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El modelo mecanicista, defendido por locke, donde el sujeto es una tabula rasa, es
decir que el sujeto es pasivo y todo el desarrollo es dado por la influencia del
ambiente.
PERCEPTIVAS TERICAS
Perspectiva psicoanaltica
Su fundador es Sigmund Freud, este afirma que el desarrollo es moldeado por fuerzas
inconscientes que motivan la conducta humana.
Uno de sus principales postulados es el desarrollo psicosexual, este tiene cinco
etapas, por las que segn Freud todos pasamos: la etapa oral, anal, flica, de latencia
y la genital, donde el foco del placer se centra en diferentes partes del cuerpo.
Por otro lado Freud postulo tres partes de la personalidad o niveles de conciencia: el
ello, el yo y el supery, estos son regidos por principios, que son: el principio del placer
y el principio de realidad, respectivamente.
El nfasis que Freud puso en el papel que juegan los impulsos sexuales en la persona
le valieron muchas criticas, aunque su mtodo obtuvo gran influencia en la terapia, las
criticas mas sobresalientes sobre el trabajo de Freud iban hacia, que las personas con
que este trabajaba, y en las que baso su teora, no eran representativas para la
poblacin ya que gozaban de posicin econmica bastante estable, adems que
Freud no tomo en cuenta a otro factor como lo es la cultura.
Por otro lado otro psicoanalista, Erickson, modifico y amplio ciertos aspectos de la
teora freudiana, donde este destacaba el papel que juega la sociedad en el desarrollo
de la personalidad, donde este desarrollo dura toda la vida.
La teora del desarrollo psicosexual de Erickson postula ocho etapas a lo largo del
ciclo vital: Confianza bsica frente a desconfianza, autonoma frente a vergenza y
duda, iniciativa frente a la culpa, laboriosidad frente a inferioridad, identidad frente a
confusin de identidad, intimidad frente a aislamiento, generatividad frente a
estancamiento y integridad del yo frente a desesperacin.
El conductismo
Donde existe un estimulo que provoca una respuesta, es as, que la influencia del
ambiente juega un papel importante, dentro del conductismo se encuentran dos tipos
de aprendizaje asociativo:
Perspectiva cognoscitiva
Teoras neopiagetanas
Estas teoras surgieron como consecuencia de las crticas hacia piaget, los
neopiagetanos no se concentran tanto en operaciones mentales sino en conceptos,
estrategias y habilidades especficas.
Perspectiva contextual
En esta el ser humano interacta con el contexto, ambiente, esta postura afirma que el
desarrollo solo se puede entender en el contexto social.
Teora bioecologia
La postulo Urie Bronfenbrenner, donde el desarrollo de una persona es afectado por
su propio contexto. Bronfenbrenner clasifico estos sistemas en cinco contextos:
microsistema, un escenario donde se realiza una convivencia diaria y personal;
Mesosistema, donde hay una interaccin entre dos o mas microsistemas; exosistema,
donde los microsistemas son externos es decir solo en uno de ellos se encuentra el
sujeto; microsistema, que son patrones globales de cultura y el cronosistema, que es
el grado de estabilidad o de cambio en el mundo de una nio.