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Curso de sensibilizacin a la PAEP

(Prueba de Admisin a Estudios de Posgrado)

Universidad Virtual

Tema 3. Redaccin

Subtema 3.3 Composicin


Ejemplo de un ensayo
A continuacin se presenta un ensayo (McEntee de Madero E, p.252), en el que se
indicarn cada una de las partes recomendadas en el contenido, es importante sealar
que cuando desarrolles tu composicin no necesitas indicar cada una de sus partes.

Preescritura
Tpico: La Censura.
Tema: La Censura en los Medios Masivos de Comunicacin.

D.R. Universidad Virtual del Tecnolgico de Monterrey, 2007

Curso de sensibilizacin a la PAEP


(Prueba de Admisin a Estudios de Posgrado)

Universidad Virtual

Preescritura
Esquema del texto

Esquema del texto

La censura: manipulacin o
seleccin de informacin?
La censura es necesaria
Efectos negativos de la televisin:

Violencia

Inactividad fsica

Imitacin de conductas

Introduccin
Tesis

Ejemplos

Efectos positivos de la televisin:

Noticias y el
conocimiento del
mundo.

Programas educativos.

Imitacin de conductas
positivas
La censura benfica para pases
tercermundistas

D.R. Universidad Virtual del Tecnolgico de Monterrey, 2007

Ncleo,
cuerpo,
desarrollo

Conclusin

Tema: La
Censura en los
Medios Masivos
de
Comunicacin.

Curso de sensibilizacin a la PAEP


(Prueba de Admisin a Estudios de Posgrado)

Universidad Virtual

Texto con esquema IDC

Introduccin.
Atraer al lector
Definir importancia del tema
Objetivo del autor
Puntos a desarrollar
Equivale a aproximadamente el 10% del total del escrito

.A

Desarrollo.
Comunicacin del mensaje que el autor busca comunicar
Orden lgico preestablecido en el bosquejo
Atiende a la estructura de los prrafos.
Uso de enlaces o frases de transicin que conecten los prrafos
(marcadores textuales)

Conclusin.
Integra o sintetiza todo el escrito; es conveniente anunciar que ya se va llegando
al final.
Dentro de la conclusin no deben incluirse ideas nuevas
Equivale al 5% 10% del total del escrito).

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.A
.

.A

Idea principal + Ideas de


desarrollo: ejemplos,
explicaciones,
comparaciones,
clasificaciones,
estadsticas, ilustraciones,
etc.

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(Prueba de Admisin a Estudios de Posgrado)

Escritura:
A la derecha de la columna se describe la funcin de los prrafos en conjunto del texto;
a la izquierda, la organizacin de cada prrafo y la relacin entre las frases. En cursiva
est marcada l a tesis o frase temtica y en un recuadro los marcadores textuales.

Contexto
situacional,
importancia del
tema

Tesis ms
general
Frase
temtica
Concrecin

Frase
temtica
desarrollo

Frase
temtica
aclaracin
Frase
temtica
ejemplo
ejemplo
Frase
temtica
Frase
temtica
ejemplo
Tesis que
enlaza con el
inicio

La censura en los medios masivos de comunicacin es vista como


algo totalmente negativo. A esta accin se le relaciona con la de manipular
y ocultar informacin. Sin embargo, la finalidad de la censura no es sta.
Su objetivo es conocer la informacin ms importante y de esta manera
planear lo mejor para una poblacin y corregir los errores La censura en
los medios masivos de comunicacin es necesaria por varias razones que
se explicarn a continuacin
La censura disminuye la tendencia a imitar a los medios masivos de
pases desarrollados; esta tendencia se da debido a su tecnologa y a su
superioridad econmica. Se comprueba este fenmeno en Amrica Latina
pues las cadenas de televisin surgieron con la ayuda tecnolgica, en
especial de Estados Unidos, y con fines especficamente lucrativos.
Mxico y Brasil son los principales pases a que se dirige.
Adems, puesto que cada pas es diferente, sus necesidades de
informacin tambin son diferentes. En el caso de los pases
tercermundistas, tenemos problemas de analfabetismo, mala alimentacin
y otros que no se dan en las naciones desarrolladas.
La censura permite la difusin de informacin que cumple con una
funcin social, aunque sta no llame tanto la atencin. Es decir, a las
personas les gusta conocer lo novedoso y lo que llama la atencin, pero
los medios masivos de comunicacin, adems de programas de
entretenimiento, tienen que emitir programas que cumplan una funcin
social, como la de educar
Por otro lado, la censura estimula la bsqueda de informacin,
formando as consumidores crticos de la misma. En otras palabras, solo
cuando el hombre alcanza un conocimiento lo ms completo posible podr
formarse una opinin, con verdadera libertad, acerca de la forma de vida
que le parezca ms adecuada.
En los medios masivos se dan diferentes tendencias, especialmente
en periodismo, por lo que las personas pueden formarse un criterio ms
amplio sobre su realidad. Se transforman en consumidores inteligentes,
selectivos y crticos.
As mismo, la censura permitir la libertad de opinin o expresin a
personas bien informadas. La informacin es indispensable para el
establecimiento de polticas acordes con las necesidades de una sociedad
o poblacin dadas.
Por ltimo, la censura permite que la informacin alarmista sea
dosificada, a fin de no perder el control de una nacin.
Antes de difundir la noticia de la nacionalizacin de la banca se dej
pasar un tiempo, pues se pens que las personas sacaran sus divisas
para llevarlas al extranjero, dejando al pas en una situacin crtica
No podemos negar que la censura ha sido mal utilizada, pero no por
ello se puede afirmar que es mala. En muchos aspectos, es necesaria y
benfica para los pases tercermundistas.

TESIS: La
imitacin a
los medios

EJEMPLO:
Funcin
social.

EJEMPLO:
consumidores
crticos

EJEMPLO:
libertad de
opinin
EJEMPLO:
nacionalizacin
CONCLUSION

Frases para enlazar prrafos u oraciones

D.R. Universidad Virtual del Tecnolgico de Monterrey, 2007

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