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La narracin que se enuncia como testimonio tiene una caracterstica que particulariza su
recepcin. En un trabajo sobre el asunto Moraa (1997:114) seala que es un tipo de
discurso que mantiene una omnipresencia de la referencialidad
Esto ocurre en los escritos de relatos testimoniales, relatos de un narrador en primera
persona, un yo que asume la titularidad del enunciado en relacin con la legitimacin de la
historia.
Considero,por otro lado, lo expuesto en el trabajo de Flores (2000) que asume la
conceptualizacin de Foucault acerca de las relaciones asimtricas de poder y seala
que, a su vez existe una estrecha asociacin con la nocin de Sujeto y la narracin
testimonial.
Es en esta interaccin entre el conocimiento, el sujeto y el poder que se iperfila la
subjetividad como una condicin de construccin ideolgica, por eso la historia como
campo de conocimiento es, para Foucault, un campo de retroceso, discontinuidad y
conflicto, porque como parte de la realidad es siempre poltica, por eso es un lugar de
enfrentamiento y de hecho esta es la forma en que se manifiesta en estos testimonios.
Esta precisin plantea que la lectura de los textos testimoniales reclama atender lo
mentado, los puntos en los que, de manera propia se puede apreciar la lucha en el lugar
en que el poder y el conocimiento se fuerzan dentro de una prctica social.
En cuanto a la relacin entre estas observaciones y un texto testimonial en particular el
del libro Rehenas es preciso recortar el campo para atender a las posibles categoras
de anlisis.
El primer punto es la categora textual en el sentido bajtiano, en ese sentido este tipo de
texto atiende a una necesidad de reivindicar la experiencia y ponerla en la memoria
histrica del colectivo, para cumplir esta funcin precisa mostrarse en la situacin de
verdad.
El recurso lingstico empleado para lograr este efecto es el de organizar el relato como
una exposicin testimonial que se enlaza con intervenciones explicativas de un narrador
clsico. De esta forma las voces narrativas se alternan y se da presencia textual a un
narrador que es a su vez testigo y protagonista de la peripecia.
Los testimonios organizados tienen una secuencia temporal y una sede espacial, la
crcel.
Con respecto a la posibilidad genrica del relato testimonial Flores seala:
El relato testimonial se asienta sobre la base de la pre-existencia de un
hecho socio-histrico y de la consecuente interpretacin discursiva que este
provoca. El relato sirve al emisor del discurso de dos maneras: demuestra el
problemticas, con nuestras vidas, con nuestras cosas, y eso era lo que yo
comprenda, lo que a m me llegaba y lo que yo pensaba que estaba a mi
alcance cambiar. (Alba Antnez: pg. 42)
... Entr a la organizacin pisando fuerte... yo nunca me sent
discriminanda. Al contrario, me sent muy respetada. Y adems mi
compaero me valoraba enormemente, era ms que respeto, un carioso
espaldarazo... (Yessie Macchi: pg. 57)
...el enemigo era tan feroz, la situacin era tan siniestra... nos sentamos
como presas de los cazadores... Nos haban cazado, de alguna manera
[buscaban?, temamos?] la manipulacin, el querer manipular, el querer
de alguna manera transformar y docilizarnos... (Sonia Mosquera, pg.
216)
El final de la historia, el final del relato?
El comienzo de la memoria
La tensin de los relatos testimoniales pone dos modos de contar en pugna, la vivencia
directa del testimonio y la historia signada por lo que se pudo decir y es en ese punto que
se establecen caractersticas propias del discurso testimonial que se relacionan con
rasgos propios de la narrativa de ficcin.
El relato testimonial que se plantea recrear para construir memoria, para instalar la
memoria en el espacio de lo real presente, no como recuerdo, sino como realidad, para
anular la negacin del otro para potenciar la alteridad, para instalar lo negado.
Segn Beatriz Sarlo se ha superado la versin de la realidad en relacin con la discusin
ideolgica en el sentido bajtiano y esa superacin se relaciona ntimamente con la
ficcionalizacin y lituralizacin del relato testimonial, que inaugura la realidad y presencia
de la memoria para el colectivo social aqu y ahora.
La clausura de los discursos instaurada por las dictaduras del Cono Sur fue parte de una
estrategia de atomizacin por dems efectiva, que explica recursos como la elipsis, la
sugerencia y la alegora como prcticas del discurso y como modos de operar de la
narrativa que crean una memoria para armar en la literatura testimonial, que es una
literatura necesaria para conocernos y reconocernos,que no otra cosa es poder
contarnos.
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