Polticas editoriales

La Editorial Escuela el perro y la rana contempla como lneas editoriales:

Nios, nias y jvenes como pblico objetivo preferente, pero no exclusivo.

Promocin de la lectura y la escritura a travs del libro (buenos libros que se lean
bien).

Socializacin de saberes.

Sistematizacin de experiencias, historias de vida, historias locales, crnicas de la

comuna, saberes y tradiciones.

Consejo Editorial Popular

Es necesaria la conformacin de un Consejo Editorial Popular (CEP) en cada estado
para garantizar por una parte, que al momento de decidir qu proyectos editoriales se
ejecutan en las sedes se apliquen los criterios de evaluacin vigentes en la Fundacin,
y por otra la participacin del pueblo organizado y de las instituciones
gubernamentales vinculadas al proyecto.
Se establece entonces la siguiente configuracin de dichos CEP:
Integrantes
Fijos: Presencia mnima de por lo menos uno (1) de lxs trabajadorxs de la editorial
regional.
En representacin del Gabinete de Cultura: el o la especialista del libro en el estado.
Jefe(a) del Eje Territorial por el Sistema (al menos un (1) Consejo Editorial al mes).
Rotativos: De uno (1) a tres (3) escritores o escritoras.
De uno (1) a tres (3) voceros o voceras de algn sistema de agregacin comunal:
Consejos Comunales, Comunas, Federaciones Comunales, Confederaciones
Comunales y los que, de conformidad con la Constitucin y la Ley, surjan de la
iniciativa popular. Y/o perteneciente a alguna UBCH.
Un (1) activador o activadora de la Misin Cultura en los estados en que tenga
presencia, del rea de Literatura.
No ms de dos (2) invitados o invitadas (especialistas por reas de conocimiento o
coyunturas polticas especficas; militantes de colectivos o movimientos: literarios,
comunicacionales y culturales en general de la regin; representantes de instituciones
del Estado: Unearte, Infocentro, MinComunas, Unefa, Ministerio de Juventud y
Deporte, MinEducacin, etc.).
Funciones
Leer, evaluar y preparar informes de lectura sobre los manuscritos segn las pautas de
la Editorial Escuela El perro y la rana.

Discutir a partir de los informes de lectura y sugerir, segn consenso, la publicacin o

no del proyecto editorial.
Decidir en qu coleccin y serie ser publicado.
Colaborar en la correccin y edicin de los textos aprobados, en contacto con las
autoras y los autores.
Proponer a la Coordinacin del Sistema ttulos para publicaciones masivas, conforme
al plan de publicaciones.
Corresponde al personal de las Editoriales regionales informar a los autores y las
autoras de los proyectos no aprobados para ser publicados, la decisin del Consejo
Editorial Popular, a travs de una carta en papel o mediante correo electrnico, segn
modelo en uso en la Editorial.
Participar en actividades de promocin del libro y la lectura organizadas por la
Editorial Escuela El perro y la rana.
Participar activamente, en los estados donde se emprenda, en todas las fases del
proceso de Transferencia de Gestin de bienes, servicios, actividades y recursos al
Poder Popular.
Legitimidad del Consejo Editorial Popular
Para que el Consejo Editorial Popular sea legtimo debe mantener una periodicidad
mnima de una (1) sesin al mes.
Las sesiones del Consejo Editorial deben contar con la presencia de al menos cinco
(5) de los/las integrantes. Esta participacin se puede extender hasta un mximo de
trece (13) personas.
Las decisiones tomadas en la sesin son confidenciales y debern quedar sentadas
en un acta firmada por las y los participantes de cada sesin.
Plan de publicaciones
La conformacin de los Consejos Editoriales, los planes de formacin y la planificacin
permiten, desde el diagnstico, orientar las acciones de las Editoriales Regionales
hacia las polticas editoriales de la Fundacin, en tanto que las Editoriales Regionales
representan aproximadamente el 50% de la produccin total de la Fundacin en estos
ocho aos. Al mismo tiempo representa la vanguardia en nuestro ejercicio de
corresponsabilidad en el despliegue territorial y empoderamiento cultural del pueblo.
En lo nacional
La metodologa parte de la unificacin de los criterios editoriales de colecciones y
series para su definicin y conceptualizacin. En funcin de mantener una
correspondencia con la lnea editorial de la Fundacin, las Editoriales Regionales
contemplarn en cada una de sus sedes cuatro (4) colecciones con sus respectivas
series:

COLECCIONES
FORMACIN

CREACIN

IDENTIDADES

NIAS Y NIOS

SERIES
Pedagoga y didctica
Sistematizacin de experiencias
Pensamiento poltico
Poesa
Narrativa
Teatro
Ensayo literario
Historia local y regional
Artes y tradiciones
Ciencias y saberes populares
0 a 6 aos / 7 a 11 aos / 12 aos en adelante
(aplica para todos los gneros, ficcin y no
ficcin, y se identifica con un sello para cada
serie)