REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

SECTOR ESTATAL RURAL N 14.
NCLEO ESTATAL RURAL N 14
LOS POMARROSOS UNDA PORTUGUESA.

Proyecto de
Aprendizaje
Leo para
Convivir en
Armona con
mi Ambiente
Natural

Docente: Lcda. Dioneisa Caneln

Directora: Lcda. Katiuska Justo.
Subdirector: Lcdo. Alexander Olivar

Los Pomarrosos Abril de 2015

Repblica Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educacin
Sector Estatal Rural N 14.
Ncleo Estatal Rural N 14
Los Pomarrosos Unda Portuguesa.

Datos de
Identificacin.
Escuela:
Escuela
Bsica Estatal Concentrada
N 313.Ubicacin: El casero
Los
Pomarrosos,
del
Municipio-Jos Vicente de
Unda,
del
Estado
Portuguesa.

Nivel o Modalidad:
Educacin Primaria.

Grado. 1 y 2
Seccin U.
Matricula:
ero

do

1er Grado: V 07 H 06 = 13
2do Grado: V: 08 H 05 = 13
Total = V = 15 H = 11= 26

Responsable:

Licda.

Dioneisa Caneln.

Lapso de Ejecucin: Abril Julio 2015

Proyecto de
Aprendizaje

Leo para
Convivir en
Armona con
mi Ambiente
Natural

Propsito
El propsito del Proyecto de Aprendizaje titulado:
Leo para Convivir en Armona

con mi Ambiente

Natural, tiene como propsito que los e los nios y nias

de 1ero y 2do grado lean textos adaptados al nivel de
aprendizaje que sean instructivos sobre el ambiente
natural.
A travs de este PA, se aspira crear espacios de
lectura relacionada con el ambiente natural y con ello
lograr que los nios y nias de primero y segundo grado
adquieran habilidades y destrezas al leer y al mismo
tiempo valoren el ambiente.
Se considera que el ambiente es de gran importancia
para la supervivencia del ser humano, pero tambin para
los animales y las plantas, por lo tanto, es vital
Crear en los nios y nias el
amor, valor y cuido hacia
la naturaleza y la mejor
forma de hacerlo es
proporcionar espacios
para realizar lecturas,
escrituras y todo tipo de

actividad significativa
sobre el ambiente.

DIAGNSTICO
Para la elaboracin de este proyecto de aprendizaje se
realiz un diagnstico a los veintisis (26) estudiantes de
primero y segundo grado sobre la lectura, escritura y el
conocimiento del ambiente donde se incluye: el huerto
escolar,

ahorro

energtico,

bosques,

el

chikungunya,

diversidad biolgica, atmsfera y recursos naturales como

parte importante del ambiente natural y la incidencia en la
salud.
En dicho diagnstico se evidenci que el 10% de los nios
y jias estn consolidados en la lectura porque leen sin
deletrear, sin hacer regresiones, ni omitir palabras; el 63% de
los nios y nias esta medianamente consolidado porque aun
leen silbico y hacen regresiones al leer y el 27% no estn
consolidados, persisten con una lectura muy silbica, omiten o
agregan letras, regresan en cada silaba.
En cuanto a la escritura el 75% est consolidado, escriben
palabras, frases, oraciones y textos cortos, con habilidad,
bajando, subiendo y manteniendo las letras de acuerdo a las
mismas, con claridad, sin omitir o aadir letras. El 25%
restante esta medianamente consolidado.

En cuanto a los conocimientos del ambiente el 80%

reconoce los elementos del ambiente, y de las temticas a
trabajar el huerto escolar, ahorro energtico, bosques, el
chikungunya,

diversidad

biolgica,

atmsfera

recursos

naturales, sin claridad sobre la funcin, utilidad y normas para

el cuido de los mismo, el 20% conoce regularmente
mismos y las normas para el cuido.

los

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN
SECTOR ESTATAL RURAL N 14.
NCLEO ESTATAL RURAL N 14
LOS POMARROSOS UNDA PORTUGUESA.

Plan de
Trabajo

Docente: Lcda. Dioneisa Caneln

Lapso: Abril Julio 2015

LENGUA, COMUNICACIN Y CULTURA

REA

CONTENIDO

Pilares

Descripcin
de
elementos
del
ambiente natural y
cultural.

- Tecnologa de
la informacin y
comunicacin
-

Establecimiento del
significado social de
las palabras.
Utilizacin
del
computador en el
desarrollo
de
actividades
de
lectura, escritura y
clculo
Diferenciacin
de
sensaciones
y
emociones, a partir
de diversa lneas,
colores, formas y
textura
Educacin musical:
Lectura y escritura de
canciones populares,
tradicionales
infantiles y escolares
Creacin
y
valoracin de objetos
artesa desecho.

Interculturalidad

- Ambiente
Salud integral
- Trabajo
Liberador

Ejes
integradores
- Aprender
a

Lecturas.

Coleccin

crear

Escritura

Bicentenario

Describir

Canaima

Identificar

Laminas con
dibujos sobre
el ambiente

Reflexionar

Valorar

Convivir,

Participar

ACTIVIDADES
Observar laminas con
recursos naturales
Identificar los recursos
naturales
y
leer
la
descripcin de cada uno de
ellos.

Realizar composiciones
sobre los recursos naturales.

Identificar palabras que

tienen significado social.

ESTRATEGIAS

Composiciones
escritas

Leer y escribir utilizando

la porttil Canaima.

dibujos

Cantar

Identificar
lneas,
colores, formas y textura en
objetos y lminas referidas al
ambiente.

Realizar composiciones
relacionadas
con
los
recursos
del
ambiente
utilizando lneas, colores,
formas y textura.

Leer y escribir canciones

populares
tradicionales
referidas al ambiente.

Construir
objetos
artesanales
utilizando
desechos del ambiente.

RECURSOS

Textos
seleccionados|
Colores,
escuadra,
regla.
Desechos del
ambiente:
hojas secas,
ramas, flores,
piedras, palos,
entre otros.

MATEMTICA, CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD

REA

CONTENIDO

PILARES

El
sistema
de
numeracin: conceptos
y aplicaciones de seriar,
contar
y
agrupar,
concepto bsico de
nmeros
naturales,
conteo de nmeros
naturales hasta el 100,
nmeros
ordinales
hasta el centsimo.
Sistema
de
Numeracin Romana:
conteo y escritura de
nmeros romanos hasta
el X y C.
Nocin
estadstica.
El
agua
naturaleza y
seres vivos.

de

en
en

la
los

Prcticas
de
conservacin ambiental:
Los bosques
Cuerpo humano
Enfermedades:
Chikungunya.

El

Tecnologa de la
informacin
y
comunicacin

Interculturalidad

Ambiente
Salud integral
Trabajo Liberador

EJES
INTEGRADORES
- Aprender
a
crear

Reflexionar

Valorar

Convivir,
Participar

ACTIVIDADES
- Lectura y escritura de
nmeros naturales hasta el
1000.
- Seriar
elementos
del
ambiente
considerando
tamao, color, textura y
formas.
- Lectura y escritura de los
nmeros romanos del I al C
(cien)
- Realizar
ejercicios
utilizando
los
nmeros
romanos.
- Recolectar
datos
de
personas que sufrieron la
enfermedad de chikungunya
y representarlos en tablas y
grficos.
- Representar en tablas y
grficos de barras los
elementos del ambiente
presentes en la localidad.
- Describir
como
se
presenta el agua en la
naturaleza.
- Identificar la utilidad del
agua en los seres vivos.
- Realizar
prcticas
de
conservacin del ambiente.
- Describir
las
bisques,
caractersticas y utilidad.
- Identificar las partes del
cuerpo humano y escribir las
funciones del mismo.

ESTRATEGIAS

RECURSOS

Lecturas.

Coleccin

Escritura

Bicentenario

Describir

Canaima

Identificar

Laminas con
dibujos sobre el
ambiente

Composiciones
escritas y dibujos
Cantar

Textos
seleccionados|

MATEMTICA, CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD

Huerto escolar
Ahorro energtico
Diversidad
biolgica.
Atmsfera
Recursos
naturales

- Tecnologa de
la informacin y
comunicacin

Reflexionar

Valorar

Convivir,

Interculturalidad

- Ambiente
Salud integral

Aprender

crear

Trabajo Liberador
Participar

- Conversar

y describir
sntomas,
causas
y
consecuencias
de
la
enfermedad
de
Chikungunya.
- Comentar la utilidad del
huerto escolar.
- Construir
un huerto
escolar.
Comentar sobre el
ahorro energtico,
- Lectura
de
textos
presentados
en
la
coleccin
Bicentenario
referido
al
ahorro
energtico.
- Comentar
sobre
la
diversidad biolgica y la
importancia en la vida del
hombre.
- Escribir
sobre
la
diversidad biolgica y
realizar dibujos sobre la
misma.
- Describir la atmosfera y
su importancia en la vida.
- Identificar los elementos
de la atmosfera.
- Describir los recursos
naturales
y
su
importancia en la vida del
hombre, las plantas y los
animales.
- Realizar
dibujos,
carteleras, peridicos y
afiches relacionados con

Lecturas.

Coleccin

Escritura

Bicentenario

Describir

Canaima

Identificar

Laminas con
dibujos sobre
el ambiente

Composiciones
escritas
dibujos
Cantar

Textos
seleccionados|

CIENCIAS SOCIALES, CIUDADANA E IDENTIDAD

REA

CONTENIDO

PILARES

EJES
INTEGRADORES

Nocin del patrimonio

cultural, natural, local,
regional
y
nacional.
Identificacin y respeto a
la
diversidad
sociocultural venezolana

- Tecnologa de
la informacin y
comunicacin

Reflexionar

Medios de transporte:
descripcin
de
los
medios de transporte
pblico vehicular, metro,
trenes,
camionetas,
motos,
etc.
Sealamiento de normas
para su uso.

- Ambiente
Salud integral

Educacin
para
ciudadana
de
derechos y deberes
nio y la nia,
valoracin
de
acuerdos
convivencia.

la
los
del
y
los
de

Interculturalidad
y

ESTRATEGIAS

RECURSOS

sobre
los
patrimonios cultural, natural,
local, regional y nacional.
Identificacin y respeto a la
diversidad
sociocultural
venezolana.

Lecturas.

Coleccin

Escritura

Bicentenario

Describir

Canaima

Valorar

- Leer sobre los patrimonios

culturales y naturales.

Identificar

Convivir,

- Describir e identificar los

patrimonios
culturales
y
naturales que existen en la
localidad.

Composiciones

Laminas con
dibujos sobre
el ambiente y
patrimonios
culturales y
naturales.

Aprender

crear

Trabajo Liberador
Participar

ACTIVIDADES

a - Conversar

- Escribir
patrimonios
naturales.

sobre
culturales

los
y

- Identificar los medios de

transportes: humano, areos,
terrestres y fluviales.
- Describir
caractersticas,
usos, beneficios y normas a
seguir en los medios de
transportes: areos, terrestres
y fluviales.
- Leer y escribir sobre los
medios de transporte textos
que presenta la coleccin
Bicentenario.
-

escritas

dibujos
Cantar

Textos
seleccionados|
Acuerdos de
convivencia.
LOPNNA

CIENCIAS SOCIALES, CIUDADANA E IDENTIDAD

Observacin
y
descripcin de paisajes
geogrficos
y
sealamiento
de
caractersticas.

Distincin
de
las
actividades econmicas
y productivas de la
comunidad y regin.

- Tecnologa de
la informacin y
comunicacin
-

Interculturalidad

- Ambiente
Salud integral

Aprender

a - Leer sobre los derechos y

crear

deberos de los nios, nias y

adolescentes.

Reflexionar

- Elaborar carreteles con los

derechos y deberes.

Valorar

Convivir,

Trabajo Liberador
Participar

- Discutir los acuerdos de

convivencia elaborado en la
institucin.
- Elaborar
acuerdos
de
convivencias para cumplirlos
dentro del saln de clase.
- Describir el paisaje de la
localidad y distinguir las
caractersticas que poseen.,
- Elaborar
dibujos
con
paisajes geogrficos de la
comunidad.
- Sealar las caractersticas
que presentan los paisajes
geogrficos de los Llanos, la
Costa, Oriente y el Centro.
- Describir las actividades
econmicas y productivas de
la localidad, la regin y el
pas.
- Elaborar
un
cuadro
comparativo
donde
se
observen
las
actividades
econmicas y productivas de
la localidad.
- Leer y escribir sobre las
actividades econmicas y
productivas de la localidad.

Lecturas.

Coleccin

Escritura

Bicentenario

Describir

Canaima

Identificar

Laminas con
dibujos sobre
el ambiente y
patrimonios
culturales y
naturales.

Composiciones
escritas

dibujos
Cantar

Textos
seleccionados|
Acuerdos de
convivencia.
LOPNNA

Efemrides
mayo y junio

de

abril,

- Tecnologa de
la informacin y
comunicacin

Reflexionar

Valorar

Convivir,

Interculturalidad
Trabajo Liberador

Aprender

crear

Participar

ABRIL:
7 de abril: da Mundial de la
Salud.
10 de abril: duelo por la
muerte
de
Lisandro
Alvarado.
14 de abril: da del
Panamericanismo.
19
de
abril:
Primer
Movimiento
Pre
independentista.
22 de abril: da de La Tierra.
23 de abril: da del Idioma y
del Libro.
28 de abril: natalicio de
Manuel Carlos Piar.
29 de abril: duelo por la
muerte de Juan Crisstomo
Falcn

AS SOCIALES, CIUDADANA E IDENTIDAD

MAYO
1 de mayo: da Internacional
del Trabajador.
3 de mayo: da de Cruz de
Mayo.
6 de mayo: duelo por la
muerte del General Jos
Antonio Pez
8 de mayo: duelo por la
muerte del Jos Mara
Espaa.
8 de mayo: da Internacional
de la Cruz Roja.
9 de mayo: natalicio de
Atanasio Girardot.
segundo domingo de mayo
(fecha movible) :da de las
madres
25 de mayo: da del Himno
Nacional

Lecturas.

Coleccin

Escritura

Bicentenario

Describir

Canaima

Identificar

Laminas con
dibujos sobre
hroes y
fechas patrias

Composiciones
escritas
dibujos
Cantar

y
Textos
seleccionados|

CIENCIAS SOCIALES, CIUDADANA E IDENTIDAD

Efemrides
mayo y junio

de

abril,

- Tecnologa de
la informacin y
comunicacin

Reflexionar

Valorar

Convivir,

Interculturalidad
Trabajo Liberador

Aprender

crear

Participar

JUNIO
2 de junio: duelo por la
muerte de Luisa Cceres de
Arismendi.
4 de junio: duelo por la
muerte del Mariscal Antonio
Jos de Sucre.
5 de junio: natalicio del
artista Jess Soto.
5 de junio: da Internacional
del Ambiente.
11 de junio: Natalicio de
Bernardo Acosta.
13 de junio: natalicio de Jos
Antonio Pez
15 de junio: Decreto de
Guerra a Muerte
16 de junio: natalicio de
Arturo Michelena.
22 de junio: Instalacin del
Congreso Anfitrionico de
Panam.
22 de junio: duelo por la
muerte del General Juan
Bautista Arismendi.
24 de junio: Batalla de
Carabobo (1821).
24 de junio: da del Ejrcito.
24 de junio: Baile de San
Juan.
27 de junio: Instauracin del
Decreto
de
Instruccin
pblica gratuita y obligatoria.
29 de junio: Duelo por la
muerte de Jos Gregorio
Hernndez

Lecturas.

Coleccin

Escritura

Bicentenario

Describir

Canaima

Identificar

Laminas con
dibujos sobre
hroes y
fechas patrias

Composiciones
escritas
dibujos
Cantar

y
Textos
seleccionados|

REA

CONTENIDO

Educacin Desarrollo
Fsica,
actividades
deporte y kinestsicas,
recreacin oculomanual
oculopodal.
Actividades
grupales:
cognoscitivos
tradicionales
predeportivos.
Actividades
ecolgicas

de
grupales

fsicas
juegos

PILARES

EJES
INTEGRADORES

- Tecnologa de
la informacin y
comunicacin

Reflexionar

Valorar

Convivir,

Interculturalidad

- Ambiente
Salud integral

Aprender

crear

Trabajo Liberador
fsicas

Actividades ldicas que

desarrollen
la
creatividad
y
la
integracin de equipo

Participar

ACTIVIDADES

- Conformacin de equipos
- Ejercicios
de
estiramientos y saltos.
Realizar juegos como el
tnel, La ere y Saltar en
cuerda para la prctica de
actividades
kinestsicas,
oculomanual oculopodal.
- Seleccionar
juegos
tradicionales, cognitivos, y
predeportivos.
- Realizar
juegos
tradicionales, cognitivos, y
predeportivos.
- Planificar
actividades
ecolgicas y realizarlas
como
paseos
y
excursiones.
- Practicar juegos como el
gato y el ratn, la carrera de
sacos y la pelota de goma.
- Seleccionar
dinmicas
que ayudan al desarrollo de
la
creatividad
y
la
integracin en equipo.
- Realizar
actividades
ldicas con la participacin
de todos los estudiantes.
- Planificar
actividades
ldicas en la institucin y
comunidad.

ESTRATEGIAS

RECURSOS|

Conformacin
de equipos.

Coleccin
Bicentenario

Participacin

Canaima

Integracin

Objetos
diversos para
realizar los
juegos:
pelotas,
cuerdas.
Sacos, entre
otros.

Juegos.
Dinmicas

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN
SECTOR ESTATAL RURAL N 14.
NCLEO ESTATAL RURAL N 14
LOS POMARROSOS UNDA PORTUGUESA.

Plan de
Evaluacin
Docente: Lcda. Dioneisa Caneln
Lapso: Abril Julio 2015

PLAN DE EVALUACIN
rea
Lengua,
comunicacin
y cultura

Indicadores

Describe
ambientes
naturales de forma oral.
Escribe textos sencillos
sobre el ambiente.
Realiza lecturas alusivas
al ambiente.
Realizar escenas de
dibujos destacando lneas
y formas.
Leer y escribir canciones
populares, tradicionales e
infantiles.
Elaborar
objetos
artesanales
utilizando
materiales del ambiente
Matemtica,
- Leer y escribir los
Ciencias
nmeros del 1 al 1000.
Naturales
y - Seriar
objetos
del
Sociedad
ambiente
por
color,
textura, tamao y forma.

Tcnicas

Instrumentos

Formas

Tipo

Fecha

Observacin
Demostracin

Escalas
de
estimacin
Registros
descriptivos.
Registros
anecdticos.
Lista de cotejo

Autoevaluacin
Coevaluacin
Evaluacin
externa

Diagnstica
Formativa
sumativa

Abril a
Julio
2015

Observacin
Demostracin

Escalas
estimacin
Registros
descriptivos.
Registros

Autoevaluacin
Coevaluacin
Evaluacin
externa

Diagnstica
Formativa
sumativa

Abril a
Julio
2015

de

Obser
.

Ciencias
Sociales,
Ciudadana
Identidad

- Escribir y leer nmeros

romanos del I al C.
- Elaborar
cuadros
y
grficos estadsticos.
- Describir
como
se
presenta el agua en la
naturaleza.
- Nombrar normas para
conservar los bosques.
- Identificar las partes del
cuerpo humano.
- Describir los sntomas y
consecuencias
de
la
Chikungunya.
- Elaborar
un
huerto
escolar.
- Describir las manera de
ahorrar energa
- Describir la diversidad
biolgica que exista en la
comunidad.
- Describir la atmosfera y
sus elementos.
- Realizar
dibujos
y
carteleras
sobre
los
recursos naturales
Describir los patrimonios O
culturales y naturales de Observacin
e manera oral.
Demostracin
Identificar
patrimonios
culturales y naturales de la
localidad.

anecdticos.
Lista de cotejo

Escalas
estimacin
Registros
descriptivos.
Registros
anecdticos.

de

Autoevaluacin
Coevaluacin
Evaluacin
externa

Diagnstica
Formativa
sumativa

Abril a
Julio
2015

Educacin
fisca

Nombrar los medios de

transporte.
Identificar las normas
para usar los diversos
medios de transporte.
Leer y comentar los
derechos que aparecen en la
LOPNNA.
Elaborar carteles con
derechos y deberes.
Sealar caractersticas de
los paisajes geogrficos.
Identificar
actividades
econmicas y productivas de
la localidad.
Estudiar las efemrides
de los meses de Abril, mayo
junio y julio
Realizar ejercicios de Observacin
Demostracin
estiramiento saltos.
Leer y practicas juegos Practicar
cognitivos, tradicionales y
predeportivos.
Practicas
actividades
fsicas ecolgicas: paseos
y excursiones.

Lista de cotejo

Escalas
estimacin
Registros
descriptivos.

de

Autoevaluacin
Coevaluacin
Evaluacin
externa

Diagnstica
Formativa
sumativa

Abril a
Julio
2015