PSICOMOTRICIDAD: DESARROLLO ARMONIOSO DE LA PERSONALIDAD

Concepto de psicomotricidad
Orgenes y evolucin de la psicomotricidad
Contenidos de la psicomotricidad

ALEJANDRA ARCILA RESTREPO

JOS DAVID LVAREZ ARBELEZ
SARA ALEJANDRA CANTIZANO MORALES
SEBASTIN ORTIZ CALLE

Trabajo presentado como requisito para la asignatura:

PSICOMOTRICIDAD

Docente:
LUZ KARINA PALACIO MNDEZ
Grupo: 301

FUNDACIN UNIVERSITARIA MARA CANO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA FISIOTERAPIA
MEDELLN
2013

PSICOMOTRICIDAD: DESARROLLO ARMONIOSO DE LA PERSONALIDAD

Reconocimiento del texto

Fundamentalmente, la tesis del documento es dar a conocer el concepto de

psicomotricidad, y como est ha evolucionado a lo largo de la historia. Llegando a
unir las interacciones cognitivas, emocionales, simblicas y sensitivomotoras en
la capacidad de ser y de expresarse en un contexto psicosocial 1, desempeando
un papel fundamental en el desarrollo integral de la personalidad de la persona
humana; a travs de sus intervenciones en el mbito preventivo, educativo y
teraputico.

El autor sustenta su tesis, explicando que la psicomotricidad data desde el siglo

XX, donde se consider al hombre como una unidad de cuerpo y alma y se
comenz a considerar que exista una relacin entre las alteraciones motoras y
psquicas. Al pasar de los aos varios personajes; en donde cabe mencionar a:
Francs Ernes Dupr, Henry Wallon, Piaget, Heuyer, Neville y Julin de
Ajuriaguerra, fueron aportando para lograr el avance que hasta hoy en da se
tiene. En donde, por medio de sus intervenciones, ya sea en el mbito preventivo,
educativo o teraputico, logra trabajar la inteligencia, motricidad, afectividad y
comunicacin de nios sanos o que padezcan de algn trastorno, limitacin o
discapacidad. Para lograr una mayor interaccin con el entorno y el desarrollo
armnico de su personalidad.

1 ATIN ARRATIBEL, Mara de los ngeles. Documento: Psicomotricidad.

Estimulacin precoz. Pg. 76

Proyeccin del texto

Estamos completamente de acuerdo con la tesis planteada por el autor; ya los

aportes de los diferentes personajes a la evolucin de la psicomotricidad son
innegables. Adems, no se puede omitir la importancia que sta tiene, pues al
considerar el movimiento como manera de comunicacin, expresin y relacin del
ser humanos con los dems, se logra desarrollar no solo las habilidades motoras,
sino tambin su pensamiento, sus emociones y su socializacin, en conjunto su
personalidad; a travs, de la prctica de esta disciplina, que con su evaluacin e
intervencin logra que el nio se adapte al medio de forma flexible y armoniosa.

Al relacionar el documento con otros autores, nos parece de gran relevancia citar
las siguientes ideas, que complementan el tema:

La Psicomotricidad es la Psicologa del Movimiento. Esto quiere decir que

nuestro cuerpo est conectado con nuestra mente y nuestras emociones.
Cuando se realiza una accin, sta va acompaada de un pensamiento y
una emocin. Los primeros esquemas mentales se forjan a partir del
movimiento, por lo que es muy importante

que nos movamos.

Especialmente en los primeros seis aos de vida, se debe aprovechar la

plasticidad del cerebro y estimular a que se generen mayor cantidad de

conexiones neuronales 2
La
psicomotricidad

influye:

A nivel motor, le permitir al nio dominar su movimiento corporal.

A nivel cognitivo, permite la mejora de la memoria, la atencin y
2 INTERNET: www.psicomotricidadinfantil.com/psicomotricidad-infantil.html.
Consultado Julio 20 de 2013.

concentracin

la

creatividad

del

nio.

A nivel social y afectivo, permitir a los nios conocer y afrontar sus

miedos y relacionarse con los dems.3

La psicomotricidad, es una ciencia completamente nueva para nosotros; ya que

solo tenemos una mnima nocin de lo que es, gracias al conocimiento del
programa de crecimiento y desarrollo. De esta manera,

en el documento

descubrimos como nueva la mayora de la informacin. Pero las ideas ms

relevantes y que fueron nuevas para nosotros son:

El movimiento, es el primer lenguaje de los seres humanos.

El movimiento es considerado como un medio para la formacin de la

personalidad, debido a que este se define con el conocimiento del mundo.

El cuerpo es el medio primario de percepcin, expresin y comunicacin

que prepara al nio para otras formas de comunicacin 4

Los mbitos de intervencin de la psicomotricidad son el preventivo, el

educativo y el teraputico.
Los contenidos de la psicomotricidad son: esquema corporal; el cual, es el
conocimiento y la relacin mental que la persona tiene de su propio cuerpo;
el esquema espacial o capacidad que tiene el nio para mantener la
constante localizacin del propio cuerpo; esquema temporal o la capacidad
de situar unos momentos con relacin a otros; praxia global o capacidad
para realizar acciones especficas de forma armnica y sincronizada y
praxia fina, lo cual se refiere a las actividades guidas visualmente que

necesitan de destreza y precisin

Existen dos modelos de intervencin, la dirigida y la vivenciada.

3 INTERNET: www.cosasdelainfancia.com/biblioteca-psico-g.htm. Consultado

Julio 20 de 2013
4 ATIN ARRATIBEL, Mara de los ngeles. Documento: Psicomotricidad.
Estimulacin precoz. Pg.77

Del documento nos siguieron las siguientes preguntas:

Para la psicomotricidad cual paciente es ms primordial, un adulto o un

infante? Por qu?

Qu es paidopsiquiatra?
Cul es el concepto de unidad funcional de Wallon?

Con la lectura del documento, encontramos las siguientes ideas que son muy
importantes para el entendimiento y desarrollo del tema, por eso las consideramos
necesarias a citar:

La motricidad es la herramienta bsica, fundamental e insustituible sobre la

cual se construye todo el edificio de la persona 5. Esta frase llama nuestra
atencin, pues los padres no son conscientes de lo importante que es el
correcto desarrollo de su hijo, hasta que este no tiene un dficit; por esta
razn al ver esta asignatura, entendemos que el ser humano es muy
complejo y que necesita de un ptimo desarrollo, para con esto conseguir

su adaptacin en el mundo que tiene a su alrededor.

Negarle al nio, desde su nacimiento, la posibilidad de expresin motora
es la mejor manera de interrumpir su normal desarrollo 6; los padres deben
asimilar lo que conlleva el nacimiento de un nio en la familia, pues se les
debe brindar el espacio adecuado para que estos tengan las posibilidades
de conocer el mundo que apenas empiezan a explorar, no es momento
para prohibirle que coja los objetos, sino para incentivar el desarrollo de su

5 ATIN ARRATIBEL, Mara de los ngeles. Documento: Psicomotricidad.

Estimulacin precoz. Pg.
6 ATIN ARRATIBEL, Mara de los ngeles. Documento: Psicomotricidad.
Estimulacin precoz. Pg.

motricidad y para realizar un acompaamiento continuo, en donde el sienta

confianza para enfrentar lo desconocido.

Cuanto antes comience el nio a afrontar su problema con una buena
intervencin psicomotriz, antes sentir los efectos positivos de esta
reeducacin7; Se necesita realizar una constante observacin en el
desarrollo de los infantes, pues se debe estar alertas a cualquier retraso
motor que el nio presento, ya que esto puede estar significando problemas
neurolgicos, que deben ser tratados con tiempo para su correcta
recuperacin.

En la vida personal, los conocimientos adquiridos durante esta lectura, sern muy
importantes a la hora de asumir el rol de padres de familia, pues conseguimos
conciencia que desde el momento del nacimiento del beb, debe ser estimulado
tanto afectiva como motrizmente, ya que esta es la mejor manera de empezarle a
mostrar el mundo que lo rodea. Para esto, es necesario que haya un compromiso
de ambos padres, porque los infante aprenden por imitacin y necesitan las dos
figuras para su correcto desarrollo. Durante los primeros aos de la vida de los
nios, debemos de estar muy atentos a su desarrollo motriz y psicolgico; de
manera que cualquier dificultad que se presente sea atendida a tiempo para que
su desarrollo sea lo ms normal posible y evitar deficiencias o retrasos que seran
ms notables a medida que crezcan.

En la parte profesional, es un tema de gran inters para nosotros como futuros

fisioterapeutas; porque la psicomotricidad est cogiendo un gran auge en nuestra
sociedad, pues se ha entendido la importancia de un correcto desarrollo en la
infancia, ya que los traumatismos en la niez tienen repercusiones durante toda la
7 ATIN ARRATIBEL, Mara de los ngeles. Documento: Psicomotricidad.
Estimulacin precoz. Pg.

vida. Por esta razn, es funcin de los fisioterapeutas, capacitar a las enfermeras
que dan los programas de crecimiento y desarrollo, para que expliquen a los
padres la importancia de la comparacin de los niveles de desarrollo que estn
establecidos y los que se observan en el beb. Adems, debemos de entender la
necesidad de un correcto desarrollo, para comprender cuando se presente un
paciente con dficit motor a causa de traumatismos de la niez, pues podremos
entender la necesidad de un trabajo interdisciplinario y en conjunto, para que este
paciente pueda superar su problema y empezar a vivir una vida normal.

El proceso de lectura fue algo complejo, pues a pesar de tener un lxico sencillo,
el tema era desconocido para nosotros; por lo cual, fue necesario leer varias veces
para tener una compresin del mismo.

BIBLIOGRAFA

ATIN ARRATIBEL,

Mara

de

los ngeles.

Documento:

Psicomotricidad.

Estimulacin precoz.

WEBGRAFA

www.psicomotricidadinfantil.com/psicomotricidad-infantil.html. Consultado Julio 20

de 2013.

www.cosasdelainfancia.com/biblioteca-psico-g.htm. Consultado Julio 20 de 2013

www.a2pc.es/Psicomotricidadcapitulo1.pdf. Consultado julio 20 de 2013