GEOGRAFA DE MXICO Y DEL MUNDO

Planeacin de actividades
Escuela:
Profesor:
Grado y grupo (s):
Bloque: II

Eje temtico:

Fray Junpero Serra

Juventino Meja Curiel

Ciclo escolar:

2014-2015

Asignatura:

Geografa de Mxico
y del Mundo

Fecha:
II. Diversidad natural de la Tierra. En el segundo bloque los alumnos reconocen la relacin
entre la distribucin de las regiones ssmicas y volcnicas con las placas tectnicas.
Adquieren conciencia del espacio a partir de reconocer que el relieve continental y ocenico
obedece a los procesos internos de la Tierra y factores como la erosin por viento, agua y
hielo, los cuales lo modelan a lo largo del tiempo.
Los alumnos valoran al agua como elemento natural indispensable para la vida, a partir de
la importancia de la distribucin, composicin y dinmica de las aguas ocenicas y
continentales de la Tierra, as como de la captacin del agua en cuencas hdricas.
Como parte de la dinmica natural de la Tierra, relacionan los elementos y factores de los
tipos de climas segn la clasificacin de Kppen y analizan la diversidad climtica en el
mundo y en Mxico. Los alumnos integran lo aprendido al reconocer las condiciones
geogrficas que favorecen la biodiversidad en las escalas nacional y mundial.
Las categoras de anlisis espacial de mayor aplicacin son lugar, regin y territorio.
A lo largo del bloque se consideran las principales relaciones entre los elementos
y procesos naturales, por lo que no es necesaria una descripcin detallada, sino la
identificacin de los aspectos relevantes en relacin con su dinmica, condiciones
espaciales e importancia para la vida. Lo aprendido servir para que, en los siguientes
bloques, los alumnos establezcan relaciones entre las condiciones naturales, los espacios
econmicos y la sustentabilidad ambiental.
Componentes naturales. En este eje se abordan las relaciones del relieve, agua, clima,
vegetacin y fauna, su interaccin y diversidad, as como su distribucin, fomentando
actitudes necesarias para valorar su importancia. Se relaciona con los dems ejes, porque
permite identificar la importancia de los componentes naturales como sustento de las
actividades humanas y elemento base para el cuidado del ambiente y la sustentabilidad.

Competencia que se
favorece:

Valoracin de la diversidad natural. Posibilita que los alumnos analicen las relaciones
espaciales de los componentes y procesos naturales de la Tierra, para apreciar su
distribucin e importancia en las condiciones de vida en la superficie terrestre. Con su
desarrollo, reconocen las condiciones naturales del espacio en las escalas local, estatal,
nacional, continental y mundial, y participan en el cuidado y la conservacin del lugar donde
viven. Contribuyen a que la diversidad natural, a partir de reconocer las interacciones de los
componentes naturales en la superficie terrestre y promover una relacin compatible,
armnica y respetuosa de los seres humanos con la naturaleza.

Conceptos:

Relaciones del relieve, agua, clima, vegetacin y fauna, su interaccin y diversidad, as

como su distribucin, fomentando actitudes necesarias para valorar su importancia.
Que los alumnos analicen las relaciones espaciales de los componentes y procesos
naturales de la Tierra.
Con su desarrollo, reconocen las condiciones naturales del espacio en las escalas local,
estatal, nacional, continental y mundial, y participan en el cuidado y la conservacin del
lugar donde viven. Contribuyen a que la diversidad natural, a partir de reconocer las
interacciones de los componentes naturales en la superficie terrestre y promover una
relacin compatible, armnica y respetuosa de los seres humanos con la naturaleza.

Habilidades:
Actitudes:

Aprendizajes
esperados
contenidos:

Relaciona la distribucin de regiones ssmicas y volcnicas en el mundo y en Mxico con las placas
tectnicas de la Tierra.
Dinmica de las capas internas de la Tierra.
Localizacin de las placas tectnicas de la Tierra en mapas.
Distribucin de regiones ssmicas y volcnicas de la Tierra.
Sismicidad y vulcanismo en Mxico.

Tiempo

Recursos Modalidad de
didcticos trabajo:
Inicio:

1 SESIN

Secuencia didctica

Evaluacin
En esta etapa la
evaluacin solo se
registra, pero no se
toma en cuenta para
la evaluacin
sumatoria.
Participacin
individual
Aportacin de ideas
Argumentacin

Desarrollo

Cuadro
sinptico

3 sesiones

Libros de
texto

Cuestionario

Diapositiva
s en power
point

Proyector
Laptop
Esquemas
Cuadros
sinpticos
Videos
Mapas

Elaboracin
de esquema

Conceptos
Cuaderno de
notas

Observar el video: estructura interna de la tierra, la litsfera y sus elementos.

Resumen
video

Cuestionario

Elab.
Mapa
Concept.

Anlisis del
Mapa
Respuestas a
los custionamientos.

Cuadro
sinptico
Respuestas

Cuadro y
respuestas

1 SESIN

Cierre

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Observaciones :