Esic Market Economics and Business Journal

Vol. 45, N. 3, Septiembre-Diciembre 2014, 441-460

Diferencias de gnero en la orientacin

emprendedora
Luisa Eugenia Reyes Recio*, Mara Jos Pinillos Costa y Isabel Soriano Pinar
Universidad Rey Juan Carlos

Resumen
El presente trabajo plantea como objetivo el anlisis de las diferencias de gnero en la
orientacin emprendedora. Basndonos en el modelo de la orientacin emprendedora
para el intrapreneurship se analizan la proactividad, la creatividad e innovacin y la
propensin al riesgo como variables que capturan el perfil emprendedor del individuo
en la etapa pre-empresa.
Para realizar el anlisis se ha seleccionado una muestra de alumnos de la Universidad
Rey Juan Carlos que cursan los seminarios Emprendedores y Liderazgo de forma
extracurricular. El estudio de las diferencias de gnero se ha realizado mediante un
estudio de diferencias de medias y un estudio de clasificacin mediante el procedimiento
del anlisis discriminante.
Los resultados obtenidos no slo indican que existen diferencias significativas en el comportamiento emprendedor por razn de gnero sino que adems el estudio de la clasificacin de grupos confirma la existencia de grupos diferenciados asociados al gnero. En
concreto el gnero femenino es ms adverso al riesgo y se considera menos innovador.
Sin embargo en cuanto a la proactividad el gnero femenino se asocia en mayor medida
a atributos relativos a la responsabilidad, disciplina e independencia y el masculino a la
iniciativa y a las posiciones de liderazgo.
Palabras clave: Gnero, comportamiento emprendedor, estudio de actitudes, creacin de
empresas.
Cdigos JEL: J16, L26, M13.
Las autoras agradecen a La Caixa el patrocinio del seminario Emprendimiento y Liderazgo celebrado en la Universidad Rey Juan Carlos, gracias al cual se ha podido llevar a cabo esta investigacin.
*
Autor de correspondencia. Email: luisa.reyes@urjc.es
ISSN 0212-1867 / e-ISSN 1989-3558
ESIC Editorial, ESIC Business & Marketing School
DOI: 10.7200/esicm.149.0453.1e
http://www.esic.edu/esicmarket

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Luisa Eugenia Reyes Recio, Mara Jos Pinillos Costa y Isabel Soriano Pinar

Introduccin
En los ltimos aos, el emprendimiento como tpico de investigacin ha incrementado sustancialmente en el nmero de artculos cientficos publicados como
consecuencia de su efecto positivo en el crecimiento econmico de un pas. En
este sentido, investigadores, profesores e instituciones pblicas y privadas tienen la
necesidad de identificar y entender los factores que afectan al comportamiento y las
intenciones emprendedoras (Turkey y Selcuk, 2008).
Las intenciones emprendedoras han sido ampliamente estudiadas por la literatura. Sin embargo factores tales como el gnero que han sido identificados como factores de influencia no han sido suficientemente analizados (Summers, 2000; Dabic et
al., 2012). La mayor parte de los estudios centrados en el estudio del emprendimiento femenino se han focalizado en el anlisis de las diferencias por razn de sexo en
cuanto a motivaciones personales, restricciones de recursos iniciales o caractersticas
socio-demogrficas de las empresas creadas. En este sentido, es necesario entender
el fenmeno emprendedor al completo para considerar el porqu de los comportamientos para el caso del emprendimiento femenino (De Bruin et al., 2006; Fuentes
Fuentes et al., 2010).
La orientacin emprendedora que representa los factores de proceso del fenmeno emprendedor ha sido ampliamente estudiada para el caso del intrapreneurship o
emprendimiento organizativo (en mayor medida para las grandes empresas que para
las pymes). Adems, las investigaciones existentes que se han centrado en la mujer
emprendedora se han focalizado principalmente en datos de Estados Unidos y Reino
Unido (Ahl, 2002). El conocimiento de las diferencias de gnero en las actitudes
emprendedoras entre hombres y mujeres es escaso en general y en particular para
pases distintos a los mencionados.
Siguiendo a Snchez Caizares y Fuentes Garca (2010) podemos afirmar que
en general la investigacin sobre este tpico en los ltimos aos se ha centrado en:
1. El rol del gnero en las intenciones emprendedoras.
2. Las motivaciones u obstculos que encuentran las mujeres y los hombres
como empresarios.
3. Los atributos del emprendedor relacionados con el gnero.
En los ltimos aos el nmero de empresas creadas en Espaa por mujeres ha
aumentado (Brush et al., 2009; De Bruin et al., 2006); sin embargo este incremento
se produce en las fases nacientes y nuevas (GEM, 2011), aunque la actividad emprendedora en cualquiera de las fases es mayor para los hombres que para las mujeres.
Kimmel (2000) argumenta que existen dos perspectivas de anlisis que fundamentan las diferencias de gnero: el determinismo biolgico y la socializacin diferencial. Bajo la segunda de las perspectivas las diferencias biolgicas innatas entre
hombres y mujeres conllevan a diferencias en las actitudes, caractersticas sociolgicas y comportamientos como resultado de las diferencias de socializacin.

Diferencias de gnero en la orientacin emprendedora

443

En Espaa existen trabajos previos que analizan las diferencias de gnero entre
los estudiantes universitarios (Genesca y Veciana, 1984; Rubio et al., 1999; Gonzlez Morales, 2001; Daz Casero et al., 2007 y Snchez Caizares et al., 2010). Sin
embargo el presente estudio focalizndose en los estudiantes universitarios se realiza
sobre una muestra de alumnos que acuden a seminarios sobre emprendedores de
forma extracurricular y por tanto que recogen el inters por crear una empresa de
forma manifiesta.
Sin embargo es necesario profundizar en la orientacin emprendedora, actitudes
emprendedoras o perfil emprendedor a nivel de individuo y en concreto por razn
de gnero. Dicho perfil emprendedor se basa en el estudio de habilidades, actitudes,
aptitudes y creencias de acuerdo a los modelos de procesos de las motivaciones
emprendedoras (Shapero, 1982) y al estudio de las dimensiones de la orientacin
emprendedora de acuerdo a la propensin al riesgo, la innovacin y la proactividad.
El objetivo de este trabajo se centra en el estudio de las diferencias de gnero en
la orientacin emprendedora de los estudiantes universitarios. Para realizar dicho
estudio se ha procedido a extender el modelo de la orientacin emprendedora utilizado por la literatura en el anlisis del intraentrepreneurship a la unidad de anlisis
del individuo en particular; para lo cual despus de esta introduccin, en el apartado
siguiente se recogen los fundamentos tericos del modelo de anlisis, a continuacin
se presenta la metodologa de investigacin y el anlisis de los datos, abordando,
finalmente, la discusin de los resultados y las conclusiones.

La orientacin al emprendimiento: dimensiones de anlisis

La orientacin emprendedora como proceso dinmico de bsqueda de oportunidades para la creacin de un negocio integra los mtodos, prcticas y estilos de toma
de decisiones que se utilizan para la identificacin y puesta en marcha de nuevos
negocios.
La orientacin al emprendimiento se define por un lado en trminos de procesos,
prcticas y actividades en la toma de decisiones y, por el otro, en rasgos de personalidad. En este sentido, los constructos identificados por la literatura han sido: la propensin al riesgo, la innovacin y la proactividad (Covin y Slevin, 1989; Lumpkin y
Dess, 1996; Wiklund, 1999; Garca Morales et al., 2006).
Sin embargo la mayora de la literatura ha estudiado la orientacin al emprendimiento cuando el individuo ya lo es, es decir tomando como muestra a emprendedores ya establecidos en funcin del gnero. Sin embargo para el propsito de la presente investigacin hemos procedido a extender el modelo de medicin de la orientacin
emprendedora utilizado por la literatura para el estudio del intrapreneurship a la
orientacin emprendedora del individuo en la etapa pre-empresa. Adems en el
modelo se introduce como una variable moderadora la orientacin al gnero.

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Luisa Eugenia Reyes Recio, Mara Jos Pinillos Costa y Isabel Soriano Pinar

Figura 1. Modelo Bsico de Anlisis

PROACTIVIDAD: ENERGA E
INICIATIVA PERSONAL

PROPENSIN AL
RIESGO

ORIENTACIN
EMPRENDEDORA

CREATIVIDAD E
INNOVACIN

GNERO

Fuente: Elaboracin propia a partir de Covin y Slevin (1989).

La aversin del riesgo o propensin al riesgo ha sido estudiada como una de las
caractersticas del emprendimiento desde los primeros estudios relacionados con el
empresario, considerada como la caracterstica definitoria del empresario. En el presente trabajo consideramos la aversin al riesgo como el grado de propensin que los
individuos tienen de llevar a cabo proyectos que supongan el compromiso de recursos,
as como la toma de decisiones de inversin y acciones estratgicas en situaciones de
incertidumbre y la capacidad de asumir el fracaso de estas iniciativas (Kanter, 1983).
Son diversas las investigaciones que se han centrado en el estudio relativo al proceso de toma de decisiones y el riesgo en funcin de las diferencias de gnero (Brush,
1992; Gustafson, 1998; Brindley, 2005; Haus, et al., 2013; Sweida y Reichard, 2013;
Taatila, 2013). Aunque no existe consenso en la literatura sobre la propensin al
riesgo de las mujeres emprendedoras (Minniti y Nardone, 2007; Masters y Meier,
1988) s existe una percepcin generalizada de que las mujeres son ms adversas al
riesgo que los hombres. La menor tolerancia a la incertidumbre es uno de los factores
explicativos del menor emprendimiento de las mujeres (Fernndez et al., 2009) como
consecuencia del miedo al fracaso (Arenius y Minniti, 2005).
Sin embargo Minniti y Nardote (2007) demuestran que para las mujeres, la habilidad para detectar oportunidades y el miedo al fracaso son elementos que limitan
la propensin a poner en marcha iniciativas empresariales. Wargner (2007) analiz
la propensin del riesgo del emprendimiento desde una perspectiva de gnero, concluyendo que existen diferencias significativas entre los hombres y las mujeres. Sus
resultados indican que las mujeres tienen mayor miedo al fracaso que los hombres y,
por ello, son menos propensas a soportar mayores niveles de riesgo.
March y Sapira (1987) encuentran que la propensin al riesgo vara entre los
individuos y los contextos. Bertoncelj y Kovac (2009) indican que el gnero femenino
se asocia a un estereotipo de bajos niveles de riesgo, particularmente al riesgo fsico

Diferencias de gnero en la orientacin emprendedora

445

(Ronay, 2006). Sin embargo este estereotipo no est en lnea con los resultados de
Carland y Carland (1991) y Langowitz y Minniti (2007), los cuales concluyen la
existencia de diferencias entre el gnero en la propensin al riesgo de la orientacin
emprendedora.
El enfoque de innovacin ha sido el predominante en la literatura en el estudio
de la orientacin emprendedora. Sin embargo la orientacin hacia la innovacin ha
sido ampliamente estudiada para el anlisis del intrapreneurship (o emprendimiento
desde dentro de la empresa) (Lumpkin y Dess, 1996; Tushman y Nadler, 1986; Prajogo y Shoal, 2001).
En el presente trabajo analizamos la innovacin como proceso, es decir como el
desarrollo e implantacin de las ideas creativas. Se entiende por tanto como el medio
por el cual se persiguen nuevas oportunidades de negocio, caracterstica comn a
todas las formas de iniciativa empresarial (Covin y Miles, 1999; Lumpkin y Dess,
1996; Soriano Pinar, 2011). No es posible explicar la orientacin emprendedora sin
la existencia de innovacin.
Desde una perspectiva de recursos, la innovacin es considerada como la capacidad que permite adquirir nuevo conocimiento, generar nuevas oportunidades y obtener una posicin competitiva sostenible (Cohen y Levinthal, 1990; Covin y Miles
1999; Zahra et al., 1999; Neubaum y Huse, 2000; Wiklund y Shepherd, 2003). En
este sentido la innovacin o creatividad puede ser analizada desde el estudio de la
generacin de ideas para el descubrimiento de nuevos usos o aplicaciones para productos o servicios existentes y nuevos, como las nuevas formas de hacer refirindose
a procesos o procedimientos o por introducirse en nuevos mercados.
Diversos estudios han puesto de manifiesto diferencias de gnero en cuanto a la
innovacin. Los hombres tienden a centrarse en el desarrollo de nuevos mercados
que permiten el crecimiento del negocio, mientras las mujeres emprendedoras tienen
una mayor tendencia a innovar sobre la cartera de productos que poseen a pesar
de obtener menos rendimientos o expectativas de crecimiento (Downing, 1991); su
innovacin se centra en satisfacer las necesidades de sus clientes y por ello se centran
en innovar sobre nichos de mercado (Verheul et al., 2006; Morris et al.; 2006).
La proactividad ha sido definida por la literatura como la conducta organizativa
que se adopta para anticipar las futuras necesidades del mercado, creando ventajas
por ser el lder en el mercado (Fuentes Fuentes et al., 2010; Lumpkin y Dess, 1996).
Sin embargo dicha definicin y concepto ha sido desarrollado para el estudio del
intraentrepreneurship. La extensin del concepto a la unidad de anlisis del emprendedor individualmente considerado debe ser matizada. Bateman and Grant (1993)
introducen el concepto de personalidad proactiva como el comportamiento que
diferencia a los individuos en funcin del grado en el que toman medidas para influir
en su entorno. Las personas proactivas identifican oportunidades, actan sobre ellas,
muestran iniciativas, ejecutan la accin y las preservan hasta que ocurre un cambio
significativo (Crant, 1996).
Snchez Caizares et al., (2010), Shinnar et al., (2009) y Gonzlez Morales
(2001) en sus trabajos encuentran que el gnero femenino se asocia en mayor medida

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Luisa Eugenia Reyes Recio, Mara Jos Pinillos Costa y Isabel Soriano Pinar

a atributos relativos a la responsabilidad, disciplina e independencia, y el masculino

a la iniciativa y posiciones de liderazgo.
El diccionario de la Real Acadmica no recoge el trmino proactividad, quizs
por tratarse de un trmino moderno. Por tanto bajo la consideracin del individuo
o emprendedor, la proactividad hace referencia a una actitud presente en algunas
personas que no permiten que las situaciones difciles los superen; que toman la
iniciativa y trabajan para conseguir objetivos, por lo que la proactividad no se limita
a una toma de decisiones o a iniciar un proyecto. En definitiva recoge valores especialmente seleccionados, los cuales guan la accin identificndose con la energa e
iniciativa personal de un modo positivo.

Metodologa
Para realizar el anlisis de las diferencias de comportamiento en la orientacin
emprendedora entre hombres y mujeres, hemos procedido a definir una muestra de
alumnos universitarios que acuden de forma voluntaria al seminario permanente
Emprendedores y Liderazgo de la Universidad Rey Juan Carlos bajo el patrocinio
de de CaixaBank.
La eleccin de este colectivo como muestra para el estudio se debe en primer
lugar al carcter extracurricular de formacin recibida, cuestin que indica el
grado de inters del alumno sobre el emprendimiento, o bien porque se lo plantea
como una opcin de futuro una vez egresados o bien porque tiene una idea de
negocio que pretende o tiene ya puesta en marcha. En segundo lugar, porque el
estudio de la orientacin emprendedora se ha contrastado en los estudios precedentes de la literatura utilizando una muestra de emprendedores ya establecidos
o en una muestra de universitarios de forma general sin tener en cuenta el inters
sobre el emprendimiento, como una opcin de futuro una vez egresados, y porque
adems consideran el gnero como una variable moderadora y no el centro u objetivo de la investigacin.
A la fecha de cierre del presente trabajo, enero de 2014, se haban realizado
en la Universidad Rey Juan Carlos un total de tres seminarios permanentes sobre
Emprendedores y Liderazgo. De ellos se obtuvieron 89 respuestas a los cuestionarios distribuidos durante los cursos, de los cuales 40 respuestas corresponden al
gnero masculino y 49 respuestas al gnero femenino. El nmero total de respuestas
obtenidas se corresponde con el nmero de alumnos que cursaron los seminarios
mencionados. En concreto los seminarios se celebraron en las Facultades de Ciencias
Jurdicas y Sociales (Campus de Viclvaro), Facultad de Ciencias de la Comunicacin y Turismo (Campus de Fuenlabrada) y por ltimo en el Campus de Mstoles
que integra la Escuela Tcnica Superior de Ingeniera Informtica y la Escuela Superior de Ciencias Experimentales y Tecnologa.
Para analizar la orientacin emprendedora de los universitarios, con el fin de
poder estudiar el comportamiento diferenciado de las mujeres en comparacin con

Diferencias de gnero en la orientacin emprendedora

447

los hombres, se procedi a disear un cuestionario compuesto de 60 preguntas.

Dichas preguntas se clasifican en los siguientes constructos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Energa e iniciativa personal.

Perfil psicolgico.
Motivacin.
Capacidad de anlisis.
Capacidad de relacin.
Propensin al riesgo.
Creatividad e innovacin.

En el presente trabajo, como en los fundamentos tericos se ha puesto de manifiesto, se analizan como dimensiones de la orientacin emprendedora tres de los siete
constructos recogidos por ser aquellos que capturan la orientacin emprendedora
bajo el modelo de anlisis planteado.
A continuacin se relacionan los tems que definen cada uno de los constructos
analizados.
Tabla I. Constructos e tems de la orientacin emprendedora
Constructo

Item
Normalmente hago las cosas a mi manera
Tiendo a rebelarme contra la autoridad
Tengo la reputacin de ser tozudo
Me gusta tomar la iniciativa
Frecuentemente me gusta trabajar solo
Acostumbro a situarme en el liderazgo
Me gusta la responsabilidad (como cargo o vinculada al puesto de trabajo)
Soy reticente a pedir ayuda

Energa e iniciativa
personal

La libertad es muy importante

Soy persistente
Termino mis proyectos aunque me suponga mucho trabajo (responsabilidad
profesional)
Trabajo todo lo que haga falta para terminar mis proyectos (constancia)
Tengo claros los objetivos cuando quiero conseguir algo
Llevo a cabo las actividades que preveo
Tengo empuje y necesidad de hacer las cosas
Soy una persona con determinacin
Con tal de aprender cosas nuevas entro en temas en los que no tengo experiencia o conozco (inquietud intelectual)

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Luisa Eugenia Reyes Recio, Mara Jos Pinillos Costa y Isabel Soriano Pinar
Constructo

Item
Me atrevo con cualquier situacin
Si no asumo riesgos me quedo estancado
Tengo mucha necesidad de aventuras

Propensin
al riesgo

Vivo al mximo
Las personas que asumen riesgos tienen ms probabilidades de salir adelante
Asumo riesgos
Me gustara apostar por una nueva idea aunque no fuese del todo buena
Me gusta asumir riesgos
Tengo ideas innovadoras
Soy curioso
Tiendo a ser intuitivo
Veo nuevas utilidades o usos en los objetos comunes

Creatividad e
innovacin

Soy receptivo a las nuevas ideas

Tengo mucha imaginacin
Experimento con nuevas formas de hacer las cosas
Si existe algo que no hay forma de hacer, yo encontrar la manera
Disfruto descubriendo nuevas formas de hacer que sean poco usuales

Los tems considerados en este estudio como predictores de los constructos de la

orientacin emprendedora han sido utilizados por la literatura acadmica (McCellan,
1961; Davidsson, 1989; Boydston et al., 2000; Snchez Caizares et al., 2010). Para
medir cada uno de los tems que definen los constructos se ha establecido una escala
Liker de 7 posiciones, siendo las posiciones ms bajas las que indican un total desacuerdo y las posiciones ms altas las que indican un total acuerdo con la afirmacin.
En primer lugar, con el fin de analizar la poblacin objeto de estudio hemos procedido a realizar un examen de diferencias de comportamiento mediante un anlisis
de diferencia de medias considerando como factor de diferenciacin entre grupos,
el gnero.
Contrastada la existencia de diferencias significativas entre los tems de los constructos que capturan la orientacin emprendedora en funcin del gnero, abordamos
la explicacin de las relaciones en sentido contrario. Es decir, las variables explicativas de la orientacin emprendedora discriminan los grupos de emprendedores
en funcin del gnero? Para dar respuesta a este interrogante realizamos un anlisis
discriminante con el objetivo de conocer el grado de discriminacin de cada tem en
la definicin del constructo. El empleo de esta tcnica estadstica requiere conocer
a priori el grupo de pertenencia de cada una de las observaciones de la muestra.
Para ello se registr entre las cuestiones generales del cuestionario el gnero del
encuestado.

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Diferencias de gnero en la orientacin emprendedora

Un aspecto de especial inters es el estudio de las contribuciones de cada uno de

los tems a la distribucin de los grupos. Los coeficientes de la matriz estructura nos
permiten conocer el poder o intensidad de discriminacin. Saber si un tem discrimina ms o menos que otro o conocer si alguno de ellos puede eliminarse del anlisis
por su baja capacidad de discriminacin, ser un objetivo primordial.

Resultados
Con el fin de estudiar la fiabilidad del cuestionario se procedi a realizar un
anlisis de fiabilidad mediante el estudio del alfa de Cronbach. ste es un ndice de
consistencia interna que toma valores entre 0 y 1 y que sirve para comprobar si el
instrumento que se est evaluando recopila informacin defectuosa, y por tanto nos
llevara a conclusiones equivocadas, o si se trata de un instrumento fiable que hace
mediciones estables y consistentes.
Los resultados obtenidos del estudio de fiabilidad se muestran en la Tabla II.
Tabla II. Anlisis de fiabilidad del cuestionario
Alpha de Cronbachs

Alfa de Cronbach basada en los elementos

tipificados

N de elementos

,937

,939

60

Si analizamos cada uno de los tems del cuestionario encontramos que el tem
relativo a la resistencia a pedir ayuda presenta un correlacin del elemento total
corregida negativa con valor -0,20. Dicha puntuacin negativa hace referencia al
coeficiente de homogeneidad corregido e indica que cuando dicha puntuacin es
negativa el tem debe ser eliminado. Sin embargo como consecuencia del alto grado
de fiabilidad del cuestionario segn el estadstico, la eliminacin de la cuestin 8
permite aumentar la fiabilidad de las medidas del cuestionario pasando de un Alfa
de Cronbach 0,937 a un 0,939; y por tanto aumentando esta en un 0,002. Por ello
aun cuanto los resultados obtenidos indican que aunque el estadstico aumente por
la eliminacin de la cuestin nmero 8 no resulta ser de importancia significativa,
por lo que la cuestin 8 se mantendr en los estudios siguientes.
A continuacin mostramos los resultados de los estudios realizados para cada
uno de los constructos que capturan la orientacin emprendedora. En primer lugar
se analizan las diferencias de medias entre las puntuaciones de cada uno de los tems
con el propsito de conocer si a priori segn las respuestas de los encuestados se
encuentran diferencias de gnero para los tems que definen los constructos de la
orientacin emprendedora.

450

Luisa Eugenia Reyes Recio, Mara Jos Pinillos Costa y Isabel Soriano Pinar

Tabla III. Anlisis de diferencias de medias por razn de gnero para los constructos que
capturan la orientacin emprendedora
Pruebas de igualdad de las medias
de los grupos

Energa e
iniciativa
personal:
proactividad

Creatividad
e innovacin

Media

Masculino

Femenino

Normalmente hago las cosas a mi manera

4,725

4,530

,657

Tiendo a rebelarme contra la autoridad

2,850

2,346

2,446

Tengo la reputacin de ser tozudo

3,200

3,428

,370

Me gusta tomar la iniciativa

4,500

4,020

3,365*

Frecuentemente me gusta trabajar solo

2,700

2,306

1,542

Acostumbro a situarme en el liderazgo

4,075

3,530

3,572*

Me gusta la responsabilidad

4,425

4,898

4,033*

Soy reticente a pedir ayuda

2,950

2,816

,147

La libertad es muy importante

4,850

5,326

4,356*

Soy persistente

4,300

5,102

16,457***

Termino mis proyectos aunque me suponga

mucho trabajo

4,500

4,959

3,610*

Trabajo todo lo que haga falta para terminar

mis proyectos

4,500

4,979

3,767*

Tengo claros los objetivos cuando quiero

conseguir algo

4,750

4,775

,011

Llevo a cabo las actividades que preveo

3,975

4,102

,273

Tengo empuje y necesidad de hacer las cosas

4,700

4,285

2,731*

Soy una persona con determinacin

4,550

4,204

2,296

Con tal de aprender cosas nuevas entro en

temas en los que no tengo experiencia o
conozco

4,375

3,918

2,793*

Tengo ideas innovadoras

4,025

3,244

7,022**

Soy curioso

5,125

5,040

,157

Tiendo a ser intuitivo

4,375

4,285

,124

Veo nuevas utilidades o usos en los objetos

comunes

3,500

2,938

3,196*

Soy receptivo a las nuevas ideas

4,700

4,551

,326

Tengo mucha imaginacin

4,350

3,326

9,844**

Experimento con nuevas formas de hacer las

cosas cosas

3,900

3,489

2,123

Si existe algo que no hay forma de hacer, yo

encontrar la manera

3,775

3,959

,389

Disfruto descubriendo nuevas formas de

hacer que sean poco usuales

4,300

3,836

2,721*

451

Diferencias de gnero en la orientacin emprendedora

Pruebas de igualdad de las medias
de los grupos

Propensin
al riesgo

Media

Masculino

Femenino

Me atrevo con cualquier situacin

4,400

4,000

2,365

Si no asumo riesgos me quedo estancado

4,425

4,183

,555

Tengo mucha necesidad de aventuras

4,450

4,204

,725

Vivo al mximo

3,925

3,857

,067

Las personas que asumen riesgos tienen ms

probabilidades de salir adelante

4,500

5,000

2,632

Asumo riesgos

4,250

4,102

,295

Me gustara apostar por una nueva idea

aunque no fuese del todo buena

4,650

4,536

,211

Me gusta asumir riesgos

4,275

3,918

1,526

p<0,1; **p<0,05; ***p<0,01.

Los resultados obtenidos del anlisis de diferencias de medias indica que en

cuanto a la energa e iniciativa personal existen diferencias significativas entre los
hombres y las mujeres en los tems: tomar la iniciativa, la posicin de liderazgo, la
responsabilidad como cargo, la libertad o autonoma, la persistencia, y la responsabilidad como profesional, constancia y la inquietud intelectual. Por tanto de los 17
tems que pretenden capturar la orientacin emprendedora en funcin del gnero,
para la energa e iniciativa personal, 8 de ellos presentan diferencias significativas.
Si analizamos las medias para cada uno de los grupos significativos encontramos
que mientras que el gnero masculino posee una mayor iniciativa, liderazgo e inquietud
intelectual; el gnero femenino se asocia a mayores puntuaciones en cuanto a la responsabilidad en el cargo, la libertad o autonoma de accin, la persistencia y en la responsabilidad en cuanto a lo profesional o constancia para la culminacin de proyectos.
El anlisis de diferencias por razn de gnero en cuanto a los tems que capturan
la creatividad e innovacin indica que los hombres en media mantienen puntuaciones ms altas de forma general siendo significativa la diferencia entre los colectivos
para los tems tengo ideas innovadoras, veo nuevas utilidades o usos en los
objetos comunes y, por ltimo, experimento nuevas formas de hacer las cosas.
En definitiva se encuentran diferencias significativas entre los grupos por razn de
gnero en las caractersticas generales: innovacin, creatividad e imaginacin.
En el estudio de la orientacin emprendedora, si consideramos la propensin al
riesgo no se encuentran diferencias significativas por razn de gnero.
Con el fin de analizar el poder discriminante de los tems analizados en el constructo que mide la orientacin emprendedora por la iniciativa o energa personal
encontramos, segn muestra la tabla IV, que la funcin discriminante se ajusta a la
funcin real en un 56,2%, siendo explicada el 100% de la varianza de la funcin
discriminante obtenida.

452

Luisa Eugenia Reyes Recio, Mara Jos Pinillos Costa y Isabel Soriano Pinar

Tabla IV. Autovalores y Lamba de Wilks del anlisis discriminante por razn de gnero para
los constructos que capturan la orientacin emprendedora
Funcin

Autovalor

% de
varianza

Correlacin
cannica

Lamba de
Wilks

Chicuadrado

gl

Sig.

Energa e
iniciativa
personal:
proactividad

,462

100,0

,562

,684

29,793

17

,028

Creatividad e
innovacin

,219

100%

,424

,821

16,317

,061

Propensin
al riesgo

,113

100%

,319

,899

8,878

,353

El estadstico Lamba de Wilks es una medida que indica la capacidad de las

variables para discriminar entre grupos. En los resultados mostrados en la tabla IV
se confirma que las diferencias encontradas en cuanto a la orientacin emprendedora
se deben a la pertenencia a los grupos por razn de gnero para la proactividad y la
innovacin.
Adems los resultados mostrados en la tabla IV nos indican el ajuste de la funcin
discriminante a la funcin real, medido por la correlacin cannica. En cuanto a la
proactividad la funcin se ajusta a la funcin real en un 56,2%, el ajuste la funcin
para el constructo creatividad e innovacin es de un 42,4% y para la propensin al
riesgo de un 31,9%.
En cuanto a los tems con mayor capacidad explicativa de la funcin obtenida
para cada uno de los constructos segn los resultados mostrados en la tabla V,
encontramos que para la proactividad son las cinco primeras variables asociadas a
las caractersticas distintivas con medias superiores en el gnero femenino las que
ms discriminan entre grupos y las seis restantes que presentan significatividad
indican puntuaciones menores y, por tanto, un grado de discriminacin menor. En
concreto las variables que ms discriminan en funcin de su importancia son: la
persistencia, la libertad, la responsabilidad en el cargo, constancia, responsabilidad
profesional, el liderazgo, la iniciativa, inquietud intelectual, empuje y necesidad de
hacer las cosas, rebelarse contra la autoridad, y por ltimo la determinacin. Si estos
resultados se analizan conjuntamente con el estudio de diferencias medias mostrado
en la tabla III parece que las variables en las cuales el gnero femenino presenta puntuaciones mayores tienen mayor poder discriminante entre los grupos.

453

Diferencias de gnero en la orientacin emprendedora

Tabla V. Matriz de estructura y significatividad de los tems para la funcin discriminante

Constructo

Energa e
iniciativa personal:
Proactividad

Creatividad e
innovacin

Propensin al
riesgo

Item

Funcin 1

Sig.

Persistencia

,640

,000

Libertad

,329

,006

Responsabilidad

,317

,048

Trabajo lo que haga falta

,306

,001

Terminacin de proyectos

,300

,001

Liderazgo

-,298

,001

Iniciativa

-,289

,017

Temas nuevos sin experiencia o conocimiento

-,264

,037

Empuje y necesidad de hacer cosas

-,261

,055

Rebelarse contra la autoridad

-,247

,001

Determinacin

-,239

,038

Trabajar solo

-,196

,111

Hacer las cosas a mi manera

-,128

,521

Tozudo

,096

,117

Llevo a cabo actividades que preveo

,082

,271

Soy reticente a pedir ayuda

-,060

,669

Objetivos claros para conseguir las cosas

,016

,734

Tengo mucha imaginacin

,719

,000

Tengo ideas innovadoras

,608

,000

Veo nuevas utilidades o usos en los objetos comunes

,410

,003

Disfruto descubriendo nuevas formas de hacer que sean

poco usuales

,378

,000

Experimento con nuevas formas de hacer las cosas

,334

,029

Si existe algo que no hay forma de hacer, yo encontrar

la manera

-,143

,499

Soy receptivo a las nuevas ideas

,131

,051

Soy curioso

,091

,601

Tiendo a ser muy intuitivo

,081

,553

Las personas que asumen riesgos tienen ms probabilidades de salir adelante

-,518

,000

Me atrevo con cualquier situacin

,491

,000

Me gusta asumir riesgos

,394

,002

Tengo mucha necesidad de aventuras

,272

,113

Si no asumo riesgos me quedo estancado

,238

,123

Asumo riesgos

,173

,129

Me gustara apostar por una buena idea aunque no fuese del todo buena

,147

,219

Vivo al mximo

,083

,002

454

Luisa Eugenia Reyes Recio, Mara Jos Pinillos Costa y Isabel Soriano Pinar

En el estudio de la creatividad e innovacin son los tems imaginacin, innovacin y creatividad los que ms discriminan entre grupos, resultados que se derivan ya
de un estudio de diferencia de medias entre los grupos. Sin embargo el estudio indica
que una vez obtenida la funcin discriminante entre grupos tras la clasificacin son
tambin los tems Disfruto descubriendo nuevas formas de hacer que sean poco
usuales, Experimento con nuevas formas de hacer las cosas, Soy receptivo a
las nuevas ideas, las caractersticas distintivas y significativas entre los grupos por
razn de gnero. Mostrando estas ltimas mayores puntuaciones tambin para el
gnero masculino.
Por ltimo, en cuanto a la propensin al riesgo el estudio indica que la discriminacin entre grupos es significativa para tres tems de los considerados en el constructo. En concreto: las personas que asumen riesgos tienen ms probabilidades de
salir adelante, me atrevo con cualquier situacin y me gusta asumir riesgos.
Tabla VI. Resultados de la clasificacin del grado de pertenencia de los grupos de la funcin
discriminante frente a la funcin real

Constructo

Energa e
iniciativa personal:
Proactividad

Creativity and
Innovation

Grupo de
pertenencia

Recuento
Original
%
Recuento
Original
%
Recuento

Risk Aversion

Original
%

Sexo

Grupo de pertenencia
pronosticado
Masculino

Total

Femenino

Masculino

31

40

Femenino

12

37

49

Masculino

77,5

22,5

100,0

Femenino

24,5

75,5

100,0

Masculino

28

12

40

Femenino

17

32

49

Masculino

70,0

30,0

100,0

Femenino

34,7

65,3

100,0

Masculino

24

16

40

Femenino

17

32

49

Masculino

60,0

40,0

100,0

Femenino

34,7

65,3

100,0

Los resultados mostrados en la tabla VI anterior indican que para el estudio de la

proactividad las mujeres se clasifican correctamente de acuerdo a su grupo original
de pertenencia en un 75,5% de los casos, y en el gnero masculino en un 77,5%,
obtenindose en total un porcentaje de clasificacin correcto del 76,4% segn sus
grupos originales de pertenencia.
En el estudio de la creatividad e innovacin se obtiene que el 70% de los casos
en los cuales el individuo declara tener gnero masculino se clasifica correctamente
en la funcin discriminante, porcentaje que pasa a ser de un 65,3% para el caso

Diferencias de gnero en la orientacin emprendedora

455

femenino. Siendo en general el porcentaje de clasificacin correcto segn los grupos

originales de un 67,4%.
En el estudio de la propensin al riesgo encontramos que los porcentajes de
clasificacin correctos para las fminas coinciden con el estudio de la creatividad e
innovacin siendo de un 65,3%; sin embargo en el caso masculino el porcentaje de
clasificacin correcto en la funcin discriminante frente a la funcin real es un 60%,
obteniendo en media un 62,9% de clasificacin correcta.

Discusin de resultados y conclusiones

El estudio de la orientacin emprendedora media por las variables que capturan la iniciativa empresarial estudiada tradicionalmente desde una perspectiva del
intrapreneurship muestra resultados relevantes cuando se estudia por razn de
gnero y utilizando como unidad de anlisis el individuo emprendedor en su etapa
pre-empresa.
El presente estudio tiene como objetivo analizar si existen diferencias en la
orientacin emprendedora de los estudiantes universitarios por razn de gnero.
Para ello se ha utilizado una muestra de estudiantes de la Universidad Rey Juan
Carlos que acuden voluntariamente a los seminarios de emprendedores y liderazgo,
manifestando su inters en este tpico ya que consideran como opcin de futuro el
emprendimiento.
Los individuos encuestados presentan diferencias significativas en su orientacin
emprendedora por razn de gnero en dos de los tres constructos analizados: energa e iniciativa personal proactividad y creatividad e innovacin. Sin embargo el
estudio de grupos discriminantes revela que los individuos por razn de gnero en su
clasificacin de acuerdo a la propensin al riesgo es significativa y presenta comportamientos diferenciados. Estos resultados obtenidos para el constructo propensin
al riesgo nos indican que si bien el estudio de las caractersticas de los encuestados
de forma individual no es significativo, cuando se establece una clasificacin de los
mismos en funcin de los tems que capturan la variable en grupos homogneos tres
de ellos resultan ser significativos, para discriminar entre los grupos.
La literatura no es concluyente en cuanto a las relaciones entre gnero y propensin al riesgo. Adems es necesario sealar que en general la literatura acadmica
posterior a los aos noventa no es concluyente en cuanto a sus resultados ya que son
muy pocos los estudios que en su investigacin se centran en el anlisis de las diferencias de gnero entre los hombres y las mujeres, utilizando el gnero en su mayora
como una variable de control o moderadora.
Los resultados obtenidos a nivel individual nos indican que a priori no existen
diferencias de gnero para la aversin al riesgo. Sin embargo un anlisis discriminante de los grupos indica que existen diferencias en cuanto a la percepcin de la relacin entre el riesgo y la supervivencia, la predisposicin al riesgo y la propia aversin
del riesgo. El gnero femenino presenta mayor grado de acuerdo con la afirmacin

456

Luisa Eugenia Reyes Recio, Mara Jos Pinillos Costa y Isabel Soriano Pinar

Las personas que asumen riesgos tienen ms probabilidades de salir adelante, y el

gnero masculino con las afirmaciones Me atrevo con cualquier situacin y Me
gusta asumir riesgos. Si tenemos en cuenta los resultados del anlisis de la creatividad e innovacin, las relaciones y diferencias de gnero de nuestro estudio estn en
lnea con las conclusiones de McCelland (1961), el cual concluye que la innovacin
modera la aversin al riesgo, y si bien las mujeres asocian el riesgo a la supervivencia
de las empresas, o incluso podemos afirmar que al xito, los hombres sin embargo
son menos adversos al riesgo ya que se consideran ms creativos e innovadores.
Los resultados de la presente investigacin indican que en general el hombre se
considera ms creativo e innovador que la mujer salvo en los tems Si existe algo
que no hay forma de hacer, yo encontrar la manera y Experimento con nuevas
formas de hacer las cosas, que no resultan ser significativos. Sin embargo el estudio
discriminante entre los grupos nos revela que este ltimo es uno de los factores discriminantes con significatividad del 95%. Por tanto podemos afirmar en lnea con
los resultados de Snchez Caizares et al., (2010) la existencia de una relacin positiva entre la orientacin emprendedora de las mujeres y la innovacin; aun cuando
los sectores de actividad en los que desarrollan sus oportunidades de negocio sean
tradicionales, promueven ideas innovadoras. Sin embargo en general es el hombre
quien se considera ms innovador, creativo e imaginativo.
Los resultados obtenidos no solo indican que existen diferencias significativas en
el comportamiento emprendedor por razn de gnero sino que adems el estudio
de la clasificacin de grupos por razn de gnero confirma la existencia de grupos
diferenciados en cuanto a las caractersticas analizadas para la proactividad: energa
e iniciativa personal del emprendedor como variable explicativa de la orientacin
emprendedora. Por tanto el propio gnero femenino es ms disciplinado en el trabajo, dedica mayor tiempo a la consecucin de buenos resultados y otorga mayor
importancia a la independencia o libertad.
En cuanto a las implicaciones del estudio consideramos que el estudio puede
orientar el desarrollo de planes de docentes sobre emprendimiento de forma que la
docencia de los mismos incida en los atributos del emprendedor que deben potenciarse para cada uno de los gneros. En este sentido se propone la incorporacin a
los programas docentes de emprendedores de materias relacionadas con creatividad
e innovacin, la proactividad y la propensin al riesgo pero con extensin y profundidad distinta para cada uno de los gneros. Es por tanto tarea de los docentes el
diseo de planes que potencien las competencias, habilidades y capacidades de los
estudiantes en estas reas.
En cuanto a las limitaciones del estudio consideramos necesario incrementar la
muestra con el fin de dar robustez a los resultados.

Diferencias de gnero en la orientacin emprendedora

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Datos de los autores

Nombre: Luisa Eugenia Reyes Recio
Cargo: Profesora Titular de Universidad
Escuela/Facultad: Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales
Universidad: Rey Juan Carlos
Direccin: Paseo de los Artilleros, s/n - 28032 Madrid
Telfono: (+34) 91 488 75 46
Correo Electrnico: luisa.reyes@urjc.es
Nombre: Mara Jos Pinillos Costa
Cargo: Profesora Titular de Universidad
Escuela/Facultad: Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales
Universidad: Rey Juan Carlos
Direccin: Paseo de los Artilleros, s/n - 28032 Madrid
Telfono: (+34) 91 488 75 44
Correo Electrnico: mariajose.pinillos@urjc.es
Nombre: Isabel Soriano Pinar
Cargo: Profesora Contratada Doctora
Escuela/Facultad: Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales
Universidad: Rey Juan Carlos
Direccin: Paseo de los Artilleros, s/n - 28032 Madrid
Telfono: (+34) 91 488 80 48
Correo Electrnico: isabel.soriano@urjc.es