Pr0fes0r de

c0mputaci0n

PLAN
LECTOR
Con el fin incrementar el hbito de la lectura, mejorar su comprensin y estimular las
capacidades tanto de alumnos como de docentes, el Ministerio de Educacin del Per puso
en marcha en agosto de 2006 el Plan Lector, que consiste en la seleccin de 12 libros por
cada grado que estudiantes y profesores deben leer durante el ao, a razn de uno por
mes..
Con lo anteriormente ledo, el curso de computacin e informtica, a mi cargo este ao en la
I.E. se incentivar la lectura y escritura a travs del uso de las computadoras.
PROPSITO:
Reconocer estrategias para analizar y producir textos haciendo uso de la tecnologa, la
informacin y la comunicacin.

computador
as

motivaci
n

inters

Aumenta
el
conocimie

Mejora la
comprensi
n lectora y
produccin
de textos.

INTRODUCCIN:
Cuando se le entrega a un estudiante una lectura para que desde all realice su
inferencia y su comprensin, se notan serias dificultades, tales como: una lectura plana,
escasa competencia enciclopdica y un manejo reducido de trminos que le permitan
reconocer con facilidad los conceptos all existentes.
En base a este contexto, no es posible cumplir compromisos Institucionales como el plan de
mejoramiento acadmico, si consideramos que para aprender se requiere que el estudiante
comprenda el texto, extraiga informacin y reconozca las ideas ms importantes, asimismo,
relacione ideas con las que ya conoce y pueda as organizar y sintetizar segn su propio
criterio. Por otra parte, la interpretacin de textos el alumno requiere conocimiento general
avanzado, necesita reconocer las relaciones causa-efecto para desarrollar las competencias
propuestas dentro del rea.

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c0mputaci0n

Las
herramientas
facilitadoras
que
proporcionan las computadoras permiten motivar y
fortalecer las destrezas en los alumnos para la
lectoescritura; como herramienta de escritura puede
llegar a ser algo tan natural como el garabateo que
espontneamente hace un nio cuando utiliza un
lpiz. Segn los planteamientos de Vygotsky, Bruner y
otros, citados por CondeMarn (2005), gracias a la
tecnologa digital, la actividad cognitiva pasa a ser
inherentemente colaborativa, social y, por ende, el
profesor y los textos impresos dejan de ser la nica fuente de acceso al conocimiento y pasa
a permitir ms descubrimiento por parte de los alumnos, en estimular ambientes donde
stos construyan conocimientos a travs de la interaccin, dentro de una comunidad de
aprendizajes virtuales, en la cual l participa y colabora en desarrollar y
refinarconocimientos.la elaboracin de los textos narrativos como comics, fabulas, cuentos
leyendas, historietas animadas, entre otros; los estudiantes tendrn a su disposicin el
software necesario para lograr nuestro objetivo de mejorar y apoyar el plan lector.
En el presente ao, se desarrollaran las siguientes actividades para la motivacin y
apropiacin de la lectoescritura en los alumnos de nuestra institucin, correspondiente al
rea de computacin e informtica:
ACTIVIDADES / PROYECTOS
ACTIVIDAD N 01: CREACION DE COMICS
Grupo de trabajo: Profesor de computacin - alumnos de 1 y 2 grado de educacin
secundaria.
Hardware y software utilizados: programas de offimatica, accesorios, escner,
impresora, cmara digital.
Otros materiales: lpices, colores, papeles bond A4, cartulinas y otros.
Duracin: marzo/ julio 2015
OBJETIVO
Implementar en el aula otras maneras de escribir a travs del diseo de un cmic, entendido
ste como una serie de imgenes en secuencia, que cuentan una historia.
PLANEACIN DIDCTICA
1. Plantee un titulo que sintetice y represente lo que se
quiere expresar, comunicar, aprender o transformar. (corto,
llamativo, creativo y sugerente).
2. Propsito: Qu se pretende alcanzar?
3. Tema o problema que se pretende abordar, que articule
diferentes saberes.
4. Descripcin de la historia que se quiere contar, los
personajes y sus roles.
5. Elaboracin del comic.
6. Presentacin del comic y socializacin de la
experiencia.
ACTIVIDAD N 02: CREACIN DE CUENTOS Y LEYENDAS LOCALES
Grupo de trabajo: Profesor de computacin - alumnos de 3 grado de educacin
secundaria.
Hardware y software utilizados: programas de offimatica, accesorios, escner,
impresora, cmara digital.

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c0mputaci0n

Otros materiales: lpices, colores, papeles bond A4, cartulinas y otros.

Duracin: marzo/ julio 2015
OBJETIVOS
Implementar en el aula otras maneras de escribir a travs del diseo de cuentos y leyendas
locales, entendiendo que el cuento es una narracin corta en la que intervienen personajes
que realizan acciones en un lugar y un tiempo determinados.
PLANEACIN DIDCTICA
1. Plantea un titulo que sintetice y represente lo que se quiere expresar, comunicar, aprender
o transformar. (corto, llamativo, creativo y sugerente).
2. Propsito: Qu se pretende alcanzar?
3. Tema, acontecimiento e historia que se pretende abordar, que articule diferentes saberes.
4. Descripcin de la historia que se quiere contar, los personajes y sus roles.
5. Elaboracin del cuento o fbula.
6. Presentacin del cuento o fbula y socializacin de la experiencia
ACTIVIDAD N 03: CREACIN DE LIBROS ANIMADOS (Bsicos)
Grupo de trabajo: Profesor de computacin - alumnos de 4 grado de educacin
secundaria.
Hardware y software utilizados: programas de offimatica, Neobook, accesorios,
escner, impresora, cmara digital.
Otros materiales: lpices, colores, papeles bond A4, cartulinas y otros.
Duracin: marzo/ julio 2015
OBJETIVOS Y PLANEACIN:
-Lograr que los participantes:
-Descubran a la computadora como hacedora de material didctico.
-Utilicen eficientemente las herramientas multimedias y de autor, para la construccin de
software propios.
-Analicen las distintas posibilidades que brindan, al docente y al alumno, programas como
Neobook.
-Comprendan la importancia de acercar al alumno a su identidad nacional.
-Reflexionen sobre su prctica docente y modificarla, incluyendo el recurso informtico.
-Adquieran tanto conceptos como procedimientos que permitan dar respuestas a las nuevas
necesidades de la comunidad escolar.
-Logren utilizar en la construccin de software, la creatividad, la tica y la esttica.
-Conozcan los alcances de la Informtica para lograr la coordinacin de tareas
interdisciplinarias en la construccin de software didctico.
-Concreten la produccin de programas educativos interdisciplinarios organizados
correctamente.
-Reflexionen sobre la importancia de crear software educativos para ser utilizado en el aula.
ACTIVIDAD N 04: CREACIN DE UN BLOG ESCOLAR DE LA I.E.
Grupo de trabajo: Profesor de computacin - alumnos de 5 grado de educacin
secundaria.
Hardware y software utilizados: programas de offimatica, programas multimedia,
herramientas de internet, escner, impresora, cmara digital.
Otros materiales: lpices, colores, papeles bond A4, cartulinas y otros.

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Duracin: marzo/ julio 2015

OBJETIVOS Y PLANEACIN:
A travs de esta herramienta web, podemos
distribuir nuestro contenido a cualquier persona en
cualquier parte del mundo, compartiendo dicha
informacin en lnea, donde puede reunir o agrupar
toda su clase y todos los trabajos de los
estudiantes. Un blog es diferente a una pgina
Web ya que los usuarios pueden agregar sus
propios comentarios al blog.
Todos
los
estudiantes,
docentes,
administradores y padres de familia, pueden
beneficiarse con la flexibilidad y potencia del Blog
Escolar. Diseado por los estudiantes con
herramientas escolares seguras y ofrece un
enfoque educativo importante para bloguear,
tanto el acceso como la funcionalidad, con el objeto
de mantener el blog enfocado en las actividades de Institucin Educativa.