ASAMBLEAS DE DIOS SEMINARIO BBLICO

Extensin Paipa
Profesor: Lic. Julia Cceres
pasjuliacaceres@gmail.com
PLAN DE CURSO
FILOSOFIA DE LA RELIGION Y COSMOVISION
13 de Julio- 14 Sep. 2015.
Esta asignatura es una introduccin al campo de la filosofa de la religin cristiana que enfatiza su
naturaleza, pertinencia, contrastes y limitaciones.
Cosmovisin informa y alerta en cuanto a conceptos de actitudes y prcticas antibblicas que
prevalecen en el mundo. Ayuda al creyente a discernir aquello que destruye la fe cristiana y la
estimula a vivir cristianamente en un contexto secular. Estimula al alumno a estar Siempre
preparado para presentar defensa con mansedumbre y reverencia ante todo el que os demande
razn 1 de Pedro 3:15.
1. Generalidades del Curso.

Problema que se aborda

Propsito Clave
Competencia Ministerial
Especfica
Elementos de competencia

Dificultad para elaborar una critica a la sociedad desde la

perspectiva bblica que contribuya a que la comunidad se
acerque a Dios.
PC9. Discierne el origen de las problemtica de su entorno y
elabora una critica desde la perspectiva bblica para ayudar a su
comunidad a acercarse a Dios.
Describe el pensamiento de la sociedad occidental.

Relevancia para el
ministerio

Diferencia las culturas grecorromana y juda para llegar a

comprender nuestra cosmovisin.
Reconoce el pensamiento de la cosmovisin occidental y
lo critica adecuadamente para permearlo con principios
bblicos.
Servir al Dios eterno cuya naturaleza escapa a nuestra
comprensin no significa que el creyente abdique a la
razn ni claudique en su culto racional, inteligente que
busca honrar a Dios con todo el poder de su mente y de
su vida entera, a lo que nos insta la Escritura.
El discpulo, en la medida que acrecienta y profundiza
sus convicciones pentecostales, descubre la importancia
de leer sus tiempos, interactuar inteligentemente con su
cultura, apropiarse de sus aportes, mantener una distancia
crtica de los postulados que rien con el evangelio y
persuadir a otros a abrazar el poder transformador del
mensaje de Jesucristo.

Unidad
Temtica

Fechas

Induccin.

Horizonte filosfico.
Niveles de reflexin
filosfica.

Filosofa
religiosa

Filosofa de la
religin
Tesmo. Desmo
Argumentos
sobre la
existencia de
Dios
El problema del
mal.

Cosmovisin

Introduccion a
la Filosofia.

Actividades de
aprendizaje.

Sub temas

Cuatro grandes
cosmovisiones:
Presocrtica,

Plan de curso y exposicin.

Pelicula El mundo de
sofia
Elabora los
conceptos de
legado, cultura
romana, cultura
grecorromana y
cultura hebrea y
juda.
Describe de forma
panormica la
influencia de las
culturas
grecorromana y
juda en la cultura y
cosmovisin
occidentales
Sustenta de forma
clara la influencia de
las culturas griega,
romana, hebra y
juda en la cultura
occidental actual.
Establece las
relaciones o
contradicciones que
pueden darse entre
los principios
bblicos y los
pensamientos
predominantes en la
cultura occidental
en lo poltico,
econmico,
cientfico, educativo,
religioso
Identifica los
pensamientos
predominantes en
occidente que se
relacionan con o
contradicen el
pensamiento bblico
sobre asuntos
sociales, polticos,
econmicos,
educativos,
culturales y
religiosos del
contexto
Exposiciones.
Lecturas en clase.

Geocntrica,
Heliocntrica,
Contempornea
Corrientes
filosficas
claves:
Idealismo,
Fenomenologa,
Existencialismo
La sospecha en
el pensamiento
crtico: Marx,
Freud, Nietzche
Elementos
para una
cosmovisin
bblica
El Espritu
como clave
hermenutic
a.

Cosmovisione
s bblicas

Propone ideas,
estrategias y
herramientas
para permear el
pensamiento
occidental que
est contrario al
pensamiento
bblico desde la
perspectiva
pentecostal

2. Evaluacin.
Actividad

Porcenta
je

Individuale
s

30%

Exposicione
s

30%

Criterio General de
evaluacin
1. Informe de lectura del
capitulo correspondiente
del libro Dios no esta
muerto Rice Broocks.
Exposicion de 10 minutos
en clase.
2. Llenar y entregar el
portafolio hasta la fecha. (
dos entregas).
3. Informes de lectura.
4. Elaborar un mapa
conceptual de algunos de
los temas tratados en
clase.
5. Participacion de foros en
plataforma.
a.
Filsofos judos. 20 de
Julio.
b.
Tesmo- Desmo. 27 de
julio
c.
Argumentos sobre la
existencia de Dios y su
validez para hoy. 3 de agosto.

Fecha
1. Durante toda la
materia.
2. Primera entrega
10 de agosto. La
segunda entrega
14 de
septiembre.
3. Durante toda la
materia.
4. 14 de
Septiembre.
5. Durante la
materia.

d.
Corrientes filosficas
claves: Idealismo,
Fenomenologa,
Existencialismo. 10 de
agosto.
e.
Pensamiento de Marx,
Freud, Nietzche. 24 de
Agosto.
f.
Postmodernismo e
Iglesia. 31 de Agosto.
Evaluacin
de
conocimien
tos
Participaci
n en clases
y virtual

30 %

Precisin en datos relevantes

En cualquier momento.

10%

Asertividad y retro
alimentacin a opiniones de
compaeros.

Durante toda la materia

BIBLIOGRAFIA.

Stephen Evans. Filosofa de la religin. Editorial Mundo Hispano. 1990.

Antonio Cruz. Posmodernidad: El evangelio ante el desafo del bienestar. Barcelona:
Editorial CLIE FLET, 2003.
Sik Hong. Una iglesia posmoderna? En busca de un modelo de iglesia y misin en la era
posmoderna. Buenos Aires: Ediciones Kairos, 2001.
Vila Samuel, Fe y Razn, Editorial Clie. Barcelona, Espaa. 1970.
Ropero Alfonso, Filosofa y Cristianismo, Editorial Clie. Barcelona, Espaa. 1997.

SEMINARIO BIBLICO DE LAS ASAMBLEAS DE DIOS

FILOSOFIA DE LA RELIGION Y COSMOVISION.
INFORME PELICULA EL MUNDO DE SOFIA
NOMBRE:
1. Marque con una X la consigna correcta (solo 1)
El origen del filosofar de Sofa es
a.
La admiracin.
b.

La Duda

c.

La situacin lmite

d.

Otro (indicar cual).

2. El primer cuestionamiento que presenta la pelcula acerca del Universo no es un planteamiento

filosfico. Verdadero o Falso?................................................
3. Completar de acuerdo a lo acontecido en la Pelcula
.es la cuna de la Filosofa. All en el sigloScrates fue condenado
pory.
, lo acompaaba su alumno
que inspirado en este hecho escribi el
4. En la Edad Media el pensamiento estaba dominado por:
Los Filsofos___
La Iglesia___
El Estado___
El principal Filosofo de este perodo fue:
Descartes____ Santo Toms___ Rousseau___ Hildergard Von Bigen____
5. Se llama al Renacimiento los 15 aos de Europa por que:
a. Es la poca de los grandes interrogantes:

b. Es la poca de los grandes inventos:

c. Es la poca de los grandes acontecimientos
6. La Revolucin francesa signific: (marcar con X los juicios correctos)
a. La libertad de las ideas
b. El reconocimiento de los derechos de la persona
c. Un nuevo despertar filosfico
7. La historia de Sofa responde a la teora de:
Berkeley____ Platn____ Descartes____
Rousseau___
8. Qu significado le encuentras a la presencia en la obra de personajes como Caperucita Roja,
Winnie Poo, Alicia, Robin, el cerdito, el pato Donald, Mickey Mouse?
9. En la fiesta filosfica del jardn, Alberto les recomienda a los jvenes un curso sobre historia de
la filosofa, con que objetivo?
10. Qu reflexin te merece el desenlace y final de la pelcula? Qu explicacin filosfica le
daras?