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PREPARATORIA
CURSO ESCOLAR 2014 - 2015
AO MONTAGNE
HACIA EL BICENTENARIO MARISTA
Presentacin
Estimado(a) alumno(a):
La siguiente lista de temas, ejercicios y/o preguntas constituye una GUA para que prepares el
examen final (ordinario y extraordinario), y es tan slo eso, una gua, en consecuencia por definicin
es incompleta. La seleccin de las preguntas y/o ejercicios pretende reflejar la variedad y la
profundidad que se pide del estudiante.
Considero til que utilices esta gua en el entendido de que su slo estudio no es suficiente por lo
que te hago un llamado a profundizar ms en cada tema y a plantearte ms preguntas y/o ejercicios
de cada tipo, especialmente aqullos en los que te sientas menos seguro y para todo esto el trabajo
de clase, los apuntes y nuestro texto (si fuera el caso) son fundamentales.
Las preguntas del examen no sern necesariamente iguales a algunas de las planteadas, sin
embargo s podrn ser similares tanto en su contenido as como en su complejidad.
Abril 2015
Literatura Prehispnica
Literatura Novohispana
Literatura Barroca
Neoclasicismo e Ilustracin en la Literatura Iberoamericana
Literatura Romntica Mexicana e Iberoamericana
El Modernismo Hispanoamericano
Vanguardias Literarias Hispanoamericanas
Literatura Hispanoamericana Contempornea.
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PREGUNTAS TIPO:
1. La representacin grfica de la creacin del universo y las creencias de una
civilizacin se denomina:
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2. Escribe dos caractersticas de los cdices prehispnicos:
a.
b.
______________________________________________
______________________________________________
3. Los cdices contienen informacin sobre temas diversos de las culturas indgenas, los
temas que sobresalen son:
a.
_________________________________________
b.
_________________________________________
_____________________________b._______________________________
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ANLISIS POTICO. Escribe sobre la lnea la FIGURA RETRICA que corresponde a las partes
subrayadas.
Dmonos gusto, amigos mos:
vengan aqu los abrazos!
En tierra florida andamos andando
Y no hay quien le pueda poner fin.
La flor y el canto se tienden
all en la Casa del Sol.
10.________________________
11._________________________
12. ________________________
sobre la tierra
cual ropaje de plumas
de quetzal, del zacua,
del azulejo, iremos pereciendo
13._________________________________
14._________________________________
15.__________________________________
16. Escribe los nombres de tres CRONISTAS DE LA CONQUISTA:
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________________________________________
________________________________________
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A)PRIMERA CARTA
B) SEGUNDA CARTA
23. (
) Narra el clebre hecho de quemar
las naves, el arribo a Tenochtitlan y la
detencin y asesinato de Moctezuma.
C) TERCERA CARTA
24. (
D) CUARTA CARTA
25.(
) Anuncia el sitio de Tenochtitlan y la
toma a
Tlatelolco
E) QUINTA CARTA
30. El arte ______________________ fue la corriente artstico cultural proveniente de Europa que
influy a la literatura Novohispana.
Colegio Mxico Bachillerato, AC
Bordo 178 Col. Vergel del Sur C.P. 14340
Clave UNAM 1092 Acuerdo 109/91 11.VI.91
www.cmb.edu.mx
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_______________________________________
_______________________________________
[6] de 11
42.
______________________________________
______________________________________
______________________________________
43.
Escribe Dos formas de DIFUSIN DE LAS IDEAS a principios del siglo XVIII:
_______________________________________
_______________________________________
44.
_____________________________________________________
45.
En qu consiste la Ilustracin?
_____________________________________________________
46.
_____________________________________________________
47.
_____________________________________________________
48.
Escribe el nombre del jurista jesuita que escribi la Historia antigua de Mxico:
________________________________________________________
49.
Escribe el nombre del jesuita especialista en arte clsico que escribi la epopeya llamada:
Alexandriada.
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50. Escribe el nombre del monje benedictino que introdujo el GNERO ENSAYSTICO a Espaa:
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51. Su mejor aportacin al Neoclsico Americano fue como lingista, escribi la Gramtica de la
lengua castellana dedicada al uso de los americanos.
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Colegio Mxico Bachillerato, AC
Bordo 178 Col. Vergel del Sur C.P. 14340
Clave UNAM 1092 Acuerdo 109/91 11.VI.91
www.cmb.edu.mx
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OBRA
53.
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Completa el cuadro comparativo con DOS caractersticas en las que DIFIEREN la Picaresca espaola
y la Picaresca hispanoamericana:
PICARESCA ESPAOLA
54.
PICARESCA HISPANOAMERICANA
56.
55.
57.
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70. Escribe el nombre del poema romntico, escrito en tercetos filosficos, que inicia con la siguiente
interpelacin retrica:
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Y bien Aqu ests ya sobre la plancha
donde el gran horizonte de la ciencia
la extensin de sus lmites ensancha
71. El SEGUNDO ROMANTICISMO corresponde a los miembros pertenecientes al grupo acadmico
llamado:
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(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
Emilio Rabasa
Heriberto Fras
Federico Gamboa
Jos Lpez Portillo y Rojas
Rafael Delgado
A) Santa
B) La parcela
C) El Zarco
D) La Calandria
E) El matadero
F) Tomochic
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86. Cules fueron los GNEROS que prefirieron los autores modernistas?
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87. Cules fueron los movimientos artsticos europeos que influyeron en el modernismo
hispanoamericano?
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89. Escribe el nombre del poeta y narrador mexicano, autor del poema modernista La duquesa
Job:
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93. Lee atentamente el siguiente fragmento e indica a que etapa del modernismo pertenece y que
caracterstica de esta etapa sobresale:
(Andante) rsula punta la boyuna junta;
la lujuria perfuma con su fruta.
la pbera frescura de la ruta
por donde ondula la venusa junta.
ETAPA:
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CARACTERSTICA:_______________________________________________________
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100. Escribe el nombre del poeta que cerr el modernismo con su poesa:
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Escribe el nombre del creador de la poesa MODERNISTA de influencia japonesa llamada
haik:
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