UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

COLEGIO AGUSTN DE HIPONA

PREPARATORIA

PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACIN

Asignatura
Unidad:
Titulo:

Objetivo:

Periodo
de:

INGLES
clave: ( 1407 )
Profesor: CLAUDIA
Fecha: AGOSTO
I y II
USAR EL INGLES PARA APRENDER MAS INGLES / SALUDAR Y PRESENTARSE
El alumno intercambiar informacin acerca de la estructura , su vocabulario y usos
comunicativos de la lengua , con propsito de aprender ms acerca de la misma.
El alumno utilizar frmulas y patrones lingsticos que le permitan presentarse,
proporcionar sus datos personales (nombre, nacionalidad, origen, edad, direccin y nmero
de telfono y ocupacin) e identificar a otros.
PRIMER PERIODO :AGOSTO -

Ciclo escolar: 2015-

Grado y grupo:4021 / 4020

SEPTIEMBRE

2016

bsico

imparticin
Contenido temtico:
BE-STATEMENTS AND YES/NO QUESTIONS, SUBJECT PRONOUNS, ARTICLES A, AN, POSSESSIVE NOUNS, QUESTIONS
WITH : WHO, WHAT.

Programa de evaluacin.
Factores

Ponderacin

Instrumento

Aprendizajes declarativos.
EXAMEN

Conocer vocabularios.
Utilizar tiempos gramaticales
Saludar y presentarse.
Hacer preguntas con who y
what.

40%
10%

ESCRITO

EXAMEN
PARCIAL

Aprendizajes Procedimentales.
CUADERNO Y

APLICAR LOS CONCEPTOS

GRAMATICOS

20 %

LIBRO

10%

TAREAS

ELAVORAR ENUNCIADOS

Aprendizajes Actitudinales.

20%

PARTICIPACIN

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

COLEGIO AGUSTN DE HIPONA
PREPARATORIA

PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACIN

Fecha

Observaciones

Asignatura
Unidad:
Titulo:

Objetivo:

Periodo
de:

INGLES
clave: ( 1507 )
Profesor: CLAUDIA JIMENEZ Fecha: agosto
I Y II
USAR EL INGLES PARA APRENDER MAS INGLES / HALAGOS Y CUMPLIDOS
El alumno intercambiar informacin acerca de la estructura , su vocabulario y sus usos
comunicativos de la lengua , con propsito de aprender ms acerca de la misma.
El alumno utilizar expresiones y frmulas para halagar.

PRIMER PERIODO: AGOSTO SEPTIEMBRE

Ciclo escolar: 2015-2016

Grado y grupo:5010 / 5020

BASICO

imparticin
Contenido temtico:
PRESENT PERFECT; YET, ALREADY, PRESEBT PERFECT PROGRESSIVE,USED TO, EITHER, NEITHER, NEVER, ALWAYS.

Programa de evaluacin.
Factores

Ponderacin

Aprendizajes declarativos.

Instrumento
EXAMEN

CONOCER VOCABULARIOS.
UTILIZAR TIEMPOS GRAMATICALES.
USAR EL INGLES PARA APRENDER MAS INGLES.
EXPRESAR HALAGOS Y CUMPLIDOS.

40%
10%

PRESENT PERFECT SIMPLE Y CONTINUOUS.

ESCRITO

EXAMEN
PARCIAL

Aprendizajes Procedimentales.

CONSTRUIR ORACIONES PRESENT PERFECT20 %

CONSTRUIR ORACIONES PRESENT PERFECT
10%
CONTINUOUS

Aprendizajes Actitudinales.

20%

CUADERNO Y
LIBRO
TAREAS

PARTICIPACIN

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

COLEGIO AGUSTN DE HIPONA
PREPARATORIA

PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACIN

Fecha

Observaciones

Asignatura
Unidad:
Titulo:

INGLES
clave: ( 1603 )
Profesor: CLAUDIA
Fecha: AGOSTO-15
I
PARA QUE LEO ? / COMO OBTENGO EL SIGNIFICADO DE PALABRAS QUE NO CONOZCO?

Objetivo:

El estudiante ser capaz de conocer, diferenciar y valorar los diversos objetos de lectura:
Lectura global, lectura detallada y lectura por placer.
El estudiante ser capaz de utilizar estrategias para obtener el significado de palabras
desconocidas.
PRIMER PERIODO :AGOSTOCiclo escolar: 2015Grado y grupo: 6020 bsico

Periodo
de:

SEPTIEMBRE

2016

imparticin
Contenido temtico:
Lectura Global, detallada, por placer, Concepto de lectura, describir fotografas, Grupos de palabra, Predecir, lectura de comprensin,
Estrategia de lectura: identificar organizacin de un texto, reconocer verbos, sustantivos, adverbios y adjetivos, Leer y comprender un
texto, Identificar el tema de un texto, uso del diccionario, Seleccionar informacin requerida, inferir significados, antnimos.

Programa de evaluacin.
Factores

Ponderacin

Instrumento

Aprendizajes declarativos.

Conocer vocabularios.
Utilizar tiempos gramaticales
Hablar de la importancia de la
lectura.
Utilizar estrategias para
lectura.

40%

EXAMEN ESCRITO

10%

EXAMEN PARCIAL

Aprendizajes Procedimentales.

Describir fotografas
Grupos de palabra

identificar organizacin de un texto.

Leer y comprender un texto.

Identificar el tema de un texto,

inferir significados, antnimos.

Aprendizajes Actitudinales.

Participar

CUADERNO Y

20 %

LIBRO

10%
TAREAS

20%

PARTICIPACIN

Fecha

Observaciones.