Ujian Formatif 2 2013

Matematik Tambahan
Tingkatan 5
TIME: 1 jam 30 minit

Set Q

Nama:
1. 1
Set P

Diagram 1 shows the relation between set P and set Q.

Rajah 1 menunjukkan hubungan antara set P dan set Q.

Diagram 1
Rajah 1
State

1
2

Nyatakan
(a)

2
4
6
8
10

the codomain of the relation,

kodomain hubungan itu,

(b)

the type of the relation.

[2 marks]

jenis hubungan itu.

1

[2 markah]
Answer/ Jawapan : (a) ...........
(b) ...

k 1 : x

Given the inverse of function k is

7
, x 2.
x2

k 1 : x

Diberi fungsi songsangan bagi k adalah

(a)

7
, x 2.
x2

Calculate the value of k(3).

Hitungkan nilai bagi k(3).

(b)

State the value of x where function k is not defined.

Nyatakan nilai bagi x di mana fungsi k tidak tertakrif.

[ 3 marks ]
[ 3 markah ]

2
3

Answer/ Jawapan : (a) ...........

Ujian Formatif 2 2013

Matematik Tambahan
Tingkatan 5
TIME: 1 jam 30 minit
(b) ....

3.

Form the quadratic equation which has the roots 5 and

1
4

Give your answer in the form ax2 + bx + c = 0, where a, b and c are constants.
1
4
Bentukkan persamaan kuadratik yang mempunyai punca- punca 5 and
. Berikan
jawapan anda dalam bentuk ax2 + bx + c = 0, di mana a, b dan c adalah pemalar.
[2 marks]
[ 2 markah]
3

Answer / Jawapan: .....................

2

4.

Find the range of values of x for which (x + 3)(x 4) 6.

Cari julat nilai- nilai x bagi (x + 3)(x 4) 6.
[ 3 marks ]
[ 3 markah ]

Ujian Formatif 2 2013

Matematik Tambahan
Tingkatan 5
TIME: 1 jam 30 minit
Answer/ Jawapan : .........
5. Diagram 3 shows the graph y = 4 (x k)2, where k is a constant.
Rajah 2 menunjukkan graf y = 4 (x k)2, dengan keadaan k adalah pemalar.
y
x

(6, 13)

13

Diagram 3
Rajah 3
Find
Carikan
(a)

the value of k,
nilai bagi k,

(b)

the equation of the axis symmetry,

persamaan paksi simetri,

(c)

the coordinates of the maximum point.

koordinat titik maksimum.

[ 3 marks ]
[ 3 markah ]

Answer/ Jawapan : (a).........

Ujian Formatif 2 2013

Matematik Tambahan
Tingkatan 5
TIME: 1 jam 30 minit
(b).....................................
(c).....................................
3 2 x (9 x 1 ) 1,
6. Given that

find the value of x.

3 2 x (9 x 1 ) 1,

Diberi

carikan nilai x.
[ 3 marks ]
[ 3 markah]

6
3

Answer/ Jawapan : .......................

log 3 x r
7. Given that

log 3 y t
and

log 3 x r
Diberi

, express

in terms of r and t.

x2

27 y

log 9

log 3 y t
dan

x2

27
y

log 9

, ungkapkan

dalam sebutan r dan t.

[ 4 marks ]
[ 4 markah]

Ujian Formatif 2 2013

Matematik Tambahan
Tingkatan 5
TIME: 1 jam 30 minit

Answer/ Jawapan : .................................

7.

The first three terms of an Arithmetic Progression are h, 2h - 2 and 2h + 1.

Find the value of h.
Tiga sebutan pertama suatu Janjang Arithmetik adalah h, 2h - 2 and 2h + 1.
Carikan nilai bagi h .
[ 2 marks ]
[ 2 markah]

79
2

Answer/ Jawapan : ...................................

8.

The sum of the first five terms of a geometric progression is

ratio is

2
3

22
27

and the common

. Find the first term.

7

Hasil tambah lima sebutan pertama suatu janjang geometri ialah

sepunyanya adalah

2
3

22
27

dan nisbah

. Carikan nilai sebutan pertama.

[ 3 marks ]
[ 3 markah ]

Ujian Formatif 2 2013

Matematik Tambahan
Tingkatan 5
TIME: 1 jam 30 minit

Answer/ Jawapan: .....................................

Find the number of terms of geometric progression for

Cari bilangan sebutan bagi janjang geometri

1 1
1
2, , 3 ,...., 11
2 2
2

1 1
1
2, , 3 ,...., 11
2 2
2

.
[ 2 marks]
[ 2 markah ]

Answer/ Jawapan : .........

4

10

Given a geometric progression 3,

Diberi suatu janjang geometri 3,

3
5

3
3
25 125
,
,
,.

3
5

3
3
25 125
,
,
,.

Find
Cari
(a)

the common ratio

nisbah sepunya

(b)

the sum to infinity of the progression.

hasil tambah ketakterhinggaan janjang tersebut.
[ 4 marks ]

Ujian Formatif 2 2013

Matematik Tambahan
Tingkatan 5
TIME: 1 jam 30 minit
[ 4 markah ]

Answer/Jawapan : (a) =............

(b) = ................................

y 10 2 x 2
11

Given that the variables x and y are related by the equation

.
y 10 2 x 2

Diberi pembolehubah x and y dihubungkan oleh persamaan

log 10 y
(p,6)
x

O
(0,-q )

Diagram 4
Rajah 4

Find the value of p and of q.

Hitungkan nilai p dan q.
[ 3 marks ]
[ 3 markah ]

11

Answer/ Jawapan: p=....q= .........

12

Find the equation of the straight line which is parallel to

x y
1
3 4

and passes through

Ujian Formatif 2 2013

Matematik Tambahan
Tingkatan 5
TIME: 1 jam 30 minit
A( 2,3)

the midpoint of

B (6,9)

and

Cari persamaan garis lurus yang selari dengan

A(2,3)

x y
1
3 4

dan melalui titik tengah

B (6,9)

dan

.
[3 marks]

12

[3 markah]
3

Answer :

OP and OQ
13 Diagram 5 shows vectors

drawn on a cartesion plane.

OP and OQ
Rajah 5 menunjukkan vektor
pada satah cartesion.
y
3P

2Q
-3 -2 -1

1-0
-1-

x
1

Diagram 5
Rajah 5

(a)

13

Express

OP

Ungkapkan

in the form
OP

x

y

dalam bentuk

x

y

PQ
4

(b)

Find the unit vector in the direction of

16

Ujian Formatif 2 2013

Matematik Tambahan
Tingkatan 5
TIME: 1 jam 30 minit

PQ
Cari vektor unit dalam arah

.
Answer/ Jawapan : (a) =............
(b) = ................................
1
2
, OB
3
5

OA
14

The points A, B and C are collinear. It is given that

k
OC .
4

and

Find the value of k.

1
2
, OB
3
5

OA
Titik- titik A, B dan C adalah segaris. Diberi

dan

k
OC .
4

Carikan nilai k.

[ 4 marks ]
[ 4 markah ]
14

Answer/ Jawapan: ..........

15

Solve the equation

8 cos 2 x 2 sin x 5 0

Selesaikan persamaan

for

8 cos 2 x 2 sin x 5 0

0 0 360 0

bagi

0 0 360 0

.
[ 4 marks ]
[ 4 markah ]

15

Answer: ............

Ujian Formatif 2 2013

Matematik Tambahan
Tingkatan 5
TIME: 1 jam 30 minit
3

g ( x)dx 5.
16.

Given that

2 g ( x) kx
Find the value of k if

Diberi

18

dx =

g ( x)dx 5.
1

2 g ( x) kx
Carikan nilai k jika

dx =

18

.
[4 marks]
[ 4 markah ]

16

Answer/ Jawapan : k = ..

17. Given six digits 1, 3, 4, 5, 6 and 8. A digit number is to be formed using

four of these digits. Find
Diberi enam digit 1, 3, 4, 5, 6 dan 8. Suatu nombor empat digit
hendak dibentuk dengan menggunakan empat daripada digit tersebut.Cari
(a)

the number of different four -digit numbers that can be formed,

bilangan nombor empat digit yang berlainan yang dapat dibentuk

(b)

the number of different four-digit odd numbers which are greater than 6000.
bilangan nombor empat digit yang ganjil dan berlainan yang melebihi 6000.
[ 4 marks ]

17

[ 4 markah ]

Ujian Formatif 2 2013

Matematik Tambahan
Tingkatan 5
TIME: 1 jam 30 minit

Answer: (a) .
(b) .............................
24

Given Two bags P and Q, each contains blue and red marbles. Bag P contains 3 blue
marbles and 4 red marbles. Bag Q contains 3 blue marbles and 5 red marbles. A bag is
chosen at random and a marble is picked from it. Find the probability that

Diberi dua beg, masing- masing mengandungi guli berwarna biru dan merah. Beg P
mengandungi 3 biji guli biru dan 4 biji guli merah. Bag Q mengandungi 3 biji guli biru
dan 5 biji guli merah. Sebuah beg dipilih secara rawak dan sebiji guli akan
dikeluarkan
dari beg tersebut. Carikan kebarangkalian bahawa
(a)

a red marble from bag Q is chosen.

sebiji guli merah dari beg Q dipilih.

(b)
18

the marble is blue.

guli tersebut berwarna biru.
[ 3 marks ]

[ 3 markah ]
Answer/Jawapan (a) =............
(b) =....................................