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Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la

Educacin.

OBRA AGUA: WARMA

KUYAY
Docente: Martha J. Saravia Torres
Alumna: Mendoza Barboza Nataly
Adriana
I.E: Mercedes Cabello de Carbonera
Grado: 4
Seccin: A

2015

DEDICATORIA:

Este trabajo esta dedicado a Dios porque


gracias a el tengo un da ms de vida y me
mantiene bien de salud, a mis padres por
apoyarme en todo lo que necesito y a mi
profesora que gracias a lo que ella me ensea
voy a poder realizar este presente trabajo.

INTRODUCCIN
Este presente trabajo nos relata la obra Agua que fue publicado en 1935 por el escritor
peruano Jos Mara Arguedas. Dentro de la obra agua podemos encontrar cuentos
como: Agua, Los escoleros, Warma Kuyay.
Para este trabajo eleg el cuento Warma Kuyay Amor de Nio porque me pareci muy
interesante para nosotros los adolescentes. En este cuento el tema central es el amor
puro y dulce del nio Ernesto hacia Justina.
Warma Kuyay se acontece en la hacienda Viseca, donde Arguedas vivi cuando era
nio. Nos relata la historia de un nio mestizo llamado Ernesto que viva muy
enamorado de una india llamada Justina, pero su amor de ella le perteneca a un indio
llamado Kutu, Ernesto lo llamaba cara de sapo. Justina ignora todas las cosas lindas que
le deca Ernesto porque siente que es un nio y no sabe nada del amor.
Doy Froyln viva en una hacienda, todo le teman, era un patrn muy malo. El abuso
de Justina cuando ella se encontraba con los nios en el agua. Kutu encontr la manera
de vengarse contra su amo as que decidi golpear ferozmente a los becerritos.
Ernesto pidi que Kutu mate a Don Froyln pero Kutu cobarde no acepta la propuesta.
Ernesto increpo a Kutu de cobarde y asesino de becerritos. Kutu no aguanto ms y se
marcho de la hacienda porque no poda vivir siendo tildado de cobarde.
Ernesto se quedo junto a Justina. Al final Ernesto es llevado a otro lugar, donde
recordaba ya de adulto con mucha melancola su warma kuyay (amor de nio).
Este presente trabajo tiene como objetivo que los lectores puedan entender de qu se
trata el cuento y puedan analizarlo.

CONCLUSIONES
He llegado a las conclusiones de que:

El nio Ernesto a pesar de que Justina lo ignoraba y no le hacia caso el segua a


su lado, nunca la dejo sola, siempre estuvo con ella.

Justina fue abusada por el malo de Don Froyln, Ernesto peda que maten a Don
Froyln pero el que se acobardaba era Kutu . El Kutu no aguanto ms y se
march de la hacienda honrando el amor que le tenia a Justina.

Ernesto es un nio que respeta mucho las decisiones que se toman. El amor que
tiene hacia Justina es un amor puro. Pero Justina no lo quera a el nio Ernesto,
ella solamente quera al Kutu a el lo amaba profundamente.

Don Froyln es una persona muy mala que discrimina a los indios e indgenas ya
sea por su raza, de donde provengan, etc.

Esta obra Warma Kuyay me parece muy interesante la recomiendo mayormente


para los adolescentes, ya que vemos la historia de amor entre Justina y Kutu
pero Ernesto viva enamorado de Justina.

El mensaje que nos deja esta lectura es que cada uno de nosotros ha tenido o va
a tener su warma kuyay que ser recordado toda la vida.

I.

DATOS DE LA OBRA:

I.1 Ttulo.
Warma Kuyay.
I.2 Autor.
Jos Mara Arguedas.
I.3 Total de pginas.
9 pginas.
I.4 Gnero Literario.
Narrativo.
I.5 Especie Literaria.
Cuento.

II.

SOBRE EL AUTOR:

II.1

Nacionalidad.

Peruano.

II.2

Biografa del autor.

Jos Mara Arguedas naci en Andahuaylas en 1911. Sus padres fueron Vctor
Manuel Arguedas y doa Victoria Altamirano. En 1914, falleci su madre quedando
hurfano y en 1917 su padre se cas con la hacendada Grimanesa, quien la
maltrataba fsica y psicolgicamente. Cuando tena doce aos de edad acompaaba a
su padre, quien era abogado, en sus viajes por Ayacucho, Cusco y Apurmac. En
1930, vivi un buen tiempo con su padre en Yauyos y al ao siguiente ingres a la
Facultad de Letras de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, En 1932,
falleci su padre Vctor. A los 24 aos public su libro de cuentos "Agua". En 1937,
termin sus estudios de literatura y ese mismo ao fue encarcelado en EL Sexto por
razones polticas. En 1963, fue Director de la Casa de la Cultura y en 1964, public
"Todas las Sangres". En 1969. se dispar un balazo en la cabeza, en un bao de la
Universidad Nacional "La Molina, muriendo a los dos das de penosa agona.
II.3

Movimiento o corriente literaria del autor.

Jos Mara Arguedas perteneci al indigenismo, una corriente literaria que aborda
los problemas de los indgenas como clase social olvidada y marginada.
Sus orgenes pueden remontarse hasta cronistas como Bartolom de las Casas, que
condeno apasionadamente los desmanes de los conquistadores en brevsima relacin
de la destruccin de las indias, aunque la denominacin suele relevarse para la
literatura del siglo XX- cuentos y noveles sobre todo que anda denunciado las
condiciones infrahumanas de vida de los indios.
II.4

Produccin literaria (Obras)

Identific de una manera intensa. En Arguedas, la labor del literato y del etnlogo
no est nunca totalmente disociada; incluso, en sus estudios ms acadmicos
encontramos el mismo lenguaje lrico que en sus narraciones.
La importancia fundamental de este escritor ha sido reconocida por crticos y
colegas peruanos suyos como Mario Vargas Llosa, quien lleg a dedicarle a su obra
el libro de ensayos titulado La utopa arcaica. Tambin Alfredo Bryce Echenique ha
colocado las obras de Arguedas entre los libros de su vida. Con el paso de los aos,
la obra de Arguedas ha venido cobrando mayor relieve, pese a que todava es poco
conocido fuera del Per.
Novelas

1941: Yawar fiesta. Revisada en 1958.

1954: Diamantes y pedernales. Editada conjuntamente con una reedicin del


libro Agua y el cuento Orovilca

1958: Los ros profundos Premio Nacional de Fomento a la Cultura Ricardo


Palma en * 1959. Fue reeditada en 1978 por la Biblioteca Ayacucho de Caracas
con prlogo de Mario Vargas Llosa.

1961: El Sexto Premio Nacional de Fomento a la Cultura Ricardo Palma en


1962.

Cuentos

1935: Agua. Coleccin de cuentos integrada por: Agua, Los escoleros y Warma
kuyay. Segundo premio en el concurso internacional promovido por la Revista
Americana de Buenos Aires. Traducida al ruso, alemn, francs e ingls por La
Literatura Internacional, de Mosc.

1955: La muerte de los Arango. Cuento. Primer premio del Concurso


Latinoamericano de Cuento en Mxico.

1962: La agona de Rasu iti. Cuento.

1965: El sueo del pongo. Cuento, en edicin bilinge (castellano-quechua).

1967: Amor mundo. Coleccin de cuatro cuentos de tema ertico: El horno


viejo, La huerta, El ayla y Don Antonio.

Recopilaciones pstumas

1972: El forastero y otros cuentos (Montevideo: Sandino). Contiene El


barranco, Orovilca, Hijo solo y El forastero.

1972: Pginas escogidas (Lima: Universo). Seleccin de la obra de Arguedas,


editada por Emilio Adolfo Westphalen.

1973: Cuentos olvidados (Lima: Imgenes y Letras). Compilacin de cuentos


perdidos en peridicos y revistas de los aos 1934 y 1935, edicin y notas de
Jos Luis Rouillon.

1974: Relatos completos (Buenos Aires: Losada). Contiene los siguientes


importantes relatos: Agua, Los escoleros, Warma kuyay, El
barranco,Diamantes y pedernales, Orovilca, La muerte de los Arango,
Hijo solo, La agona de Rasu iti, El sueo del pongo, El horno viejo, La
huerta, El ayla y Don Antonio.

Poesa
Escritos primero en quechua, y luego traducidos al espaol por el mismo autor, los
poemas de Arguedas asumen conscientemente la tradicin de la poesa quechua,
antigua y moderna, convalidan la visin del mundo que la anima, revitalizando sus
mitos esenciales y condensan en un solo movimiento la protesta social y la
reivindicacin cultural.

1962: Tpac Amaru Kamaq taytanchisman. Haylli-taki. A nuestro padre creador


Tpac Amaru. Himno-cancin.

1966: Oda al jet.

1969: Qollana Vietnam Llaqtaman / Al pueblo excelso de Vietnam.

1972 Katatay y otros poemas. Huc jayllikunapas. Poemas en versiones


quechua y espaola. Publicado pstumamente por Sybila Arredondo de
Arguedas.

Estudios etnolgicos, antropolgicos y del folcklore


Estos conforman la mayor parte de su produccin escrita (solo un 12 % de esta
corresponde a su narrativa).

1938: Canto kechwa. Con un ensayo sobre la capacidad de creacin artstica del
pueblo indio y mestizo. Edicin bilinge preparada en la prisin.

1947: Mitos, leyendas y cuentos peruanos. Recogidos por los maestros del pas y
editados en colaboracin con Francisco Izquierdo Ros.

1949: Canciones y cuentos del pueblo quechua.

1953: Cuentos mgico-realistas y canciones de fiestas tradicionales: Folclor del


valle del Mantaro.

1956: Puquio, una cultura en proceso de cambio.

1957: Estudio etnogrfico de la feria de Huancayo.

1957: Evolucin de las comunidades indgenas. Premio Nacional Fomento a la


Cultura Javier Prado en 1958.

1958: El arte popular religioso y la cultura mestiza.

1961: Cuentos mgico-religiosos quechuas de Lucanamarca.

1966: Poesa quechua.

1966: Dioses y Hombres de Huarochir. Hermosa traduccin directa al


castellano, de los mitos de la creacin del mundo de la recopilacin hecha por el
sacerdote cuzqueo Francisco de vila a fines del siglo XVI, en la provincia de
Huarochir.

1968: Las comunidades de Espaa y del Per.

1975: Seores e indios: Acerca de la cultura quechua. Compilacin de ngel


Rama.

1976: Formacin de una cultura nacional indoamericana. Compilacin debida a


ngel Rama y cuyo ttulo busca interpretar... una preocupacin central de
Arguedas.

III.
III.1

SOBRE LA OBRA:
Cundo se escribi esta obra?

El cuento fue publicado en 1933 y reeditado en 1935 formando la coleccin


de Agua, pero los sucesos que relatan se inspiran en episodios de la niez del autor,
es decir, de la dcada de 1920, episodios que sin duda estn distorsionados y con la
carga de fantasa propia de las creaciones literarias. El protagonista es un nionarrador (o un adulto que narra en retrospectiva) llamado Ernesto, en quien
podemos identificar al Arguedas-nio.

III.2

Qu opina la critica sobre esta obra?

Jos Mara Arguedas un reconocido escritos, en su obra "agua " relata sobre la
"vivencia y problemtica de los pueblos indgenas". En su niez Arguedas conoci
las injusticias y la vida campesina, l fue sometido por su hermanastro Pablo
Pacheco, esos tiempos oscuros le sirvi luego en la literatura por que poda plasmar
el sentimiento campesino y hablar en hechos reales lo que pasaba con el Per de ese
entonces.
III.3

El titulo de la obra remite el tema de la misma?

No, porque este cuento esta dentro de la Obra Agua Warma Kuyay se refiere
amor de nio, el titulo no remite el tema que presenta la obra.

IV.
IV.1

ESTRUCTURA DE LA OBRA
Cmo se organizan las partes de la narracin?

De forma tradicin o lineal. Las partes de narracin de este cuento son relatadas de
forma tradicional o lineal porque, nos relata los hechos sucedidos de manera
secuencial.

IV.

SOBRE EL PERSONAJE

5.1 Caractersticas fsicas del personaje principal.


Ernesto: Es el sobrino del hacendado don Froiln y tiene 14 aos. Es mestizo y
est enamorado de la bella Justina. Vive en la hacienda de Viseca
Justina: Es una bella india que se parece a las torcazas de Suasiyock. Es
violada por el dueo de la hacienda. Es enamorada del Kutu.
5.2 El Kutu: Es el indio que trabaja en la hacienda de Viseca. Es novillero y
amansador de potrancas. Es tosco y fornido. Es feo con cara de sapo. Tiene la
nariz achatada y sus labios son casi de color negro por el consumo excesivo de
coca.
5.3 Consideras que hay personas con las actitudes del personaje principal?
Fundamenta tu respuesta.
En la actitud de Ernesto hoy en da observamos a nios ilusionados en el amor,
ellos aun no saben lo que verdaderamente es el amor. El primer amor es recordarlo
para toda la vida.

En la actitud de Justina, observamos a personas que si saben tomar decisiones


correctas. Eligen a la persona indicada a la persona que aman. En la actualidad
vemos a muchas chicas violadas como el caso de Justina
En la actitud de Don Froyln hasta la actualidad podemos ver como las personas
explotan a los menores de edad sin pagarles ningn salario. Observamos como se
discrimina a la raza indgena e india.
5.4 Cmo defines la personalidad del personaje?
Ernesto: Era un nio que viva enamorado intensamente de su amada Justina la
quera profundamente, un nio respetuoso porque siempre respeto a Justina y acepto
todo lo que ella decida. Un nio de buenos valores que siempre era humillado por
las burlas de las indias.
Justina: Una chica muy dulce, bonita, ella no quera a Ernesto pero si amaba al
Kutu. Ella era una persona muy obediente trabajaba en la hacienda de Don Froyln
y hacia todo lo que el mandaba.
Don Froyln: Es una persona de malos valores, una persona que tiene su vida llena
de amargura, el es malo maltrata y discrimina a las personas indgenas e indias y las
hace trabajar sin cuidado alguno.
5.5 Menciona los valores del personaje principal.
Respeto: Ernesto respetaba lo que deca Justina.
Cobarda: Kutu se fue de la hacienda por todas las humillaciones que le hacan a el.
Humildad: En la obra vemos a las personas indgenas e indias que muestran
sencillez en su vestimenta y forma de actuar
Tolerancia: Ernesto tolera que Justina tenga de enamorado al Kutu.
Amor: El puro amor que le tiene Ernesto a Justina, pero ella esta con Kutu.
Esclavitud: Don Froyln los hace trabajar en una hacienda con todos los indios
tienen que obedecer lo que el les mande
Injusticia: Cuando Justina fue violada no hubo justicia.
V.

SOBRE EL CONTENIDO

6.1 Personajes principales


Ernesto: Es el sobrino del hacendado don Froiln y tiene 14 aos. Es mestizo y
est enamorado de la bella Justina. Vive en la hacienda de Viseca

Justina: Es una bella india que se parece a las torcazas de Suasiyock. Es violada
por el dueo de la hacienda. Es enamorada del Kutu.
El Kutu: Es el indio que trabaja en la hacienda de Viseca. Es novillero y
amansador de potrancas. Es tosco y fornido. Es feo con cara de sapo. Tiene la
nariz achatada y sus labios son casi de color negro por el consumo excesivo de
coca.
6.2 Personajes secundarios(rol que desempean)
Don Vilcas: Un indio viejo, informante de Don Braulio.
Don Braulio, al que todo respetaban en el pueblo
Don Froiln, el hacendado de Viseca violador de Justina
Don Julio, el charanguero.
La Gregoria, la cocinera.
La Celedonia, india que molestaba a Ernesto y se burlaba de l.
La Pedrucha, india que molestaba a Ernesto y se burlaba de l.
La Manuela, india que molestaba a Ernesto y se burlaba de l.
La Anitucha, india que molestaba a Ernesto y se burlaba de l.
Los becerritos, se encontraban en la hacienda de Don Froyln.
El becerrito "Zariacha" Fuer maltratada por duros azotes.
6.3 Ambientes o lugares.
Los hechos se desenvuelven en la hacienda Viseca, cercana a Puquio, la capital de la
provincia de Lucanas. Se menciona a la quebrada del mismo nombre y el cerro
Chawala, montaa tutelar que es la morada del apu.
6.4 Resumen de la obra(parafraseo)
El nio Ernesto, sobrino de uno de los dos patrones de la hacienda Viseca, se
enamora de una india joven llamada Justina, a quien una noche la ve bailar en el
patio del casero. Pero ella prefiere al Kutu que es su enamoado, un joven indio y
novillero, empleado de la hacienda. Ernesto no entiende cmo, siendo el Kutu feo y
con cara de sapo pueda ser el preferido de la Justina. Cuando llega don Froyln, el
otro patrn, quien sacude su ltigo y manda a dormir a todos. Esa misma noche
Ernesto se entera que don Froylan ha abusado sexualmente de Justina, cuando esta
fue de maana a la toma de agua para baarse. Es el mismo Kutu quien le cuenta
esta desgracia, y entonces Ernesto le dice que asesine al don Froyln. Pero el Kutu
se niega por ser indio, adems porque el patrn tena nueve hijos que an eran muy
pequeos. Ernesto no entiende estas razones y cree que por cobarde el Kutu no
quera enfrentar al malvado patrn. El Kutu trata de consolarle, dicindole que
pronto se ira y le dejara a la Justina para l solo. En las noches, el Kutu iba al

corral y daba de latigazos a los becerros del patrn, a modo de venganza; Ernesto lo
vea y aprobaba su accin, pero luego se arrepenta y abrazaba a los animales,
llorando y pidindoles perdn por tal crueldad. Dos semanas despus, el Kutu,
hastiado de las humillaciones, se marcha de la hacienda, dejando a la Justina.
Ernesto mantiene su amor por la muchacha aunque sin guardar esperanzas, pues su
amor era solo un warma kuyay (amor de nio). Finalmente Ernesto es llevado a la
costa, donde vive amargado, imaginando que lejos, el Kutu, aunque cobarde,
llevara una vida mejor trabajando en las haciendas de la sierra.
6.5 Tema central de la obra
El amor del nio Ernesto por Justina.
6.6 Temas secundarios

La inferioridad en que Don Froyln trataba a los indios e indgenas.

La cobarda que tuvo Kutu al marcharse y dejar la hacienda.

El alejamiento del nio Ernesto de la hacienda y ya adulto recuerda su


warma kuyay con melancola y amor

La violacin a Justina por el hacendado Froiln.

6.7 Mensaje de la obra


El mensaje que nos refleja esta obra es que todos vamos a pasar por la etapa de la
adolescencia y muchos nos vamos a ilusionar con nuestro primer amor al pasar los
aos lo recordaremos como Un amor de nio.

VI.
VI.1

LOGROS ESTTICOS
Lenguaje utilizado(culto,elegante,coloquial,vulgar,satirico,etc)

El lenguaje utilizado en este cuento es el lenguaje coloquial.


En este relato se advierte el primer problema que tuvo que enfrentar Arguedas en su
narrativa: el encontrar un lenguaje que permitiera que sus personajes indgenas
(monolinges quechuas) se expresaran en idioma castellano sin que sonara falso.
Tras una larga y angustiosa bsqueda del estilo adecuado, Arguedas resolvi el
problema con el empleo de un lenguaje inventado: sobre una base lxica
fundamentalmente castellana, injert el ritmo sintctico del quechua.

VI.2
Explica las tcnicas de escritura que ha utilizado el autor (solo
narracin/narracin con descripciones/narracin con descripciones y
dilogo) Ejemplos.
Ha utilizado tcnicas de narracin con descripcin y dialogo.
Ejemplo 1:
Noche de luna en la quebrada de Viseca.
Pobre palomita, por donde has venido, buscando la arena, por Dios, por los suelos.
-Justina! Ay, Justina!
En un terso lago canta la gaviota, memorias me deja de gratos recuerdos.
-Justinay, te pareces a las torcazas de Sauciyok!
-Djame, nio, anda donde tus seoritas!
-Y el kutu? Al Kutu le quieres, su cara de sapo te gusta!
-Djame, nio Ernesto! Feo, pero soy buen laceador de vaquellas y hago temblar a
los novillos de cada zurriago. Por eso Justina me quiere.
Ejemplo 2:
Kutu, don Froyln es peor que toro bravo! Mtale, no ms, Kutucha, aunque sea
con galga, en el barranco de Capitana.
-Endio no puedes nio! Endio no puede!
Era cobarde! Tumbaba a los padrillos cerriles, haca temblar a los potros, rajaba a
ltigos el lomo de los aradores, hondeaba desde lejos a las vaquillas de los potros
cholos cuando encontraba a los potreros de mi to, pero era cobarde. Indio perdido!
Lo mir de cerca; su nariz aplastada, sus ojos casioblicuos, sus labios delgados,
ennegrecidos por la coca. A este le quiere! Y ella era bonita, su cara rosada siempre
estaba limpia, sus ojos negros quemaban, no era como las otras cholas, sus pestaas
eran largas, su boca llamaba al amor y no me dejaba dormir.
VI.3

Determina el tipo de narrador que se presenta.

El relato est narrado en primera persona; el narrador se hace llamar Ernesto, que no
es sino el mismo Arguedas relatando un episodio de su niez, sin duda ya
distorsionado y cargado de fantasa.
VI.4
Menciona los recursos poticos que utiliza el escritor. Cita con
ejemplos

Personificacin:
Las estrellitas saltaron de todas partes del cielo, el viento silbaba en la oscuridad,
golpendose sobre los durazneros y eucaliptos de la huerta; ms abajo, en el fondo
de la quebrada, el ro grande cantaba con su voz spera".
Hiprbole:
Un chorro de lgrimas salt de mis ojos. Otra vez el corazn me sacuda, como si
tuviera ms fuerza que todo mi cuerpo.
Metonimia
Ese puntito negro que est al medio de Justina, y yo la quiero, mi corazn tiembla
cuando ella se re, llora cuando sus ojos miran al Kutu. Por qu, pues, me muero
por ese puntito negro?
VI.5
Determina la forma del discurso: directo, directo libre, indirecto,
indirecto libre.
Se usa el discurso directo ya que usan marcas grficas como el guion de dilogo,
comillas o dos puntos para introducirlas.
Ejemplo:
Kutu vete de aqu. En Visecas ya no sirves. Los comuneros se ren porque eres
maula.
Sus ojos opacos me miraron con cierto miedo.
-Asesino tambin eres, Kutu! Un becerrito es como una criatura. Ya en Viseca no
sirves, indio!
-Yo no ms, acaso? T tambin. Pero mrale al tayta Chawala: diez das ms atrs
me voy a ir.
Resentido, penoso como nunca, se larg a galope en el bayo de mi to.
VII. ANALISIS Y COMENTARIO
VII.1
Qu parte de la obra te ha gustado ms? Por qu?
Me ha gustado ms la parte cuando Ernesto va donde esta Justina y Kutu y el le dice
al Kutu cara de sapo, luego cuando se ponen a bailar y el se queda de all arriba
mirando y suspirando dice: Ese puntito negro que esta al medio es Justina. Y yo la
quiero, mi corazn tiembla cuando ella re, llora cuando sus ojos miran al Kutu.
Por que, pues me muero por ese puntito negro? Me pareci una parte muy profunda
refirindose al amor que le tiene el a Justina

VII.2
Si pudieses cambiar una parte de la obra Cmo te gustara que
fuese?
Yo cambiaria la parte en que Justina fue violada. Me gustara que fuese diferente,
cuando Don Froyln esta empezando a violar a Justina y se aparece el nio Ernesto
y el Kutu y entre ellos puedan matar a Don Froyln para que el no siga haciendo
mas dao a las personas.
VII.3

Estas de acuerdo con la actitud del personaje principal?

Los personajes principales de la obra son tres el nio Ernesto, Justina y Kutu.
No estoy de acuerdo con la actitud del Kutu, el se march de la hacienda porque no
aguantaba lo que lo tildaran de cobarde, me parece que debi de afrontar la situacin
y no escaparse de ella.

VII.4

Qu opinas de la actitud de Don Froyln?

La actitud de don Froyln no fue buena, el discriminaba a los indios los hacia
trabajar sin tener cuidado de ellos, exclua a las personas indgenas, quera que los
indios trabajen para el y sin tener algn salario, eran explotados.
VII.5
Qu haras si te encontraras frente a los hechos similares narrados
por el autor?
Si me encontrara en el personaje de Justina, hubiera llamado a alguien para que me
pueda ayudar, a pesar de que me haiga violado me hubiera ido de la hacienda
dejando todo, si me encontrara en el personaje del Kutu no hubiera maltratado a los
becerrito no hubiera hecho nada de eso, hubiera hablado con alguna persona que nos
pueda ayudar y poder solucionar en el problema.
VIII. OPINION PERSONAL
Debe reflejar la valoracin personal de la obra a partir de os elementos
analizados.
Hay que evitar las expresiones me gusta, no me gusta, justifica con
argumentos validos, en relacin a los aspectos positivos y negativos de la
obra.
El aspecto positivo de esta obra es que esta escrito en prosa, es un cuento corto,
entendible y nos deja un buen mensaje. Warma Kuyay es un cuento corto donde
conforme vamos leyendo vamos entendiendo y le vamos dando sentido a la lectura
al final cuando terminamos de leer esta obra nos damos cuenta del hermoso mensaje

que nos deja este cuento. Cuando Ernesto recuerda su amor de nio una parte
bonita del final.
El aspecto negativo de esta obra es que el problema que tuvo Jos Mara Arguedas
al momento de escribir esta obra, hay partes que no entiendo por las palabras
quechuas que hay, partes que tengo que releer para poder entender. El final de la
historia relata que Ernesto vive amargo ya de adulto, el no llego a ser feliz y no
estuvo con su amada Justina.
IX.
VOCABULARIO
Identifica las palabras en quechua y busca su significado.
Galga: piedra grande.
Jarawi: poema- cancin quechua.
Mak tasu: joven fuerte.
Maula: cobarde.
Misti: seor blanco poderoso.
Paca-paca: pjaro de la sierra.
Querencia: lugar amado.
Torcaza: paloma.
Tuya: rbol de hoja verdes.
Warma kuyay: amor de nio.
Zurriago: ltigo o azote.
X.
ORGANIZADOR VISUAL
Esquematiza la secuencia de los hechos en un esquema de burbuja.
WARMA KUYAY
Cuando Ernesto esta
grande recuerda su amor
de nio con mucha
melancola.

Kutu no acepta y lo tildan


de cobarde por tantas
humillaciones decide huir.

Ernesto viva muy


enamorado de Justina
pero ella estaba con el
Kutu.

El amor puro y profundo


del nio Ernesto hacia
Justina

Kutu fue a contarle al nio


Ernesto y el le pide que
mate a Don Froyln.

Justina fue abusada


sexualmente en la toma
de agua por Don Froyln.

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