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U.P.F.I.M
METODOS NUMERICOS
MAPA CONCEPTUAL
Unidad
Mto
do
Definicin
Utilizacin
Mtodos
de
diferencia
cin e
integraci
n
numrica
Mtod
o del
trapec
io
En matemtica la r
egla del trapecio es
un mtodo
de integracin
numrica, es decir,
un mtodo para
calcular
aproximadamente
el valor de
la integral definida
Descripcin
del mtodo
paso a paso
(Ejemplo)
La regla del
trapecio es un
mtodo de
integracin
numrica, es
decir, un
mtodo para
calcular
aproximadame
nte el valor de
la integral
definida.
La regla se
basa en
aproximar el
valor de la
integral de f(x)
por el de la
funcin lineal
que pasa a
travs de los
puntos (a, f(a))
y (b, f(b)). La
integral de
sta es igual al
rea del
trapecio bajo la
grfica de la
Formula a utilizar.
funcin lineal.
Se sigue
que:
Mtodos de
Simpson 1/3 y
3/8
La regla de
Simpson tiene
mayor
aproximacin
que regla de
los
trapecios. En la
regla de los
trapecios los
puntos
sucesivos de la
grafica y = f(x)
se unen
mediante
lneas que
forman los
trapecios, en la
regla de
Simpson los
Mtod
o de
Simps
on
En anlisis numrico,
la regla o mtodo de
Simpson, nombrada
as en honor a
Thomas Simpson (y a
veces llamada regla
de Kepler), es un
mtodo de
integracin numrica
para obtener el valor
aproximado de
integrales definidas;
En este
procedimiento
, se toma el
intervalo de
anchura 2h,
comprendido
entre xi y xi+2
, y se
sustituye la
especficamente es la
aproximacin
funcin f(x) po
r la parbola
que pasa por
tres
puntos (xi,
yi), (xi+1,
yi+1), y (xi+2,
yi+2). El valor
del rea
aproximada,
sombreada
en la figura,
se calcula con
un poco ms
de trabajo y el
resultado es
Mtodos
de
solucin
de
ecuacione
s
diferencia
les
ordinarias
Mtod
o de
Euler
En matemtica y
computacin, el
mtodo de Euler,
llamado as en honor
a Leonhard Euler, es
un procedimiento de
integracin numrica
para resolver
ecuaciones
diferenciales
ordinarias a partir de
un valor inicial dado.
El mtodo de Euler
es el ms simple de
los mtodos
numricos para
resolver un problema
Considere el
problema de
calcular la
pendiente de
una curva
desconocida
que comienza
en un punto
dado y
satisface una
cierta
ecuacin
diferencial
dada. Se
puede pensar
en la
ecuacin
diferencial
como una
frmula que
nos permite
Grfica A.
Con esta informacin se traza una
recta, aquella que pasa por P_o\, y de
pendiente f(x_o, y_o)\,. Esta recta
aproxima F(x)\, en una vecindad de
x_o \,. Tmese la recta como
reemplazo de F(x) \, y localcese en
calcular la
pendiente de
la recta
tangente a la
curva en
cualquier
punto de la
curva,
siempre que
el punto se
conozca.
La idea es
que a pesar
de que la
curva es
desconocida
en principio,
su punto de
comienzo(al
cual
denotamos
por A0) es
conocido.
Entonces, de
la ecuacin
diferencial se
puede
computar la
pendiente de
la curva en el
punto A0 y
por lo tanto la
recta
tangente a la
curva.
Ahora, dando
un pequeo
paso sobre
dicha recta,
podemos
tomarnos un
nuevo punto
A1 y suponer
que dicho
punto
pertenece a la
curva,
entonces
seguimos el
mismo
razonamiento
aplicado
anteriormente
y volvemos a
calcular la
pendiente de
la recta
tangente a la
curva en el
punto A1.
Unidad IV y V
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN
NOMBRE DE LOS ALUMNO(S): JEHOVANI MADRID RAMIREZ
MATRICULA:1408033101
Unidad IV y V
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN
MATERIA: METODOS NUMERICOS
FECHA:
06 de Abril del 2015
NOMBRE DEL MAESTRO: L.S.C. JULIETA ALEJANDRA PAZOS ALARCN
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la
evidencia se cumple; en caso contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES
anotar indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber cules son las condiciones no
cumplidas, si fuese necesario.
Caracterstica a cumplir (Reactivo)
CUMPLE
SI
NO
OBSERVACION
ES
Puntualidad (5%).
Entreg el trabajo en la fecha y hora sealada.
Presentacin (5%) El trabajo cumple con los requisitos de:
ndice (1%)
MTODOS DE DIFERENCIACIN E INTEGRACIN NUMRICA:
Simpson________
Desarrollo
40%
Unidad IV y V
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN
Formulas a utilizar. (5%)
Se muestra el resultado final y se describe las
frmulas utilizadas en el mtodo.
MTODOS DE SOLUCION DE ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS:
_
Desarrollo
40%
10%
Introduccin. (5%)
Una breve introduccin de lo que es el mtodo y
para que se puede ocupar o que nos da de
resultado.
Ejemplo. (30%)
Con este ejemplo se desarrollara todo el mtodo
paso a paso describiendo con sus propias
palabras lo que se realiza. De forma secuencial.
Interpretacin. (5%)
Se muestra el resultado final y se describe las
frmulas utilizadas en el mtodo.
Bibliografas. Mencionar las citas bibliogrficas
de donde se obtuvo la informacin.
CALIFICACIN:
Mtodo de Euler