Universidad Jurez Autnoma de Tabasco

Divisin Acadmica de Educacin y Artes

Tema:
Educacin para un Mxico
intercultural

La educacin intercultural en Mxico

Mxico es el pas
con
mayor
poblacin indgena
de Amrica. Segn
el ltimo Censo
Nacional
de
Poblacin
y
Vivienda
(INEGI,
2011), 6.9 millones
de mexicanos de
tres aos de edad y
ms hablan una
lengua indgena, lo
que significa 6.6%
de la poblacin
nacional.

Reporta
la
existencia de
68
grupos
etnolingsticos
pertenecientes
a once familias
lingsticas que
hablan
364
variantes
dialectales de
esas
68
lenguas.

los indgenas en
nuestro
pas
viven, en una
amplia mayora
(80%),
en
condiciones de
pobreza y este
porcentaje
no
disminuye
con
los aos se refleja
en
lo
social
econmico
y
educativo.

El dato ms revelador acerca de

cmo en la historia el sistema
educativo respecto de la poblacin
indgena
es
el
ndice
de
analfabetismo, que se refiere a la
poblacin de quince aos y ms.

Los nios indgenas

son tambin los
que ms desertan
de la escuela. La
probabilidad
de
que un nio inscrito
a los seis aos de
edad en el ciclo
escolar 2000- 2001
termine
la
educacin primaria
seis aos ms tarde
es de 0.71 en
promedio, y de slo
0.51 para los nios
que
asisten
a
escuelas indgenas

La filosofa de la educacin
pluricultural
Pas pluricultural significa, MUCHOS aspectos, hacernos cargo del fortalecimiento de las lenguas y
las culturas que nos hacen ser diversos, pero tambin implica una educacin que, frente a toda la
poblacin, trabaje el conocimiento, la valoracin y el aprecio de la diversidad cultural; que
combata el racismo que est en la base de las enormes injusticias que aqu apenas hemos
esbozado, y que vaya permitiendo construir una sociedad en la que las asimetras sociales y
econmicas entre poblacin indgena y no indgena

la pluriculturalidad se
encuentran al menos tres,
que representan tambin
sus
principales
fundamentos:

En primer lugar: la comunicacin planetaria que la globalizacin hace

posible nos pone en contacto, mediante la televisin fundamentalmente,
con diferentes culturas del planeta.
En segundo lugaR: la globalizacin impone, o aparenta imponer, un
modelo nico de produccin, consumo, entretenimiento
En tercer lugar: la globalizacin trae consigo un modelo de desarrollo
econmico polarizante. Los pases ricos se vuelven cada vez ms ricos,
y en algunos de los pases pobres, la supervivencia es cada vez ms
difcil.

La necesidad de trascender la
pluriculturalidad: el concepto de
interculturalidad y sus fundamentos

No califica esta relacin, y al no

hacerlo, admite relaciones

de explotacin,
discriminacin y
racismo.

En efecto, es posible ser

multiculturales y racistas.
De hecho, lo somos.

La interculturalidad

Supone que entre los

grupos culturales distintos
existen vnculos basados
en el respeto y desde
planos de igualdad.

un pas multicultural que aspira a la democracia

no puede lograrla plenamente si no transita de la
multiculturalidad a la interculturalidad, porque:
Mxico es un pas racista. El racismo en
Mxico es difcil de enfrentar, porque se
encuentra naturalizado, no se reconoce
como tal.

La democracia supone

Pluralismo, porque no
todos pensamos
igual.

Persecucin de la justicia y, a
la vez, es una manera de
perseguirla.

Encierra tolerancia ,si bien la

valoracin de lo diverso es lo
deseable, pero implica
respetar el derecho de
cada grupo a defenderse

Respeto a otras visiones del

mundo, a otras propuestas
de solucin de los problemas

Las bases filosficas de la interculturalidad

se refieren a la forma en que se aborda al
otro diferente:
es necesario que el otro borre su diferencia
para poder establecer una relacin desde
planos de igualdad

Desde una visin de cultura en

singular incluyendo la conviccin de
que la puerta de entrada a la esta
cultura es la escuela a un
planteamiento de culturas en plural,
cuya presencia mltiple asegura la
vida.