Latierramoradadelserhumano(32horaspedaggicas)

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Nivel: 7Bsico

Curso: 7A

Asignatura: HISTORIA,GEOGRAFAYCIENCIASSOCIALES

Profesor:
Objetivos

IndicadoresdeEvaluacin

HISTORIA
OA1 Reconocerquelaevolucindelahumanidadhasidounprocesode
millonesdeaosyqueladispersindelserhumanoporelplanetafue
paulatina.(AE01U1)
GEOGRAFA
OA20 ExplicarquelaTierraesunsistemadinmicoqueposibilitalavida,
incluidalahumana,considerando:
interaccionesentrecomponentesfsicos(litsfera,atmsferaehidrsfera)
labisfera.
(AE02U4)

Danejemplosdesuentornocercano,respectodelasprincipalesdinmicasdela
bisferaqueposibilitanlavidahumana.
Losalumnossoncapacesdedescribirlascaractersticasdecadasubsistema.
Relacionancadaunadesusfunciones,ycmointeractanentreellas.
ExplicancmoestasinteraccionespermitenlavidaenlaTierray,almismo
tiempo,elhumanopuedeafectarlastambin.
Sintetizanloscontenidosdelaslecturasyredactanrespuestasaplicandodicho
conocimiento,ademsdelovistoenclases.
Tallerdeseguimiento,semana2,clase6:Esgrimenconstructosparadefinir,
desdelecturasyloaprendidoenclases,loqueeslitsfera,atmsfera,
hidrsferaybisfera.
Describenlabisferacomoelespaciointegradoporhidrsfera,litsferay
atmsferadondesedesarrollalavida.
Danejemplosdelasinteraccionesentrelossubsistemashidrsfera,litsferay
atmsfera.

GEOGRAFA
OA21 Analizarlosprocesosdeadaptacinytransformacinqueresultandela
interaccinentreelserhumanoylalitsfera,laatmsfera,lahidrsferayla
bisfera.(AE03U4)
GEOGRAFA

Describenyanalizanlasrelacionesentreprocesosnaturalesyhumanos.

OA24 Investigarsobretemasyproblemasgeogrficosdela
actualidad,considerando:
recopilacindeantecedentes

Sintetizanycomunican,atravsdedistintosmedios,conclusionesobtenidasa
partirdelanlisisdeinformacingeogrfica.

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LosAlboresdelahumanidad(12horaspedaggicas)

descripcin,anlisiseinterpretacindedatos
comunicacinderesultadosatravsdemediospropios
deladisciplina.(AE5U4)

Identificar,seleccionaryanalizarfuentesdeinformacinparalaconfeccinde
pequeosinformesgrupales.
Seleccionaninformacingeogrficarelevanteendiversasfuentes.

HISTORIA
OA1 Reconocerquelaevolucindelahumanidadhasidounprocesode
millonesdeaosyqueladispersindelserhumanoporelplanetafue
paulatina.(AE01U1)

Ilustranenmapaslasrutasyfechasdelpoblamientoamericano,segnlas
principalesteorasqueloexplican.
Describen,apoyndoseenmapas,elprocesodeexpansindelhomo
sapiensporelplaneta.
Utilizanrecursosgrficosparailustrarlaevolucindelserhumanohasta
elpresenteysecuencianlosprincipaleshitos.

HISTORIA
OA2 ComprenderlaimportanciadelarevolucindelNeolticoparael
desarrollodelacivilizacin,considerando:
domesticacindeanimalesyplantas
sedentarizacin
especializacindeltrabajo
complejizacindelavidasocialypoltica
surgimientodelasciudades.
(AE02U1)

ComparanlosmodosdevidadelserhumanoenelPaleolticoyelNeoltico.
Indagan,apoyndoseenfuentespertinentessobrelosrasgosdistintivosdela
revolucindelNeoltico,talescomoladomesticacindeanimalesyplantas.
Reconocerrasgosdistintivosdelasetapasenlasqueseperiodificala
Prehistoria.
Explicancmosevinculaelsurgimientodelasciudadesconeldesarrollodelas
civilizaciones.
Relacionanlasedentarizacindelassociedades,laespecializacindeltrabajoy
lacomplejidadcrecientedelaestratificacinsocial.
Explicanporquladomesticacindeanimalesyplantasposibilitel
sedentarismo.

HISTORIA
OA3 Reconocerfactoresyprocesosgeogrficos,socialesyculturales,que
incidieronenelnacimientodelasprimerascivilizaciones,incluyendo:
presenciaderosyzonasfrtiles
excedentesdeproduccin,comercioeintercambiocultural
sistemadeescrituraycontabilidad
Estado,administracincentralizadayexpresiones
arquitectnicas.
(AE03U1)

Localizanenunmapalaszonasdesurgimientodelascivilizacionesms
antiguas(Mesopotamia,Egipto,IndiayChina)ysealanfactoresgeogrficos
quecontribuyeronasunacimiento.
Comparanlaimportanciadelosfactoresmencionadosparalasprimeras
civilizacionesconlaactualidad.
Explicanlasrelacionesentrelaacumulacindeproductosylaexpansindel
comercioyelintercambiocultural.
Identificansemejanzasentrelasprimerascivilizacionesydestacanla
organizacinpolticacentralizada,lossistemasdeescrituraycontabilidad,ylas
expresionesarquitectnicas.

HISTORIA
OA4 InvestigarsobrelarevolucindelNeolticoyelsurgimientodelas
primerascivilizaciones,considerando:seleccindeinformacinendiversas
fuentes
organizacineinterpretacindelainformacin
seleccionada
exposicinoraloescrita

Reconocerrasgosdistintivosdelasetapasenlasqueseperiodificala
Prehistoria.
Identificanfuentespertinentes,distinguiendoeltipodeinformacinqueellas
puedenaportar.
Exponen,utilizandodiversosformatosyrecursosdecomunicacin,los

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elaboracindebibliografa
(AE04U1)

resultadosdesuindagacin,dandocuentadelasfuentesutilizadas.
Danargumentosfundamentadosenlainformacinseleccionada.

HISTORIA
OA5 Comprenderque,durantelaAntigedadclsica,elmarMediterrneose
constituyenunespaciodondesedesarrollaronimportantesculturas(tales
comolafenicia,lagriega,losmundoshelensticoyromano)quedieronorigena
lacivilizacinoccidental.(AE01U2)

Explicancmosevinculaelsurgimientodelasciudadesconeldesarrollodelas
civilizaciones.
Relacionanlasedentarizacindelassociedades,laespecializacindeltrabajoy
lacomplejidadcrecientedelaestratificacinsocial.
Ilustran,enmapasdelMediterrneo,laextensinterritorialdelasculturas
feniciaygriega,delmundohelensticoydelImperioRomano.
DescribenelmarMediterrneocomounterritoriodecomunicacin,intercambio
deproductosydesarrollodeculturasdurantelaAntigedad.
UtilizanlneasdetiempoparasituarysecuenciartemporalmentelaAntigedad
clsica.

HISTORIA
OA6 CaracterizarlosprincipalesrasgosdeGreciaduranteelperodoarcaico,
incluyendo:
ubicacingeogrfica
alfabetoyprimerosjuegosolmpicos
religinpolitesta,mitologaypicahomrica
surgimientodelasprimerasciudades
organizacinpoltica:aristocracia,campesinoslibresyesclavos
expansincolonialenelMediterrneo.(AE02U2)

Ubicanenmapaslasprincipalesciudadesgriegasdelperodoylascoloniasenel
Mediterrneo.
ExplicanlaimportanciadelaubicacingeogrficadeGreciaconsiderandoel
accesoalmarMediterrneoylasposibilidadesdecomercio.
Explicanelvalordelalfabetogriego,lamitologaylapicahomricaenel
desarrolloposteriordeGrecia.
LocalizanenmapaslascoloniasgriegasenelMediterrneoydimensionansu
impactoparalaculturaoccidental.
DescribenlaorganizacinpolticadelaGreciaarcaica,incluyendolarelacin
entrearistocracia,campesinadoyesclavitud.

oraspedaggicas)

HISTORIA
OA7 Caracterizarlosprincipalesrasgosdelaorganizacinpoltica,
econmica,ysocialdelaGreciaclsica,incluyendo:
laciudadestadogriega
organizacinpolticaateniense:democraciadirecta,
rotacindeloscargosyasambleas
ciudadanaateniense,considerandolasituacinde
hombres,mujeres,jvenes,extranjerosyesclavos
GuerrasMdicas
diferenciasentrepolisyGuerradelPeloponeso
(AtenasyEsparta).
(AE03U2)

Describen,apoyndoseenfuentespertinentes,laorganizacinpolticaenla
AtenasClsicaaludiendoalademocraciadirecta,larotacinenloscargos
pblicosylatomadedecisionesenasambleas.
ReconocenlaimportanciadelasGuerrasMdicaseneldesarrollodelacultura
delaGreciaclsica.
Comparanlosprincipalesrasgosdeorganizacindelademocraciayelejercicio
delaciudadanaenlaAtenasclsica,conelpresente.
SealanlosprincipalesrasgosdelaciudadanaenlaAtenasclsica.
Indagan,consultandofuentesapropiadas,sobrelasprincipalescaractersticas
econmicasdeAtenas.
ContrastanlaorganizacinpolticadeAtenasyEsparta,ysealansimilitudesy

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Ellegadodelaantigedadclsica(50horasped

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diferencias.
Explicanporqulaorganizacinenciudadesestadofragmentalmundogriego
enpequeasunidadespolticas.
HISTORIA
OA8 ComprenderellegadoculturaldelaGreciaclsica,considerando:
mitologa,teatrogriegoyarquitectura
pensamientolgico,filosofayciencia
transformacinradicaldelaculturaatravsdelusodelarazn
personasconunainfluenciasignificativaenlacultura,talescomoScrates,
Platn,Aristteles,Herdoto
ySfocles,entreotros.
(AE04U2)

HISTORIA
OA9 PrincipalesrasgosdelaorganizacinrepublicanadeRoma:
equilibriodepoderes,leyesyderechoromano
ciudadanayparticipacinciudadana
extensinyadministracinterritorial
legadoculturalysusprincipalesexponentes,talescomoVirgilio,Ovidioy
Cicern,entreotros.
(AE05U2)

DanejemplosdelainfluenciademanifestacionesculturalesdelaGreciaclsica
(talescomolatragedia,lafilosofasocrticayotras)ydesusautores.
Identificanellegadoculturalgriegoenexpresionesculturalesactuales.
Explicanladiferenciafundamentalentreelpensamientomitolgicoyelbasado
enlarazn,yloreconocencomoherenciadelaGreciaclsica.
Explicanlaimportanciaylavigenciadelaliteraturagriega(fbulas,tragedias,
comedias,pica)enlaactualidad.
Describenlaestructurasocialromanaconsideranpatricios,plebeyosyesclavos.
DescribenlaimportanciadellegadorepublicanodeRomaenelmundoactual.
ExplicanelejerciciodelaciudadanaenlaRepblicaromanaidentifican
quinesaccedanaella,losderechosqueestacondicinotorgabayquineseran
excluidos.
Sealanlosprincipaleselementosdelacrisisdelarepblica(ej:
enfrentamientoentrebandos,guerrascivilesydictaduradeJulioCsar).
Describen,apartirdefuentes,laorganizacinpolticarepublicanaenRoma
consideranelSenado,loscnsulesylostribunos,entreotros.
DanejemplosdelainfluenciademanifestacionesculturalesdeRomaclsica
(talescomolaliteratura,elarte,laingenieraylaarquitectura,entreotros)y
desusautores.

HISTORIA
OA10 CaracterizarlosprincipalesrasgosdelaorganizacinimperialenRoma,
considerando:
concentracindelpoderenelemperador
pazromanayrelacionesconlospueblosconquistados
eclecticismocultural
surgimientoyexpansindelcristianismo.
(AE06U2)

Apartirdelaconfrontacindefuentes,analizanlacadadelImperioRomano
consideranlacrisisinstitucionalyeldesplazamientodepueblos.
Describenlasventajasdelaciudadana,lalegislacin,tecnologaylacultura
romanasparalospueblosconquistados.
Describeneldesarrollodelcristianismoconsideransuexpansinysu
transformacinenreliginoficialdelImperio.
SealanlasdebilidadesdelImperioRomanoconsideranconflictosinternos,
corrupcinyesclavitud,entreotros.
DescribenlainfluenciadeAugustoenelpasodeRomadeunarepblicaaun
imperio.
DescribenlascaractersticasbsicasdelImperioRomano.

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HISTORIA
OA11 CaracterizarcausasyefectosdelacadadelImperioRomano,tales
como:
extensingeogrficadelimperio
invasiones
divisindelimperioyestablecimientodeConstantinoplacomocapital.
(AE07U2)

AnalizanlaimportanciaactualdeladivisinentreimperiodeOrienteyde
Occidente.
SealanlasdebilidadesdelImperioRomanoconsideranconflictosinternos,
corrupcinyesclavitud,entreotros.
Describeneldesarrollodelcristianismoconsideransuexpansinysu
transformacinenreliginoficialdelImperio.
Explican,apoyndoseenmapas,ladificultadqueimplicalacohesindel
imperio,considerandosuextensin.
DescribenlasdiferenciasentreelImperioRomanodeOccidenteyOriente.
Sealanlasprincipalesinvasionesquesufrielimperioylospueblosquelas
llevaronacabo.
Sealanlasprincipalesinvasionesquesufrielimperioylospueblosquelas
llevaronacabo.

HISTORIA
OA12 Evaluarellegadodelmundoclsicoparaeldesarrollodelacivilizacin
occidentalyreconocersecomoherederodeestatradicin,considerando:
canonculturalcentradoenelserhumano
legadodelasnocionesdeciudadana,democraciayrepblicadelmundo
clsico
religincristiana.
(AE08U2)

Explicanlaimportanciadelareligincristianaenlapermanenciadelmundo
clsico.
Danejemplosdelavisindelmundocentradaenelserhumanoenelarteyla
filosofaclsica(ej:esculturaycanonartsticogriegocentradoenlafigura
humanayenelidealdebelleza,lafilosofasocrticayelimperativode
conocerseasmismo).
DanejemplosdecmolavisindelmundodelaAntigedadclsica,centrada
enelserhumanoylarazn,muestracontinuidadhastahoyenOccidente.
DanejemplosdelegadosdelmundoclsicopresentesenChilehoyconsideran
manifestacionescomoelteatro,lafilosofa,lalengua,elarte,lasleyesyla
religincristiana.
Comparanformaspolticascontemporneasconlaciudadana,lademocraciay
larepblicadelmundoclsico.

HISTORIA
OA1 Reconocerquelaevolucindelahumanidadhasidounprocesode
millonesdeaosyqueladispersindelserhumanoporelplanetafue
paulatina.(AE01U1)

Ilustranenmapaslasrutasyfechasdelpoblamientoamericano,segnlas
principalesteorasqueloexplican.
Describen,apoyndoseenmapas,elprocesodeexpansindelhomo
sapiensporelplaneta.
Utilizanrecursosgrficosparailustrarlaevolucindelserhumanohasta
elpresenteysecuencianlosprincipaleshitos.

HISTORIA

ExplicanelrolquetuvieronlaIglesiaCatlicaylavisincristianadelmundo
comoelementosunificadoresdeEuropadurantelaEdadMedia.

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EuropaenlaEdadMedia(siglosVXIII)(58horaspedaggicas)

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OA13 ComprenderqueseconfiguraelmundoeuropeodurantelaEdadMedia,
considerandolossiguienteselementos:
sntesisdelastradicionesgrecorromana,judeocristianaygermanareconocer
continuidadesycambios
ampliacindelescenariogeogrficodelacivilizacinoccidentaldesdeel
MediterrneoalaEuropaoccidental
visincristianadelmundocomoelementocentralyunificadordelaEuropa
medieval
rasgoscaractersticosdelarteylaculturamedieval.
(AE01U3)

UtilizanlneasdetiempoymapasparaubicarespacialytemporalmentelaAlta
yBajaEdadMedia.
Danejemplosdelasntesisculturalentrelastradicionesgrecorromana,
judeocristianaygermanaquesegenerdurantelaEdadMedia.
Distinguen,apoyndoseendistintasfuentes,continuidadesycambiosentrela
Antigedadclsicayelmundomedieval.
Representanenmapaslaampliacindelescenariogeogrficodelacivilizacin
occidental,desdeelMediterrneohaciaelinteriordelcontinenteeuropeo.
Sealanejemplosdelarteyculturamedieval,talescomopinturaymosaicos,
universidadeseiglesias.
Analizandemapashistricos:ampliacindelescenariogeogrficodela
civilizacinoccidental,desdeelMediterrneohaciaelinteriordelcontinente
europeo.
UtilizanlneasdetiempoparaubicarespacialytemporalmentelaAltayBaja
EdadMedia.

HISTORIA
OA14 Reconocerlosrasgosdistintivosdelaorganizacindelpoderpoltico
durantelaEdadMedia,incluyendoimperio,papadoymonarqua.(AE02U3)

DescribenlasprincipalesformasdegobiernodurantelaAltaEdadMedia
(imperioymonarqua)ydanejemplosdeloscasosmsemblemticos(reinos
germanorromanos,ImperiosCarolingioyBizantino,entreotros).
DescribenlaaspiracindelpapadodealcanzarlaunidadpolticadelaEuropa
medievalentornoalacristiandad.
Comparan,apartirdelalecturadetextoshistricos,losargumentosque
legitimabanelorigendelpoderpolticoenlaAntigedadclsicayenlaEdad
Media.

HISTORIA
OA15 CaracterizarlosrasgosdistintivosdelrgimenfeudalenlaAltaEdad
Media,considerando:
organizacinsocial(guerrayvasallaje)
economafeudal(seoroyservidumbre)
declinacindelasciudades.
(AE03U3)

Reflexionanacercadelasrelacionesdepoderentrelospersonajesylas
relacionesdecadapersonaconsuterritorio,yponenporescritosus
conclusiones.
Establecenrelacionesentreeldeclinardelavidaurbanaylaconsolidacindel
rgimenfeudal.
Explicanelvnculoquesedaenlasociedadfeudalentreelpoderylatenencia
delatierraatravsdelseoroyelfeudo.
Describenlascaractersticasdelaeconomaylasociedadfeudales,
considerandolasformasdetenenciadelatierra(seoroyfeudo)yla
servidumbre.
Establecenrelacionesfeudalesapartirdelaelaboracindeunesquema.
Describenlasociedadfeudal,aludiendoalacentralidaddelosguerreros,al
vasallajeyalanecesidaddeproteccin.

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HISTORIA
OA16 Analizarrelacionesdeinfluenciayconflictoentrelacivilizacineuropea
yelmundoislmicodurantelaEdadMediayelpresente.(AE04U3)

AnlisisdeldocumentaldeHistoryChanel,paraconocerlasdinmicasinternas
delascruzadasdelsigloXII
Describenlasprincipalescaractersticasdelislam.
Ilustranenmapaslaexpansindelmundoislmico,considerandosupresencia
enEuropaylaszonasdeconflictosblicosentreelislamylacristiandad
medieval.
Danejemplosdemanifestacionesderecprocainfluenciaentreelislamyla
civilizacineuropea.
Caracterizanlasactualesrelacionesentreelmundooccidentalyelmundo
islmico.
Respondenpreguntasqueimplicandaraconocerlasprincipalescaractersticas
delislam.

HISTORIA
OA12 Evaluarellegadodelmundoclsicoparaeldesarrollodelacivilizacin
occidentalyreconocersecomoherederodeestatradicin,considerando:
canonculturalcentradoenelserhumano
legadodelasnocionesdeciudadana,democraciayrepblicadelmundo
clsico
religincristiana.
(AE08U2)
HISTORIA
OA17 Establecersimilitudesydiferenciasentredistintostextoshistricos
sobrelaEdadMedia.(AE05U3)

HISTORIA
OA18 InvestigarsobreEuropaenlaEdadMedia,considerando:
seleccindeinformacinendiversasfuentes
organizacineinterpretacindelainformacinseleccionada
exposicindeanlisis,condiversosmedios
elaboracindebibliografa.
(AE06U3)

Impresoel26/5/2015 alas22:23:19

EvalandistintasvisionessobrelaEdadMediayformulanunaopininpropia
sobreellas.
Identificansimilitudesydiferenciasrespectodelaseleccindehechosy
personajes,entredostextoshistricosreferidosaunmismoprocesodelaEdad
Media.
Danargumentosfundamentadosenlainformacinseleccionada.
Exponen,utilizandodiversosformatos,losresultadosdesuindagacinydan
cuentadelasfuentesutilizadas.
Identificanfuentespertinentesydistingueneltipodeinformacinquepueden
aportar.

ImpresoporVanessaCarvajal

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