Liceo Cientfico y Humanista Benjamn Vicua Mackenna.

Taller de lenguaje PSU// Profesora: Francisca Orellana.

Taller de Lenguaje N8: PLAN DE REDACCIN.

OBJETIVO: Medir la capacidad para estructurar con coherencia el orden de un grupo de
enunciados que representan un determinado texto, es decir, este tem medir tu capacidad
para redactar un texto en forma ordenada y lgica.
Adems encontrars un ttulo, que corresponde al tema a abordar, y enunciados que
contienen los aspectos o rasgos a tratar sobre el tema que entrega el ttulo. Estos
enunciados son los que debers ordenar en forma coherente y estructurada, lo que nos
permitir transmitir la informacin lo ms lgica posible.
Criterios de Ordenacin
1. Plan cronolgico o temporal: Este plan consiste en ordenar los enunciados a
partir de un criterio histrico, es decir, respetando una linealidad temporal.
Ejemplo; La segunda guerra mundial
Enunciados;
1. Taque atmico de EE.UU. a Japn el 6 y 8 de agosto de 1943.
2. Ataque Japons a Pearl Harbour, en 1941.
3. Conformacin de eje Roma-Berln-Tokio.
4. Invasin a Polonia, guerra relmpago, 1939.
5. Invasin a Normanda, da D, 1944.
Respuesta:

2. Plan de causa o efecto: En este plan los enunciados se organizan segn criterios
de causalidad o problema solucin. En el primer caso, se inicia exponiendo las
causas y luego sus consecuencias, para el segundo caso, primero el problema
despus la solucin.
Ejemplo: Una gran nevazn
Enunciados:
1. Las autoridades optaron por trasladarse a la regin afectada.
2. Las copiosas nevazones tuvieron un gran impacto en el sur del pas
3. Cargamentos con viveres y medicamentos seran despachados por va area.
4. Las pequeas villas codilleranas se encontraban aisladas.
Respuesta:

EJERCICIOS:
Emmanuel Kant
1. Se form dentro de la tradicin del racionalismo de Libniz.
2. Durante el prximo ao se publicar una edicin ilustrada de la critica a la razn pura.

3. Sus principales obras son: Critica de la razn pura, Critica de la razn prctica y critica del
juicio.
4. Vivi en Konigsberg, ciudad de Prusia oriental, entre 1724 y 1804
5. Estas pretendan descubrir la naturaleza y los lmites de nuestras facultades para aprender.
6. Su filosofa crtica fue una eplica contra el empirismo radicalmente escptico de Hume.
A) 1-4-3-2-5-6
B) 4-1-6-5-3-2
C) 4-1-6-3-5-2
D) 4-1-3-6-5-2
E) 4-1-5-6-2-3
2. "Li Tai Po"
1. Su vida: un continuo desacato a las normas y convenciones sociales.
2. Su muerte: durante un paseo en barca, en su embriaguez, quiso abrazar la luna reflejadaen el agua.
3. Destierro del poeta por intrigas palaciegas del prncipe Lin.
4. Legado potico de Li Tai Po: coleccin de poemas de contenido existencial.
5. Poeta chino, protegido del emperador Xuan Zong.
A) 5-1-3-2-4
B) 5-3-1-2-4
C) 5-4-1-2-3
D) 4-5-1-3-2
E) 1-5-3-4-2
2. Los instrumentos para escribir
1. Las plumas autoabastecidas de tinta: gran invencin moderna.
2. Biro experimenta y triunfa con una innovacin: la esferita alimentada con tinta en pasta.
3. La pluma de ave: clsico instrumento usado por ms de dos mil aos; su nombre llega hasta nuestros
das.
4. Su antecesor, el clamo: una caita para escribir sobre papiro.
5. A mediados del siglo XIX aparece la pluma metlica.
A) 2-1-4-3-5
B) 3-4-5-1-2
C) 1-2-3-4-5
D) 3-5-4-2-1
E) 4-3-2-1-5
3. Juan se titula de profesor
1. Durante cuatro aos estudia con tesn y dedicacin
2. Ingresa a la Universidad
3. Recibe su ttulo.
4. Considera la pedagoga como su mayor aspiracin profesional
5. Postula a la universidad despus de rendir las pruebas de seleccin.
A) 3-4-2-1-4
B) 3-2-5-4-1
C) 1-2-3-4-5
D) 5-4-1-3-2
E) 4-5-2-1-3
Hegel y la Revolucin francesa
I. La Revolucin francesa, como fenmeno poltico, econmico, social y cultural, no slo transform el
pas de origen, sino tambin toda Europa.
II. Tanto estudiantes como filsofos alemanes estuvieron fascinados por la Revolucin francesa.
III. Seala que la Revolucin francesa fue una tentativa por someter la historia a la razn.
IV. Pocos fenmenos resultan tan trascendentes en la historia como la Revolucin francesa.
V. En Fenomenologa del espritu, Hegel reflexiona sobre le significado de este hecho histrico.
a) I - IV - V - III - II
b) V - III - II - IV - I
c) V - III - IV - II - I
d) IV - I - II - V - III
e) IV - II - I - V III

Claudia Schiffer
1.
2.
3.
4.
5.

Su fama, prestigio y dinero, le abrieron las puestas del jet-set internacional.

Desde muy nia sinti inclinacin por el modelaje y la actuacin.
Ha modelado para los ms exigentes diseadores europeos.
Modelo top profesional, de origen alemn.
Sin embargo, es tambin su propia fama, la que dificulta que se respete su privacidad.

A) 1 - 2 - 3 - 4 - 5
B) 4 - 2 - 3 - 1 - 5
C) 4 - 3 - 1 - 2 - 5
D) 3 - 4 - 2 - 5 - 1
E) 4 - 1 - 2 - 5 - 3
II. Elabore una secuencia coherente segn el ordenamiento de causa efecto para los siguientes sucesos:
1.
1.
2.
3.
4.
5.

Una pelea
______________________________________
______________________________________
Sangrado de la nariz de Luchito.
______________________________________
______________________________________

2.
1.
2.
3.
4.

Un robo frustrado
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Los ladrones son apresados por los policas

Dadas tres oraciones, determine la secuencia correcta.

1. Surge el bolgrafo o lpiz pasta.
2. Con este invento se acabaron las manchas de tinta en la ropa.
3. El hombre siempre busca el perfeccionamiento de lo que hace.
Respuesta: .........................
1. Tierra fecunda, abundante en recursos naturales de fcil explotacin.
2. Centra su economa en la exportacin maderera.
3. Pas bendito por Dios.
Respuesta: .......................