UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

ESTOMATOLOGA

CULTURA Y SOCIEDAD
ANTROPOLOGIA 2014 - II
DOCENTE: Prof. Ronald Eduardo Espejo Abarca
ESTUDIANTEs:
Yosvana A. Benique Farfan
Erick Torres Quispe
Pamela K. Miranda Acurio
Balia Celina
Alexandra Yucra Quispe
Camila Romero Quispe
Cusco - Per

CULTURA Y SOCIEDAD
INTRODUCCION
En el presente trabajo se daran a conocer el concepto de cultura y los elementos
que la conforman, con el fin de comprender la diferencia entre sociedad y cultura,
y el como la cultura influye en el comportamiento social de los individuos. Para
muchas personas la palabra cultura sirve para designar a quienes se educaron
estudiaron. Aprendieron muchas cosas y que adems se comportan de una
manera muy refinada. A veces se habla de msica culta por oposicin a msica
popular m lo que sea, o que se llamara tambin mal educado.
Los antroplogos son aquellos cientficos que se han dedicado de la cultura. Para
ellos, cultura es el conjunto de cono cientos, creencias, artes, leyes, ideas, oficios,
formas de vida y todo cuanto el hombre ha heredado de sus antepasados.
Durante el escrito tambin se har nfasis en el lavador de la antropologa tanto
en el campo social como en el cultural, ya que estos dos trminos son mal
utilizados en la mayora delas comunidades.
CULTURA DEFINICION
Entendemos por cultura a todas aquellas manifestaciones materiales, espirituales
e ideolgicas que representan a una o varias personas y que las identifican como
parte de un conjunto mayor de individuos.
CARACTERISTICAS DE LA CULTURA
Es inculcada
Es aprendida
Es adaptativa
Es social
SOCIEDAD DEFINICION
Sociedad es un trmino que describe a un grupo de individuos marcados por una
cultura en comn, un cierto folclore y criterios compartidos que condicionan sus
costumbres y estilo de vida y que se relacionan entre s en el marco de
una comunidad. Aunque las sociedades ms desarrolladas son las humanas

IMPORTANCIA DE LA SOCIEDAD
En mi opinin es probable, que la mayor ventaja para un miembro de una
sociedad, es la de tener acceso al conocimiento acumulado de la misma.
Otra ventaja consiste en la posibilidad de cooperacin, en la divisin del trabajo.
Cada miembro slo aprende parte del conocimiento acumulado, de manera que el
tiempo empleado para el aprendizaje es menor y la persona puede ser productiva
por
una
mayor
parte
de
su
tiempo
de
vida.
Esto permite que cada miembro pueda alcanzar sus objetivos mucho ms
fcilmente que sin una sociedad; le permite tener un estndar de vida mejor.
RELACION ENTRE SOCIEDAD Y CULTURA
SOCIEDAD: La sociedad es un sistema compuesto de muchas partes que
llamamos miembros y que son a su vez sistemas inteligentes. Como el elemento
bsico que constituye las sociedades es el sistema inteligente, como estn
formadas por muchos sistemas inteligentes, pueden tener otras propiedades.
La Sociedad es el conjunto de individuos que comparten una cultura, y que se
relacionan interactuando entre s, cooperativamente, para formar un grupo o
una comunidad.
CULTURA: La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los
patrones, explcitos o implcitos, a travs de los cuales una sociedad regula el
comportamiento de las personas que la conforman. Como tal incluye costumbres,
prcticas,
cdigos,
normas
y
reglas
de
la
manera
de
ser, vestimenta, religin, rituales, normas de comportamiento y sistemas
de creencias.
COMENTARIO: La sociedad como parte fundamental de toda civilizacin es el
centro donde se intercambia costumbres, tradiciones, ideas, etc. En sntesis la
sociedad es el motor impulsor de la creacin, difusin y mantenimiento de la
cultura.
ANALISIS: cuando dos o ms personas se sientan y comparten pensamientos o
creencias, se genera cultura; pero si se obtienen grupos de personas
compartiendo ideas o costumbres se da lugar al origen de la sociedad.
REFLEXION: Imaginemos el filamento sin estrellas, la sociedad se vera igual sin
la cultura, gracias a la cultura obtenemos patrones de comportamiento, lengua,
vestimenta, etc. Pero la cultura no se acrecentara y difundira si no existiese la
sociedad. Ahora imaginemos un cardumen pero sin el mar, la cultura estara en el
aire, es la sociedad quien la sostiene y permite la evolucin de esta.

ES DECIR LA CULTURA LA GENERA EL HOMBRE Y ESTA DETERMINA A UNA

SOCIEDAD, SUS COSTUMBRES Y LO QUE ES O PIENSA, POR ESO HAY UN
SOCIEDAD CON DIFERENTES CULTURAS
ELEMENTOS DE LA SOCIEDAD Y CULTURA
Materiales.Son los elementos fsicos materiales que han sido creados y/o usados por el ser
humano para satisfacer sus necesidades. Por ejemplo la tecnologa, la vestimenta,
los utensilios, la cermica, etc.
Inmateriales.Son elementos intangibles como valorares, creencias, tradiciones, comunicacin
simblica, costumbres, etc
Creencias y valores.Indican las pautas del comportamiento de acuerdo con la concepcin que tienen
del mundo, a los miembros de una sociedad . Gran parte de la conducta de
los integrantes de una sociedad est regida por las creencias y los valores
personales o sociales. Ej: respetar a los padres
Tradiciones.Son las formas usuales de actuar en una sociedad. se generan cuando las pautas
de conducta de una cultura se repiten y transmiten por generaciones sin que los
integrantes de la sociedad las modifiquen pues las siguen y respetan. Ej: el
folclore, la medicina tradicional.
Comunicacin simblica.Los seres humanos se comunican mediante smbolos, estos son el lenguaje oral,
el lenguaje escrito y el lenguaje corporal, que es el intercambio de mensajes a
travs de gestos y actitudes corporales. Ej: hablar en quechua, aimara,
espaol, etc.
Costumbres.Son prcticas que la mayora de personas de una sociedad realizan
cotidianamente. Contienen implicaciones significativas acerca de lo correcto e
incorrecto para una sociedad. Ej: las formas de saludo entre las personas.

Cultura y sociedad actual en el Per.

La clase alta

Es minoritaria y se encuentra principalmente en la ciudad de Lima; constituye

aproximadamente el 3% de la poblacin total. Entre 1890 y 1930, la oligarqua
peruana, al igual que las dems en Latinoamrica, intent buscar en las culturas
europea y norteamericana el modelo a imponer en el pas y pretendi el desarrollo
de una sociedad similar a aqullas, muchas veces menospreciando lo nativo. La
juventud de esta lite, sobre todo, qued fascinada por los aires de modernidad
que traan los extranjeros, o por su propia experiencia: a partir del 900 la
formacin de muchos de ellos inclua un viaje al Viejo Mundo, es decir, a la
"civilizacin". En el caso peruano, esta oligarqua pudo consolidar su dominio
debido a que la clase media era an numricamente reducida y dependiente,
mientras que los sectores populares seguan siendo heterogneos y sin casi
ninguna identidad de clase o vnculos de solidaridad.

La clase media

Est constituida por los trabajadores y profesionales que dependen de un salario

y un puesto de trabajo; forman el 60% de la poblacin y ha sido la ms golpeada
por las sucesivas crisis de los ltimos aos. Hoy en da identificar a la clase media
como una sola es casi imposible, debido a los cambios y fragmentaciones que ha
sufrido debido a distintos factores, creando nuevas clases o variaciones.

La clase baja

Est conformada por las familias de los obreros y campesinos del pas. Los
obreros se han asentado en las ciudades, especialmente en los llamados "pueblos
jvenes" y muchos de ellos han sido campesinos emigrados de alguna comunidad
hacia un centro urbano. Los campesinos que an quedan en las comunidades
andinas son la reserva ms importante de la cultura y religin inca. En el sur del
Per son bilinges o monolinges quechuas; en el norte, las lenguas nativas han
desaparecido en su totalidad. Un caso peculiar lo constituye la selva, donde
subsisten muchas tribus y comunidades an no contactadas.
El sistema educativo es un reto para todos los gobiernos del pas. En los ltimos
aos, se viene dando una reforma paulatina que busca acercar la educacin a las
necesidades reales del pas y formar agentes de cambio. El Constructivismo y el
Aprendizaje Significativo son los nuevos enfoques con que el Ministerio de
Educacin y las facultades universitarias vienen formando a los profesores.