EL PAPEL DE LOS PADRES

Los padres representan la fuente de seguridad, los modelos a seguir, el

reflejo de lo que los hijos sienten que son, la base fundamental sobre la que
construyen su propia escala de valores y el concepto de disciplina y autoridad.
De los padres depende en gran medida, la mejor o peor evolucin de la
sintomatologa que presenta el nio hiperactivo.
Un nio hiperactivo necesita:

Una familia con unas normas claras y bien definidas

Que representen una exigencia adaptada a la medida de sus
posibilidades
En un ambiente ordenado y organizado
Sereno, relajante y clido
Una familia que reconozca el esfuerzo realizado por el nio
Que le anime y le contenga sin una sobreproteccin excesiva
Que le ayude a situarse y organizarse
Pero sin dejarse manipular por sus caprichos
Manteniendo los limites educativos de forma racional, estable e
inamovible
Que le ayude a encarar los problemas y a encontrarles una solucin sin
encubrir innecesariamente sus faltas.

Fecha:
Comportamiento:
Inquietud motriz:
Observaciones:

Fecha:
Comportamiento:
Inquietud motriz:
Observaciones:

REGISTRO DE CONDUCTA
(Escala de 0 a 10 de peor a mejor)

PAUTAS PARA PORPORCIONAR UN AMBIENTE FAMILIAR ESTRUCTURADO

La familia de un nio hiperactivo necesita una organizacin y una
estructuracin muy clara, sin embargo, algunos aspectos dificultan que sea as:

Los padres suelen mostrar mucha ansiedad ante las dificultades con las
que se encuentra su hijo.
En ocasiones las expectativas no son las adecuadas para el nio. Se le
exige mucho en unos aspectos y se le sobreprotege en otros.
El nio hiperactivo es ms difcil de llevar sino se tienen unos lmites
educativos claros y consistentes.
Los padres ponen frecuentemente un lmite a las malas costumbres (le
llaman a baarse y sino viene le obligan a hacerlo), pero no en el
momento adecuado (le llaman 10 veces antes de ir por l), lo que
provoca que apliquen los limites, cuando ya estn hartos, en momentos
de descontrol emocional.
Las exigencias no estn en concordancia con la capacidad de nio.
Muchos padres no prevn situaciones de alto riesgo por lo que no
pueden evitar el mal comportamiento de sus hijos.
Ejemplos:
SITUACION
Si vamos a estar en la sala de espera
Un viaje largo en coche

Es muy lento vistindose por la

maana y dems se despista con
nada
Se acuerda de las cosas a ltima
hora
No le gusta hacer deberes

PREVENIMOS
Llevamos lpices, un cuaderno y un
coche (u objetos que sean de inters
para el nio)
Hacemos un libro de juegos para el
coche y cintas con cuentos y
hacemos paradas suficientes antes
de que se altere.
Se le despierta 15 min. Antes y as
todos ms relajados
Preparamos la mochila desde una
noche antes.
Grabamos
los
episodios
de
programas que le agradan para que
los vea despus si le da tiempo.

Pautas para no activar al nio con su comportamiento

Al analizar las caractersticas del nio hiperactivo no es difcil darse
cuenta de que estos nios tienen una facilidad extraordinaria para activarse y
mucha dificultad para inhibirse y controlarse. Por este motivo son nios ms
vulnerables a la influencia del entorno. Si el entorno es estresante, si los gritos
son frecuentes, si el ambiente es desorganizado, es muy probable que su
inestabilidad se manifieste en forma de una hiperactividad incontrolada y una
excitabilidad muy marcada.
Consejos:
1. No grite. Los gritos proceden en casi el 100% de los casos de intentos
infructosos de controlar la conducta del nio en la mayora de las
ocasiones, lo nico que consiguen los gritos es alterar al nio y hacer
que se acostumbre a que un grito no implica mayores medidas de
disciplina.
2. Dele la consigna al nio una vez, dos, por si no ha odo y si, an as
no responde, vaya a buscarle y, sin chillar, oblguele a hacer lo que
se la pedido.
3. No le d demasiadas rdenes al mismo tiempo, se confundir y no
har ninguna.
4. Cree hbitos en casa. Si el nio se acostumbra a una rutina,
contribuya a que esta contine, exjale siempre las mismas rutinas y
aydele registrando una buena conducta a la vez.
5. No razone en exceso las demandas. Si usted es de las personas que
cree que tiene que razonar y explicar siempre el porqu de sus
demandas a sus hijos, corre el riesgo de extralimitarse y que estos le
tomen el pelo. Se razona una vez y si no se cumple, se les pide que lo
hagan sin ms explicaciones.
6. Recuerde que las consecuencias se deben cumplir siempre. No
amenace con algo que no pueda cumplir. Para ello el mejor truco es,
en un momento de enfado y ofuscacin aplicar la estrategia del
tiempo fuera