"DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PER 2007 - 2016"

AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

TABLA DE ESPECIFICACIONES DE LA MATRIZ DE EVALUACIN DE MATEMTICA PARA EL QUINTO GRADO DE EDUCACIN SECUNDARIA

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

1.1. MATEMATIZA
SITUACIONES
1.

ACTA Y PIENSA
MATEMTICAMEN
TE EN
SITUACIONES DE
CANTIDAD

1.2. ELABORA Y
USA
ESTRATEGIAS

INDICADORES

1.1.1. Organiza datos, a partir de vincular

informacin y reconoce relaciones, en
situaciones
de
mezcla,
aleacin,
desplazamiento de mviles, al plantear un
modelo de proporcionalidad.
1.2.1. Realiza operaciones considerando la
notacin exponencial y cientfica al resolver
problemas.
1.2.2. Realiza
operaciones
con
nmeros
racionales e irracionales al resolver
problemas.

2.1. COMUNICA Y
REPRESENTA
IDEAS
MATEMTICAS
2.

ACTA Y PIENSA
MATEMTICAMEN
TE EN
SITUACIONES DE
REGULARIDAD,
EQUIVALENCIA Y
DE CAMBIO.

2.1.1. Reconoce las funciones cuadrticas a

partir de sus descripciones verbales, sus
tablas, sus grficas o sus representaciones
simblicas.
2.2.1. Halla el valor de un trmino de una
sucesin convergente, divergente y
progresin geomtrica.

2.2. ELABORA Y
USA
ESTRATEGIAS.

2.2.3. Halla la solucin de un problema de

sistemas
de
ecuaciones
lineales
identificando sus parmetros.
2.2.4. Aplica los diferentes mtodos de resolucin
de las ecuaciones cuadrticas.
3.1.1.

3. ACTA Y PIENSA
MATEMTICAMEN
TE EN
SITUACIONES DE
FORMA,
MOVIMIENTO Y
LOCALIZACIN

3.1.
MATEMATIZA
SITUACIONES
3.2. COMUNICA
Y REPRESENTA
IDEAS
MATEMTICAS

3.2.1.

Organiza datos y los expresas de forma

algebraica a partir de situaciones para
expresar modelos analticos relacionados a
la circunferencia y la elipse.

Expresa las propiedades y relaciones

entre el cilindro, cono y pirmide con sus
respectivos troncos.

ITEMS

N DE
PREGUNTA

ALTERNATIVA
CORRECTA

PUNTAJE

BAJO

BAJO

MEDIO

12

MEDIO

BAJO

MEDIO

10

ALTO

20

ALTO

18

MEDIO

13

BAJO

MEDIO

14

NIVEL
DEMANDA
COGNITIVA

MEDIO
1
1

"DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PER 2007 - 2016"

AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

3.3.1. Selecciona la estrategia ms conveniente

para resolver problemas que involucren el
clculo del volumen y reas del tronco de
formas geomtricas.
3.3. ELABORAR
Y USA
ESTRATEGIAS

3.3.2. Aplica el teorema de Pitgoras para

encontrar la distancia entre dos puntos en
un sistema de coordenadas, con recursos
grficos y otros.
3.3.3. Selecciona la estrategia ms conveniente
para resolver problemas que involucren
razones
trigonomtricas
de
ngulos
notables complementarios y suplementarios.

4.1.
MATEMATIZA
SITUACIONES

4. ACTA Y PIENSA
MATEMTICAMEN
TE
EN
SITUACIONES DE
GESTIN
DE
DATOS
E
INCERTIDUMBRE

4.2. COMUNICA
Y REPRESENTA
IDEAS
MATEMTICAS

4.1.1. Examina propuestas de grficos estadsticos

que involucran expresar caractersticas o
cualidades de una muestra representativa.
4.2.1. Distingue entre preguntas que pueden
investigarse a travs de una encuesta
simple, un estudio observacional o de un
experimento
4.3.1. Reconoce la pertinencia de un grfico para
representar una variable en estudio al
resolver problemas.

4.3 ELABORA Y
USA
ESTRATEGIAS

4.3.2. Determina medidas de localizacin como

cuartil, quintil o percentil y desviacin
estndar, apropiadas a un conjunto de datos
al resolver problemas.

ALTO

17

BAJO

ALTO

19

11

15

16

BAJO

MEDIO

BAJO

MEDIO

ALTO