Professional Documents
Culture Documents
TEORA DE NMEROS
GRADO
REA Y/ ASIGNATURA
Matemticas
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
ESTNDARES
LOGROS
INDICADORES DE LOGRO
TEMAS
Lectura y escritura de
nmeros grandes.
El conjunto de los
nmeros naturales.
Representacin en la
recta. Orden en los
nmeros N.
Operaciones bsicas
entre nmeros N.
(Propiedades,
potenciacin,
radicacin y
logaritmacin).
Polinomios
aritmticos.
Cuerpos geomtricos.
Elementos de los
cuerpos.
Conceptos bsicos:
Tablas de frecuencias
(absoluta, absoluta
acumulada, relativa,
relativa acumulada y
porcentual).
Grfico de barras.
NOMBRE DE LA UNIDAD
INTENSIDAD SEMANAL
HORARIA
Juegos.
Materiales didcticos.
Trabajo en equipo.
Vdeos.
Exposiciones / leccin magistral, aprendizaje basado en
problemas.
Incorporacin de las TICS.
Indagacin guiada.
Comunicacin; Razonamiento; s
RECURSOS
Compas, transportador, tablas de multiplicar, figuras de papel,
video beam, computadores, USB
EVALUACIN Y CRITERIOS
Asistencia a clases
Participacin y / o investigacin.
Evaluaciones escritas y orales.
Evaluacin tipo ICFES por perodo.
Autoevaluacin.
Pensamiento numrico
Mg. Tatiana Hinestroza Lpez
TEMAS:
1.1.
1.2.
Valor posicional
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
ESTANDARES:
Justifico el valor de posicin en el sistema de numeracin decimal en relacin con el conteo recurrente
de unidades.
Resuelvo y formulo problemas utilizando propiedades bsicas de la teora de nmeros, como las de la
igualdad, las de las distintas formas de la desigualdad y las de la adicin, sustraccin, multiplicacin,
divisin y potenciacin.
Justifico procedimientos aritmticos utilizando las relaciones y propiedades de las operaciones.
Formulo y resuelvo problemas en situaciones aditivas y multiplicativas, en diferentes contextos y
dominios numricos.
Resuelvo y formulo problemas cuya solucin requiere de la potenciacin o radicacin.
1.1.
El sistema de numeracin decimal es, sin duda, el ms usado en todo el mundo (excepto algunas culturas).
Inicialmente, se desarroll en la India y luego fue adoptado y perfeccionado por los rabes e introducido en
Europa en el siglo XII. Este sistema de numeracin es posicional.
1.2.
VALOR POSICIONAL
El valor que representa cada dgito que forma un nmero, segn la posicin que ocupa, se denomina valor
posicional.
Por ejemplo, en el nmero 7.862.000 el dgito 6 est en la posicin de las decenas de mil y su valor
posicional es 60.000
El siguiente cuadro muestra el valor posicional de cada una de las cifras de un nmero en el sistema
de numeracin decimal.
Orden
Nombre
del valor
posicional
Smbolo
Valor
Valor en
notacinEl
exponencial
Millones
Unidades
de milln
Centenas
de mil
Miles
Decenas
de mil
Unidades
de mil
Centenas
Unidades
Decenas
Unidades
Um
1.000.000
CM
100.000
DM
10.000
UM
1.000
C
100
D
10
U
1
3
sistema
decimal,
utiliza10solo
diez smbolos
o cifras:
106 de numeracin
105
104
102
101
1 1 2 3 4 5 6 7 8 9
100
De esta manera, un nmero en el sistema de numeracin decimal puede ser representado utilizando
tres tipos de notacin: polinmica, exponencial y segn el nombre de posicin de cada cifra.
Polinmica: El nmero se expresa teniendo en cuenta el valor de posicin de cada una de
sus cifras.
Por ejemplo: el nmero 719 puede ser expresado como: 700 + 10 + 9
Exponencial: El nmero se expresa teniendo en cuenta el valor de posicin de cada una de
sus cifras en forma exponencial.
Por ejemplo:
El nmero 254 puede ser expresado como: (2 X 10 2) + (5 X 101) + (4 X 100)
Segn el nombre de posicin de cada cifra: El nmero se expresa teniendo en cuenta el
nombre del valor de posicin de cada una de sus cifras.
Por ejemplo: el nmero 983 puede ser expresado como: 9C + 8D + 3U
ACTIVIDAD N 1
1. EJERCITACIN: Escribir cada nmero en notacin polinmica, exponencial y de acuerdo con
el nombre de la posicin de sus cifras.
a) 17.059
SOLUCIN
Al ubicar cada nmero en la tabla de valores, se tiene que:
Orden
Nombre del
valor
posicin
Millones
Unidades de
milln
Centenas de
mil
Miles
Decenas de
mil
Unidades de
mil
Centenas
Unidades
Decenas
Unidades
Smbolo
Um
CM
DM
UM
Valor
Valor en
1.000.000
100.000
10.000
1.000
100
10
notacin
exponencial
106
105
Nmero
104
103
102
101
100
Notacin Polinmica:
El valor de 1 de acuerdo con su posicin es 1 X 10.000 = 10.000
El valor de 7 de acuerdo con su posicin es 7 X 1.000 = 7.000
El valor de 5 de acuerdo con su posicin es 5 X 10 = 50
El valor de 9 de acuerdo con su posicin es 9 X 1 = 9
Luego su notacin polinmica es: 10.000 + 7.000 + 50 + 9
Notacin exponencial:
(1 X 104) + (7 X 103) + (5 X 101) + (9 X 100)
Notacin segn el nombre de posicin de sus cifras
1DM + 7UM + 5D + 9U
b)
c)
d)
e)
45.605
131.003
10.008.532
296.010
f) 1.646.050
g) 3.003.005
h) 29.154.000
2. RAZONAMIENTO: Escribe el orden de unidades que ocupa la cifra 7 en cada uno de los
nmeros. Despus, determina su valor de posicin.
537816
573814
456719
456179
456197
537816
y vale 7.000
573814
456719
456179
456197
3. RAZONAMIENTO: Cul es el mayor nmero natural que se puede formar con las cifras de cada
lista?
a) 4, 3, 6, 4, 7
76.443__
b) 7, 9, 0, 5, 0
_________
c) 4, 3, 6, 4, 7, 5
_________
d) 9, 5, 0, 5, 4, 8
_________
e) 5, 3, 6, 7, 0, 8
_________
NMERO
DESCOMPOSICIN POLINMICA
4.328
4UM + 3C + 2D + 8U
4.000 + 300 + 20 + 8
7CM + 2UM + 4U
500.000 + 3.000 + 70 + 6
700.000 + 6.000 + 80 + 3
9CM + 2DM + 2D + 5U
8.379
TERCER ORDEN
SEGUNDO ORDEN
PRIMER ORDEN
Centenas
Decenas
Unidades
Las unidades de milln, las decenas de milln y las centenas de milln forman la clase de los millones.
6a CLASE
MILES DE
BILLONES
5a CLASE
BILLONES
4a CLASE
MILES DE
MILLN
3a CLASE
MILLONES
2a CLASE
MILES
1a CLASE
UNIDADES
La reunin de dos clases forman un perodo: Unidades, millones, billones, trillones, (Ver tabla)
PERODO: Reuniones de dos clases, la clase de las unidades y la clase de los miles forman el perodo de las
unidades.
BILLONES
6 CLASE
5a CLASE
Miles de
Billones
millones
MILLONES
4 CLASE
3a CLASE
Miles de milln
Millones
UNIDADES
2 CLASE
1a CLASE
Miles
Unidades
CENTENAS DE
MILLN
DECENAS DE
MILLN
UNIDADES DE
MILLN
CENTENAS DE MIL
DECENAS DE MIL
UNIDADES DE MIL
CENTENAS
DECENAS
UNIDADES
UNIDADES DE MIL
MILLONES
DECENAS DE MIL
MILLONES
CENTENAS DE MIL
MILLONES
ACTIVIDAD N 2
Comunicacin.
1. Copia la tabla en el cuaderno y ubica cada nmero. Luego, escribe cmo se lee.
UNIDADES
DECENAS
CENTENAS
UNIDADES DE MIL
DECENAS DE MIL
CENTENAS DE MIL
UNIDADES DE
MILLN
DECENAS DE
MILLN
c) 11 849 367
d) 92 873 478
CENTENAS DE
MILLN
UNIDADES DE MIL
MILLONES
DECENAS DE MIL
MILLONES
CENTENAS DE MIL
MILLONES
a) 4 234 987
b) 64 746 821
Se lee:
a)
________________________________________________________________________________
b)
________________________________________________________________________________
c)
________________________________________________________________________________
d)
________________________________________________________________________________
a)
b)
Cinco millones:
CENTENAS DE MIL
DECENAS DE MIL
UNIDADES DE MIL
CENTENAS
DECENAS
UNIDADES
UNIDADES DE
MILLN
CENTENAS DE
MILLN
UNIDADES DE MIL
MILLONES
DECENAS DE MIL
MILLONES
a)
CENTENAS DE MIL
MILLONES
2.
DECENAS DE
MILLN
Comunicacin.
c)
d)
e)
3.
28 543 034
49 001 628
8 759 058 794
d) 46 701 439
e) 153 408 302
f) 54 349 409