pautas y el tamao del texto).
VEAMOS UN EJEMPLO
Columna
Este es un cuadro estadstico que muestra la cantidad de palabras escritas en el documento, adems de la cantidad de pginas, de caracteres -sin contar los espacios entre ellos-, de
caracteres incluyendo los espacios, de prrafos y de lneas.
Columna
Columna
/ TABLAS
Un trabajo realizado en un procesador de textos
puede ser presentado con formato de tabla.
Las tablas pueden personalizarse cambindo-
Celda
PARA CREAR UNA TABLA ES IMPORTANTE CONOCER LA CANTIDAD DE COLUMNAS QUE SE VAN A NECESITAR. AUNQUE ESE NMERO LUEGO SE PUEDE MODIFICAR, ES MS COMPLEJO HACERLO CUANDO LA TABLA EST CREADA.
EN CUANTO A LAS FILAS, SI SE CONOCE EL NMERO QUE SE VA A UTILIZAR SE
PUEDE DEFINIR AL CREAR LA TABLA. SI NO SE SABE CUNTAS FILAS LLEVAR
LA TABLA, ES FCIL IR AGREGANDO FILAS A MEDIDA QUE SE VA CREANDO.
57
.01
.02
.03
Llevar el mouse sobre la grilla, presionar el botn izquierdo y, sin soltar, seleccionar las celdas de la grilla indicando la cantidad de columnas y filas. A medida que
movemos el mouse, los cuadrados de la grilla se van
oscureciendo.
.04
Regla
Botn de tabulaciones
BOTN
TABULACIN
Derecha
Izquierda
Centrar tabulacin
Decimal
Barra de tabulaciones
/ TABULACIONES
Muchas veces necesitamos ordenar el texto
en columnas o filas, para facilitar la lectura y
ordenar los datos.
.A
.B
59
58
Tecla
TAB
Tabulacin es el espacio que asignamos a una lnea de texto con respecto al margen. La forma ms simple de asignar una tabulacin es
presionar la tecla TAB (la tecla TAB
es la que se encuentra arriba de la
tecla Mayscula).
.C
.D
.01
Desplegamos el grupo Prrafo completo, del men Inicio. Para hacerlo se hace clic sobre el extremo inferior derecho de ese grupo.
.02
.03
.04
Hacemos clic en la tecla TAB del teclado, para que quede realizada la tabulacin.
Decimal: alinea el texto con respecto al separador de decimales. Se utiliza para alinear los
nmeros con decimales.
60
/ HIPERVNCULOS
Un Hipervnculo permite establecer
un enlace hacia otro lugar. Es un elemento de un documento electrnico
que hace referencia a otro recurso,
como por ejemplo otro documento o
algn punto especfico dentro del
mismo documento.
Luego de terminar el informe en el procesador de textos, haremos una presentacin de diapositivas que sea el
resumen de dicho informe, de modo
que sirva para acompaar una eventual exposicin a otros colegas.
La presentacin contendr unas 10
diapositivas, las cuales tendrn texto
Icono de
Hipervnculo
.A
.B
Icono de Microsoft
PowerPoint
61
/ ELEMENTOS DE LA VENTANA
Barra de Opciones
Barra de Men
63
Barra de Ttulo
PowerPoint:
.A
.B
.A
.B
.C
Al igual que para cerrar un documento o planilla de clculo, PowerPoint nos preguntar si
deseamos guardar el/los archivo/s que se
hayan modificado.
62
/ DUPLICAR DIAPOSITIVAS
Para duplicar una diapositiva, primero debemos
seleccionarla (como vimos en el paso anterior),
luego presionamos el botn derecho del mouse
sobre ella y seleccionamos la opcin Copiar;
luego de esto nos colocamos en la posicin
/ OPCIONES DE VISUALIZACIN
.A
VISTA NORMAL
Al iniciar Microsoft PowerPoint se presentar en modo Normal
por defecto. Si no estuviramos en este modo, lo podemos activar a travs de la opcin Vista de la barra de Men. Hacemos
clic en la opcin Vista, luego otro clic en la subopcin Normal y
quedar activada de forma definitiva.
La vista Normal, consta de tres paneles:
.01
.02
PANEL DE NOTAS:
Es donde se introducen las notas para el orador. Se puede cambiar
el tamao del panel si se arrastra la barra de color que los separa.
.03
PANEL DE DIAPOSITIVAS:
Muestra la diapositiva tal como aparecer en la presentacin
Pestaa
Pestaa
Diapositiva Esquema
/ ELIMINAR DIAPOSITIVAS
Para eliminar una diapositiva, primero debemos seleccionarla (como vimos en el paso
anterior), y luego contamos con varias opciones para proceder a eliminarla:
.A
.B
65
Panel Esquema
diapositiva
Panel Notas
Panel Diapositiva
Barra Movible
64
.B
.C
PGINA DE NOTAS
En esta ventana se pueden colocar todas las notas y observaciones con respecto a la diapositiva en la que se est trabajando.
67
En las diapositivas de una presentacin podemos ingresar texto, incluyendo prrafos, ttulos y subttulos.
Uno de los caminos para hacerlo es ir completando las opciones predeterminadas de Ttulo,
Subttulo y Cuadro de texto que aparecen en
las diapositivas. Otra opcin es ir al grupo Texto
del men Insertar y seleccionar el comando
Cuadro de texto.
.A
.B
.C
66
68
Cuando insertamos una imagen en una diapositiva y hacemos clic sobre ella, automticamente en la Barra de Men aparecer un
nuevo men llamado Formato. Desde este
accederemos a las opciones para modificar el
aspecto y tamao de la imagen insertada.
Herramientas de imagen
Formato
Contorno de imagen
Recortar
Contraste
Volver a colorear
Para aadir una imagen en una diapositiva se pueden seguir dos caminos:
.A
.B
AQUELLOS INTERESADOS EN
PROFUNDIZAR SOBRE LOS CONTENIDOS
TRABAJADOS, PODRN REALIZAR LOS
CURSOS A DISTANCIA QUE OFRECE EL
PORTAL EDUC.AR:
http://www.educ.ar
69
.04
INTERNET
/ QU ES UN PROTOCOLO?
/ INTERNET
En los ltimos aos, Internet se ha convertido en una parte importante de la vida cotidiana. Accediendo a Internet es posible leer las
noticias, el correo electrnico, jugar en lnea
con otras personas, buscar informacin, realizar investigaciones, etc.
Un protocolo es un lenguaje comn que permite comunicar computadoras entre s. Al utilizar un lenguaje comn no existen problemas de compatibilidad entre ellas.
Existen diversos protocolos en Internet,
entre ellos el denominado http.
/ QU SIGNIFICA INTERNET?
Ejemplar de distribucin gratuita. Prohibida su venta.
73
No hay ningn ente que gobierne, planifique o dirija Internet. No tiene dueo, ya que constituye el
resultado de un trabajo conjunto de distintos tipos
de organizaciones estatales o privadas de todo el
mundo, que sostienen la infraestructura necesaria
para su funcionamiento.S existen organismos que
tienen la responsabilidad de definir los estndares
necesarios para que la red, integrada por distintas
clases de computadoras y sistemas operativos,
pueda funcionar correcta y adecuadamente.
/ USOS DE INTERNET
Internet, como paradigma de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin,
puede ser til para cualquier tarea que tenga
que ver con intercambiar informacin, segn
cules sean nuestros intereses o necesidades. Accediendo a Internet, se puede leer el
diario, comprar productos, jugar con personas
de cualquier parte del mundo, charlar con
.01
RED DE COMPUTADORAS
Conjunto de equipos informticos conectados entre
s, que comparten e intercambian informacin (archivos), recursos (CD-ROM, impresoras, etc.) y servicios
(acceso a Internet, e-mail, chat, juegos, etc.).
MULTIMEDIA
Cualquier sistema que emplea simultneamente
mltiples medios de comunicacin para presentar
informacin. Por lo general, combinan textos, imgenes, sonidos, videos y animaciones.
.02
.03
.04
.05
72
/ BANDA ANCHA
Banda ancha es la transmisin de datos
mediante la que se envan simultneamente varias piezas de informacin, con
el objeto de incrementar la velocidad de
transmisin efectiva. Se considera banda
ancha cuando la transmisin de datos se
produce a una velocidad igual o superior
a 256.000 bits por segundo en por lo
menos una direccin: transmisin de
bajada (de Internet a la computadora) o
de subida (de la computadora a Internet).
Banda ancha incluye varias tecnologas de transmisin de alta velocidad, tales como:
.01
.04
.02
Cable Mdem.
.05
Satlite.
.03
Fibra ptica.
TIPOS DE CONEXIONES:
INTERNET
navegador web un usuario visualiza pginas web, las que se vinculan entre s a travs de hipervnculos o enlaces que permiten ir pasando de una a otra segn el inters del usuario.
ROUTER SALIDA
SERVIDOR 1 A 1
Hipervnculo hacia
www.educ.ar
Alumno
Alumno
COMPUTADORA PORTTIL
75
COMPUTADORA PORTTIL
Alumno
Alumno
COMPUTADORA PORTTIL
COMPUTADORA PORTTIL
Alumno
Profesor
COMPUTADORA PORTTIL
COMPUTADORA PORTTIL
74
76
/ INTERNET EXPLORER
PGINA WEB: es una fuente de informacin
adaptada para la World Wide Web a la que se
puede acceder mediante un navegador de Internet.
.A
/ QU ES UN NAVEGADOR?
Un navegador o explorador Web es un software que permite al usuario recuperar y
visualizar documentos de hipertexto desde
servidores Web de todo el mundo a travs de
Internet. Los navegadores ms difundidos
son Microsoft Internet Explorer y el Mozilla
Firefox. Ambos cumplen las mismas funciones bsicas y ofrecen prestaciones similares,
por lo que se puede elegir cualquiera de ellos.
Incluso se pueden tener instalados los dos y
utilizar uno u otro.
Mozilla
Firefox
Microsoft
Internet Explorer
.01 .02
Clic
en Inicio
Clic en
Internet
Explorer
.B
77
78
.01
.02
.03
Presionar ENTER.
Haciendo un clic en
el botn que se
encuentra en el extremo derecho de la
barra de direcciones, se despliega una
lista con las ltimas direcciones visitadas.
Podemos hacer clic en una de ellas para
seleccionarla.
79
80
/ FAVORITOS
SITIOS WEB PARA AGREGAR A FAVORITOS
www.me.gov.ar
www.educ.ar
AGREGAR EN FAVORITOS
ORGANIZAR FAVORITOS
Cuadro de dilogo
Campo Nombre
www.planlectura.educ.ar
..
81
/ OPCIONES DE INTERNET
cono Opciones
de Internet
PROGRAMAS: desde esta pantalla se puede definir qu programas se arrancarn cuando desde
el navegador sea necesario editar una pgina HTML, enviar un
correo, ver un grupo de noticias,
etc. Slo se pueden especificar
programas de Microsoft.
OPCIONES AVANZADAS: en
esta solapa se exponen muchas
caractersticas del navegador
que se pueden cambiar. Por ejemplo: indicar que no se muestren
directamente las imgenes o animaciones, sino que haya que
hacer clic para poder verlas.
CONTENIDO:
Asesor de contenido: aparece
una pantalla en la que se pueden
definir distintos niveles de restriccin en el acceso a pginas
web, por ejemplo para temas de
sexo o violencia.
Certificados: se trata de certificados digitales emitidos por entidades autorizadas a peticin de
usuarios y empresas, con el fin
de aumentar el nivel de seguridad en las transacciones por
Internet.
Autocompletar: almacena lo
escrito en pginas web para
intentar anticiparse a lo que se
escribe y sugerir posibles coincidencias.
Fuentes: proporcionana contenido actualizado de sitios web, que
puede leerse en Internet Explorer
y en otros programas.
83
www.google.com.ar
www.yahoo.com.ar
www.bing.com
/MOTORES DE BSQUEDA
Los motores de bsqueda permiten que el
usuario escriba palabras clave, para obtener
una lista con los sitios en los que el dato ingresado figura de manera literal.
Para encontrar datos exactos entre tanta
informacin, los motores de bsqueda emplean programas complejos que revisan las pginas en busca del dato solicitado.
Los resultados dependen de los parmetros de
bsqueda definidos, que son el insumo con el
que trabajan los buscadores.
Busca imgenes
Busca videos
82
.A
.B
.C
Usar terminologa especfica del tema que estamos buscando. Si se usan palabras
que se ajustan a varios mbitos aparecer una avalancha de resultados, la mayor
parte de los cuales no se ajustar a lo que necesitamos.
Respetar pautas de formato de la web, que en consecuencia son las de los buscadores; por ejemplo, no usar tildes.
Utilizar las comillas para encerrar una frase exacta, o un nombre propio completo
para delimitar la bsqueda. No es lo mismo, por ejemplo, usar como clave de bsqueda Don Jos de San Martn, que San Martn. En este ltimo caso devolver
enlaces que correspondan a ese criterio, como apellidos, localidades, barrios, etc.
/ CORREO ELECTRNICO
El correo electrnico -en ingles email-, es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes rpidamente, o bien mandar
archivos de distinto tipo, como por
ejemplo: de imgenes, sonido o texto.
Cada usuario de correo electrnico
tiene su propia direccin en Internet,
que sirve para identificarlo. Esa direccin funciona como un buzn donde se
reciben todos los mensajes.
nombre@proveedor.com
JE A DESTINO.
85
REGISTRO
Para poder utilizar el servicio de correo electrnico, generalmente hay que estar registrado en
alguna empresa que ofrezca este servicio (gratuitamente o abonado). El registro permite tener
una direccin de correo personal nica y duradera, a la que se puede acceder mediante un nombre de usuario y una contrasea.
84
.01
Registrarse en educ.ar
.03
.04
.05
Ingreso de usuario
.02
CMO ENVIAR: una vez escrito el mensaje, se debe cliquear en el botn Enviar.
CMO RESPONDER: si se recibe un e-mail, hay que abrirlo haciendo clic. Luego, si se desea responder a quien nos ha
escrito, se debe hacer clic en el botn Responder.
CMO REENVIAR: la funcin reenviar permite que otra persona distinta del emisor y el receptor originales del mensaje
acceda al l. Para eso, es necesario abrir el mensaje y hacer clic
en el botn Reenviar.
CMO ADJUNTAR UN DOCUMENTO: el correo electrnico
permite adjuntar un archivo al mensaje, que puede estar en diferentes formatos, por ejemplo en Word o Excel. Este documento llegar al receptor junto con el texto del mensaje. Para adjuntar, se
debe cliquear en el botn Adjuntar un archivo. Luego, hay que
seleccionar -en alguna carpeta- el archivo a ser adjuntado y hacer
doble clic sobre l. Finalmente, enviar el mensaje.
87
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