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GESTIN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
V 05
PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
PLANEACION DIDACTICA
DOCENTES FEPD-004
Identificacin
Asignatura/submodulo:
Plantel :
No. 85 Peamiller
Profesor (es):
Periodo Escolar:
Agosto-Diciembre 2015
Academia/ Mdulo:
Semestre:
3ro.
Competencias:
1.
2.
6.
Horas/semana:
6 horas
Disciplinares ( )
Profesionales (X)
Competencias Genricas:
4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y
herramientas apropiados.
4.5.- Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas.
5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.
5.1.- Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus pasos contribuye al
alcance de un objetivo.
5.2.- Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.
Resultado de Aprendizaje:
Mantiene el equipo de cmputo y software: realiza mantenimiento preventivo.
Tema Integrador:
N/A
Identifica los conocimientos previos y necesidades de formacin de los estudiantes, y desarrolla estrategias para
avanzar a partir de ellas.
Contextualiza los contenidos de un plan de estudios en la vida cotidiana de los estudiantes y la realidad social de la
comunidad a la que pertenecen.
5. Evala los procesos de enseanza y de aprendizaje con un enfoque formativo.
Establece criterios y mtodos de evaluacin del aprendizaje con base en el enfoque de competencias, y los
comunica de manera clara a los estudiantes.
Fomenta la autoevaluacin y coevaluacin entre pares acadmicos y entre los estudiantes para afianzar los
procesos de enseanza y de aprendizaje.
6.- Construye ambientes para el aprendizaje autnomo y colaborativo.
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PLANEACION DIDACTICA
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Propicia la utilizacin de la tecnologa de la informacin y la comunicacin por parte de los estudiantes para
obtener, procesar e interpretar informacin, as como para expresar ideas.
Dimensiones de la Competencia
Conceptual:
Procedimental:
Entiende
que
cada
paquete
computacional tiene diferentes versiones
y que constantemente son actualizados.
Identifica el problema que puede
persistir en el software o hardware.
Enumera una serie de actividades
ordenadas cronolgicamente.
7.
8.
9.
Actitudinal:
Actividades de Aprendizaje
Tiempo Programado: 96 horas
Tiempo Real:
Fase I Apertura
Competencias a
desarrollar
(habilidad,
conocimiento y
actitud)
N/A
Actividad / Transversalidad
Actividad que realiza
el docente
(Enseanza)
No. de sesiones
El facilitador realiza un
encuadre de la materia,
da a conocer el nombre
del submdulo, las
competencias a
desarrollar, los resultados
de aprendizaje,
actividades y los criterios
e instrumentos de
evaluacin; as como los
compromisos del propio
facilitador. Adems se da
a conocer a los
estudiantes que se
trabaja en el semestre
por proyecto.
El material
didctico a
utilizar en cada
clase.
Presentacin
electrnica
Producto de
Aprendizaje
Notas en el
cuaderno
Ponderacin
N/A
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3.El
facilitador
proporciona
a
los
estudiantes el cuadro
KWL.
Hojas.
Cuadro KWL
5%
N/A
Lista de equipos
N/A
Producto de
Aprendizaje
Ponderacin
Fase II Desarrollo
Competencias a
desarrollar
(habilidad,
conocimiento y
actitud)
CP1. Comprueba
que el software del
equipo de cmputo
este actualizado.
Actividad/ transversalidad
Actividad que realiza
el docente
(Enseanza)
No. de sesiones
El material
didctico a
utilizar en cada
clase.
Internet, Aplicacin
Google Docs,
equipo de cmputo.
Lluvia de ideas
en presentacin
electrnica.
5%
Presentacin
electrnica
Diagrama
elaborado
5%
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El estudiante detecta la
versin de al menos dos
programas diferentes
instalados en la
computadora del
laboratorio con la ayuda del
facilitador y del diagrama
elaborado previamente, se
genera un reporte de
prctica de esta actividad
de forma individual en un
documento electrnico con
el siguiente nombre para el
archivo:
InicialesNombre_TSMEC_M
2S1_1P_Ac3, y es enviado a
email del facilitador para
ser evaluado
(isc.osornio@gmail.com)
con la rbrica
correspondiente.
Software y equipo
de cmputo
Reporte de
prctica
5%
El estudiante realiza un
reporte de prctica de
forma individual donde
describe como verificar la
versin del programa
instalado, utiliza Microsoft
Word y lo enva de forma
electrnica al facilitador
isc.osornio@gmail.com, el
archivo debe tener el
siguiente nombre:
InicialesNombre_TSMEC_M
2S1_1P_Ac4.
Los estudiantes exponen la
noticia que encontraron en
la red, relacionada con
avances tecnolgicos, el
resto del grupo participa en
la plenaria dirigida por el
estudiante que expone.
Procesador de
textos.
Reporte de
prctica
elaborado
10%
Presentaciones
electrnicas
Presentacin
electrnica
N/A
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facilitador proporciona
previamente sitios de
referencia.
(1 sesin)
Actividad 6.- El facilitador
haciendo uso de una
prctica demostrativa
muestra a los estudiantes
la forma de buscar en
internet cul es la versin
ms reciente de los
programas que se
revisaron en la Actividad
1.
(1 sesin)
Presentacin
electrnica,
software, internet
Diagrama de
flujo elaborado.
5%
Presentacin
electrnica,
software, internet
N/A
N/A
Software, internet,
procesador de
textos
Reporte de
prctica
elaborado
10%
Presentaciones
electrnicas
Presentacin
electrnica
N/A
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previamente sitios de
referencia.
(1 sesin)
Actividad 10.- El
facilitador muestra la
forma de hacer
actualizaciones de
software de diferentes
mtodos, ya sea
utilizando una utilera o
Windows Update.
(1 sesin)
Actividad 13.- El
facilitador solicita a cinco
estudiantes lleven a la
clase una presentacin
electrnica con una
noticia reciente
relacionada con avances
tecnolgicos, el
facilitador proporciona
previamente sitios de
referencia.
(1 sesin)
Actividad 14.- Como
actividad adicional el
facilitador muestra a los
alumnos como actualizar
El estudiante realiza de
forma individual una
secuencia de pasos
(algoritmo) en su cuaderno
siguiendo la serie de
indicaciones que da el
facilitador para actualizar
software. El facilitador
realiza la evaluacin del
algoritmo con la rbrica
correspondiente.
Los estudiantes realizan
paso a paso la actualizacin
del software propuesto por
el facilitador, siguen las
instrucciones que el
facilitador hace en la
prctica guiada.
Los estudiantes
demuestran mediante una
prctica autnoma como se
debe realizar la
actualizacin de un
software, integrados en
parejas realizan un video y
lo suben al canal de
Youtube del grupo, envan
el link del video al mail del
facilitador
(isc.osornio@gmail.com), el
video es coevaluado por
otro equipo apoyndose en
la rbrica propuesta.
Los estudiantes exponen la
noticia que encontraron en
la red, relacionada con
avances tecnolgicos, el
resto del grupo participa en
la plenaria dirigida por el
estudiante que expone.
Software, internet
Algoritmo para
actualizar
software
5%
Software, internet
Software
actualizado.
N/A
Software, internet
Video tutorial
elaborado y
disponible en la
el canal de
Youtube
10%
Presentaciones
electrnicas
Presentacin
electrnica
N/A
Internet, dispositivo
mvil.
Diagrama de
flujo
5%
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aplicaciones y SO de
tabletas y Smart phone,
posteriormente se realiza
una prctica guiada para
que los estudiantes
aprendan a actualizar
aplicaciones y el SO de los
dispositivos.
(2 sesiones)
Actividad 15.- El
facilitador solicita a los
estudiantes se integren
en triadas y realicen la
actualizacin de
aplicaciones para
dispositivos mviles. El
facilitador evala esta
actividad con la rbrica
correspondiente.
(3 sesiones)
Actividad 16.- Plenaria
importancia de la
actualizacin del
software, que tipo
software se puede
actualizar, etc. El
facilitador evala la
actividad haciendo uso de
la rbrica
correspondiente.
(2 sesiones)
Actividad 17.- El
facilitador solicita a los
estudiantes investiguen la
forma de actualizar los
controladores de un
equipo de cmputo en
internet.
(2 sesin)
Internet, dispositivo
mvil.
Manual de
actualizacin de
aplicaciones y
SO para mviles
elaborado.
10%
Lectura sobre la
importancia de la
actualizacin del
software.
Reflexin
elaborada
5%
Internet
Equipos de
cmputo,
procesador de
textos.
Reporte de
prctica
elaborado.
5%
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Actividad 18.- El
facilitador integra a los
estudiantes en equipos
para trabajar en el
proyecto integral del
semestre.
(1 sesin)
Actividad 19.- El
facilitador solicita a los
estudiantes integren su
portafolios de evidencia
electrnico (extraclase)
Libros, copias,
artculos.
Primer
entregable del
proyecto
integral
10%
Internet, Blog,
Archivos
electrnicos
Blog actualizado
5%
Actividad 20.- El
facilitador por medio de
una prctica
demostrativa muestra a
los alumnos diferentes
alternativas para hacer
diagnstico del hardware
del equipo de cmputo.
El facilitador evala esta
actividad con la rbrica
correspondiente.
(2 sesiones)
Actividad 21.- El
facilitador gua a los
estudiantes por medio de
una prctica para realizar
el diagnstico del
hardware del equipo de
cmputo. El facilitador
evala esta actividad con
la rbrica
correspondiente.
(2 sesiones)
Actividad 22.- El
facilitador pide a los
estudiantes se integren
en equipos de tres y
realicen el diagnstico del
hardware del equipo de
cmputo asignado.
(1 sesin)
Presentacin
electrnica, Copias.
Diagrama
elaborado.
5%
Equipo de cmputo,
diagramas
Reporte de
prctica
5%
Equipo de cmputo
Diagrama de
flujo elaborado
10%
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Actividad 23.- El
facilitador solicita a cinco
estudiantes lleven a la
clase una presentacin
electrnica con una
noticia reciente
relacionada con avances
tecnolgicos, el
facilitador proporciona
previamente sitios de
referencia.
(1 sesin)
Actividad 24.- El
facilitador integra a los
estudiantes en equipos
de 4 y les proporciona los
siguientes temas para
exponer, todos ellos
relacionados con
herramientas de
optimizacin del equipo
de cmputo:
- Scandisk
- Liberador de espacio
- Desfragmentador
- Software para
optimizacin del equipo
de cmputo.
(6 sesiones)
Presentaciones
electrnicas
Presentacin
electrnica
N/A
Equipo de cmputo
Internet
Presentacin
electrnica
elaborada
10%
Tabla
comparativa y
5%
Reporte de
prctica
5%
- Como utilizarlo
-Otras herramientas
similares y sus ventajas
La presentacin electrnica
es enviada al facilitador y al
resto del grupo
compartindola en el grupo
de Facebook, la exposicin
es coevaluada por el resto
de los equipos atendiendo
la rbrica correspondiente
y autoevaluada por el
equipo que expone, la
presentacin electrnica
debe tener como nombre el
siguiente:
InicialesNombre_TSMEC_M
2S1_2P_Ac24a
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Actividad 26.- El
facilitador solicita a cinco
estudiantes lleven a la
clase una presentacin
electrnica con una
noticia reciente
Copias de libros.
Tabla
comparativa
elaborada.
5%
Presentaciones
electrnicas
Presentacin
electrnica
N/A
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Actividad 28.- El
facilitador apoya a los
estudiantes por medio de
una prctica guiada a
realizar la limpieza de los
dispositivos del equipo de
cmputo. (4 sesiones)
Actividad 29.- El
facilitador solicita a los
estudiantes realicen una
prctica autnoma en la
cual realizan la limpieza
de un equipo de cmputo
asignado. (4 sesiones )
Actividad 30.- El
facilitador integra a los
estudiantes en equipos
para trabajar en el
proyecto integral del
semestre.
(4 sesiones)
Actividad 31.- El
facilitador solicita a los
estudiantes integren su
Dispositivos
perifricos del
equipo de cmputo,
productos de
limpieza.
Algoritmos
elaborados.
5%
Dispositivos de
equipo de cmputo,
productos de
limpieza.
Reporte de
prctica.
5%
Equipo de cmputo
Reporte de
prctica, equipo
limpio y en
ptimas
condiciones
15%
Libros, copias,
artculos.
Segundo
entregable del
proyecto
integral
20%
Internet, archivos
electrnicos
Blog actualizado
10%
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portafolios de evidencia
electrnico (extraclase)
Actividad 32.- El
facilitador solicita a los
estudiantes realicen una
investigacin en internet
sobre los diagramas de
Gantt: para qu sirven? ,
Cmo se elaboran? y un
ejemplo. El facilitador
evala esta actividad con
la rbrica
correspondiente.
(2 sesiones)
Actividad 33.- El
facilitador expone las
directrices para realizar
un plan de
mantenimiento
preventivo del equipo de
cmputo.
(1 sesin)
Actividad 34.- El
facilitador proporciona a
los estudiantes diferentes
casos para realizar
cronogramas de
actividades. Estos
cronogramas son
evaluados por el
facilitador segn la
rbrica correspondiente.
(3 sesiones)
Actividad 35.- El
facilitador integra a los
estudiantes en equipos
de tres, a cada equipo le
proporciona un caso para
elaborar un cronograma
de actividades.
(3 sesiones)
Actividad 36.- El
facilitador proporciona
material va electrnica
con los pasos para
realizar un cronograma
Internet
Apuntes en el
cuaderno
5%
Presentacin
electrnica
Apuntes en el
cuaderno
5%
Copias.
Cronogramas
5%
Papel rotafolio
Plumones
Cronograma
10%
Microsoft Visio
Manual electrnico
Cronograma en
Microsoft Visio
5%
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Actividad 37.- El
facilitador realiza de
forma demostrativa un
plan de mantenimiento
preventivo, atiende las
directrices para realizar
dicho plan de
mantenimiento.
(2 sesiones)
Actividad 38.- El
facilitador apoya a las
estudiantes en la
elaboracin de un plan de
mantenimiento
preventivo. El facilitador
evala verificando que el
plan de mantenimiento
este completo.
(3 sesiones)
Actividad 39.- El
facilitador pide a los
estudiantes realicen el
plan de mantenimiento
preventivo para su
proyecto, el facilitador
evala la actividad con la
rbrica correspondiente.
(3 sesiones)
Actividad 40.- El
facilitador integra a los
estudiantes en equipos
para trabajar en el
proyecto integral del
semestre.
(6 sesiones)
Competencias a
desarrollar
facilitador en un archivo
electrnico, una vez
terminado es enva por mail
al facilitador
isc.osornio@gmail.com con
el siguiente nombre para el
archivo
InicialesNombre_TSMEC_M
2S1_3P_Ac36.
Los estudiantes toman
notas del ejemplo realizado
por el facilitador, los
estudiantes intercambian
sus notas y coevaluan la
actividad verificando estn
completas las notas
Presentacin
electrnica
Notas
completas
5%
PC
Plan de
mantenimineto
5%
De forma autnoma el
estudiante realiza un plan
de mantenimiento en
Microsoft Visio, lo enva va
correo electrnico al email
del facilitador
isc.osornio@gmail.com con
el siguiente nombre para el
archivo:
InicialesNombre_TSMEC_M
2S1_3P_Ac39
Los estudiantes entregan la
tercera parte del proyecto
integral
Microsoft Visio
Plan de
mantenimiento
en Microsoft
Visio
10%
Libros, copias,
artculos, equipo de
cmputo.
Entregable del
proyecto.
20%
El material
didctico a
Producto de
Aprendizaje
Ponderacin
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(habilidad,
conocimiento y
actitud)
N/A
No. de sesiones
Actividad
41
El
facilitador solicita a los
estudiantes que llenen la
ltima columna (Lo que
aprend) del cuadro KWL
que se llen la inicio del
semestre.
(1 sesin)
Actividad 42.- El
facilitador coordina la
exposicin de los
proyectos semestrales de
los estudiantes
(6 sesiones)
Actividad 43.- El
facilitador revisa la
integracin del portafolio
de evidencias electrnico
(Blog).
(3 sesiones)
utilizar en cada
clase.
Los estudiantes llenan la
ltima columna (Lo que
aprend) del cuadro KWL.
Cuadernillo
Cuadro KWL
5%
Presentacin
electrnica
Documentacin del
proyecto
Presentacin
electrnica
10%
Internet, equipo de
cmputo,
documentos
electrnicos.
Blog
actualizado
15%
NO ( )
Computadora
Can
Computadoras
Internet
Kit de herramientas
Criterios:
Contar con un 80% de asistencia a clase para tener derecho a
evaluacin.
Prcticas, actividades proyecto y portafolios.- 100%
Bibliografa
Evaluacin
Instrumento:
Rubricas
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Estudiante: ______________________________________________________________________________
Producto
Apertuta:
KWL
Ponderacin
Puntos
Cuadro
Act1.- Lluvia de
ideas: Importancia
actualizacin
del
Software (5%)
Act2.Diagrama:
Verificacin
de
versin
de
programas (5%)
La prctica contiene:
portada instrucciones,
desarrollo, conclusiones y
fuente. Informacin
completa, clara y
coherente, sin errores de
ortografa. (5%)
La prctica contiene:
portada instrucciones,
desarrollo, conclusiones y
fuente. Informacin
completa, clara y
coherente, sin errores de
ortografa. (10-8%)
Act6.Diagrama:
cul es la versin
ms reciente de
programas (5%)
(5%)
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Act8.RP:
Verificacin
de
versin
ms
reciente
de
software (10%)
La prctica contiene:
portada instrucciones,
desarrollo, conclusiones y
fuente. Informacin
completa, clara y
coherente, sin errores de
ortografa.
(10-8%)
(7-6%)
Act10.- Algoritmo
para
actualizar
software (5%)
Informacin completa. Se
entrega en tiempo y forma.
Letra legible y excelente
ortografa.
(5%)
Informacin completa. Se
entrega en tiempo y forma.
Letra poco legible y algunas
faltas de ortografa.
(4-3%)
El resumen carece de la
informacin requerida. Con
varias faltas de ortografa.
(2-0%)
Act12.Video
tutorial
actualizacin
de
software. (10%)
Informacin completa y
estructurada. Se entrega en
tiempo y forma. Audio y
video claro.
(10-8%)
Informacin completa y
estructurada. Se entrega en
tiempo y forma. Audio y video
poco claro.
(7-6%)
Act14.- Diagrama
como actualizar SO
y aplicaciones para
Smartphones
y
tables. (5%)
Act15.Manual
actualizacin de un
SO para mvil (10%)
(5-0%)
(10-9%)
(8-6%)
Act16.- Importancia
de actualizacin de
software (5%)
(5%)
(4-3%)
Act17.RP:
Actualizacin
de
controladores (5%)
La prctica contiene:
portada instrucciones,
desarrollo, conclusiones y
fuente. Informacin
completa, clara y
coherente, sin errores de
ortografa.
(15%)
(4-3%)
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PLANEACION DIDACTICA
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Act18.(10%)
Proyecto
Act19.(5%)
Portafolio
Blog
con
evidencias
completas al 100% (5%)
Estudiante: ______________________________________________________________________________
Producto
Ponderacin
Puntos
Act20.Diagrama: (5%)
Act21.- Reporte
de
Prctica:
(5%)
Act22.Diagrama: (10%)
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Act24a.Presentacin
electrnica
(10%)
Informacin completa y
estructurada. Se entrega en
tiempo y forma. Letra legible
y excelente ortografa.
Cumple con las directrices
para elaborar
presentaciones.
(10-8%)
Informacin completa y
estructurada. Se entrega en
tiempo y forma. Letra poco
legible y algunas faltas de
ortografa. Cumple con algunas
las directrices para elaborar
presentaciones.
(7-6%)
Act24b.- Tabla
comparativa
(5%)
(4-3%)
(2-0%)
Act24c.Reporte
de
Prctica: (5%)
Act25.Tabla
comparativa
(5%)
(4-3%)
(2-0%)
Act27.Algoritmo (5%)
Informacin completa. Se
entrega en tiempo y forma.
Letra legible y excelente
ortografa.
(5%)
Informacin completa. Se
entrega en tiempo y forma.
Letra poco legible y algunas
faltas de ortografa.
(4-3%)
El resumen carece de la
informacin requerida. Con varias
faltas de ortografa.
(2-0%)
Act28.- Reporte
de prctica (5%)
(4-3%)
(2-0%)
(5%)
Act29.- Reporte
de
prctica
(15%)
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PLANEACION DIDACTICA
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(15-11%)
(10-6%)
(5-0%)
Act30.Proyecto (20%)
Act31.Portafolio (10%)
Blog
con
evidencias
completas al 100% (10-8%)
Estudiante: ______________________________________________________________________________
Producto
Ponderacin
Puntos
Act32.- Notas en
el
cuaderno
(5%)
Informacin completa. Se
entrega en tiempo y forma.
Letra legible y excelente
ortografa.
(5%)
Informacin completa. Se
entrega en tiempo y forma.
Letra poco legible y algunas
faltas de ortografa.
(4-3%)
El resumen carece de la
informacin requerida. Con
varias faltas de ortografa.
(2-0%)
Act33.- Notas en
el
cuaderno
(5%)
Informacin completa. Se
entrega en tiempo y forma.
Letra legible y excelente
ortografa.
(5%)
Informacin completa. Se
entrega en tiempo y forma.
Letra poco legible y algunas
faltas de ortografa.
(4-3%)
El resumen carece de la
informacin requerida. Con
varias faltas de ortografa.
(2-0%)
Act34.Cronogramas
(5%)
El cronograma no est
organizado cronolgicamente,
no es del todo claro, las
actividades no tiene una fecha
de cumplimiento clara, no tiene
un responsable, presenta ms
de tres errores de ortografa.
(2-0%)
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Act35.Cronogramas
(10%)
Act36.Cronogramas
(5%)
Act37.- Notas en
el cuaderno
Informacin completa. Se
entrega en tiempo y forma.
Letra legible y excelente
ortografa.
(5%)
(5%)
Act38.- Plan de
mantenimiento
(5%)
Act39.- Plan de
mantenimiento
(10%)
Act40.Proyecto (20%)
Act41.- Cuadro
KWL
(5%)
El cronograma no est
organizado cronolgicamente,
no es del todo claro, las
actividades no tiene una fecha
de cumplimiento clara, no tiene
un responsable, presenta ms
de tres errores de ortografa.
(5-0%)
El cronograma no est
organizado cronolgicamente,
no es del todo claro, las
actividades no tiene una fecha
de cumplimiento clara, no tiene
un responsable, presenta ms
de tres errores de ortografa.
(2-0%)
El resumen carece de la
informacin requerida. Con
varias faltas de ortografa.
(2-0%)
El plan de mantenimiento
El plan de mantenimiento
muestra todas las acciones a
muestra todas las acciones a
llevar para dar mantenimiento
llevar para dar mantenimiento
preventivo, se toman en
preventivo, se toman en cuenta
cuenta todas las herramientas
algunas de herramientas vistas
vistas en clase, tiene un
en clase, tiene un cronograma
cronograma para llevar a cabo
para llevar a cabo el
el mantenimiento. No presenta mantenimiento. Tiene de uno a
errores de ortografa.
dos errores de ortografa.
(5%)
(4-3%)
El plan de mantenimiento
El plan de mantenimiento
muestra todas las acciones a
muestra todas las acciones a
llevar para dar mantenimiento
llevar para dar mantenimiento
preventivo, se toman en
preventivo, se toman en cuenta
cuenta todas las herramientas
algunas de herramientas vistas
vistas en clase, tiene un
en clase, tiene un cronograma
cronograma para llevar a cabo
para llevar a cabo el
el mantenimiento. No presenta mantenimiento. Tiene de uno a
errores de ortografa.
dos errores de ortografa.
(10-8%)
(7-6%)
Se evala con la rbrica general para todos los grupos.
El plan de mantenimiento no
muestra todas las acciones a
llevar para dar mantenimiento
preventivo, se toman en cuenta
algunas de herramientas vistas
en clase, no tiene un
cronograma para llevar a cabo
el mantenimiento. Tiene ms
de tres errores de ortografa.
(2-0%)
El plan de mantenimiento no
muestra todas las acciones a
llevar para dar mantenimiento
preventivo, se toman en cuenta
algunas de herramientas vistas
en clase, no tiene un
cronograma para llevar a cabo
el mantenimiento. Tiene ms
de tres errores de ortografa.
(5-0%)
(5%)
(4-3%)
(2-0%)
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GESTIN DE
LA CALIDAD
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PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
PLANEACION DIDACTICA
DOCENTES FEPD-004
Act42.Presentacin
electrnica
Informacin completa y
estructurada. Se entrega en
tiempo y forma. Letra legible y
excelente ortografa. Cumple
con las directrices para
elaborar presentaciones.
(10-8%)
Informacin completa y
estructurada. Se entrega en
tiempo y forma. Letra poco
legible y algunas faltas de
ortografa. Cumple con algunas
las directrices para elaborar
presentaciones.
(7-6%)
Act43.Portafolio (15%)
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GESTIN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
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PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
PLANEACION DIDACTICA
DOCENTES FEPD-004
Identificacin
Asignatura/submodulo:
Plantel :
No. 85 Peamiller
Profesor (es):
Periodo Escolar:
Academia/ Mdulo:
Semestre:
3ro.
Competencias:
3.
4.
5.
Horas/semana:
6 horas
Disciplinares ( )
Profesionales (X)
Competencias Genricas:
4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y
herramientas apropiados.
4.5.- Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas.
5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.
5.1.- Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus pasos contribuye al
alcance de un objetivo.
5.2.- Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.
Resultado de Aprendizaje:
Mantiene el equipo de cmputo y software: realiza mantenimiento preventivo.
Tema Integrador:
N/A
Identifica los conocimientos previos y necesidades de formacin de los estudiantes, y desarrolla estrategias para
avanzar a partir de ellas.
Contextualiza los contenidos de un plan de estudios en la vida cotidiana de los estudiantes y la realidad social de la
comunidad a la que pertenecen.
5. Evala los procesos de enseanza y de aprendizaje con un enfoque formativo.
Establece criterios y mtodos de evaluacin del aprendizaje con base en el enfoque de competencias, y los
comunica de manera clara a los estudiantes.
Fomenta la autoevaluacin y coevaluacin entre pares acadmicos y entre los estudiantes para afianzar los
procesos de enseanza y de aprendizaje.
6.- Construye ambientes para el aprendizaje autnomo y colaborativo.
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PLANEACION DIDACTICA
DOCENTES FEPD-004
Propicia la utilizacin de la tecnologa de la informacin y la comunicacin por parte de los estudiantes para
obtener, procesar e interpretar informacin, as como para expresar ideas.
Dimensiones de la Competencia
Conceptual:
Procedimental:
6.
7.
8.
Actitudinal:
Actividades de Aprendizaje
Tiempo Programado: 96 horas
Tiempo Real:
Fase I Apertura
Competencias a
desarrollar
(habilidad,
conocimiento y
actitud)
N/A
Actividad / Transversalidad
Actividad que realiza
el docente
(Enseanza)
No. de sesiones
El facilitador realiza un
encuadre de la materia,
da a conocer el nombre
del submdulo, las
competencias a
desarrollar, los resultados
de aprendizaje,
actividades y los criterios
e instrumentos de
evaluacin; as como los
compromisos del propio
facilitador. Adems se da
a conocer a los
estudiantes que se
trabaja en el semestre
por proyecto.
(1 sesin)
El material
didctico a
utilizar en cada
clase.
Presentacin
electrnica
Producto de
Aprendizaje
Notas en el
cuaderno
Ponderacin
N/A
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PLANEACION DIDACTICA
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Examen
Evaluacin
diagnostica
N/A
Lista de equipos
N/A
N/A
Fase II Desarrollo
Competencias a
desarrollar
(habilidad,
conocimiento y
actitud)
CP3- Instala los
controladores de
los perifricos de
los equipos de
cmputo.
Actividad/ transversalidad
Actividad que realiza
el docente
(Enseanza)
No. de sesiones
El material
didctico a
utilizar en cada
clase.
Internet, Aplicacin
Google Docs,
equipo de cmputo.
Mapa mental
en presentacin
electrnica.
5%
Presentacin
electrnica
Definicin de
concepto en
cuaderno
N/A
Producto de
Aprendizaje
Ponderacin
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PLANEACION DIDACTICA
DOCENTES FEPD-004
estudiantes cursaron un
submdulo de
controladores
(1 sesin)
Actividad 3.- El facilitador
proporciona material
impreso con el tema
perifricos para que los
estudiantes lo lean.
Posteriormente pide s los
estudiantes elaboren un
mapa conceptual con la
informacin del material.
El facilitador evala el
mapa con ayuda de la
rbrica correspondiente.
(1 sesin)
Actividad 4.- El facilitador
muestra a los estudiantes
como detectar el modelo
y la marca de diferentes
dispositivos perifricos
como: impresoras,
scanner, cmaras,
haciendo uso de la
rbrica correspondiente
el facilitador evala la
actividad.
(1 sesin)
Actividad 5.- Por medio
de una prctica
demostrativa el
facilitador explica a los
estudiantes como buscar
el controlador para un
dispositivo perifrico en
internet, como
descargarlo y como
instalarlo.
Se trabaja con los
siguientes dispositivos
perifricos:
-impresora
-escner
-cmara
Copias
Mapa
conceptual
elaborado
5%
El estudiante realiza de
forma individual un reporte
con imgenes donde
muestre como encontrar el
modelo y marca de
diferentes dispositivos
perifricos.
Dispositivos
perifricos
Reporte
elaborado en
cuaderno
5%
Presentacin
electrnica
internet,
dispositivos
perifricos
Instructivos en
formato
electrnico
elaborado.
20%
(6 sesiones)
El estudiante instala al
menos dos dispositivos
perifricos en un equipo de
cmputo con la ayuda del
Software y equipo
de cmputo,
dispositivos
perifricos, internet
Reporte de
prctica
elaborado
10%
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PLANEACION DIDACTICA
DOCENTES FEPD-004
controladores de al
menos dos dispositivos
perifricos. El facilitador
evala los reportes con
apoyo de la rbrica
correspondiente.
(6 sesiones)
facilitador y de los
instructivos elaborados
previamente, se genera un
reporte de prctica de esta
actividad de forma
individual en un documento
electrnico con el siguiente
nombre para el archivo:
InicialesNombre_TSMEC_M
2S2_1P_Ac6, y es enviado a
email del facilitador para
ser evaluado
(isc.osornio@gmail.com)
El estudiante realiza un
reporte de prctica en
equipos de tres donde
describe como instalar un
dispositivo perifrico en un
equipo de cmputo, utiliza
Microsoft Word y lo enva
de forma electrnica al
facilitador
isc.osornio@gmail.com, el
archivo debe tener el
siguiente nombre:
InicialesNombre_TSMEC_M
2S2_1P_Ac7.
Los estudiantes recaban
informacin relacionada
con su proyecto para
justificarlo, hace uno de
sistema de referencias APA
para citar, referenciar y dar
formato a su
documentacin del
proyecto integral del
semestre.
Software y equipo
de cmputo,
dispositivos
perifricos, internet
Reporte de
prctica
elaborado
15%
Manual de
referencia APA,
bibliografa
documentos
electrnicos
Avance del
reporte de
proyecto
10%
Video
N/A
N/A
Presentacin
electrnica,
software, CD,
Diagrama
elaborado.
5%
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PLANEACION DIDACTICA
DOCENTES FEPD-004
demostrativa muestra a
los estudiantes la forma
de instalar los
controladores desde el
CD que acompaa al
perifrico y desde el
asistente para instalacin
de dispositivos de
Windows
(1 sesin)
Actividad 11.- El
facilitador gua a los
estudiantes paso a paso
instalar un dispositivo
perifrico desde el CD de
instalacin y desde el
asistente de Windows.
Evala el reporte de
prctica generado y se
apoya con la rbrica de
evaluacin
correspondiente.
(1 sesin)
Actividad 12.- El
facilitador solicita al
estudiante realice un
reporte de prctica
donde de forma
autnoma demuestre
instalar un dispositivo
perifrico desde el CD del
producto y con el
asistente de Windows. El
facilitador realiza la
evaluacin de la prctica
utilizando la rbrica
correspondiente.
(2 sesiones)
Actividad 13.- El
facilitador solicita a los
estudiantes integren su
portafolios de evidencia
electrnico (extraclase)
equipo de cmputo,
perifrico.
Presentacin
electrnica,
software, CD,
equipo de cmputo,
perifrico.
Reporte de
prctica
elaborado
10%
Presentacin
electrnica,
software, CD,
equipo de cmputo,
perifrico.
Reporte de
prctica
elaborado
10%
Internet, archivos
electrnicos
Blog actualizado
5%
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PLANEACION DIDACTICA
DOCENTES FEPD-004
CP4- Repara el
equipo de
cmputo y
dispositivos
perifricos de
acuerdo con la
situacin
presentada.
Actividad 14.- El
facilitador por medio de
una dinmica integra
equipos de trabajo para
exponer los siguientes
temas:
-Placa base,
-Microprocesador,
-Memorias,
-Dicos duros,
-Sistema de video,
-Ratones,
-Teclados,
-Monitores,
-Impresoras,
El facilitador apoya a los
equipos para preparar la
exposicin y durante el
desarrollo de la misma.
(15 sesiones)
Actividad 15.- El
facilitador apoya a los
estudiantes con la
redaccin de su proyecto
integral, atendiendo el
sistema de referencia
APA. El facilitador evala
el primer avance del
proyecto, hace uso de la
rbrica correspondiente.
(3 sesiones)
Actividad 16.- El
facilitador proporciona
una gua de averas,
muestra a los estudiantes
como utilizarla paso a
paso. El facilitador
verifica que la gua este
Presentaciones
electrnicas, Google
Drive, equipo de
cmputo,
Manuales
elaborados.
Exposicin
20%
Manual de
referencia APA,
bibliografa
documentos
electrnicos
Avance del
reporte de
proyecto
10%
Presentacin
electrnica, Copias.
Notas en el
cuaderno
5%
Manuales
20%
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PLANEACION DIDACTICA
DOCENTES FEPD-004
completa en el cuaderno
del estudiante.
(2 sesiones)
Actividad 17.- El
facilitador gua a los
estudiantes por medio de
una prctica detectar
averas en el equipo de
cmputo. El facilitador
evala esta actividad con
la rbrica
correspondiente.
(2 sesiones)
Actividad 18.- El
facilitador pide a los
estudiantes se integren
en equipos de tres y
detecten averas del
equipo de cmputo
asignado.
(2 sesiones)
Actividad 19.- El
facilitador integra a los
estudiantes en equipos
para trabajar en el
proyecto integral del
semestre. El facilitador
apoya a la redaccin de
algunos puntos del
proyecto.
(3 sesiones)
Actividad 20.- El
facilitador solicita a los
estudiantes integren su
portafolios de evidencia
electrnico (3 sesiones)
Equipo de cmputo,
diagramas
Reporte de
prctica
5%
Equipo de cmputo
Diagrama de
flujo elaborado
10%
Libros, copias,
artculos.
Segundo
entregable del
proyecto
integral
20%
Internet, archivos
electrnicos
Blog actualizado
10%
N/A
N/A
Equipo de cmputo,
SISTEMA DE
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PLANEACION DIDACTICA
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cmputo y
perifricos
Actividad 23.- El
facilitador integra a los
estudiantes en equipos
de tres, les asigna un
equipo de cmputo, el
facilitador evala la
actividad con la rbrica
correspondiente.
(6 sesiones)
Actividad 24.- El
facilitador integra a los
estudiantes en equipos,
trabajan en el taller y
centro de cmputo con la
elaboracin de un video
donde muestren como
detectar averas en el
equipo de cmputo.
(4 sesiones)
Actividad 25.- El
facilitador integra a los
estudiantes en equipos
para trabajar en el
proyecto integral del
semestre.
(6 sesiones)
Equipo de
cmputo, gua de
deteccin de
averas
Reporte de
prctica
10%
Equipo de
cmputo, gua de
deteccin de
averas
Reporte de
prctica
10%
Cmara, internet
Video en
Canal de
Youtube
30%
Libros, copias,
artculos, equipo de
cmputo.
Entregable del
proyecto.
20%
Ponderacin
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PLANEACION DIDACTICA
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Competencias a
desarrollar
(habilidad,
conocimiento y
actitud)
N/A
Producto de
Aprendizaje
El material
didctico a
utilizar en cada
clase.
Actividad 26.- El
facilitador solicita al
estudiante conteste cada
una de las siguientes
preguntas en su
cuaderno:
-Qu sabia de esta
materia al inicio del
semestre?
-Qu aprend en este
curso?
-Qu me gustara se
agregar o modificara a
este curso?
Y por ltimo hace
comentarios generales
sobre el curso.
(1 sesin)
Actividad 27.- El
facilitador coordina la
exposicin de los
proyectos semestrales de
los estudiantes
(6 sesiones)
El estudiante de forma
personal contesta en su
cuaderno las preguntas que
le hace en facilitador,
relacionadas con
reflexiones sobre el curso
del semestre.
Cuaderno
Reflexin
escrita
N/A
Presentacin
electrnica
Documentacin del
proyecto
Presentacin
electrnica
10%
Internet, equipo de
cmputo,
documentos
electrnicos.
Blog
actualizado
20%
Actividad 28.- El
facilitador revisa la
integracin del portafolio
de evidencias electrnico
(Blog).
(3 sesiones)
NO ( )
Bibliografa
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PLANEACION DIDACTICA
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Computadora
Can
Computadoras
Internet
Kit de herramientas
Criterios:
Evaluacin
Instrumento:
Rubricas
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Estudiante: ______________________________________________________________________________
Producto
Act1.Mental
Mapa
Ponderacin
Puntos
El concepto principal es
adecuado, incluye todos los
conceptos importantes que
representa la informacin,
integra enlaces creativos y
novedosos, tiene jerarqua y
presenta una estructura clara,
no presenta errores de
ortografa.
El concepto principal es
adecuado, faltan algunos
conceptos importantes que
representa la informacin,
integra enlaces creativos y
novedosos, tiene jerarqua y
presenta una estructura clara,
presenta de uno a dos errores de
ortografa.
El concepto principal no es
claro, faltan algunos
conceptos importantes que
representa la informacin,
faltan enlaces creativos y
novedosos, tiene jerarqua y
no presenta una estructura
clara, presenta ms de tres
errores ortografa.
(5%)
(4-3%)
(2-0%)
Act3.-Mapa
conceptual
(5%)
Ac4.- Notas en
el
cuaderno
(5%)
Informacin completa. Se
entrega en tiempo y forma.
Letra legible y excelente
ortografa.
(5%)
Informacin completa. Se
entrega en tiempo y forma. Letra
poco legible y algunas faltas de
ortografa.
(4-3%)
El resumen carece de la
informacin requerida. Con
varias faltas de ortografa.
(2-0%)
Act5.- Reporte
de
prctica
(20%)
Act6.- Reporte
de
prctica
(10%)
Act7.- Reporte
de
prctica
(15%)
(5%)
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DOCENTES FEPD-004
Act8.- Proyecto
(10%)
Act10.Diagrama: (5%)
Act11.Reporte
de
prctica (10%)
Act12.Reporte
de
prctica (10%)
Act13.Portafolio (5%)
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PP/PPA/ESF-06
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Estudiante: ______________________________________________________________________________
Producto
Act14.Exposicin
(20%)
Act14b.Manuales 20%
Ponderacin
Informacin completa y
estructurada. Se entrega
en tiempo y forma. Letra
legible y excelente
ortografa. Cumple con las
directrices para elaborar
presentaciones.
La diccin es adecuada y
explicacin del tema es
acertado. Hay dominio del
tema por parte del equipo.
(20-15%)
Informacin completa y
estructurada. Se entrega en tiempo y
forma. Letra poco legible y algunas
faltas de ortografa. Cumple con
algunas las directrices para elaborar
presentaciones. La diccin es
adecuada y explicacin del tema es
acertado. No todos los integrantes
del equipo dominan el tema.
Puntos
Informacin incompleta y sin
un orden o estructura. Con
varias faltas de ortografa. No
cumple con las directrices para
elaborar presentaciones, no
hay orden de exposicin y se
nota que no hubo trabajo en
equipo.
(6-0%)
(14-7%)
(14-7%)
(20-15%)
(6-0%)
Act15.Proyecto (10%)
Act16.- Notas
en el cuaderno
(5%)
Informacin completa. Se
entrega en tiempo y
forma. Letra legible y
excelente ortografa.
(5%)
La prctica contiene:
portada instrucciones,
desarrollo, conclusiones y
fuente. Informacin
completa, clara y
coherente, sin errores de
ortografa. (5%)
El resumen carece de la
informacin requerida. Con
varias faltas de ortografa.
(2-0%)
Act17.Reporte
de
prctica (5%)
Act18.Diagrama 10%
(4-3%)
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LA CALIDAD
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PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
PLANEACION DIDACTICA
DOCENTES FEPD-004
Act20.Portafolio
(10%)
Blog
con
evidencias
completas al 100% (10-8%)
Calificacin :
Estudiante: ______________________________________________________________________________
Producto
Ponderacin
Puntos
Act22.- Reporte
de
prctica
(10%)
Act23.- Reporte
de
prctica
(10%)
Act24.(30%)
Informacin completa y
estructurada. Se entrega en
tiempo y forma. Audio y
video claro.
(30-21%)
Informacin completa y
estructurada. Se entrega en
tiempo y forma. Audio y video
poco claro.
(20-11%)
Video
Act25.Proyecto (20%)
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LA CALIDAD
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V 05
PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
PLANEACION DIDACTICA
DOCENTES FEPD-004
Act27.Presentacin
electrnica
(10%)
Act28.Portafolio
(20%)
Informacin completa y
estructurada. Se entrega en
tiempo y forma. Letra legible
y excelente ortografa.
Cumple con las directrices
para elaborar
presentaciones.
(10-8%)
Informacin completa y
estructurada. Se entrega en
tiempo y forma. Letra poco
legible y algunas faltas de
ortografa. Cumple con algunas
las directrices para elaborar
presentaciones.
(7-6%)
Blog
con
evidencias
completas al 100% (20-15%)
Calificacin :
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
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PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
PLANEACION DIDACTICA
DOCENTES FEPD-004
Identificacin
Asignatura/submodulo:
Plantel :
No. 85 Peamiller
Profesor (es):
Periodo Escolar:
Academia/ Mdulo:
Semestre:
3ro.
Competencias:
Horas/semana:
5 horas
Disciplinares ( )
Profesionales (X)
Competencias Genricas:
4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y
herramientas apropiados.
4.5.- Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas.
5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.
5.1.- Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus pasos contribuye al
alcance de un objetivo.
5.2.- Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.
Resultado de Aprendizaje:
Mantiene el equipo de cmputo y software: realiza mantenimiento preventivo.
Tema Integrador:
N/A
Identifica los conocimientos previos y necesidades de formacin de los estudiantes, y desarrolla estrategias para
avanzar a partir de ellas.
Contextualiza los contenidos de un plan de estudios en la vida cotidiana de los estudiantes y la realidad social de la
comunidad a la que pertenecen.
5. Evala los procesos de enseanza y de aprendizaje con un enfoque formativo.
Establece criterios y mtodos de evaluacin del aprendizaje con base en el enfoque de competencias, y los
comunica de manera clara a los estudiantes.
Fomenta la autoevaluacin y coevaluacin entre pares acadmicos y entre los estudiantes para afianzar los
procesos de enseanza y de aprendizaje.
6.- Construye ambientes para el aprendizaje autnomo y colaborativo.
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
V 05
PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
PLANEACION DIDACTICA
DOCENTES FEPD-004
Propicia la utilizacin de la tecnologa de la informacin y la comunicacin por parte de los estudiantes para
obtener, procesar e interpretar informacin, as como para expresar ideas.
Dimensiones de la Competencia
Conceptual:
Procedimental:
Identifica
que
el
software
este
actualizado.
Entiende
que
cada
paquete
computacional tiene diferentes versiones
y que constantemente son actualizados.
Identifica el problema que puede
persistir en el software o hardware.
Enumera una serie de actividades
ordenadas cronolgicamente.
Actitudinal:
Actividades de Aprendizaje
Tiempo Programado: 80 horas
Tiempo Real:
Fase I Apertura
Competencias a
desarrollar
(habilidad,
conocimiento y
actitud)
N/A
Actividad / Transversalidad
Actividad que realiza
el docente
(Enseanza)
No. de sesiones
El facilitador realiza un
encuadre de la materia,
da a conocer el nombre
del submdulo, las
competencias a
desarrollar, los resultados
de aprendizaje,
actividades y los criterios
e instrumentos de
evaluacin; as como los
compromisos del propio
facilitador. Adems se da
a conocer a los
estudiantes que se
trabaja en el semestre
por proyecto.
(1 sesin)
El material
didctico a
utilizar en cada
clase.
Presentacin
electrnica
Producto de
Aprendizaje
Notas en el
cuaderno
Ponderacin
N/A
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
V 05
PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
PLANEACION DIDACTICA
DOCENTES FEPD-004
Examen
Evaluacin
diagnostica
N/A
N/A
Lista de equipos
N/A
Producto de
Aprendizaje
Ponderacin
Fase II Desarrollo
Competencias a
desarrollar
(habilidad,
conocimiento y
actitud)
CP1. Comprueba
que el software
del equipo de
cmputo este
actualizado.
Actividad/ transversalidad
Actividad que realiza
el docente
(Enseanza)
No. de sesiones
Actividad 1.- Por medio
de una prctica
demostrativa el
facilitador explica a los
estudiantes como
establecer contraseas
para Windows 7 y 8, as
como el procedimiento
para crear cuentas de
usuarios y asignacin de
privilegios para estos. El
facilitador evala que los
diagramas que genera el
estudiante estn
completos.
(2 sesiones)
Actividad 2.- Por medio
de una prctica guiada, el
facilitador ayuda
establecer contraseas
para Windows 7 y 8, as
como el procedimiento
para crear cuentas de
usuarios. El facilitador
evala los reportes con
apoyo de la rbrica
correspondiente.
(2 sesiones)
El material
didctico a
utilizar en cada
clase.
El estudiante realiza un
diagrama en cuaderno,
donde muestre el
procedimiento para
implementar cuentas de
usuario de Windows 7 y 8,
as como los pasos para
crear usuarios y asignarles
privilegios de acceso.
Presentacin
electrnica.
Diagrama
elaborado
10%
El estudiante genera un
reporte de prctica sobre
cmo establecer
contraseas para Windows
7 y 8, as como el
procedimiento para crear
cuentas de usuarios, se
genera un reporte de
prctica de esta actividad
de forma individual en un
documento electrnico con
el siguiente nombre para el
archivo:
InicialesNombre_TSMEC_M
2S3_1P_Ac2, y es enviado a
Presentacin
electrnica
internet, software
Reporte de
prctica
elaborado
15%
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
V 05
PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
PLANEACION DIDACTICA
DOCENTES FEPD-004
Presentacin
electrnica
internet, software
Trpticos
20%
Presentacin
electrnica
Tabla
comparativa.
5%
Presentacin
electrnica,
Instructivo de
actualizacin de
antivirus
elaborado
10%
Equipo de cmputo,
antivirus.
Reporte de
prctica
elaborado
10%
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
V 05
PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
PLANEACION DIDACTICA
DOCENTES FEPD-004
InicialesNombre_TSMEC_M
2S3_1P_Ac6.
Actividad 7.- El facilitador
solicita al estudiante
realice una investigacin
acerca de Windows
Update, como usar esta
herramienta para
actualizar el SO. El
facilitador realiza la
evaluacin de la prctica
utilizando la rbrica
correspondiente.
(3 sesiones)
Internet, equipo de
cmputo
Reporte de
prctica
elaborado
15%
Libros, copias,
artculos.
Primer
entregable del
proyecto
integral
10%
Internet, archivos
electrnicos
Blog actualizado
5%
Algoritmo
elaborado
10%
Actividad 10.- El
facilitador haciendo usa
de una prctica
demostrativa, muestra a
los estudiantes como
reparar software
utilizando el asistente de
Windows. El facilitador
evala verificando que el
estudiante tenga su
algoritmo completo.
(2 sesiones)
Presentacin
electrnica
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
V 05
PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
PLANEACION DIDACTICA
DOCENTES FEPD-004
Actividad 11.- El
facilitador gua a los
estudiantes por medio de
una prctica para reparar
software utilizando el
asistente de Windows. El
facilitador evala esta
actividad con la rbrica
correspondiente.
(3 sesiones)
Actividad 12.- El
facilitador pide a los
estudiantes realicen una
prctica autnoma donde
demuestre que es capaz
de utilizar el asistente de
Windows para reparar
software que presente
fallas. El facilitador evala
esta actividad con la
rbrica correspondiente.
(3 sesiones)
Actividad 13.- El
facilitador integra a los
estudiantes en equipos y
les sortea los siguientes
herramientas para ser
expuestas:
-TuneUP
-Itulities
-CCleaner
-RegCleaner
-Norton Utilities
(10 sesiones)
Equipo de cmputo
Reporte de
prctica
10%
Equipo de cmputo,
procesador de
textos
Reporte de
prctica
10%
Internet, Google
Docs
Exposicin,
tabla
comparativa
Exposicin
10%
Tabla
comparativa
10%
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
V 05
PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
PLANEACION DIDACTICA
DOCENTES FEPD-004
autovaluan su tabla
comparativa.
Actividad 14.- El
facilitador proporciona
una lectura sobre firewall
se discute en plenaria y
posteriormente explica su
uso. Evala el reporte de
prctica. (3 sesiones)
Actividad 15.- El
facilitador integra a los
estudiantes en equipos
para trabajar en el
proyecto integral del
semestre.
(1 sesin)
Actividad 16.- El
facilitador solicita a los
estudiantes integren su
portafolios de evidencia
electrnico (3 sesiones)
Equipo de cmputo,
lectura
Reporte de
prctica
20%
Libros, copias,
artculos.
Segundo
entregable del
proyecto
integral
20%
Internet, archivos
electrnicos
Blog actualizado
10%
Actividad 17.- El
facilitador realiza de
forma demostrativa un
plan de mantenimiento
preventivo al software,
atiende las directrices
para realizar dicho plan
de mantenimiento.
(3 sesiones)
Actividad 18.- El
facilitador apoya a los
estudiantes en el
desarrollo de la ltima
etapa de sus proyectos
semestrales.
(4 sesiones)
Presentacin
electrnica
Notas
completas
10%
Manual de diseo
de proyectos
Entregable del
proyecto
N/A
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
V 05
PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
PLANEACION DIDACTICA
DOCENTES FEPD-004
Actividad 19.- El
facilitador apoya a las
estudiantes en la
elaboracin de un plan de
mantenimiento
preventivo del software.
El facilitador evala
verificando que el plan de
mantenimiento este
completo.
(4 sesiones)
Actividad 20.- El
facilitador pide a los
estudiantes realicen el
plan de mantenimiento
preventivo del software
para su proyecto, el
facilitador evala la
actividad con la rbrica
correspondiente.
(3 sesiones)
Actividad 21.- El
facilitador integra a los
estudiantes en equipos
para trabajar en el
proyecto integral del
semestre.
(6 sesiones)
Competencias a
desarrollar
(habilidad,
conocimiento y
actitud)
N/A
Formatos
Plan de
mantenimineto
20%
De forma autnoma el
estudiante realiza un plan
de mantenimiento del
software en Microsoft
Visio, lo enva va correo
electrnico al email del
facilitador
isc.osornio@gmail.com con
el siguiente nombre para el
archivo:
InicialesNombre_TSMEC_M
2S3_3P_Ac19
Los estudiantes entregan la
tercera parte del proyecto
integral
Microsoft Visio
Plan de
mantenimient
o en Microsoft
Visio
20%
Libros, copias,
artculos, equipo de
cmputo.
Entregable del
proyecto.
20%
El material
didctico a
utilizar en cada
clase.
Producto de
Aprendizaje
Actividad 22.- El
facilitador solicita al
estudiante conteste cada
una de las siguientes
preguntas en su
cuaderno:
-Qu sabia de esta
materia al inicio del
semestre?
-Qu aprend en este
curso?
-Qu me gustara se
agregar o modificara a
este curso?
El estudiante de forma
personal contesta en su
cuaderno las preguntas que
le hace en facilitador,
relacionadas con
reflexiones sobre el curso
del semestre.
Cuaderno
Reflexin
escrita
Ponderacin
N/A
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
V 05
PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
PLANEACION DIDACTICA
DOCENTES FEPD-004
Actividad 24.- El
facilitador revisa la
integracin del portafolio
de evidencias electrnico
(Blog).
(3 sesiones)
Presentacin
electrnica
Documentacin del
proyecto
Presentacin
electrnica
10%
Internet, equipo de
cmputo,
documentos
electrnicos.
Blog
actualizado
20%
SI ( )
NO ( )
Computadora
Can
Computadoras
Internet
Kit de herramientas
Criterios:
Contar con un 80% de asistencia a clase para tener derecho a
evaluacin.
Prcticas, actividades proyecto y portafolios.- 100%
Bibliografa
Evaluacin
Instrumento:
Rubricas
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
V 05
PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
PLANEACION DIDACTICA
DOCENTES FEPD-004
RUBRICA DE EVALUACIN 1er PARCIAL / ESTABLECE LA SEGURIDAD INFORMTICA EN EL EQUIPO DE CMPUTO (M2S3)
Estudiante: ______________________________________________________________________________
Producto
Ponderacin
Puntos
Act1.Diagrama:
(10%)
Act2.- Reporte
de
prctica
(15%)
Act3.- Trptico
(20%)
Act4.Tabla
comparativa
(5%)
(4-3%)
(2-0%)
Ac5.Instructivo
(10%)
Act6.- Reporte
de
prctica
(10%)
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
V 05
PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
PLANEACION DIDACTICA
DOCENTES FEPD-004
Act7.- Reporte
de
prctica
(15%)
Act8.Proyecto (10%)
Act9.Portafolio (5%)
RUBRICA DE EVALUACIN 2do PARCIAL / ESTABLECE LA SEGURIDAD INFORMTICA EN EL EQUIPO DE CMPUTO (M2S3)
Estudiante: ______________________________________________________________________________
Producto
Act10.Algoritmo
(10%)
Act11.Reporte
de
prctica (10%)
Ponderacin
Informacin completa. Se
entrega en tiempo y
forma. Letra legible y
excelente ortografa.
(10-8%)
La prctica contiene:
portada instrucciones,
desarrollo, conclusiones y
fuente. Informacin
completa, clara y
Puntos
El resumen carece de la
informacin requerida. Con
varias faltas de ortografa.
(5-0%)
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
V 05
PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
PLANEACION DIDACTICA
DOCENTES FEPD-004
Act12.Reporte
de
prctica (10%)
La prctica contiene:
portada instrucciones,
desarrollo, conclusiones y
fuente. Informacin
completa, clara y
coherente, sin errores de
ortografa. (10-8%)
Act13a.Exposicin
Informacin completa y
estructurada. Se entrega
en tiempo y forma. Letra
legible y excelente
ortografa. Cumple con las
directrices para elaborar
presentaciones.
La diccin es adecuada y
explicacin del tema es
acertado. Hay dominio del
tema por parte del equipo.
(10-8%)
Informacin completa y
estructurada. Se entrega en tiempo y
forma. Letra poco legible y algunas
faltas de ortografa. Cumple con
algunas las directrices para elaborar
presentaciones. La diccin es
adecuada y explicacin del tema es
acertado. No todos los integrantes
del equipo dominan el tema.
(10%)
Act13b.- Tabla
comparativa
(10%)
(7-6%)
(7-6%)
Act14.Reporte
de
prctica (20%)
La prctica contiene:
portada instrucciones,
desarrollo, conclusiones y
fuente. Informacin
completa, clara y
coherente, sin errores de
ortografa. (20-16%)
Act15.Proyecto (20%)
Act16.Portafolio
(10%)
Blog
con
evidencias
completas al 100% (10-8%)
Calificacin :
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
V 05
PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
PLANEACION DIDACTICA
DOCENTES FEPD-004
RUBRICA DE EVALUACIN 3er PARCIAL / ESTABLECE LA SEGURIDAD INFORMTICA EN EL EQUIPO DE CMPUTO (M2S3)
Estudiante: ______________________________________________________________________________
Producto
Ponderacin
Act17.- Notas en
el
cuaderno
(10%)
Informacin completa. Se
entrega en tiempo y forma.
Letra legible y excelente
ortografa.
(10-8%)
Act19.- Plan de
mantenimiento
(20%)
El plan de mantenimiento
El plan de mantenimiento
muestra todas las acciones a
muestra todas las acciones a
llevar para dar mantenimiento
llevar para dar mantenimiento
preventivo, se toman en
preventivo, se toman en cuenta
cuenta todas las herramientas
algunas de herramientas vistas
vistas en clase, tiene un
en clase, tiene un cronograma
cronograma para llevar a cabo
para llevar a cabo el
el mantenimiento. No
mantenimiento. Tiene de uno a
presenta errores de ortografa. dos errores de ortografa.
(20-16%)
(15-8%)
El plan de mantenimiento
El plan de mantenimiento
muestra todas las acciones a
muestra todas las acciones a
llevar para dar mantenimiento
llevar para dar mantenimiento
preventivo, se toman en
preventivo, se toman en cuenta
cuenta todas las herramientas
algunas de herramientas vistas
vistas en clase, tiene un
en clase, tiene un cronograma
cronograma para llevar a cabo
para llevar a cabo el
el mantenimiento. No
mantenimiento. Tiene de uno a
presenta errores de ortografa. dos errores de ortografa.
(20-16%)
(15-8%)
Se evala con la rbrica general para todos los grupos.
El plan de mantenimiento no
muestra todas las acciones a
llevar para dar mantenimiento
preventivo, se toman en cuenta
algunas de herramientas vistas
en clase, no tiene un
cronograma para llevar a cabo
el mantenimiento. Tiene ms
de tres errores de ortografa.
(7-0%)
El plan de mantenimiento no
muestra todas las acciones a
llevar para dar mantenimiento
preventivo, se toman en cuenta
algunas de herramientas vistas
en clase, no tiene un
cronograma para llevar a cabo
el mantenimiento. Tiene ms
de tres errores de ortografa.
(7-0%)
Informacin completa y
estructurada. Se entrega en
tiempo y forma. Letra legible y
excelente ortografa. Cumple
con las directrices para
elaborar presentaciones.
(10-8%)
Informacin completa y
estructurada. Se entrega en
tiempo y forma. Letra poco
legible y algunas faltas de
ortografa. Cumple con algunas
las directrices para elaborar
presentaciones.
(7-6%)
Act20.- Plan de
mantenimiento
(20%)
Act21.- Proyecto
(20%)
Act23.Presentacin
electrnica
(10%)
Act24.Portafolio (20%)
Informacin completa. Se
entrega en tiempo y forma.
Letra poco legible y algunas
faltas de ortografa.
(7-6%)
Puntos
El resumen carece de la
informacin requerida. Con
varias faltas de ortografa.
(5-0%)
SISTEMA DE
GESTIN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
V 05
PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
PLANEACION DIDACTICA
DOCENTES FEPD-004
Calificacin :