TALLER UNIDAD UNO ( SEMANAS UNO Y DOS)

1. La economa es una ciencia porque:

a) Emite juicios de valor.
b) Experimenta con diferentes variables.
c) Ensea ciertos pasos para operar en un oficio.
d) Utiliza el mtodo cientfico.
2. Los aspectos fundamentales que estudia la economa son:
a) Familias, empresas y sindicatos.
b) Escasez, eleccin y costo de oportunidad.
c) Inflacin, desempleo y nacionalidad.
d) Demanda, oferta y equilibrio.
3. En economa, la definicin de bien es:
a) Toda mercanca material
b) Todo lo que sirve para producir
c) Todo aquello que satisface las necesidades de los individuos
d) Todo aquello que nos permite realizar una eleccin
4. La caracterstica ms importante de los recursos es que:
a) Son ilimitados
b) Tienen costos diferentes
c) Su clasificacin es complicada
d) Son escasos
5. Son caractersticas de las necesidades, que
a) Son limitadas, si se consideran para un individuo aisladamente.
b) Son variadas
c) Son ilimitadas
d) Son variables exgenas

6. La Economa es el estudio de:

a) Cmo hacer dinero
b) Cmo operar un negocio
c) Las decisiones que toma la gente ante el problema de la escasez.
d) La toma de decisiones del gobierno
7. Los bienes libres y los bienes econmicos son diferentes. cules de las siguientes
caractersticas pertenecen a los bienes libres?

a) Escasez Produccin limitada Apropiables

b) No transferibles Produccin ilimitada No apropiables
c) Abundancia Alto precio Bienes pblicos
d) Produccin limitada -- No apropiables - Alto precio
8. Un punto por dentro de la Curva de Posibilidades de Produccin, significa que:
a) Los recursos no se estn empleando eficientemente
b) Sobran bienes frente a los deseos de la sociedad
c) Hay mayor oferta que demanda
d) El nivel de vida es muy bajo.
9. Un pas ubicado por debajo de la curva frontera de posibilidades de produccin, est
operando:
a) A un nivel de pleno empleo o eficiente.
b) En un punto inalcanzable.
c) A un nivel desempleo o deficiente.
d) A un nivel alto de inflacin

10. Un punto en la curva Frontera de posibilidades de produccin significa:

a) Que todos los pases trabajan con niveles de desempleo.
b) La combinacin de bienes que se producen utilizando plenamente los recursos.
c) Que existe relacin inversa entre el empleo y la inflacin.
d) Que la oferta y la demanda de bienes est en equilibrio.
11. Si ubicamos un pas sobre la frontera de posibilidades de produccin podemos decir que
est operando:
a) A un nivel de pleno empleo o eficiente.
b) En un punto inalcanzable.
c) A un nivel de desempleo o deficiente.
d) Con desempleo.
12. El concepto de costo de oportunidad de un bien es:
a) El precio de compra del bien o servicio.
b) El valor del tiempo de ocio
c) Lo que se sacrifica del otro bien.
d) La cantidad de bienes que se producen
13. El cuadro adjunto describe las posibilidades de produccin de dos ciudades en COLOMBIA:
Cali y Medelln
Ciudad Zapatos por hora Botas por hora
Cali 4 4
Medelln 3 2
La ventaja comparativa de Medelln de producir 3 pares de zapatos es:
a) 1,00
b) 0,66
c) 1,55
d) 0.33

14. Un punto por encima de la curva de Frontera de posibilidades de produccin (F.P.P.),

significa que un pas:
a) Utiliza todos sus recursos eficientemente.
b) Opera con desempleo e ineficientemente.
c) Necesita un avance tecnolgico para alcanzarlo.
d) Prefiere especializarse en la produccin de un bien.
15. La concavidad de la curva de Frontera de posibilidades de produccin (F.P.P.) se explica por:
a) Costos de oportunidad crecientes.
b) Es mejor especializarse en la produccin.
c) Todas las formas de produccin son iguales.
d) Todos los recursos de produccin son abundantes.
16. El costo de oportunidad es el valor generado por:
a) Todas las alternativas que se desechan.
b) La mejor alternativa que se desecha.
c) La suma de todos los insumos del bien o servicio.
d) El pago en dinero que se hace por un bien o servicio.
17. El siguiente cuadro relaciona dos opciones para un estudiante en trminos de calificaciones ,
para las asignaturas de economa y matemticas, en un rango de cero hasta cinco , siendo 5
la nota ms alta :
Asignatura Opcin
Economa 3
Matemticas 5
De acuerdo a la informacin del cuadro anterior el costo de oportunidad de una unidad de
calificacin de matemticas en trminos de la calificacin de economa es:
a) 0.5
b) 0.6
c) 3
d) 3,3

18.
Las grficas anteriores presentan la frontera de posibilidad de produccin de dos pases: Canad
y Estados Unidos, en la produccin de automviles ( a ) y trigo ( t ).
Para el caso de Canad, deduzca numricamente el costo de oportunidad de los automviles en
trminos del trigo: COat e intrprete dicho resultado.
Dentro de las siguientes opciones, seleccione la correcta.
a) COat = 0.5 En la medida en que se aumenta en 5 unidades la produccin de trigo, se
aumenta en 2.5 unidades la produccin de automviles.
b) COat = 0.5 En la medida en que se aumenta en una unidad la produccin de
automviles, se disminuye en 0.5 unidades la produccin de trigo.
c) COat = 2 En la medida en que se aumenta en una unidad la produccin de automviles,
se disminuye en 2 unidades la produccin de trigo.
d) COat = 2 En la medida en que se aumenta en una unidad la produccin de trigo, se
disminuye en 2 unidades la produccin de automviles.
19. La frontera de posibilidades de produccin se basa en los principios de:
a) Relacin inversa entre precios y cantidades.
b) La equimarginalidad
c) La curva de Phillips
d) La escasez y la eleccin.

20. Segn el concepto de Curva de Posibilidades de Produccin, una nacin puede acelerar su
crecimiento econmico al:
a) reducir el nmero de inmigrantes que entran al pas
b) aumentar su provisin de capital
c) imprimir ms dinero
d) presentarse una innovacin tecnolgica.

21. Suponga que hay 10 millones de trabajadores en Canad y que cada uno de ellos puede
producir 2 automviles o 30 quintales de trigo al ao.
a) Cul es el costo de oportunidad de producir un automvil en Canad? Y el producir
un quintal de trigo? Explique.
b) Represente la frontera de posibilidades de produccin de Canad. Si decide consumir
10 millones de automviles, Cunto trigo puede consumir sin comerciar? Indique este
punto en la frontera de posibilidades de produccin.
c) Ahora suponga que Estados Unidos est dispuesto a comprar 10 millones de
automviles a Canad a cambio de 20 quintales de trigo por automvil. Si Canad
contina consumiendo 10 millones de automviles, Cunto trigo puede consumir
gracias a este trato? Indique este punto en el grfico. Debe aceptar Canad el trato?
22. De los siguientes No es un recurso o factor de produccin:
a) Tierra
b) Trabajo
c) Dinero
d) Capital

23. La cantidad de bienes que las empresas producen y llevan al mercado para que sean
comprados por las familias, hace parte del denominado:
a) Mercado de factores.
b) Flujo real
c) Flujo nominal.
d) Mercado monetario.
24. En el flujo circular de la economa suponemos que los dueos de los recursos o factores de
produccin son:
a) Las empresas.
b) Los bancos.
c) Los gobiernos.
d) Las familias.
25. El flujo real de la economa lo constituyen:
a) Los factores o recursos de produccin y los bienes y servicios.
b) Ingresos y gastos en dinero que hacen los agentes econmicos.
c) Los intereses, las rentas y el gasto en consumo.
d) Los salarios, los beneficios y el gasto en consumo.
26. Segn el modelo de flujo circular, cuando el flujo nominal es mayor que el flujo real se
presenta el siguiente problema de poltica econmica:
a. Inflacin.
b. Revaluacin.
c. Devaluacin.
d. Desempleo.