FICHA TCNICA DEL TEST DE STANFORD BINET

Nombre Original: Escala de inteligencia de Stanford Binet

Autores: Alfred Binet y Theodore Simon
Adaptacin: Dr. Jos Germain y Enrique Garca
Aplicacin: Individual. Se aplica a partir de los 2 aos hasta los 16 aos, en personas
con retardo mental aplicar a cualquier edad.
Tiempo de Aplicacin: Nios pequeos 60 a 90 minutos, no tienen tiempo lmite.
Finalidad: Poner en juego las diversas funciones intelectuales que expresa el
desarrollo mental del sujeto, obteniendo un C.I. Mide: Comprensin General,
Habilidad Visomotora, Razonamiento Aritmtico, Memoria y Concentracin
Vocabulario y Fluencia Verbal, Juicio y Razonamiento.
Material: La prueba est compuesta por el manual de instrucciones y el protocolo de
respuesta y un binetograma 120 reactivos (seis para cada nivel de ao desde los 2
aos hasta los 5 y seis para cada nivel de 1 ao a partir de los 5, hasta varios niveles
adultos. Cada reactivo equivale un mes a partir de la edad base).

ADMINISTRACIN
-El examen debe comenzar en el punto en el cual se supone que el sujeto contestar
positivamente a todas las pruebas, pero ello no sin un cierto esfuerzo.
-Para determinar este punto de comienzo debe tomarse en cuenta la edad cronolgica
del sujeto, su nivel de estudios o grado escolar, su conducta general, as como toda
informacin que se pueda obtener. Sin embargo, para los casos excepcionales se aplica
desde la primera edad (II aos) para as poder evaluar mejor.

-Se empieza a aplicar a partir de la edad que contesta correctamente los 6 reactivos,
tomndose sta como edad base. A partir de all se aplica hacia delante hasta que no
conteste ningn reactivo de la edad aplicada; entonces all se detiene la aplicacin.
-Por otro lado cada edad cuenta con un reactivo alterno, el cual se aplica si el sujeto
falla en algn reactivo anterior para que complete los 6 reactivos de la edad.
CALIFICACIN
Se califica a partir de la edad base y se empieza a sumar cada reactivo positivo (contestado
correctamente), cada reactivo antes del nivel de 5 aos aumenta 1 mes a la edad mental y el
pasar de 5 aos la aumenta en 2 meses. Luego se suma la edad base ms los meses
obtenidos lo que da como resultado la edad mental; para sacar el coeficiente intelectual se
debe seguir la siguiente frmula:

C.I. = EM x 100
EC
De lo contrario se puede utilizar la tabla de edades del manual, ubicando la edad
cronolgica junto con la edad mental. Una vez sacado el Coeficiente Intelectual se procede
a realizar el perfil en el binetograma.
INTERPRETACIN
Se coloca el coeficiente intelectual que obtuvo el sujeto, as como la categora
mental en la que se ubica y su edad mental sealando si es compatible con su edad
cronolgica salvo en casos excepcionales. A continuacin se va detallando tanto sus
habilidades como sus limitaciones en base a los puntajes obtenidos en la prueba.
INSTRUCCIONES GENERALES
Para asegurar la validez de los resultados obtenidos con el manejo de estas escalas deben
cumplirse exactamente los siguientes requisitos:

1.-

Las tcnicas tipificadas como: Vigilancia de las condiciones, evitar la ayuda, orden

de presentacin de las pruebas.

2.-

La mayor colaboracin y los ms cumplidos esfuerzos deben ser obtenidos del

sujeto y mantenerse a favor de la relacin simptica (raport) adecuada.

3.-

Las respuestas debern ser correctamente anotadas y valoradas.

El tiempo de duracin de la prueba, es una hora y puede variar a una hora y media, sin que
decaiga el inters y sin que lleguen a observar signos de cansancio, en algunos casos la
exploracin es necesaria suspenderla y terminar en una segunda sesin.
ESTABLECIMIENTO DE LA EDAD MENTAL:
Las pruebas en cada nivel o grupo abarcan el perodo precedente del desarrollo mental, para
establecerla se le acreditan al sujeto todas las pruebas con sus correspondientes aos y
meses comprendidas por debajo del punto en que comienza el examen que, naturalmente es
aquel en el cual todas las pruebas han sido resuelto positivamente.
Cuando una prueba se inutiliza en el curso del examen puede sustituirse con una prueba
suplementaria, pero si en el caso de por falta de tiempo o involuntariamente se omite alguna
prueba, la valoracin total de un nivel de edad habr de hacerse, prorrateando las dems
pruebas tiles de dicho nivel.