DiscursoalaE.F.P.

6diciembrede1967

J.Lacan

El inmiscuir yo, desde el curso pasado, la funcin del acto en la red

(cualquiera que fuera el uso que hicieron de este trmino determinadas
opiniones expresadas en su tiempo), en el texto, digamos, del tejido de mi
discurso el inmiscuir yo el acto era condicin previa para que mi propuesta
llamadadel9deoctubresaliesealaluz.
Seractodichapropuesta?Esodependedesusconsecuencias,desdela
primeraenproducirse.
Esteauditorio,aquienfuedirigidayqueessuaval,loescogyodentro
delaEscuela,porconstituirenelladosclases.Estotendraquequererdecirque
enlaEscuelahaymsposibilidadesdesentirseigualesqueenotroslugares,y
almismotiempotendraquesalvarunhandicapprctico.
YorespetabaloaproximadodelaseleccindelacualsalieronlosA.E.y
losA.M.E.,talcomovienencensadosenellistadode1965,acercadelcualsurge
lapreguntadesitienequemantenersecomoproductomayordelaEscuela.
Yrespetaba,conmotivos,loquesemerecalaexperienciadecadaunoen
cuanto que evaluada por los dems: una vez realizada la seleccin, cualquier
respuestadeclaseimplicalaigualdadsupuesta,implicalaequivalenciamutua;
cualquierrespuestacorts,seentiende.
Intil pues que nadie, por creerse un figura, nos ensordezca con los
derechos adquiridos por su escucha, con las virtudes de su control, con su
gustoporlaclnica,nitampocoquetomelaposedelsabihondodesuclase.
LaseoraXylaseoraYvalenentreesasfigurastantocomolosseores
PyV.
Sin embargo se puede admitir que debido al modo en que se realiz
siempre la seleccin en las sociedades de psicoanlisis, hasta el modo en que
nosotros mismos fuimos seleccionados, se puede admitir que una
estructuracinmsanalticadelaexperienciaprevalezcaenalgunos.
Pero el cmo se distribuye esta estructuracin, de la cual nadie, que yo
sepa,salvoaquelpersonajequerepresentalamedicinafrancesaenelcomit
directordelaInternacionalPsicoanaltica,puedapretenderqueseaundato(l
diceundon!),steeselprimerpuntoquehabrqueindagar.Elsegundopunto

entonces viene a ser: constituir clases tales que no slo respeten dicha
distribucinsinoque,alserviraproducirla,lareproducirn.
Estossontiemposquesemereceransubsistirenestaproduccinmisma;
si no fuera as la cuestin de la calificacin analtica puede verse planteada
desde donde se quiera: y no especialmente en lo que concierne a nuestra
Escuela, como quieren persuadirnos aquellos que la quieren adaptada a sus
planes,entantoencuantotienensumodeloenotrolugar.
Por deseable que sea tener una superficie (que con gusto iramos a
derrumbardesdeelinterior)notienemsalcancequeintimidarynoordenar.
Loinadecuadonoesquecualquieraseatribuyalasuperioridad,incluso
lo sublime de la escucha, ni tampoco que el grupo se garantice con sus
mrgenes teraputicos, lo inadecuado es que infatuacin y prudencia
sustituyanalaorganizacin.
Cmoesperarhacerreconocerunestatutolegalaunaexperienciadela
cualnosesabenisiquieraresponder?
Parahonrarlosnonlicetqueherecibido,nopuedomenosqueintroducir
laelusinenfocadadeformacuriosa,apartirdeeseserelnico[treleseul]
conelcualpresumendesaludarahlainfatuacinmscomnenmedicina,ni
siquieraparacubrirloconelestarsolo[treseul],queesparaelpsicoanalista
realmente la forma en que entra en su oficio cada maana, lo cual ya sera
abusivo,sinopara,coneseserelnico,justificarelespejismodehacerdeello
lacaperuzadedichasoledad.
Asescmofuncionaeli(a)conqueseimaginanelyoysunarcisismo,al
meterunacasullaaeseobjetoaquehacelamiseriadelsujeto.Yestoporqueel
objeto(a),causadeldeseo,porencontrarseamerceddelOtroangustiaavecesy
serevistecontrafbicamenteconlaautonomadelyo,comolohaceelcangrejo
ermitaoconcualquiercaparazn.
Se hace al artificio deliberado de un organon denunciado, y yo me
preguntoqudebilidadestaranimandounahomilatanpocodignadeloque
estenjuego.
Acaso se sita el ad hominem en darme a entender que se me est
protegiendo de los dems, mostrndoles que son iguales a m, lo que permite
alegarquesemeestprotegiendodemmismo?
Perosiyoestabaefectivamentesolo,soloalfundarlaEscuelaytambin
al enunciar el correspondiente acto, lo dije tal cual: solo como siempre lo he
estadoenmirelacinconlacausaanaltica...Acasoporellomehabrcredo
elnico[leseul]?Siyanoloestabadesdeelmismomomentoenqueunosolo

mesegua,ynoporcasualidad,secuyosfavorespresentesestoyinterrogando.
Con todos vosotros, en lo que estoy haciendo solo pretendera yo estar
aislado?
Qutienequeveresepaso,porelhechodedarsesolo,concreerseuno
elnicoenseguirlo?Acasonomefoyodelaexperienciaanaltica,esdeciren
lo que de ella me llega por parte de quien se las ha arreglado solo con ella?
Acaso creo yo ser el nico en tenerla? Si as fuera para quienes estara yo
hablando? Lo que hara de mordaza, en todo caso, sera ms bien el tener la
bocallenadelaescucha;lasuyaseralanica.
Nohayhomosemiaentreleseul[elnico]yseul[solo].
A mi soledad renunciaba yo al fundar la Escuela y qu tiene que ver
estasoledadconlaquesostieneelactoanaltico,sinoelpoderdisponerunode
surelacincondichoacto?
Porque si esta semana, de vuelta yo al seminario, sin esperar ms he
planteadoelactoanaltico,noesnotablequeentreloseminentesqueaqume
nieganlaconsecuenciadelostrestrminosporinterrogarsobresufin:objetivo
ideal, clausura, apora de su transmisin, ninguno de sos mismos que
acostumbran(costumbredelosdems)asistirparaqueselesvea,ningunohaya
aparecido?Sidespusdetodomiproposicinenellosespasinhastaelpunto
de reducirlos a murmurar, no hubiesen podido esperar de una articulacin
patenteelquelesdierapuntosqueimpugnar?
Ahora,precisamenteporqueenpreocuparmeporesteactonoestoysolo,
esporloqueseescabullenantequieneselnicoenarriesgarseahablardeello.
Loque he obtenido deun sondeoconfirmaque setrata de un sntoma,
tanpsicoanalticamentedeterminadocomolorequieresucontextoycomoloes
unactofallido,siloqueloconstituyeesexcluireldarcuentadeello 1 .
Ya se ver si esta manera de adornarse es con la que se gana, incluso
devolvindome la pregunta: si por no asistir queda todo claro. No quieren
avalarelacto.Peroelactonodependedelaaudienciaalcanzadaparalatesis,
sino de que su proposicin queda para todos legible en la pared, sin que se
enuncienadaencontra.
Por eso fuisteis requeridos para responder a esa proposicin y sin
postergarlo.
Se considerara aqu la prisa como vicio de forma? No habr dicho
acasoloqueseolvidadelafuncinlgicadelaprisa?
As, alguien, sin ninguna intencin de no venir, es slo que a esa hora tiene cita con su
dentista.
1

Sedebealanecesidaddeundeterminadonmerodeefectuacionesque
tiene que ver, s, con el nmero de participantes para que se reciba una
conclusin,peronosedebeaesenmero,porquelaconclusindependeensu
verdad misma de los fracasos [ratages] que constituyen dichas efectuaciones
comotiempo.
Aplicadmicuentodelospresos,puestosapruebadetenerquejustificar
qu marca llevan (blanca o negra) para obtener la libertad: porque algunos
sabenquenosaldris,pormsquedigan,poresopuedenconvertirsusalidaen
amenaza,cualquieraqueseavuestraopinin.
Lo inaudito quin pudiera creerlo salvo escuchndolo grabado en la
cinta? es que mi operacin se identifique con el fantasma sadiano, que dos
personas lo vean plasmado en mi proposicin. La postura se rompe dice el
uno;peroesdeconstruccin.Elotrosacarelucirlaclnica.
Dnde est el dao, sin embargo?, cuando no va ms all de lo que
sufre el personaje achispado de marras que, despus de palpar a tientas una
reja, encuentra un barrote con una marca y concluye: Los cabrones, me han
encerrado.PerolarejaeradelObeliscoyestabalenmediodelaplazadela
Concorde!.
Dndeesteladentro,dndeelafuera?:lospresosalsalirnolosdemi
aplogosehacenlapregunta,segnparece.
Y yo se la propongo al que bajo el impacto de una chispa tan filosfica
(antesdemiproposicin)meconfesaba(puedequesoaraenmipresencia)el
prestigioquesacaraennuestromundillopordaraconocerquemedejaba,si
susganasllegaranadominar.
Que en esta prueba sepa que aprecio bastante su abandono como para
pensarenl,cuandomelamentodetenertanpocagenteaquiencomunicarlas
alegrasquemesuceden.
Nopensisqueyotambinmedesintereso.Simplementedespegodemi
proposicin losuficiente comopara queconste queme divierte queescapesu
flacura,lacualdeberarelajarlosnimosaunquelaapuestanoseaflaca.Enfin,
notengoconmigosinoSuficienciashuecas,entodocasofaltasdehumor.
[Quiensedarcuentaquemiproposicinseordenaporelmodelodel
chiste,porelpapeldeladrittePerson? 2 ]Puesestclaroquetodoactonoessino
figura ms o menos completa del acto psicoanaltico, ninguno hay que lo

Estofuesaltadoenlarespuesta,porloqueloenmarcoentrecorchetes,indicoestaestructura
porquenadiesediocuentaandeello...
2

supere.Laproposicinnoesactoensegundogrado,sinonadamsqueelacto
psicoanaltico,quevacila,porencontrarseyaencurso.
Siempre coloco balizas para que se orienten en mi discurso. En el
encabezamientodeestecursolucelaquesehomologadequenohayOtrodel
Otro (de hecho), ni verdadero sobre lo verdadero (de derecho): tampoco hay
actodelacto,adecirverdadimpensable.
Miproposicinsealojaenestepuntodelacto,porelqueseverificaque
nuncaseconsiguetanbiencomofallando,locualnoimplicaqueelfalloseasu
equivalente,esdecirpuedaconsiderarsecomoxito.
Mi proposicin no ignora que el discernimiento que solicita, implica el
captar esta noreversibilidad como dimensin: [otra escansin del tiempo
lgico,elmomentodefallarnoesxitoparaelactosinocuandoelinstantede
esepasonoespasoalacto,porparecerseguireltiempoparacomprenderlo 3 ].
Bienseveporlaacogidaquenohepensadoenestetiempo.Solosopes
quelaproposicindebaempezarlo.
Elqueplanteeelactopsicoanalticoporelnguloporelcualseinstituye
enelagente,esto,noesfallarsinoparaaquellosquehacendelainstitucinel
agente de dicho acto, o sea separan el acto constituyente del analista del acto
psicoanaltico.
Esosqueesfallar,ydeningunamaneraunxito!
Si precisamente el instituyente slo se abstrae del acto analtico por
producir ah una falta [manque], justamente por conseguir comprometer al
sujeto. Por lo tanto, por lo que ha fallado es como el xito llega a la va del
psicoanalizante,cuandovieneporelaprscoupdeldeseodelanalistayporlas
aporasquedemuestra.
Estas aporas las he ilustrado hace un momento con una broma ms
actual de lo que parece, puesto que si el achispamiento del protagonista le
permite rer a quien escucha, es porque lo sorprende el rigor de la topologa
construidaporesaespecialchispa.
Yaseldeseodelanalistaeseselugardedondeseestfuerasinpensarlo
perodondeestarenl,eshabersalidodeverdad,oseanohabertomadoesta
salida sino como entrada; no obstante no es cualquiera porque es la va del
psicoanalizante. No eludir que describir dicho lugar con un recorrido de
infinitivos,diceloinarticulabledeldeseo,undeseosinembargoarticuladopor
el sentido salida [sens issue = sentido salida que resuena con sin salida
(N.T)]dedichosinfinitivos,oseaporloimposible,yaqulodejarahora.
Lamismaobservacin.

Aqu parece que un control no sera superfluo, aunque se necesit ms

paradictarnoslaproposicin.
Es muy distinto a controlar un caso: un sujeto (insisto) al que su acto
desborda, eso no es nada, pero si desborda a su acto produce la incapacidad
que vemos florecer en el parterre de los psicoanalistas: [y que se manifestar
anteelasediodelobsesivoporejemplo,cediendoantesudemandadefalo,al
interpretarloentrminosdecoprfago,yfijarlaasasucagada,hastaquepor
finsellegueafaltarasudeseo 4 ].
Aqutienequerespondereldeseodelpsicoanalista?Aunanecesidad
quenopodemosteorizarsinocomodeberhacereldeseodelsujetocomodeseo
delOtro,oseahacersecausadeesedeseo.Peroparasatisfacerestanecesidad
hayquetomaralanalistatalcomoestenelhecho,locualnolepermitehacer
bienentodosloscasosdelademanda,acabamosdeilustrarlo.
Lacorreccindeldeseodelpsicoanalista,segndicen,quedaabierta,con
volver a tomar el cayado y la vieira del psicoanalizante. Eso ya se sabe: son
palabrasenbalde.Ydigoqueasserhastaquelasnecesidadesnosejuzguena
partirdelactopsicoanaltico.
Por eso mismo mi proposicin es interesarse por el pase donde el acto
podracaptarseeneltiempoenqueseproduce.
Y no ciertamente volver a colocar a nadie en el banquillo, pasado este
tiempoquinpudieratemerlo?Perovierontocadoelprestigiodelosgalones.
Permite medir el poder del fantasma de donde surgieron, recin cocidos para
vosotroslaltimavez,losprimerossobresaltosquelanzaronlainstitucinque
llamaninternacional,antesdequeestafuerasuconsolidacin.
Esto, para ser justo, muestra que nuestra Escuela no va por un camino
tan malo al consentir lo que algunos quieren reducir a la gratuidad de
aforismos cuando se trata de los mos. Si no fueran efectivos, cmo hubiera
podido desenmascarar con una alineacin alfabtica ese replegarse, regla para
responderatodallamadaalaopininenunconventoanaltico,oinclusohace
remedodeldebatecientficoquenoseanimanianteunacomprobacin?
Ydeahporcontrasteelestilodeinvectiva,maltratandoalotro,queall
tomanlasintervenciones,ycmoseconviertenenblancolosquesearriesgana
discrepar.Costumbrestanmolestasparaeltrabajocomoreprensiblescaraala
idea,porsimplequelaquieran,deunacomunidaddeEscuela.

La misma observacin. Aadir que esto es propio para dar un peso muy distinto a esa red,
temapolmicodeaqueldebate.
4

Si quiere decir algo adherirse a la Escuela no ser acaso para que a la

cortesa, que es el lazo, segn dije, ms estricto entre las clases, se aada, en
todaprcticadondestassevenunidas,laconfraternidad?
Pero,alsolicitaralosmssabiosparaqueopinasen,eraperceptibleque
el acto psicoanaltico se estaba traduciendo con matiz de inquina, para que el
tonofuerasubiendosegnibadesapareciendotodaposibilidaddeevitacin.
Porque si ya es notorio, segn dicen, que en la Escuela se entra ms
adelante por querer salir cmo no fiarse de su estructura?, salvo ser
desbordado.
Lebastara,meparece,unaredmsseriaparaceirla.Yaveiscuntome
importan esas palabras que quieren desafortunadas 5 . Apuesto a que me los
ganarsilesconservomisfavores.
Nohablodelvuelcoquesevaticinaparamisaforismos.Estapalabrala
creadestinadaallevarmsaltoelgeniodequiennovacilaendegradarassu
uso.
Mientras tanto, es precisamente confesando la garanta que ella cree
deberasuredtomadaenelsentidodesuspupilosattulodeladidctica,como
desde un primer momento y reiterndolo formalmente, una persona, a quien
rendimos homenaje por el lugar que supo tomar en el medio psiquitrico en
nombredelaEscuela,declardeberoponerseatodaconsecuenciaqueresultara
de mi proposicin. La argumentacin quevino a continuacin fue una opcin
partidaria: acaso considera como zanjado que la didctica no podra no
resultarafectada?Ya,peroporquenelpeorsentido?Annolosabemos.
Noveoningninconvenienteenquelapartedelaredqueseinstituye
en patronazgo del didctico sobre su camarilla, cuando sta lo consiente, sea
propuestoalacavilacincontalqueunpocoderaznhagadeellounmotivo
de xito: pero consultad su valiosa denuncia en el International Journal, os
informarsobrelasconsecuenciasdetantocoraje.
Precisamente a m me pareca que la proposicin no denunciaba la red
sino que en su disposicin ms minuciosa le cortaba el paso. De ah que me
extraemenosque sealarmenporlatentacinque ofrecea los pundonorosos
de la contrared. Lo que me impeda la vista era sin duda el negarme a
extraarmedequemirednomeestrangulase.
Tampoco me detendr en discutir una palabra como la plena
transferenciaensuusodealgaraba.Meroporquetodossabenqueeselgolpe

Vasemsabajo

bajomsusualpordarsiempreresultadoenuncampoenelquelosintereses
nosesalvaguardanmsqueenotraspartes.
Hastacuandonoseestenelajo,esllamativopercibir,endeterminados
pasquines de difusin previa, que la red ma resultara ms peligrosa que las
demsportejersedesdelaruedeLillehastalaruedUlm 6 .Yqu?
No creo en el mal gusto de aludir a mi red familiar. Hablemos de mi
boutdOulm(asparecerLewisCarroll)ydesusCahierspourlanalyse.
AcasopropongoinstalarmiboutdOulmentrelosAE?Yporquno,
siporcasualidadungrupitodUlmsefueraaanalizar?Ahora,tomadaeneste
sentido,mired,loafirmo,notieneaningnnormalienquesehayaapuntado,
niestapuntodehacerlo.
Pero la red de que se trata tiene para m otra trama por representar la
expansindelactopsicoanaltico.
Alcaptaraunossujetosquenovienenpreparadosporlaexperienciaque
lo autoriza, mi discurso prueba que aguanta induciendo dichos sujetos a
constituirse por sus exigencias lgicas. Lo cual sugiere que quienes tienen la
susodicha experiencia no perderan nada en formarse por las consecuentes
exigencias,paraluegorestiturselasensuescucha,ensumiradaclnicaypor
qu no? en sus controles; donde no las hace ms indignas de ser odas el que
puedanservirenotroscampos.
Porquelaexperienciadelclnicoascomolaescuchadelpsicoanalistano
tienen por qu estar tan aseguradas de su eje como para no valerse de los
puntos de orientacin estructurales que de dicho eje hacen lectura. Ellos no
serndemasiadosparatransmitirestalectura,quinsabe:paramodificarla,por
lomenosparainterpretarla.
Y no aducir, por no ofender, los beneficios que la Escuela saca de un
xito que durante mucho tiempo consegu apartar de mi trabajo y que,
habiendollegado,noloafecta.
Esto me recuerda a un llamado pavo (en ingls) cuyas indignas
propuestas tuve que soportar en julio del 62, antes de que una comisin de
investigacin, cuyo intermediario era, pusiera en juego a su sicario. El da
previsto para el veredicto, decidido desde el principio de la negociacin, el
susodicho saldaba sus cuentas con mi enseanza, ms de diez aos entonces,
adjudicndomeelpapeldesargentodeleva,losodosdelosquecolaboraban

DesdemiconsultahastalacoleNormaleSuperieuredondeentoncestenalugarmiseminario
yeraescuchadoporunageneracin.

con l mantenindose sordos ante lo que les retornaba, a ellos, de la historia

inglesaporhacerdeenganchadosborrachos.
Algunos son ms quisquillosos hoy da ante la faz de expansin de mi
discurso.Altranquilizarseconunefectodemodaenesteafluirdemipblico,
annopercibenquepodraverseimpugnadoelderechodeprioridadquecreen
tenersobreestediscursoporhaberloguardadobajosucolchn.
Esoesloquemiproposicincontrarrestara,alreanimarenelcampodel
psicoanlisissusjustasconsecuencias.
Ahorabien,convendraquenofueradeestecampodedndevinierael
trmino noanalista para una labor que reconozco cuando lo veo resurgir:
siemprequemidiscursoinstauraunactoensusefectosprcticos,estetrmino
vieneatildaralosqueaslaentienden.
Eso para ellos no es grave. Demostr la experiencia que para caer en
gracia la prima que pagan es baja. Quienes se separan de m volvern a ser
analistas de pleno ejercicio, al menos por la investidura de la Internacional
Psicoanaltica. Un pequeo voto para excluirme, qu digo? ni siquiera: una
abstencin, una disculpa dada a tiempo y recobran todos sus derechos en la
Internacional,aunqueformadosdepuntaarabopormiprcticaintolerable.
Hasta podrnusarmistrminos,contaldeno citarmeyaqueentonces
no tendrn consecuencia por el ruido que los cubrir. Que nadie lo olvide: la
puertanoestcerrada.
Sin embargo para volver a ser analista existe otro medio que indicar
ms adelante porque vale para todos, y no slo para los que me deben su
tropiezo, tal como una llamada bandadeMoebius, autntica caterva de no
analistas 7 .
Yesquecuandolleganaescribirquemiproposicintendracomometa
entregar el control de la Escuela a unos noanalistas, no puedo menos que
aceptareldesafo.
Yjugardiciendoqueefectivamentesteeselsentido:quierocolocarunos
noanalistasenelcontroldelactoanaltico,sihayqueentenderconestoquela
presentesituacindelestatutodelanalistanoslolollevaaeludirdichoacto,
sinotambindegradalaproduccinquedependieradeelloparalaciencia.
Si el caso fuera otro, de personas ajenas al campo en cuestin, s se
esperaraunaintervencin.Siestoaqunoseconcibeesdebidoalaexperiencia

Caterva que se resabi en el primer nmero de Scilicet cuya salida fue pronto objeto de
curiosasmaniobras,cuyoescndaloparaalgunossloresidiensudivulgacin.Enlafechadel
6dediciembreestoanestabaporvenir.

delaquesetrata,aquellallamadadelinconsciente,puestoqueapartirdeella
sejustificamuysomeramenteelanlisisdidctico.
Pero tomando el trmino de analista en el sentido en que a tal o cual
podemos imputar el no estar a la altura por un condicionamiento difcil de
captaroporunestndarprofesional,elnoanalistanoimplicaelnoanalizado,
que naturalmente, teniendo en cuenta la puerta de entrada que le doy, no
piensohaceraccederalafuncindeanalistadelaEscuela.
No se tratara ni siquiera del nopracticante, aunque admisible en este
lugar.Digamosqueallpongoaunnoanalistaenesperanza,esequesepuede
captarantesdequealprecipitarseenlaexperiencia,experimente,segnparece
serlaregla,unaamnesiadesuacto.
Cmoconcebirsinoqueyodebahaceremergerelpase(cuyaexistencia
nadiemediscute)?Yeso,reforzndoloconelsuspensequesucuestionamiento
confinesdeexamenintroduce.Conestaprecariedadescomoentiendoquese
sustentamianalistadelaEscuela.
Bien,puesasteentregolaEscuela,osea,entreotros,primerolatareade
detectar cmo los analistas no tienen sino una produccin estancada, sin
salidatericafuerademiintentodereanimarla,enlacualconvendramedirla
regresin conceptual, incluso la involucin imaginaria, en sentido orgnico
(por qu no la menopausia? y por qu no se habr visto nunca invencin
algunadealgnjovenenpsicoanlisis?).
No lanzo esta labor sino para que surta reflexin por (quiero que
repercuta) lo abusivo de confiarla al psicosocilogo, incluso al estudio de
mercado, empresa que os pas desapercibida (o, si no, es buena simulacin
[semblant])cuandolapresidiunpsicoanalistaprofesor.
Peroobservadquesiunapersonapideunpsicoanlisisparaprocedersin
duda, sta es vuestra doctrina, en lo que tiene de confuso su deseo de ser
analista, esta misma procesin por caer de derecho bajo el golpe de la unidad
psicolgica,ahvaacaerdehecho.
Porlotanto,desdeotraparte,desdeelactoanalticosolamenteespreciso
situarloqueartculosobreeldeseodelpsicoanalista,quenotienenadaque
verconeldeseodeseranalista.
Y si ni siquiera se sabe decir, sin hundirse en lo confuso desde lo
personal hasta lo didctico, lo que es un psicoanlisis que introduce a su
propio acto, cmo esperar que pueda salvarse este handicap ajustado para
alargarsucircuito,yquesedebeaqueenningunaparteelactopsicoanaltico
vienediferenciadodelaprcticaprofesionalquelorecubre?

Ser preciso esperar a que exista ese empleo de mi noanalista al

sostener esta diferenciacin para que, de un psicoanlisis (ser una premire)
solicitado como didctico sin que el envite sea el instalarse, algo surja de un
ordendeperdersufinacadainstante?
Pero la demanda de este empleo ya es una retroaccin del acto
psicoanaltico,esdecirquedeahparte.
Queunaasociacinprofesionalnopuedasatisfacersta,producirla,tiene
por resultado obligarla a confesarlo. Entonces se trata de saber si se puede
responder a semejante demanda desde otro lugar, desde una Escuela por
ejemplo.
Podra ser para alguna persona un mvil para pedir un anlisis a un
analistamiembrode...laEscuela,sinoporqumotivopodrastaesperarlo?
ennombredelalibreempresa?entoncesquesemonteotroquiosco.
Adecirverdad,elriesgoquesetomaenlademandaqueslosearticula
conqueemerjaelanalista,objetivamentedebesertalqueelquerespondeconla
condicin de asumirla, es decir ser analista, dejar de tener la inquietud de
tenerquefrustrarla,altenerbastantequepelearparagratificarlaconquesurja
algomejordeloqueesthaciendodemomento.
Forma de escucha, modo de clnica, tipo de control, de ms impacto
quizensuobjetopresente,alapuntarasudeseomejorqueasudemanda.
El deseo del psicoanalista, este es el punto absoluto con el que se
triangulalaatencinhacialoque,poresperado,nosedebedejarparamaana.
Pero plantearlo como lo he hecho, introduce la dimensin en que el
analistadependedesuacto,alorientarseporlofalazdeloquelosatisface,al
asegurarsedenoserloqueallsehace.
Poresomismoelatributodelnopsicoanalistaeselavaldelpsicoanlisis,
yesloquepretendodeunosnoanalistas,quesediferencienporlomenosde
los analistas de hoy, los que pagan su estatuto con el olvido del acto que lo
funda.
Alosquemesiguenporestava,ysinembargoecharandemenosuna
calificacinmsdescansada,doy,comolohabaprometido,otravaquenosea
dejarme:Quemeadelantenenmidiscursohastadejarlovetusto.Porfinsabr
quenohasidovano.
Mientrastantotengoquesufrirunasextraasmsicas.Heaqulafbula
en curso del candidato que cierra un contrato con su psicoanalista: T me
tomas a mis anchas, yo te apo en volandas. Espabilar y listo (quien sabe,
algunodeesosnormaliensquedenormalizaraaunasociedadenteraconesas

ocurrencias petulantes que se estn guisando durante sus aos de

holgazanera), ni visto ni odo, los confundo, y t pasas como anillo al dedo:
analistadelaEscuelasegnlaproposicin.
Maravilla!Consloengendrarsemejanteratn,mipropuestasevuelve
ellamismaroedora.Y yopregunto:esoscmplices,qupodrnhacerapartir
de ah sino un psicoanlisis en que ni una palabra podr escabullirse ante el
toque de lo verdico, malogrndose cualquier engao por gratuito? O sea, un
psicoanlisis sin rodeos. Sin los rodeos que constituyen el curso de todo
psicoanlisispornoescaparningunamentiraalapendientedelaverdad.
Peroququieredecirencuantoalcontratoimaginado,sistenocambia
nada?Queesftil,oque,inclusocuandonadieestenterado,estcito.
Porquenoseencuentraacasoelpsicoanalistasiempre,afindecuentas,
a merced del psicoanalizante? Y tanto ms cuanto que el psicoanalizante no
puede ahorrarle nada si tropieza como psicoanalista, y si no tropieza, menos
an.Porlomenosasnosloensealaexperiencia.
Loquenopuedeahorrarleesesedeser[dstre]porelqueseveafectado,
como trmino que se debe asignar a cada psicoanalista, trmino que me
sorprende encontrar en tantas bocas desde mi proposicin, atribuido al que
asestaelgolpe,subjetiva:elpsicoanalizante.
Para hablar de la destitucin subjetiva, sin entregar la solucin del
parloteo al pasador, parloteo cuyas formas al uso actualmente ya estn
haciendosoarensusmedidas,laabordardesdeotrolugar.
Se trata de entender que no es la destitucin subjetiva la que produce
deser, ms bien produce ser, singularmente y fuerte. Para tener alguna idea,
suponed la movilizacin de la guerra moderna tal como se le presenta a un
hombredelabellepoque:seencuentraenelfuturistaqueleesupoesa,oen
elpublicistaqueprovocaunagrantirada.Ahora,paraloqueeselefectodeser,
sealcanzamejorenJeanPaulhan:Leguerrierappliqu[elguerreroaplicado],esto
esladestitucinsubjetivaensusalubridad.
Otambin,imaginadmeamenel61,sabiendoqueyolesservaamis
colegas para entrar en la Internacional, a costa de mi enseanza que resultar
proscrita. Sin embargo prosigo esta misma enseanza, a costa para m de no
ocuparmesinodeella,sinoponermesiquieraadeterminadatareadealejarde
ellaamiauditorio.
Estos seminarios, ante los cuales una persona al volver a leerlos
exclamaba ante m recientemente, sin segundas intenciones me pareci, que
muchodebahaberamadoyoaaquellosparaquienesproseguayomidiscurso,

estoesotroejemplodedestitucinsubjetiva.Ases,soytestigo:esseryfuerte
enestecaso,hastaelpuntodepareceramarvaya!
Nadaqueverconeldeser,sobreelcualestlapreguntadesabercmo
puede afrontarlo el pase, por revestir un ideal del cual el deser se despoj,
precisamente porque el analista ya no soporta la transferencia del saber
supuesto.
AesorespondaprobablementeelHeil!delKapoaquemereferantes,
cuando al sentirse l mismo acribillado por su indagacin, cuchicheaba:
Necesitamosanalistastemplados.Ensujugoqueradecir?
Dejmoslo: hablar de los campos de concentracin, es grave, alguien
creyquedebaadvertirlo.Ysilenciarlos?
Adems prefiero recordar el comentario del terico vecino que desde
siempre hizo un amuleto de que se psicoanaliza con su ser: su ser el
psicoanalista naturalmente. En algunos casos sto est al alcance de la mano
enelumbraldelpsicoanlisis,yavecesocurrequeseconservehastaelfinal.
Pasoporaltoquealguien,entendidoeneltema,hagademunfascista,y
para acabar con las menudencias, retengo divertido el que mi proposicin
hubieraimpuestolaadmisindeFliessenlaInternacionalPsicoanaltica,pero
adviertoqueeladabsurdumprecisasagacidad,yqueaqufracasayaqueFreud
nopodasersupropiopasador,yqueporlotantonopodalibraraFliessdesu
deser.
Si me fo de los recuerdos tan concretos que la Seora Blanche
ReverchonJouvemeconfaaveceshonrndome,tengoelsentimientodeque,si
los primeros discpulos hubieran sometido a un pasador escogido entre ellos,
digamos: no su aprehensin del deseo del analista, cuya nocin en aquel
entoncesnoeranisiquieraperceptiblesiesqueparaalgunoloeshoyda,sino
solamentesudeseodeserlo,elpsicoanalista,elprototipodadoporRankensu
personadelyonopiensohubierapodidosituarsemuchoantesensulugaren
lalgicadelfantasma.
Y la funcin del analista de la Escuela hubiese brotado desde un
principio.
Porque,vamosaver,esprecisoqueunapuertaestabiertaocerrada,o
estamos en la va psicoanalizante o en el acto analtico. Se podr hacerlos
alternar como una puerta batiente, sin embargo la va psicoanalizante no se
aplicaalactopsicoanaltico,cuyalgicaessuconsecuencia.
Estoy demostrando al escoger para mi seminario determinadas
propuestasdiscretas,ahogadasporlaliteraturapsicoanaltica,quecadavezque

un psicoanalista capaz de consistencia hace prevalecer un objeto en el acto

analtico (vaseelartculodeWinnicott 8 ), seveobligadoa declararquelava
psicoanalizante no puede sino rodearlo. No es acaso indicar el nico punto
desde donde se puede pensar esto: el psicoanalista mismo en cuanto que es
causadeldeseo?
Bastante he dicho, me parece, para que se entienda que no se trata en
absolutodeanalizareldeseodelpsicoanalista.Nonosatreveremosnisiquieraa
hablar de su ubicacin ntida, antes de articular lo que lo necesita en la
demandadelneurtico,lacualnosdaelpuntodesdedondedichodeseonoes
articulable.
Ahorabien,lademandadelneurticoprecisamenteesloquecondiciona
eltalanteprofesional,laafectacinsocial,porlaquesigueactualmenteforjada
lafiguradelpsicoanalista.
Yquestefavorezca,consemejanteestatuto,eldesgranarloscomplejos
identificatorios es patente, pero tiene su lmite: que de rebote produce
ciertamenteopacidad.
stees,designadoporlaplumadelmismoFreud,elfamosonarcisismo
delapequeadiferencia,perfectamenteanalizablesinembargoalrelacionarlo
conlafuncinqueeneldeseodelanalistaocupaelobjeto(a).
El psicoanalista, como dicen, acepta ser mierda, pero no siempre la
misma.Esinterpretableconlacondicindequesedcuentadequesermierda,
esverdaderamenteloquequiere,apartirdelmomentoenquesehacehombre
depajadelsujetosupuestosaber.
Porlotanto,loqueimporta,noesstaoaquellaotramierda.Tampocoes
cualquiera.Esquecaptequeesamierdanoessuya,nisiquieradelrbolalque
recubreenelbenditopasdelospjaros:dondemsqueorovaleunPotos.
El pjaro de Venus es cagn. Y sin embargo la verdad nos viene en las
patitas de las palomas, ya lo hemos visto. No es motivo para que el
psicoanalistasetomeporlaestatuadelMariscalNey.No,diceelrbol;diceno
parasermenosrgidoyhacerqueelpjarodescubraquepermanecedemasiado
sujetoaunaeconomaanimadaporlaideadelaProvidencia.
Ya veis que soy capaz de adoptar el tono al uso cuando estamos entre
nosotros.
8Ontransference,I.J.P.,octubre1956,nmeroIVV,pginas386388.Artculoqueintrodujeel
29denoviembrede1967paraindicarcmoelautorsolamenteubicunobjetoprivilegiadode
suexperiencia,calificndolodefalseself,alexcluirsumaniobradelafuncinanaltica,talcomo
lasita.Sinembargonoarticulaeseobjetosinoporelprocesoprimario,loquesacadeFreud.
Allrevelellapsusdelactoanaltico.
8

Algo he tomado de cada uno de los que dieron su opinin, menos la

saa,meatrevoadecirlo:Yaloverisconeltiempo,quelodecantatodo,como
elmiedoalcoco.
Concluyendo. Con cambiar mi proposicin solamente por un peln la
demanda del anlisis con fines de formacin, bastaba ese peln, con que se
supiesedesuprctica.
Permita la proposicin un control no ajeno a sus consecuencias. No
contestabaningunaposicinestablecida.
Aellaseoponenlosqueseranconvocadosparasuejercicio.Nopuedo
imponrselo.
Tan sutil como un pelo, no tendr que medirse con la magnitud de la
aurora.
Bastaraconquelaanunciara.
Aqudejoeldiscurso,careciendodeinterseneste1deoctubrede1970
las disposiciones prcticas que lo cierran. Sin embargo conviene que se sepa
que, al no leerse, se dijo de otro modo, como lo testimonia adems la versin
grabada,siguindolalneaporlnea.Aquellosquelarecibieronyaquienessele
pidi,podrnapreciarlainflexindesusintaxishablada.
Aqusehacemspaciente,porlocandentedelpuntoenjuego.
El pase, o sea aquello cuya existencia nadie me contesta, aunque la
vspera se desconociera el rango que acabo de darle, el pase es este punto en
queporllegaralfinaldesupsicoanlisis,alguiendaelpasodetomarellugar
que ocup el psicoanalista en ese recorrido. Odme bien: para operar en ese
lugarcomoquienloocupa,cuandodedichaoperacinlnosabenada,sinoa
quredujoalocupantedurantesuexperiencia.
Qu revela que con aplaudir porque yo subraye as este giro, se
opongansin embargoalamsevidentedisposicin por sacar:osea,ofrecera
quien lo quisiera poder testimoniar de dicha experiencia, a cambio de
encargarlelatareadeesclarecerlaposteriormente?
Claroqueaqusemideladistancia,quemedebesudimensin,distancia
delmundoqueseparaaltipoaquienseinviste,oqueseinviste,pocoimporta,
en todo caso que es sustancia de una calificacin: formacin, habilitacin,
apelacinmsomenoscontrolada,esigual,eshbito,inclusohabitus,queeste
hombre lleve, la distancia digo que separa al fulano del sujeto que aqu llega
sloporladivisinprimeraqueresultadequeunsignificantenolorepresente
sino para otro significante: Ur, en el urigen (el punto de partida lgico) est
reprimido. Con lo cual, si se lo dijeran (no puede darse el caso porque, dice

Freud, es el ombligo del inconsciente), entonces perdera la orientacin de su

representante: lo que dejara la representacin de la cual cree ser la cmara
negra,cuandosloeselcaleidoscopio,enundesordentalquenolefacilitara
encontrar los efectos de simetra que aseguran su izquierda y derecha, sus
deberesyculpas,yquelevolveraaasentarenelregazodelEterno.
Talsujetonovienedadoporunaintuicinqueresultefelizporsostener
ladefinicindeLacan.
Peroelextremismodeestaltimadesmarcalasimplicacionesconquese
adornalarutinadelacalificacintradicional,lasnecesidadesqueresultandela
divisindelsujeto:delsujetotalcomoseelaboraporelhechodelinconsciente,
o sea del hic, que tendr que recordarlo? habla mejor que l, al estar
estructuradocomounlenguaje,etc.
Este sujeto no despierta sino porque para cada uno en el mundo, el
asuntosevuelvadistintoaserelfrutodelaevolucinquehacedelavidaun
conocimiento [connaissance] para dicho mundo: s, un tontosentido
[conneriesens]conquepuedetodoelmundodormirtranquilo.
Tal sujeto se construye con toda la experiencia analtica cuando Lacan
consulgebraintentapreservarlodelespejismodeserUno:porlademanday
eldeseoqueplanteacomoinstituidosdelOtro,yporlabarraqueahvienepor
serelOtromismo,haciendoqueladivisindelsujetosesimboliceconlaS/,y
ste, sujeto entonces de afectos imprevisibles, de un deseo inarticulable desde
sulugar,sehaceunacausa(comoquiendice,seaguanta)sehaceunacausacon
el plus de goce, del cual sin embargo, al situarlo con el objeto a, Lacan
demuestraeldeseoarticulado,porsupuesto,perodesdeellugardelOtro.
No sesostiene todoestoconcuatropalabras, sino conun discurso que,
notmoslo, primero fue confidencial, y que su paso al pblico para nada
permita a otro fanal confidencial dentro del marxismo, dejarse decir que el
OtrodeLacanesDioscomoterceroentreelhombreylamujer.Estoparadarel
tonodeloqueLacanencuentracomoapoyofueradesuexperiencia.
Sin embargo resulta que un movimiento que llaman estructuralismo,
patenteendenunciarelretrasotomadorespectoasudiscurso,yunacrisis,en
que la universidad y el marxismo se ven reducidos a nadar, no hacen
impensable estimar que el discurso de Lacan se confirma, y tanto ms cuanto
quelaprofesinpsicoanalticaestallausente.
Con lo cual este texto toma su valor por apuntar ante todo adonde se
fomentaba una proposicin: el tiempo del acto, en que no se poda admitir

ninguna contemporizacin por encontrarse ah mismo el resorte de su

estampilla.
Sera divertido puntuar este tiempo con el obstculo que pone de
manifiesto.
De un Directorio consultado que se lo toma a la ligera al sentirse an
juez,aunquesepuedadistinguirtalocualfervorporsalircomoflechaantesde
captarpordndevieneelviento,peroyaclaramenteunadeterminadafrialdad
ensentirloqueaquslopuedeextinguirsureclamo.
Pero desde la audiencia ms amplia aunque reducida, de la cual,
prudente,solicitolaopininentrelosqueahtienensuestablecimiento,seeleva
un temblor: que el punto que he dicho quede cubierto para quedar en sus
manos. No mostraba yo, acaso, con mi forma de salida discreta en mi
situation de la psychanalyse en 1956 [situacin del psicoanlis en 1956], que
sabaqueunastiranocambianada?
As como convendra que cambiaran aquellos de quienes depende el
ejercicio de la proposicin a ttulo de nombrar pasadores, recoger sus
testimonios,sancionarsusfrutos.Sunonlicetpesamsqueloslicetquesonsin
embargo, cualquiera que sean los quemadmodum, mayora tan vana como
aplastante.
Aqusetocaloqueseobtienesinembargopornohabercontemporizado,
y no es solamente el que abierta por la emocin de mayo que agita hasta las
asociacionespsicoanalticas,ytambinalosestudiantesdemedicina,sabiendo
quesetomaroneltiempoparaadherirsemiproposicinseaceptaracongran
facilidadunaoymediomstarde.
Alentregarsolamentealosodoscapacesderestablecerladistancialos
temas,eltonocuyosmotivossesueltanconocasindelasopinionesquesolicit
deoficio,mirespuestadeja,delaperipeciademisuerte,unahuellapropia:no
digounprogreso,nolopretendoyasesabe,sinounmovimientonecesario.
Respecto al acceso a la funcin de psicoanalista, lo que pueda yo
denunciardelafuncindelainfluenciaensuplanteamiento,delamuecasocial
ensugradus,delaignoranciacualificadaenlosqueseescogepararesponderde
ella,esonoesnadaanteelrechazoaconocerloqueenelsistemahacebloque.
Porque basta con abrir el boletn oficial con que la asociacin da a sus
actosalcanceinternacional,paraencontrar,literalmentedescrito,tantoomsde
loqueyopuedodecir.Unapersonamesugiri,alreleermitexto,queprecisara
elnmerodelInternationalJournalalquemerefiero.Nomemolestar:braseel
ltimo.Allseencontrar,hastaconunttuloqueloanunciaraconestemismo

trmino, la irreverencia que acompaa a la formacin del psicoanalista: nos

damos cuenta de quese trata de ponerlo en cartelera.Y es que al no conllevar
ninguna propuesta para irmsallen esosimpases, todas lascobardas, es lo
quedijeantes,seadmiten.
Lo mismo dir aunque solamente desde mayo del 68 de debates
multicopiadosquemellegandelInstitutoPsicoanalticodePars.
AdiferenciadelaEscuela,dondeseproducemiproposicin,dedichos
lugaresnolleganingnecodedimisinalguna,nidequeseloplanteen.
Encuantoam,noheforzadonada.Slotuvequenotomarpartidoen
contra de mi proposicin, retornndome ella misma desde el floor hay que
decirlo: bajo frmula ms o menos inspirada para que la ms segura se
impongaconmuchoalapreferenciadelosvotantes,yquelaEscuelapudiera
salir a la luz al verse aligerada de sus estorbos, sin que stos tuvieran de qu
quejarse,nidelpagodesusserviciosensupoca,nidelauramantenidadesu
cotizacin.
Vuelvoaleerlasnotasquemereprochanestedesenlaceconsiderandola
prdidaquesuponeparamcomosealdefaltadesabidura.Seraacasoms
grandequeloqueahdemuestramidiscursosobresunecesidad?
Enelcuriosoodio 9 delosqueantaosevieronimposibilitadosdesaber
loquedigo,sloquehayquereconocercomotransferencia,osea:msallde
loqueseimponedemisaber,elquesemesupone,pormssaberquesetenga.
Cmolaambivalenciaporhablarcomolosquecreenqueamoryodio
tienenunsoportecomndeunsujetodivididonoibaasermsvivaporqueyo
loapremieconelactoanaltico?
Oportunidad de decir por qu durante mucho tiempo slo pude
considerar como cuentos el hecho sorprendente tomndolo bajo su ngulo
nacionaldequemidiscursosevierarecusadoporlosmismosquetuvieranque
interesarse por el hecho de que, sin este discurso, el psicoanlisis en Francia
sera lo que es en Italia, o en Austria incluso, o a donde sea que furamos a
pescarloquesesabedeFreud!
Laancdotaeselcasoquehayquehaceralamor:cmoserqueloque
es regla para cada cual en lo particular, provoque semejante inflacin en lo
universal?Queelamornoseasinoencuentro,esdecirpuroazar(cmico,dije),
Podrcreerse?EnelcasoconqueloilustroenScilicet1,estosereiterconelmismoestilo:o
sea,unacartaquenosesabepordondecogerla,loirreprimibledeenviarlaolaconfianzaenm
queellaexpresa.Digo:elsentimientodemirealidad,estahconformeconlaideaquesetiene
delanormaenestacuestin,yquedenunciarenestostrminos:larealidadesaquellosobrelo
quesedescansaparaseguirsoando.
9

esonolopuedodesconocerenlosqueestuvieronconmigo.Tambinesloque
lesdejasusoportunidades,portodoslados.Nodirlomismodelosqueenmi
contrafueronadvertidos,elqueselohayanmerecidonocambianada.
Sinembargoantelossabiosestomelimpiadecualquieratraccinparala
seriecuyopivotesoy,peronoelpolo.
Porqueelepisodiodelosquesepodaconsiderarquesehabanquedado
conmigo no por casualidad, permite comprender que mi discurso en nada
apaciguaelhorrordelactopsicoanaltico.
Por qu? Porque es, mejor dicho sera, el acto que no soporta el
semblante.
He aqu por qu el psicoanlisis es en nuestro tiempo el ejemplo de un
respeto tan paradjico que traspasa la imaginacin, porque se refiere a una
disciplina que slo se produce por el semblante. Es que ah hasta tal punto
est al desnudo que tiemblan los semblantes por los que subsisten religin,
magia,piedad:todoloquesedisimulaconlaeconomadelgoce.
Slo el psicoanlisis abre lo que funda esta economa en lo intolerable:
steeselgocedelquehablo.
Peroalabrirlo,elpsicoanlisislocierraalmismotiempoysealaconel
semblante pero un semblante tan insolente que intimida a cuantos en el
mundohacenremilgos.
Llegaradecirqueenpsicoanlisisnosecreeenloquesehace?Sera
desconocer que la creencia, siempre es semblante en acto. Un alumno mo un
da dijo sobre esto cosas valiosas: se cree no creer en lo que se declara fingir,
peroesunerror,porquebastaconcasinada,queporejemploocurraloquese
anuncia,paraquesepercibaquesecreeenelloyquecrerselo,asusta.
El psicoanalista no quiere creer en el inconsciente para reclutarse. A
dndeiraapararsisedieracuentadequelocreeporreclutarsedesemblantes
decrerselo?
El inconsciente, l, no hace semblante. Y el deseo del Otro no es un
quererdementirijillas.