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PRUEBAS DE ACCESO A MUSIKENE

PRUEBA DE ANLISIS DE LAS ESPECIALIDADES


INSTRUMENTALES
CONTENIDOS BSICOS
Armnicos:
Reconocimiento de tipologa de acordes (tradas, cuatradas, acordes de 6 aumentada,
acordes de novena...)
Funciones tonales
Reconocimiento de procesos modulantes y flexiones tonales
Ritmo armnico
Cadencias
Relativos a la estructura y la forma:
Estructura interna de los temas. Tema principal y temas secundarios
Reconocimiento de frases y sus divisiones internas
Estructuras pregunta-respuesta, antecedente-consecuente, progresiones, secuencias,
imitaciones, etc.
Elementos estructurales: Tema, motivo/inciso, soldadura/nexo, transiciones, coda,
introduccin, etc.
Reconocimiento de la forma general de la obra: binaria/ternaria simple, ternaria
desarrollada, sonata, formas contrapuntsticas diversas, rond...
Puntos de clmax o puntos culminantes
Relativos a la estructura rtmico-mtrica:
Unidad de tiempo y pulso rtmico de la obra
Motivos rtmicos y rtmico meldicos principales o generadores
Reconocimiento de isorritmos, polirritmias, polimetras, variaciones en la acentuacin,
diminuendos y crescendos rtmicos
Relativos a la estructura meldica:
Intervlica empleada, puntos de flexin y puntos culminantes
Perfil meldico, mbito de tesitura...
Motivos meldicos o rtmico-meldicos principales y secundarios
Notas de adorno, elaboraciones meldicas, variaciones, ornamentaciones
Relacionados con la textura:
Reconocimiento de texturas homofnicas, contrapuntsticas, meloda acompaada...
Predominio de la verticalidad u horizontalidad
Textura armnica: disposiciones cerradas, abiertas, acordales o placadas, desplegadas
Textura tmbrica y relacin que mantienen los instrumentos (funcin) dentro de una
obra: solista, de cmara, acompaamiento, concertante, presentacin temtica...
Relacionados con la Historia de la Msica:
Reconocimiento del periodo estilstico a partir del anlisis de los diferentes parmetros
musicales
Relacionar los perodos estilsticos con sus caractersticas musicales ms importantes y
los autores y gneros ms significativos

Relacionar la msica de los distintos perodos con los aspectos ms relevantes del
contexto social, econmico, geogrfico, cultural, esttico, etc.
ORIENTACIONES

Sobre las preguntas de la prueba auditiva:


Reconocimiento tmbrico
Reconocimiento meldico
Reconocimiento de la forma
Reconocimiento del gnero y del estilo
Contextualizacin histrica general
Reconocimiento de procesos musicales genricos (ya que no disponen de partitura)
Sobre el tipo de obras para analizar:
Preferentemente obras de pequeo formato para piano o grupo de cmara reducido (se evitar
la inclusin de instrumentos transpositores; en el caso de incluirlos, su parte estar escrita en
Do): un movimiento de sonata para piano, de sonata de cmara, un movimiento de cuarteto de
cuerda, etc. Se evitarn los grandes formatos instrumentales.

Anlisis
Consiste en un ejercicio de anlisis por escrito de una de las obras escuchadas
anteriormente y de la que se facilita la partitura. El tiempo mximo establecido para
realizar este ejercicio es de 90 minutos (respuestas en formato mltiple,test).
EJEMPLO
1) a) Indica la forma de la obra.
b) Seala el nmero de secciones en las que est estructurada e indica los
compases de comienzo de cada una.
2) a) Cul es la tonalidad principal de esta composicin?
b) Cul es la tonalidad del comps 23?
c) Cul es la tonalidad del comps 24?
d) Cul es la tonalidad del comps 47?
e) En qu comps est la cadencia final de la obra y de qu tipo es?
3) a) Cifra sobre la partitura los acordes que aparecen entre los compases 20 a 25,
44 a 48, 52 a 56.
b) Qu funcin tiene el primer acorde del comps 24?
c) Cmo explicas el acorde que se forma en la segunda negra del comps 54?
4) a) Del acompaamiento del piano, seala los motivos rtmico-meldicos que dan
unidad
a la obra.

b) De la poesa (Cuando se trata de una obra con texto) Qu es lo que describen


estos motivos musicales?
c) En qu estrofa/s se realizan los desplazamientos meldicos ms amplios?
d) Siguiendo con la pregunta inmediatamente anterior, qu conclusiones
obtienes con
respecto a su significado en relacin con el poema?
e) En qu compases se encuentran las cumbres expresivas o climax? Cita al
menos
tres de ellos.
5) a) Seala el estilo al que pertenece esta obra
b) Cules son los rasgos que aparecen y que llevan a dicha conclusin?

PRUEBAS DE ACCESO 2008


PARTE B - ANLISIS
Versin 1

Nombre:__________________________________________________
Especialidad:______________________________________________
DNI:_____________________________________________________

A qu periodo y estilo pertenece esta obra?


Barroco
Clasicismo
Romanticismo

Cul es su estructura?
Forma Sonata
Tema y variaciones
Forma ternaria

Dnde se encuentra la primera cadencia con ritmo masculino de la obra?


En el comps 16
En el comps 24
En el comps 52

Entre qu compases se encuentra el primer fragmento modulante?


Entre el comps 19 y 31
Entre el comps 13 y 16
Entre el comps 43 y 44

Qu tonalidades encontramos en este pasaje? (no importa el orden)


Fa m - Mib M - Sib M
Lab M - Mib M - Sib M
Fa m - Do m - Sib M

La anacrusa que realiza el piano al comienzo de la obra pertenece a:


La meloda secundaria del tema
La meloda principal de tema
El acompaamiento del tema

Qu estructura tiene la frase principal, en nmero de compases?


8
6+2
4+4

Qu tipo de cadencia predomina en toda la obra?


Cadencia perfecta o autntica
Cadencia plagal
Semicadencia

Cmo analizas armnicamente el primer acorde del comps 30?


Dominante
Dominante sobre tnica
Dominante secundaria

10

Qu tipo de cadencia hay en el comps 4?


Cadencia perfecta o autntica
Cadencia rota
Semicadencia

11

Si hay CODA, dnde comienza?


En el comps 58
En el comps 53
No hay CODA

12

En la seccin A, se repite:
El antecedente
El consecuente
Ninguno de las dos

13

En qu comps se encuentra el clmax de la obra?


En el comps 30
En el comps 44
En el comps 53

14

Cul es la armona de los dos primeros compases? (un cifrado por cada negra)
I - I - I6/4 - V7 - I - I - IV6/4 - IV6/4
I - I - V7 - V7 - I - I - IV6/4 - IV6/4
I - I - I6/4 - V7 - V9 - I - IV6/4 - IV6/4

15

Qu recurso meldico-armnico se usa en las dos primeras partes del comps 2?


El retardo
La apoyatura
La bordadura o floreo

16

Qu intervalos predominan en la meloda de la frase principal?


Los intervalos de 3 y 4
Los intervalos de 4 y 6
Los intervalos de 3 y 6

17

En el comps 6, tercera y cuarta partes, hay notas que no corresponden a la armona. Cules son?
El mib y el re
El re
El lab

18

Qu nombre reciben?
Nota de paso y retardo
Apoyatura y retardo
Bordadura/floreo y nota de paso

19

Si hay CODA, cul es su funcin en esta obra?


Afirmar la tonalidad por medio de un nuevo tema meldico
Afirmar la tonalidad por medio de cadencias armnicas autnticas o perfectas
Ninguna de las anteriores

20

Qu elemento del acompaamiento ayuda a identificar las secciones de esta obra?


El ritmo
La armona
La meloda

PARTE B de la Prueba de Acceso Ordinaria


Se trata de realizar 2 ejercicios donde se responder por escrito a cuestiones
de reconocimiento auditivo y anlisis referentes a las audiciones propuestas
por el tribunal.
Reconocimiento auditivo
Las audiciones proceden de obras clave del repertorio musical occidental.
La duracin aproximada de cada audicin o fragmento es de unos tres minutos.
Despus de cada audicin el candidato dispone de unos minutos ms para contestar
preguntas de respuesta mltiple. Al final del ejercicio se escuchan todas las audiciones
de manera consecutiva
Las preguntas sern de respuesta mltiple y estn relacionadas con cada una de las
audiciones propuestas. Tienen como objeto reflejar la capacidad de los/as
candidatos/as para reconocer elementos armnicos, estructurales, meldicos o
tmbricos y situarlos en un contexto histrico.
EJEMPLOS:
Audiciones:
G. Torelli, Concerto para violn, Op.8, n8, Allegro
G. Gershwin, Summertime, de Porgy and Bess
W.A. Mozart, Sonata para piano en Fa Mayor, K.533/K.494
S. Reich, New York Counterpoint, Movement II
J. Cage, 433
F. Schubert, Das Wandern, de Die schne Mllerin
J. Brahms, Quinteto para piano en fa menor, Op. 34, Scherzo
J. S. Bach: Fuga n 6 a 3 voces BWV 851
C. Monteverdi: L'Orfeo, Acto II. Aria estrfica Vi ricorda
C. Debussy: Preludio N VIII del Libro I (la fille aux cheveux de lin)
F. Schubert: Erstarrung de Winterrese

Preguntas de respuesta mltiple:


Reconoce el tema principal de la pieza:

Qu relacin tiene
tonalidad principal?
Es la tonalidad
Es la tonalidad
Es la tonalidad

la tonalidad de la seccin central de esta pieza con la


de su Relativo Mayor
de la Dominante
de la Subdominante

Esta obra est basada en una serie dodecafnica:


formada por los trece sonidos de la escala cromtica. En dicha serie, ningn
sonido es ms importante que otro.
formada por seis tonos enteros. En dicha serie, los sonidos primero y sexto
son ms importantes que el resto.
formada por los doce sonidos de la escala cromtica. En dicha serie, ningn
sonido es ms importante que otro.
La distribucin de los acentos hace percibir en el aspecto rtmico de esta
pieza una alternancia de:
Ritmo binario y ternario durante todo el fragmento
Ritmo ternario en las secciones instrumentales, y ritmo binario en las
secciones vocales
Ritmo binario y ternario en las secciones instrumentales y binario en las
vocales
Utiliza el autor alguna progresin meldica en este fragmento?
No, no hay ninguna progresin meldica
S, hay una progresin meldica en las secciones vocales, pero no en las
instrumentales
S, hay una progresin meldica en las secciones instrumentales pero no en
las vocales
Esta pieza tiene la forma de:
A-B-A
A B A B A'
A B A C A'
Esta pieza:
Fue compuesta para ser interpretada al rgano antes de la Misa del Da de
Navidad
Fue compuesta por el Emperador de Austria bajo la supervisin de W.A.
Mozart
Forma parte de una coleccin independiente de piezas para teclado

Esta pieza es un buen ejemplo de:


La culminacin del estilo fugado en la msica para teclado del siglo XVIII
Los inicios del estilo fugado en las piezas para virginal de los siglos XVI y XVII
El estilo vocal propio de las tablaturas organsticas del siglo XVI
Con qu autor relacionaras esta obra?
Arnold Schoenberg
Gustav Mahler
Franz Schubert
Esta obra se adscribe
al romanticismo alemn
al clasicismo viens
al realismo sovitico pro-germnico
Esta obra fue compuesta para ser interpretada principalmente en:
Salones burgueses del Imperio Austriaco
Teatros de pera del Imperio AustroHngaro
Grandes salas de conciertos del Imperio AustroHngaro
Con qu corriente estilstica relacionaras esta obra?
Con el expresionismo alemn
Con el neorrealismo italiano
Con el impresionismo francs

PRUEBAS DE ACCESO 2008


PARTE B - RECONOCIMIENTO AUDITIVO
Versin 1

Nombre y apellidos:_____________________________________________

D.N.I.:____________________
Especialidad a la que se presenta:__________________________________
Contenido de la prueba: 4 audiciones, con 4 preguntas de respuesta mltiple por audicin
Tiempo para responder cada audicin: 4 minutos

Tiempo total de la prueba: 40 minutos

Marca con una cruz la respuesta correcta. Si rellenas ms de una casilla por pregunta, sta quedar invalidada.
Si quieres corregir una respuesta, rodea con un crculo la casilla equivocada y rellena la correcta.

AUDICIN 1:
a) Reconoce el tema de comienzo de esta obra:

Ninguna de las anteriores

b) Seala el tipo de nota de adorno empleado con ms frecuencia y de manera


caracterstica a lo largo de la pieza (aparte de las notas de paso)
 Nota pedal
 Apoyatura
 Escapada

c) Con qu compositor relacionaras esta obra?


 W. A. Mozart
 Johannes Brahms
 Franz Schubert
d) Este fragmento puede tratarse de:
 Un primer tiempo de sonata, un Allegro moderato
 Un segundo tiempo de sonata, un Andantino sostenuto e cantabile
 Un tercer tiempo de sonata, un Rondo: Allegro
AUDICIN 2:
a)

b)

Reconoce el fragmento meldico con que comienza la obra:

Este fragmento es el comienzo de:


 un concierto para flauta
 un preludio orquestal
 una sinfona concertante

c)

Se trata de un ejemplo de msica:


 Programtica
 Absoluta
 Concreta

d)

La composicin puede encuadrarse dentro del estilo:


 Romntico
 Expresionista
 Impresionista

AUDICIN 3:
a)

Reconoce la forma musical:


 Rondo
 Tema y variaciones
 Scherzo-tro

b)

La formacin instrumental corresponde a la siguiente plantilla:


 Dos violines, viola, cello y piano
 Piano, violn, viola, cello y contrabajo
 Piano y orquesta de cuerda

c)

La obra pertenece al repertorio:


 Sinfnico
 Camerstico
 Concierto solista

d)

La composicin puede encuadrarse dentro de la msica del perodo:


 Segunda mitad del siglo XVIII
 Primera mitad del siglo XIX
 Primera mitad del siglo XX

AUDICIN 4:
a) Desde el punto de vista del tratamiento meldico esta pieza presenta una textura:
 Homofnica
 Meloda acompaada
 Contrapuntstica

b) Se trata de msica escrita en un contexto


 Tonal
 Modal
 Cromtico
c) La composicin puede encuadrarse dentro de la msica del perodo:
 Renacimiento
 Barroco
 Clasicismo
d) Se trata de:
 Un impromptu
 Una variacin
 Un primer tiempo de sonata