PLAN DE PASTORAL

PRESENTACIN - JUSTIFICACIN
Este Proyecto Pastoral surge con la intencin de ofrecer los elementos
imprescindibles para concretar un Plan de Animacin Pastoral en nuestro
centro Medalla Milagrosa de Toledo . Supone un marco comn con el
resto de centros educativos de la Provincia de Madrid-San Vicente de las
Hijas de la Caridad y quiere contribuir a la comunin entre ellos, desde el
dilogo y el anlisis compartido de la realidad.
Se trata de un documento que tiene su referencia en el documento
Escuela Vicenciana en Pastoral que lo vincula a la accin educativa de las
Hijas de la Caridad en toda Espaa. Las opciones pastorales fundamentales
se desprenden de esta referencia documental.
Sus planteamientos estn en estrecha relacin con el Proyecto
Educativo para los centros vicencianos del que ste forma parte.
Es fruto del trabajo y la reflexin compartida de los representantes de
todos los Equipos de Pastoral a lo largo de distintas sesiones durante el
curso 2007-2008 y tiene una pretensin de alcance de tres aos.

INTRODUCCIN
La fecha citada sirve como punto de partida de trabajo pero,
fundamentalmente, como referencia explcita al momento cultural en el que
nos encontramos y que es nuestro mbito para la educacin y la
evangelizacin.
Hemos de acogerlo con mirada serena y analtica para reconocer en
l posibilidades y urgencias de renovacin. Los tiempos que vivimos no son
ni mejores ni peores que otros, son fruto de una evolucin lgica que
configura el transcurso de la historia y que nosotros percibimos como
Historia de la Salvacin.
Reconocemos signos que hablan del proceso de evolucin del Reino
de Dios y otros que nos urgen a mostrar nuestra propuesta educativa y
pastoral como alternativa de sentido:
Estamos en tiempos que dificultan asumir las cosmovisiones de las
grandes religiones y sus sistemas de creencias. Las confesiones de fe se
hacen personalizadas sin el salto a sentirse partcipes de una religin oficial.
Junto a esta dinmica, el proceso de secularizacin conduce a reducir
la religin a la esfera de lo privado. Al tiempo que, en el mbito pblico, el
espacio ocupado por las religiones queda ocupado por otras formas de
sensibilidad trascendente como puedan ser las expresiones de identidad
deportivas, musicales o ecolgicas.
Se trata, en definitiva, de un resurgimiento del paganismo, un trmino
donde confluyen multitud de manifestaciones.

En este panorama nuestras convicciones creyentes se ofrecen como

un tesoro. Este tesoro en vasijas de barro es mensaje de amor depositado
en nuestros brazos, labios y mente para ofrecrselo a aquellos, que desde el
Evangelio, pueden encontrar el sentido de sus vidas.

OPCIONES PASTORALES
Hemos adoptado tres criterios fundamentales a la hora de disear
nuestro Proyecto Pastoral.

1. Las cinco acciones del Pueblo de Dios

Valoramos la Iglesia como sacramento, imagen visible del amor que
Dios tiene a los hombres. Por esta razn, hemos estructurado nuestro
proyecto en torno a cinco dimensiones que describen las acciones propias
del pueblo de Dios con las que realiza su tarea de mostrar a Dios y hacerlo
presente entre los hombres:
1) la comunin, o el servicio orientado a lograr la armona del hombre
con su Dios en todas sus dimensiones, de modo que la Iglesia se eleve como
el signo de la unidad que ansa todo hombre,
2) la misin o el anuncio y testimonio que brota de la experiencia
gozosa de haber descubierto el rostro de Dios,
3) la catequesis como oferta para estructurar la fe recibida y dar
razn de nuestra esperanza,
4) la liturgia que invita a celebrar comunitariamente la presencia de
Dios en la historia y lo cotidiano,
5) la caridad, o el servicio destinado a hacer palpable el amor que
devuelva la dignidad perdida a los ms necesitados.
Con esta estructura perseguimos dotar a nuestras propuestas de
todos los elementos que llevan a la integracin de la fe de manera plena. En
el Proyecto Pastoral lo hemos articulado a travs de los objetivos y las lneas
de accin.

2. Una preocupacin por todos los destinatarios que es

expresin de la catolicidad de la Iglesia.
Queremos que nuestros centros educativos sean una propuesta firme
para todos aquellos que toman contacto con nuestra actividad.
De esta forma acogemos nuestra identidad catlica como esfuerzo
por llevar la Buena Nueva hasta los confines de la tierra que, en este caso,
se traduce en los ltimos rincones de los corazones de los creyentes.
Por eso hemos estructurado nuestro proyecto tomando en
consideracin la Comunidad Educativa en general: padres, profesores,
alumnos (en cada nivel educativo).

Esta conviccin pastoral queda expresada en la secuenciacin de las

lneas de accin, as como en las fichas de programacin.

3. Una programacin pastoral amplia.

Queremos construir una oferta que no se limite a una programacin
de actividades puntuales, sino que implique la colaboracin conjunta en la
generacin de un ecosistema. Aspiramos a generar un clima en el centro
educativo en el que sea posible impregnarse de una serie de actitudes que
favorezcan la opcin libre, llegado el momento, por el seguimiento de Jess.
Estamos convencidos de que la evangelizacin no es la mera
transmisin de contenidos, ni la exposicin terica de un conjunto de
principios,
razn por la que procuramos abrir un espacio con un
determinado estilo de relaciones y actitudes en el que sea posible que la
vida fluya y resulte contagiosa.
Por ello nos planteamos dos niveles de acciones pastorales, de forma
general. Las que estn destinadas a crear una sensibilidad, una cultura del
amor fraterno, de la solidaridad, que llamaremos pastoral general. Y las
que pretenden el anuncio explcito de la fe en Jesucristo y que llamaremos
pastoral especfica.
Se trata de una distincin que tendremos presente a la hora de
programar las actividades en relacin con cada uno de los objetivos.

OBJETIVO GENERAL

Adquirir un conocimiento y una

experiencia de Dios que se
traduzcan en un estilo de vida
concretado en unos valores y
en un compromiso de
transformar el mundo siguiendo
el estilo de San Vicente de Pal
y Santa Luisa de Marillac.

OBJETIVO 1. PUEBLO DE DIOS QUE VIVE EN

COMUNIN: FRATERNIDAD
Crear un clima de cordialidad y acogida que haga crecer la
fraternidad entre todos los miembros de la comunidad y sea
expresin de la comunin que da identidad a la Iglesia.
Lneas de accin:
1. Educar en una cultura del perdn que parta del
reconocimiento de nuestras limitaciones y las ajenas para la
comprensin profunda del otro.
2. Mostrar la diferencia como elemento de una pluralidad
donde se puede generar un dilogo y un encuentro
enriquecedor.
3. Reconocer la comunin, que es don del Dios trinitario y que
vivimos en la Eucarista, como elemento de identidad de
nuestra Iglesia y regalo para la cultura actual.

Educacin Infantil:

Generar un clima de participacin y respeto donde los

alumnos se expresen libremente, fomentando as, un
clima de convivencia en el aula.
Ayudar a poner palabra a las necesidades y emociones
para evaluar situaciones de convivencia. Pedir y ofrecer
perdn.
Ensear a aceptar y valorar las diferencias.

Educacin Primaria:

Desarrollar la capacidad de empata y verbalizarla de

forma compartida.
Ayudar al alumno a expresar o vivenciar experiencias de
amistad.
Distribuir tareas y potenciar acciones que impliquen
gestos solidarios.

E.S.O.:

Crear un clima de respeto y aceptacin mutua que logre

la reconciliacin en los conflictos propios de la
convivencia.
Educar en la capacidad de dilogo, escucha y respeto
como herramientas para la convivencia.
Ayudar en la seleccin de unos signos de identidad
colectivos que nos identifican como seguidores de Jess
de Nazaret.

OBJETIVO 2: PUEBLO DE DIOS QUE TESTIMONIA:

MISIN
Descubrir que asumiendo la Misin de bautizados, nos
hacemos herederos de un don que precisa ser testimoniado y
que convierte al creyente en mediador entre Dios y el
hombre.

Lneas de accin:
1. Educar en una vivencia gozosa de la fe recibida que
impulse a mostrarla como parte de la identidad personal.
2. Suscitar la necesidad de compartir con otros la experiencia
de fe recibida como regalo, en clave de oferta.
3. Concienciar sobre el regalo que la experiencia de fe supone,
de manera especial, para aquellos que viven el dolor y el
sufrimiento.

Educacin Infantil:

Conocer que Dios te quiere.

Conocer que Dios nos quiere.
Conocer que Dios tambin quiere a los que nadie quiere.

Educacin Primaria:

Reconocer que Dios me quiere siendo consciente de mis

limitaciones y capacidades.
Descubrir que Dios cuenta con todos y cada uno de
nosotros.
Tomar conciencia de que tenemos una Misin que nos
hace ms felices y nos compromete a ayudar a los
dems, enviados desde la Iglesia.

E.S.O.:

Descubrir desde una experiencia de Dios que la misin a

la que nos llama nos hace felices.
Desarrollar una capacidad de anlisis de la realidad
segn los valores evanglicos desde el carisma
vicenciano.
Reconocer que con nuestro testimonio tambin
colaboramos con la transformacin de nuestra sociedad.

OBJETIVO 3: PUEBLO DE DIOS QUE NARRA SU FE:

CATEQUESIS
Fomentar el conocimiento del ncleo esencial del Evangelio
centrado en la Buena Nueva de Jesucristo, que permita llegar
a una experiencia de Dios, de forma que sea posible dar
razn de nuestra fe.
Lneas de accin:
1. Mostrar la Palabra de Dios como cauce privilegiado a travs
del cual Dios ha querido iluminar la historia y la evolucin
de la persona.
2. Ofrecer la sntesis de fe cristiana como tesoro que recoge
las convicciones de los creyentes que, a travs de la
historia, han hecho creble la Buena Nueva del Evangelio.
3. Presentar la fe como respuesta a las preguntas
fundamentales de la persona y en la que encontrar un
sentido global a la existencia.

Educacin Infantil:

Iniciacin a los relatos bblicos. Especialmente las

parbolas de Jess y la historia de los hroes del
Antiguo Testamento.
Narrar la experiencia de Dios como creador y Padre.
Mostrar cmo Dios es bueno y cmo su identidad se
corresponde con los valores de amor, servicio y
comprensin.

Educacin Primaria:

Profundizar el conocimiento de Jess en el Nuevo

Testamento y la historia del Pueblo de Israel.
Testimoniar la experiencia de Dios como Hijo.
Mostrar cmo Dios es amigo nuestro y ha establecido
una Alianza en lo bueno y en lo malo que se traduce en
una vivencia de valores como el respeto, la fidelidad y
la amistad.

E.S.O.:

Adquirir una visin global sobre el Antiguo y el Nuevo

Testamento.
Relatar la experiencia de Dios como Espritu y su reflejo
en la Iglesia a travs de testimonios.
Presentar cmo Dios, a lo largo de la historia, ha sido
respuesta para otros y de la misma forma, quiere

ayudarte a descubrir quin eres

reconociendo los valores de tu persona.

aceptarte,

OBJETIVO 4: PUEBLO DE DIOS QUE CELEBRA:

LITURGIA
Desarrollar una sensibilidad que permita la vivencia de la fe y
la experiencia del Espritu expresndose de una forma
coherente, festiva y profunda a travs de la liturgia.
Lneas de accin:
1. Generar un gusto por los espacios celebrativos en grupo
donde vivimos con Dios las experiencias que compartimos.
2. Conocer y vivir los tiempos litrgicos como cauce de
presencia de Dios en la vida cotidiana, y vivir los
sacramentos como momentos en los que Dios quiere
hacerse presente en los acontecimientos fundamentales de
la persona y la comunidad.
3. Ofrecer espacios de oracin donde la persona pueda
experimentar la Alianza personal con Dios.

Educacin Infantil:

Cuidar las celebraciones de acontecimientos personales,

familiares y sociales en relacin con Dios.
Dar a conocer los momentos centrales del ao litrgico y
los principales smbolos que empleamos.
Ensear canciones y oraciones sencillas que les hagan
comprender que nos dirigimos a Dios.

Educacin Primaria:

Cuidar la participacin activa para compartir espacios

celebrativos de tono litrgico.
Acostumbrarse al ritmo y dinmica de las celebraciones
litrgicas de la Iglesia de forma que lleve a disfrutar de
estos espacios.
Generar espacios de reflexin y silencio que, en un
ambiente de oracin, ayuden a los alumnos a la
interiorizacin.

E.S.O.:

Cuidar la participacin activa en la elaboracin de

espacios celebrativos.
Entender el ao litrgico como presencia de Dios en lo
cotidiano y los sacramentos como presencia en los
momentos fundamentales de la persona.

Educar en el silencio con experiencias de momentos

significativos, al tiempo que mostramos diferentes
tcnicas de oracin.

OBJETIVO 5. PUEBLO DE DIOS QUE SIRVE:

CARIDAD
Desde la experiencia de fe compartida, descubrir y analizar
las situaciones de sufrimiento e injusticia social presentes en
la realidad actual y generar actitudes de sensibilidad y
respuestas creativas y concretas ante las mismas, segn el
carisma vicenciano.
Lneas de accin:
1. Llegar a descubrir tanto las necesidades ms cercanas de
nuestro entorno como las grandes injusticias sociales.
2. Mostrar la fe recibida favoreciendo actitudes y capacidades
para la implicacin ante situaciones concretas de pobreza y
marginacin.
3. Mostrar el carisma vicenciano como forma concreta de
vivencia de la fe que se expresa en el compromiso ante las
injusticias y la propuesta de medidas creativas que
erradiquen la pobreza.

Educacin Infantil:
Mostrar las situaciones concretas de pobreza y necesidad
que existen en su entorno cercano y en el mundo.
Generar una capacidad de respuesta a necesidades
concretas.
Dar a conocer los principales referentes vicencianos.

Educacin Primaria:
Acercamiento de las causas que generan la exclusin y la
pobreza.
Desarrollar la capacidad de discutir alternativas para
solucionar situaciones de pobreza; as como la necesidad
de su implicacin.
Conocimiento de las obras vicencianas. Y una idea global
sobre la identidad vicenciana.

E.S.O.:
Analizar las causas globales de
mecanismo y estructura.

la pobreza

como

10

 Asumir la responsabilidad compartida en la erradicacin

de la pobreza. Y tener experiencias puntuales de
contacto con voluntariado.
Mostrar cmo el carisma vicenciano ha transformado la
identidad de muchas personas.

SECUENCIACIN DE ACTIVIDADES A
NIVEL GENERAL Y ESPECFICO EN
RELACIN CON LOS OBJETIVOS Y LNEAS
DE ACCIN :

REFLEXIN PREVIA
Muchas veces hemos pensado cmo sera posible formar chicos y
chicas capaces de responder a los retos de esta sociedad desde los valores
evanglicos.
Al reflexionar seriamente al respecto, llegamos a la conclusin de que
el material desde el cual debemos empezar a construir debe de ser su
personalidad, su voluntad, valenta nobleza de corazn, alegra, ganas de
dejarse ayudar
Somos conscientes de que no es una tarea fcil, pues no siempre los
cimientos de la fe estn asentados en sus familias y. en ocasiones, poca o
ninguna colaboracin por su parte, pero nosotros como educadores
cristianos debemos sentirnos como instrumentos al servicio de la fe que
profesamos y al servicio de nuestros y jvenes.
No debemos de ver esto como una mera ilusin pues, de esta
manera, terminaramos cayendo en el desnimo, nunca debemos cansarnos
de trabajar con los nios y adolescentes. Necesitamos innovar, buscar,
idear,con la clara intencin de sembrar en ellos la semilla que colme sus
esperanzas, hacer que vayan teniendo pequeas experiencias de fe,
descubriendo las buenas cualidades que tienen y que, poco a poco, si se
dejan ayudar, irn dando sus frutos.
El Departamento de Pastoral del Colegio junto con el Claustro de
Profesores trabaja activamente ideando y cuidando con ilusin: Oraciones,
Eucaristas, Campaas, Celebracin de Sacramentos, y una serie de
actividades que a continuacin detallamos.

11

SECUENCIACIN DE
ACTIVIDADES A NIVEL
GENERAL Y ESPECFICO EN
RELACIN CON LOS OBJETIVOS
Y LNEAS DE ACCIN EN:

EDUCACIN
INFANTIL.
EDUCACIN
PRIMARIA.
EDUCACIN
SECUNDARIA.
PROFESORES,
PADRES Y PAS.

12

1. PUEBLO DE DIOS QUE VIVE EN COMUNIN: FRATERNIDAD

Crear un clima de cordialidad y acogida que haga crecer la fraternidad de todos los miembros de la
comunidad y sea expresin de la comunin que da identidad a la Iglesia.

ED. INFANTIL

1. Educar en una cultura del perdn

que parta del reconocimiento de
nuestras limitaciones y las ajenas
para la comprensin profunda del
otro.
* JORNADAS DE SENSIBILIZACIN.
* JUEGOS DIRIGIDOS EN
PSICOMOTRICIDAD.
* DA DE LA PAZ
* DILOGO EN LA ASAMBLEA.
* INICIAR A LOS NIOS EN LA ORACIN
DEL PADRENUESTRO Y SU COMPRENSIN.

2. Mostrar la diferencia como elemento

de una pluralidad donde se puede
generar un dilogo y un encuentro
enriquecedor.
* DILOGO - ASAMBLEA
* DA DE LA PAZ
* DILOGO SOBRE HECHOS Y ACCIONES
DEL DA A DA.
* INICIAR A LOS NIOS EN EL

3. Reconocer la comunin, que es don

del Dios trinitario y que vivimos en la
Eucarista, como elemento de identidad
de nuestra Iglesia y regalo para la
cultura actual.
* ORACIN DE LA MAANA.
* CELEBRACIONES.

CONOCIMIENTO DE QUE SON DIFERENTES Y

HAY QUE SER AMIGOS DE TODOS.

COMENZAR ACCIONES COTIDIANAS

SOBRE EL PERDN.

ED. PRIMARIA

CICL
O

2
CICL
O

3
CICL
O

* TUTORAS
* REA DE RELIGIN

* CELEBRACIONES
PENITENCIALES.
* CUARESMA.
* ADVIENTO.

* CELEBRACIONES
PENITENCIALES.
* ADVIENTO .
* MIRCOLES DE CENIZA -

CICLO

CICLO

CICLO

* CAMPAAS: DOMUND,
INFANCIA MISIONERA,
* TUTORAS.
* INTERCULTURALIDAD DE LOS
ALUMNOS.
* JORNADAS DE LA PAZ.
* ADVIENTO.
* CELEBRACIONES.

* TUTORAS.
* JORNADAS DE

SENSIBILIZACIN.

CICLO

2
CICLO

CICLO

* EUCARISTA.
* CELEBRACIN DE PRIMERAS
COMUNIONES.
* ENCUENTROS
INTERDIOCESANOS DE J.M.V.
* EUCARISTA: PASCUA,
RESURRECCIN.
* EUCARISTAS PROFESORES.

CUARESMA
* TUTORAS SOBRE HABILIDADES

13

SOCIALESS

E.S.O.

* CELEBRACIONES PENITENCIALES.
* ORACIONES DE LA MAANA.
* ORACIONES EN LOS GRUPOS .

* ESCUCHA E INTERIORIZACIN DE
LA PALABRA EN LA ORACIN DE LA
MAANA.
* TUTORA SOBRE: DINMICA DE
GRUPOS PARA ENCONTRAR Y
VALORAR LAS CUALIDADES DE LOS
DEMS
* CONVIVENCIAS POR CURSOS.
* ENCUENTROS INTERCENTROS E
INTERDIOCESANOS EN J.M.V.

EUCARISTIAS GENERALES:
INICIO DE CURSO, SAN VICENTE,
INMACULADA, ADVIENTO,
SANTA LUISA, ...
* EUCARISTIA EN LA
CONVIVENCIAS POR GRUPOS.
* EUCARISTIAS POR GRUPOS
SEGN LOS TIEMPOS
LITRGICOS.

14

*
PROFESORES,
PADRES Y PAS

CELEBRACIONES
PENITENCIALES EN TIEMPOS
LITRGICOS FUERTES.

CONVIVENCIA DE PASCUA.

ORACIONES POR LA TARDE UN

MIRCOLES AL MES.

OBJETIVO 2. PUEBLO DE DIOS QUE TESTIMONIA: MISIN

Descubrir que asumiendo la Misin de bautizados, nos hacemos herederos de un don que precisa ser
testimoniado y que convierte al creyente en mediador entre Dios y el hombre.

ED. INFANTIL

1. Educar en una vivencia gozosa de

la fe recibida que impulse a mostrarla
como parte de la identidad personal.

2. Suscitar la necesidad de compartir

con otros la experiencia de fe recibida
como regalo, en clave de oferta.

*
*
*
*

*
*
*
*

ORACIN DE LA MAANA.
NGELUS.
ORACIN DEL MES DE MAYO.
PREPARACIN A LA NAVIDAD.

ORACIN DE LA MAANA.
CANCIONES A LA VIRGEN.
FIESTA DE SAN VICENTE Y SANTA LUISA.
FIESTA DE LA MILAGROSA.

3. Concienciar sobre el regalo que la

experiencia de fe supone, de manera
especial, para aquellos que viven el
dolor y el sufrimiento.
* JORNADAS DE SENSIBILIZACIN.
* ORACIONES, PETICIONES Y DAR GRACIAS.
* CERCANA Y CARIO HACA EL ALUMNO.

15

ED. PRIMARIA

* PROCESIN DE SEMANA SANTA.

* INICAR A LOS NIOS EN EL
CONOCIMIENTO DE JESS (COMO
NUESTRO AMIGO)

* FIESTA DE LA INMACULADA.
* APERTURA Y CLAUSURA DEL MES DE
MAYO.
* COMPARTIR CON LOS DEMS EN HECHOS
COTICIANOS.

CELEBRACIONES.
CLASES DE RELIGIN.
SAN VICENTE, LA
MILAGROSA, LA
INMACULADA.
* CANCIONES.

*
*
*
*

CICLO

2
CICLO

3
CICLO

E.S.O.

*
*

*
*
*

ORACIN DE LA MAANA.
NGELUS.
CATEQUESIS: J.M.V.

CELEBRACIONES DE LA
PALABRA EN LAS FIESTAS
VICENCIANAS.

TUTORAS ADVIENTO
PARTICIPACIN EN GRUPOS
DE J.M.V.
* TMBOLA MISIONERA.

CICLO

CICLO

*REA DE RELIGIN.
* ORACIN DE LA MAANA.
* NGELUS.

* CLASE DE RELIGIN.
* SEMANA VOCACIN-MISIN.

CICLO

CICLO

CICLO

CICLO

*
*
*
*

CONVIVENCIAS Y ORACIN DE
LA MAANA.
* VISITA A LA CASA DE
MISERICORDIA.
* ENCUENTROS.

* CAMPAAS SOLIDARIAS.
* SAN VICENTE, SANTA LUISA.

* CELEBRACIONES (SAN VICENTE)

* VISITA A LOS ANCIANOS CON
LOS GRUPOS DE J.M.V.
* CAMPAA DE RECOGIDA DE
DONATIVOS.
* VISITA A LA CASA DE
MISERICORDIA CON J.M.V.

FIESTA DE SAN VICENTE.

CAMPAA DE MANOS UNIDAS.
CAMPAA DE NAVIDAD.
VISITA A ANCIANOS PARA
CELEBRAR LA ALEGRA DE LA
NAVIDAD.

16

*
PROFESORES,
PADRES Y PAS

EUCARISTA EN NAVIDAD Y
FINAL DE CURSO CON
PROFESORES.

EXCURSIN FIN DE CURSO.

CAMPAAS AYUDA A
NECESITADOS A NIVEL
MISIONERO.

OBJETIVO 3. PUEBLO DE DIOS QUE NARRA SU FE: CATEQUESIS

Fomentar el conocimiento del ncleo esencial del Evangelio centrado en la Buena Nueva de
Jesucristo, que permita llegar a una experiencia de Dios, de forma que sea posible dar razn de
nuestra fe.

17

ED. INFANTIL

1. Mostrar la Palabra de Dios como

cauce privilegiado a travs del cual
Dios ha querido iluminar la historia y
la evolucin de la persona.

2. Ofrecer la sntesis de fe cristiana

como
tesoro
que
recoge
las
convicciones de los creyentes que, a
travs de la historia, han hecho creble
la Buena Nueva del Evangelio.

3. Presentar la fe como respuesta a las

preguntas fundamentales de la persona
y en la que encontrar un sentido global
a la existencia.

* RELATOS BREVES DEL ANITUGUO Y

NUEVO TESTAMENTO.

* LECTURA E ULUSTRACIONES DE LA VIDA

DE JESS.
* HISTORIA DE SAN VICENTE.
* HISTORIA DE SANTA LUISA.
* HISTORIA DE SANTA TERESA DE JESS.
* HISTORIA DE LA APARCIN DE LA VIRGEN
MILAGROSA.
* LECTURA E ILUSTRACIONES DE LA BIBLIA
INFANTIL (A MODO DE CUENTO)
1
* REA DE RELIGIN.
CICLO
* CELEBRACIONES.
* SAN VICENTE, SANTA LUISA.

* IMPOSICIN DE LA CENIZA.
* PROCESIN DE SEMANA SANTA.

* LECTURA Y COMENTARIO DE
TEXTOS BBLICOS.
* PELCULAS DE LA BBLIA.

* FIESTAS DE SAN VICENTE Y

SANTA LUISA.
* CLASES DE RELIGIN.
* CATEQUESIS: J.M.V.

* CELEBRACIONES DE LA
PALABRA.
* CLASES DE RELIGIN.

* CLASES DE RELIGIN.
* TUTORAS.

CLASES DEL REA DE

RELIGIN.
* TESTIMONIOS DE PERSONAS
COMPROMETIDAS EN J.M.V.

ED. PRIMARIA

CICL
O

2
CICL
O

3
CICL
O

*
E.S.O.

* REA DE RELIGIN.
* CELEBRACIONES.
* SANTA TERESA.

TRABAJO CON LA BIBLIA EN

CLASES DE RELIGIN.
* EN J.M.V. TRABAJO CON LA
BIBLIA EN ORACIONES
REFLEXIONES.

CICLO

CICLO

1
CICLO

CICLO

CICLO

* CLASE DE RELIGIN.
* CONVIVENCIAS.

* CLASES DE RELIGIN.
* TUTORAS.

MESA REDONDA CON

PERSONAS QUE VIVEN UNA
COHERENCIA FE-VIDA.
* COMUNICACIN DE
EXPERIENCIAS DE SERVICIO
REALIZADAS POR LOS GRUPOS

18

EN J.M.V.

CONVIVENCIA DE
PROFESORES: REFLEXIN,
COMPARTIR EXPERIENCIAS.

PROFESORES,
PADRES Y PAS

CHARLAS DE FORMACIN A
LOS PROFESORES.

OBJETIVO 4. PUEBLO DE DIOS QUE CELEBRA: LITURGIA

Desarrollar una sensibilidad que permita la vivencia de la fe y la experiencia del Espritu
expresndose de una forma coherente, festiva y profunda a travs de la liturgia.
1. Generar un gusto por los espacios
celebrativos en grupo donde vivimos

2. Conocer y vivir los tiempos litrgicos

como cauce de presencia de Dios en la

3. Ofrecer espacios de oracin donde la

persona pueda experimentar la Alianza

19

con Dios las

compartimos.

ED. INFANTIL

CICL
O

2
CICL
O

3
CICL
O

*
E.S.O.

que

vida cotidiana, y vivir los sacramentos

como momentos en los que Dios quiere
hacerse
presente
en
los
acontecimientos fundamentales de la
persona y la comunidad.
* CELEBRACIONES DE NAVIDAD.
* VISITA AL PORTAL DE BELN.
* RELATO BBLICO Y EXPLICACIN DEL
NACIMIENTO DE JESS.
* ADVIENTO.
* CELEBRACIONES DE SEMANA SANTA.
* DILOGO SOBRE LA SEMANA SANTA.
* PROCESIONES DE SEMANA SANTA.
* CELEBRACIONES DEL MES DE MAYO.
(MARA)

personal con Dios.

*
*
*
*

CELEBRACIONES.
NGELUS.
ORACIN DE LA MAANA.
APERTURA Y CLAUSURA DEL
MES DE MAYO.

* ADVIENTO.
* CUARESMA.
* TUTORAS MES DE MAYO.

* CELEBRACIONES.
* ESPACIOS DE ORACIN
DIRIAS.

* CELEBRACIONES: SAN VICENTE,

LA MILAGROSA, LA INMACULADA,
SEMBRADORES DE ESTRELLAS,
DA DE LA PAZ.
* APERTURA Y CLAUSURA DEL
MES DE MAYO.

* CELEBRACIONES DE ADVIENTO,
NAVIDAD, CUARESMA, PASCUA.
* MES DE MAYO, LA MILAGROSA Y
LA INMACULADA.
* CELEBRACIONES.
* TUTORAS.
* CELEBRACIONES PENITENCIALES
DE ADVIENTO Y CUARESMA.
* SEMANA VOCACIN MISIN.

* ORACIN DE LA MAANA.
* VISITA AL CONVENTO DE SAN JOS Y A
LA SANTA.
* APERTURA Y CLAUSURA DEL MES DE
MAYO.
* DIVERSAS CELEBRACIONES A LO LARGO
DEL CURSO EN EL SALN CAPILLA: SAN
VICENTE, LA SANTA, LA PAZ, LA
MILAGROSA, MIRCOLES DE CENIZA, ...)

ED. PRIMARIA

experiencias

TUTORA: EL RESPETO Y EL
SILENCIO EN LOS LUGARES
SAGRADOS
* PREPARACIN DE LAS
EUCARISTAS.

CICLO

CICLO

CICLO

CLASE DE RELIGIN: TIEMPOS

LITRGICOS, SACRAMENTOS, ...
* POTENCIAR LAS CLASES DE
RELIGIN DESCUBRIENDO LA
PRESENCIA DE DIOS EN ESOS

* ORACIN DE LA MAANA.
* ORACIONES EN EL SALN
CAPILLA.
* VISITA A LA CAPILLA.
* VISITAS A CONVENTOS E
IGLESIAS.

CICLO

CICLO

3
CICLO

* ORACIN EN LA CAPILLA.
* VISITA DE RINCONES MARIANOS.

* ORACIN DE LA MAANA.
* REFLEXIONES A LO LARGO DEL
DA.
* NGELUS.
* ORACIN DE LA MAANA.
* NGELUS.

* CAPILLA.
* PARTICIPAR

EN LOS TIEMPOS
LITRGICOS EN ORACIONES
PREPARADAS POR LOS
ALUMNOS.

20

PROFESORES,
PADRES Y PAS

POTENCIAR LA ORACIN DE
GRUPOS EN LA CAPILLA.

MOMENTOS.
* CELEBRAR LOS TIEMPOS
LITRGICOS FUERTES EN J.M.V.

ORACIONES MENSUALES
DONDE LOS PROFESORES
PARTICIPEN LIBREMENTE.

CURSOS DE FORMACIN.

ORACIN J.M.V.
INTERCENTROS EN LOS TIEMPOS
LITRGICOS.
ORACIONES UNA VEZ AL MES.

OBJETIVO 5. PUEBLO DE DIOS QUE SIRVE: CARIDAD

Desde la experiencia de fe compartida, descubrir y analizar las situaciones de sufrimiento e injusticia
social presentes en la realidad actual y generar actitudes de sensibilidad y respuestas creativas y

21

concretas ante las mismas, segn el carisma vicenciano.

ED. INFANTIL

1. Llegar a descubrir tanto las

necesidades ms cercanas de nuestro
entorno como las grandes injusticias
sociales.

2. Mostrar la fe recibida favoreciendo

actitudes y capacidades para la
implicacin ante situaciones concretas
de pobreza y marginacin.

*
*
*
*
*
*

* ORACIN DE LA MAANA.
* COMPARTIR EN SITUACIONES DE
LA VIDA COTIDIANA.
* CAMPAAS SOLIDARIAS.

DA DEL AYUNO VOLUNTARIO.

DOMUND.
DA DE LA PAZ.
INFANCIA MISIONERA.
MANOS UNIDAS.
DILOGO EN LA ASAMBLEA.

ED. PRIMARIA

CICL
O

2
CICL
O

3
CICL
O

E.S.O.

*
*
*
*
*
*
*
*

CAMPAAS SOLIDARIAS.
SAN VICENTE, SANTA LUISA.
TUTORAS.
DA DE LA PAZ.
INFANCIA MISIONERA.

DOMUND.
CAMPAA DE NAVIDAD.
AYUNO VOLUNTARIO, INFANCIA
MISIONERA.

* OCTUBRE MISIONERO.
* MANOS UNIDAS.

CICLO

CICLO

CICLO

3. Mostrar el carisma vicenciano como

forma concreta de vivencia de la fe que
se expresa en el compromiso ante las
injusticias y la propuesta de medidas
creativas que erradiquen la pobreza.
* FIESTA DE SAN VICENTE:
CONTAMOS SU HISTORIA,
ORACIN, CANCIN, COLLAGE, ...

* CAMPAAS SOLIDARIAS.
* CESTA DE NAVIDAD.

* SAN VICENTE Y SANTA LUISA.

* AYUNO VOLUNTARIO.
* INFANCIA MISIONERA.
* DOMUND.

* TUTORAS Y CELEBRACIONES

CICLO

SOBRE SAN VICENTE Y SANTA

LUISA.

* CAMPAA DE NAVIDAD.
* INFANCIA MISIONERA.

* CAMPAA DE NAVIDAD.
* TUTORAS ESPECFICAS
VICENCIANAS.

CICLO

CICLO

* REA DE RELIGIN: DOCTRINA SOCIAL,

* TUTORA: DESCUBRIR Y SENSIBILIZARSE

* PRESENTAR LA FIGURA Y VIDA DE SAN

DESDE LOS DOCUMENTOS DE LA IGLESIA

ENCCLICAS
* PRENSA.
* VISITA DE LAS DISTINTAS OBRAS DE
LAS HIJAS DE LA CARIDAD.

CON SITUACIONES DE POBREZA EN

DISTINTAS ORGANIZACIONES DE LA
CIUDAD: CRITAS, MANOS UNIDAS, ...
* DESCUBRIR LAS NECESIDADES DE
NUESTRO ENTORNO A TRAVS DE LOS

VICENTE Y SU ACTITUD EN EL SIGLO XVII,

AS COMO SU IMPORTANCIA Y
REPERCUSIN EN NUESTRA SOCIEDAD
ACTUAL.
* POTENCIAR EL CARISMA VICENCIANO EN

22

PROFESORES,
PADRES Y PAS

**
**

MEDIOS DE COMUNICACIN INTENTANDO

DAR UNA RESPUESTA DESDE NUESTRO
COMPROMISO CRISTIANO.
* TESTIMONIO, EXPERIENCIAS Y REFLEXIN
DE PERSONAS QUE VAN A MISIONES EN
VERANO (J.M.V.) DANDO SU TIEMPO AL
SERVICIO DE LOS DEMS (MISEVI)

J.M.V. INSISTIENDO EN EL SERVICIO A LOS

MS DESFAVORECIDOS.

* POTENCIAR EL TRABAJO CON LOS

* ATENCIN AL MS DBIL Y CON MAYOR

* FORMACIN VICENCIANA DEL CLAUSTRO.

ALUMNOS MS NECESITADOS DANDO

NUESTRO TIEMPO Y NUESTRO SERVICIO.
* COLABORACIN DE LOS PADRES EN LA
CAMPAA DE MANOS UNIDAS Y
CAMPAA DE NAVIDAD

FALTA DE VALORES HUMANOS Y

CRISTIANOS.

PASTORAL GENERAL
PASTORAL ESPECFICA

23