HISTORIA REGIONAL

PLANEACIN DIDCTICA DE CLASE

U.I. HISTORIA REGIONAL
1.2 POBLAMIENTO Y AGRICULTURA EN LAS SOCIEDADES
MESOAMERICANAS
ACTIVIDADES
6. (A) Visite zonas arqueolgicas o museos ubicados en su regin, para observar vestigios
de sociedades mesoamericanas y en equipo realice un folleto fotogrfico de carcter
informativo.
7. (E) Realice la lectura del apartado Mxico en la etapa ltica en el texto Los orgenes
mexicanos de Jos Luis Lorenzo (Historia de Mxico, vol. 1, COLMEX). Elabore una
ficha de trabajo sobre los primeros asentamientos en el estado y su regin, as como del
surgimiento de la agricultura.
Pregunta(s):
Dnde surgi el primer asentamiento humano en el estado de Puebla?
En qu lugar del Estado de Puebla se encuentran las evidencias ms antiguas de la
agricultura?
8. (J) Disee en equipo una lnea de tiempo donde seale las grandes sociedades
mesoamericanas y la ubicacin de stas en la regin.
Pregunta(s):
Qu sociedades mesoamericanas poblaban la regin de Puebla a la llegada de los
espaoles?
9. (J) Elabore un cuadro comparativo indicando las condiciones geogrficas que
permitieron los asentamientos humanos y el surgimiento de la agricultura en la regin con
respecto a otras del Estado de Puebla y lo exponga al grupo.
Pregunta(s):
Qu condiciones geogrficas propiciaron el poblamiento y surgimiento de la agricultura en
el estado de Puebla?
Qu vestigios culturales de las sociedades mesoamericanas demuestran la presencia de
asentamientos humanos?
10. (J) En equipo, disee un collage donde demuestre, a partir de las actividades anteriores,
la existencia de civilizacin en las sociedades mesoamericanas de su regin.
11. (V) Disee en equipo una historieta donde plasme los elementos culturales en la vida
cotidiana, derivados de las sociedades prehispnicas de su regin.
Pregunta(s):
Qu elementos de la religiosidad presentes en la comunidad ayudan a hablar de
sincretismo y/o imposicin de normas, formas de vida y creencias en la regin?

Cmo se evidencian las tendencias artsticas de la Colonia en la regin?

REFERENCIAS
http://www.islamchile.com/islam/aztecas.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Per%C3%ADodo_Precl%C3%A1sico_mesoamericano
http://www.ucm.es/info/arqueoweb/numero8_2/roviramorgado.htm
http://www.arqueomex.com/S2N3nPrehistoria86.html
http://mundohistoriamexico.blogspot.com/2011/03/etapa-litica-de-mexico.html
U.I. HISTORIA REGIONAL
1.3 PERIODO COLONIAL: PRESENCIA DE LAS RDENES RELIGIOSAS Y LAS
ARTES EN MI REGIN
ACTIVIDADES
12. (A) Realice un recorrido en su regin o municipio e identifique:
1. La presencia de las rdenes religiosas en la regin (conventos, iglesias, construcciones).
2. Las manifestaciones artsticas del siglo XVI al XVIII.
Seale en un mapa regional y presente al grupo en diapositivas (Power Point).
13. (E) Realice en equipo una investigacin documental sobre la evangelizacin y la
presencia cultural y educativa de las rdenes religiosas en su regin durante la Colonia y
elabore un resumen sobre este proceso.
Pregunta(s):
Qu rdenes religiosas se establecieron en la regin y cul fue su impacto cultural?
Cules fueron las obras artsticas producto de la poca colonial en la regin?
Qu instituciones educativas fueron fundadas en la regin durante la poca colonial?
14. (J) Realice una rejilla de conceptos que aborde la imposicin de los criterios cristianos
y los cambios culturales en la regin derivados de la evangelizacin.
Pregunta(s):
Cmo impusieron las rdenes religiosas sus criterios cristianos a las civilizaciones
indgenas de la regin?
15. (J) Describa grficamente cmo se celebra el culto a un santo patrono u otra festividad
religiosa o social de la regin y, con base en la investigacin anterior, analice los elementos
mesoamericanos y cristiano-occidentales presentes en la celebracin.
Pregunta(s):
Cmo impusieron las rdenes religiosas sus criterios cristianos a las civilizaciones
indgenas de la regin?
16. (V) Redacte un texto argumentativo sobre el sincretismo o la imposicin de la
cosmovisin cristiana en su regin.
Pregunta(s):
Qu elementos de la religiosidad presentes en la comunidad ayudan a hablar de
sincretismo y/o imposicin de normas, formas de vida y creencias en la regin?

17. (V) Disee en equipo un folleto donde evidencie las tendencias artsticas coloniales en
la regin, integre el texto argumentativo a manera de presentacin.
Pregunta(s):
Cmo se evidencian las tendencias artsticas de la Colonia en la regin?
REFERENCIAS
http://es.wikipedia.org/wiki/Puebla
http://www.buap.mx/aspirantes/prepas/juarez/fundpue.htm
http://www.taringa.net/posts/apuntes-y-monografias/3195022/America-Colonial--Elproceso-de-evangelizacion.html
http://www.hayas.edu.mx/sec/conquista.html

GUA PARA LA SEGUNDA EVALUACION DE HISTORIA REGIONAL

Los siguientes ejes evaluatorios determinaran el puntaje total de la calificacin a otorgar:
1. EVALUACIN DE CONOCIMIENTOS
40%
Los contenidos de los temas son:
1.2 Poblamiento y agricultura en las sociedades mesoamericanas
1.3 Periodo colonial: presencia de las rdenes religiosas y las artes en mi regin
Del total de la calificacin del examen se multiplican por 0.4 y se le asigna el valor de
acuerdo al sistema de simple de redondeo para un mximo de cuatro puntos.
2. EVALUACIN DE PROCESOS Y PRODUCTOS
30%
El cuaderno de evidencias deber contener las siguientes actividades:
1.2 Actividades de la 6 a la 11.
1.3 Actividades de la 12 a la 17.
Del total actividades realizadas se multiplican por 0.3 y se le asigna el valor de acuerdo al
sistema de simple de redondeo para un mximo de tres puntos.
3. EVALUACION DE DESEMPEO ACTITUDINAL
30%
CONSIENTE
La Gua de observacin que se utilizara para asignar los tres puntos es la siguiente.

INSTRUCCIONES: marcar con una Xel cumplimiento o no en la columna

correspondiente, as mismo es importante anotar las observaciones en la presente unidad.
REGISTRO DE
OBSERVACIONE
Acciones a evaluar o Indicadores
CUMPLIMIENTO
SI
NO
NA
Se mostro inters y disposicin en la clase.
Se evidenci una buena actitud y disposicin al trabajo colaborativo.
Se respetan los apartados del reglamento general de la institucin
educativa.
Se respetan los acuerdos y normas estipuladas para la clase entre el
profesor y los estudiantes al inicio del curso
Particip activa y reflexivamente en las actividades de grupo.
Existi respeto y tolerancia a las opiniones de otros compaeros.
Asisti puntualmente a las sesiones de clase.
Se dirigi con respeto hacia sus compaeros y el profesor.
Promueve y maneja valores en sus desempeos como estudiantes,
compaeros y persona.
Asume una actitud de mejora continua y busca actualizar sus
conocimientos.

Del total de aspectos logrados se multiplican por 0.3 y se le asigna el valor de acuerdo al
sistema de simple de redondeo para un mximo de tres puntos.