Facultad de Humanidades

Departamento de Educacin
Profesorado y Licenciatura en
Educacin Inicial y Preprimaria

PROGRAMA GENERAL DEL CURSO

Estudio de la Situacin de la Educacin Inicial y Preprimaria en Guatemala
Nmero de crditos 4
Catedrtico:
Correo electrnico del docente:

Brenda Judith Borrayo Gonzlez

bborrayo@gmail.com
Tel. 5257-4255

Ciclo:
Das, horario y saln donde se
imparte el curso:

Primer ciclo 2015

Martes 19:30 a 21:00
Jueves 19:30 a 21:00

I. DESCRIPCIN GENERAL DEL CURSO

El curso tiene como objetivo principal que las y los estudiantes cuenten con los conocimientos
fundamentales que permitan la comprensin, interpretacin e investigacin de la atencin a la
niez de 0 a 6 aos en Guatemala.
Inicia con la revisin de una sntesis histrica de la educacin inicial y pre-primaria en el pas:
las formas de atencin, la intencin educativa, fundamentos pedaggicos, etc. durante finales
del siglo XIX y principios del siglo XX. A partir de ella, se realiza una revisin de las principales
leyes que en la actualidad se refieren al tema de la niez de 0 a 6 aos, desde la Constitucin
Poltica de la Repblica, los convenios internacionales y las principales leyes nacionales.
Seguidamente se establece el conocimiento y anlisis de las polticas educativas para establecer
la importancia que los gobiernos han brindado a la atencin de los nios y las nias de 0 a 6
aos y los programas y proyectos que se han puesto en marcha para la concrecin de dichas
polticas.
Por ltimo se considera el estudio y anlisis de los principales indicadores educativos, con el fin
de que las estudiantes logren la comprensin e interpretacin de los datos estadsticos
presentados en investigaciones nacionales e internacionales.
II. OBJETIVOS
a) General
Dominar las habilidades y destrezas de anlisis del sistema educativo nacional aplicado a
la educacin inicial y preprimaria.
Aplicar metodologas cuantitativas y cualitativas de investigacin en la atencin integral
de la niez de 0 a 6 aos.
b) Especficos
Examinar la evolucin histrica de la educacin inicial y educacin parvularia en
Guatemala.
Analizar la legislacin guatemalteca con relacin a la educacin inicial y preprimaria.
Discutir las polticas educativas para la atencin integral de la niez.
Sistematizar los principales programas y proyectos sobre educacin de la primera
infancia y de la educacin parvularia.

Analizar la situacin de la atencin educativa de la niez en Guatemala en relacin a los

ndices de desarrollo.

III. CONTENIDOS DEL CURSO

Tema 1: Resea Histrica de la Educacin Inicial y Preprimaria en Guatemala
1. La educacin inicial y preprimaria en Guatemala hasta la firma de los acuerdos de paz (1996)
a. Historia de la educacin inicial y preprimaria.
b. Evolucin de la concepcin de educacin inicial y preprimaria.
c. Evolucin del proceso de formacin de profesionales para la atencin de la primera infancia.
Tema 2: La Creacin del Currculo Nacional Base CNB- Nivel Inicial y Preprimario en el
marco de la Reforma Educativa como producto de los Acuerdos de Paz
1. Reforma Educativa
2. Adecuacin Curricular
a. Construccin del Proyecto Educativo del Estado Guatemalteco.
b. Construccin del CNB del Nivel Preprimario
c. Construccin del CNB del Nivel Inicial
d. Proceso de implementacin del CNB
Tema 3: Legislacin de la Educacin Inicial y Preprimaria en Guatemala
1. Legislacin nacional
a. Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala (1985)
b. Decreto Legislativo 12-91 Ley de Educacin Nacional
c. Ley de Proteccin Integral de la Niez y de la Adolescencia (Ley PINA)
d. Acuerdo Gubernativo No. 333 2004: Asume como poltica de Estado la Poltica Pblica de
Proteccin Integral de la Niez y Adolescencia
e. Acuerdos Ministeriales relacionados a la atencin de la primera infancia
f. Acuerdo Ministerial que avala el Currculo Nacional Base
g. Reglamento de Evaluacin (2010)
h. Polticas Educativas
2. Legislacin internacional
a. Convencin sobre los Derechos del Nio
b. Convenio sobre la prohibicin de las peores formas de Trabajo Infantil y la accin inmediata
para su eliminacin. Convenio 182
c. Convencin de DAKAR
d. Metas educativas 2021
Tema 4: Programas y Proyectos de la Educacin Inicial y Preprimaria en Guatemala
1. Programas y Proyectos para la atencin de la Niez de 0 a 6 aos del Ministerio de Educacin.
2. Programas y Proyectos para la atencin de la Niez de 0 a 6 aos de la Secretara de Bienestar
Social.
3. Programas y Proyectos para la atencin de la Niez de 0 a 6 aos de la Secretaria de Obras de la
Esposa del Presidente.
4. Programas y Proyectos para la atencin de la Niez de 0 a 6 aos municipales que atienden a la
primera infancia.
5. Programas y Proyectos para la atencin de la Niez de 0 a 6 aos de las Organizaciones No
Gubernamentales.
Tema 5: Diagnstico de los Niveles de Educacin Inicial y Preprimaria en Guatemala
1. Importancia de la atencin educativa de la primera infancia.
2. Relacin entre educacin e ndices de desarrollo
3. Indicadores educativos que en la actualidad caracterizan la cobertura de los niveles inicial y preprimario en Guatemala.

a. Indicadores de atencin para la primera infancia (tasa neta de escolaridad, tasa bruta de
escolaridad, tasa de desercin, relacin entre educacin y desnutricin)
b. Indicadores de rendimiento escolar en primer grado de primaria
i. Rendimiento en Lectura, escritura y matemtica (evaluaciones del Ministerio de
Educacin)
ii. Fracaso escolar
iii. Repitencia escolar
iv. Desercin escolar.
IV. PLANIFICACIN
Fecha

Contenido a desarrollar

Enero

J 15
M 20
J 22
M 27

Historia de
preprimaria

la

educacin

J 29
M3
J5
M 10

Proceso de Reforma Educativa

Febrero

J 12

M 17

Evaluacin parcial (cuentos)

J 19

Legislacin nacional

M 24
J 26
M3
J5
M 10
J 12

Marzo

M 17

Legislacin internacional

J 19
M 24

Pelcula

J 26

Foro de pelcula

M 31

A
b
r
i
l

J2

inicial

Actividades
Docente
Estudiantes
Leen los
documentos
Presenta el tema,
Elaboran una
genera y
lnea del tiempo
coordina las
con la
discusiones
informacin
relevante
Leen el diseo
de RE
Presenta el tema Establecen
conclusiones en
relacin al tema
Cada equipo
presenta a sus
compaeras el
cuento que
elaboraron,
basndose en los
hechos
analizados
Leen los
documentos que
rigen la atencin
educativa a la
niez menor de
6 aos
Establecen el
Presenta el tema
mandato de
cada documento
Determinan la
relacin o
incongruencias
entre los
documentos
Analizan el
contenido de la
pelcula como un
proceso de
educacin
constructivista

Recursos didcticos
Programa del curso
Libro Historia de la
Educacin en
Guatemala

Documento de diseo
de RE

Cuentos elaborados
por los grupos

Documentos
nacionales e
internaciones que
rigen la tencin de la
niez menor de 6 aos

Pelcula El Profe Omar

Asueto de Semana Santa

M7
J9
M 14
J 16

Programas y Proyectos para la atencin

de la Niez de 0 a 6

Investigan y
presentan el
trabajo que
realiza la
institucin
asignada

Foro de noticias

Investigan,
presentan y
concluyen la
realidad
educativa en
Guatemala

M 21

J 23

Presenta el tema

M 28
J 30

Mayo

M5

Diagnstico de los Niveles de Educacin

Inicial y Preprimaria en Guatemala
J7

Presenta el tema

Analizan y
discuten el tema

Documentos
Vinculantes
entre
educacin, trabajo y
empleo
Pobreza y desarrollo
infantil
Evaluacin de la
calidad educativa
Criterios de anlisis
de la calidad escolar
La calidad de la
educacin en los
pases en vas de
desarrollo
La desercin escolar
en Amrica latina

V. METODOLOGA
La metodologa del curso tiene como fundamento la participacin activa de las
estudiantes sobre la base del anlisis y la discusin de los materiales de trabajo, las
lecturas de los documentos y materiales de apoyo; as como aquellos materiales que las
estudiantes recopilen. El curso promueve reflexiones, anlisis y procesos de investigacin
de y en la realidad inmediata (su aula, sus comunidades) las que sern compartidas en
clase como fundamento para la construccin colectiva de los aprendizajes.
Se propiciar que las estudiantes realicen lecturas e investigaciones que les permitan
elaborar propuestas que enriquezcan su aprendizaje as como la educacin nacional.
VI. EVALUACIN
Identificar claramente los aspectos a evaluar y su ponderacin
Actividades y evaluacin formativa

Puntaje

Zona
2 Registros de aprendizaje

10

Anlisis de casos

Investigacin de polticas educativas

Lnea del tiempo

10

Lectura de libro y elaboracin de gua de lectura

10

Evaluacin parcial (cuentos)

10

Investigacin de noticias

10

Trabajo escrito de pelcula

Esquema de legislacin

Total
Evaluacin final
Registros de aprendizaje No. 3
Investigacin y presentacin grupal del trabajo que realiza una
institucin
Trabajo final (propuesta estratgica para mejorar la situacin de
la educacin en Guatemala)
Total
Nota Final

70
5
15
10
30
100

Notas:
La asignatura se considera aprobada con 65 puntos. Se recuerda que para tener derecho
a evaluacin final se debe contar con una asistencia mnima del 75%. Sern motivo de
reprobacin del curso las siguientes situaciones:
Ausencia prolongada del proceso sin justificacin escrita y con el visto bueno de la
coordinacin de la carrera.

Incumplimiento de una de las tareas objeto de calificacin (en fecha o criterios

solicitados)
Incumplimiento de fechas establecidas en el proceso.

VII. BIBLIOGRAFA
AMEI (2006) Declaracin De Morelia sobre: Educacin a Temprana Edad: Desafos
del Tercer Milenio. OEA. Mxico
Argueta, B. (2006) Una perspectiva histrica de las leyes de educacin en
Guatemala y los desafos actuales para una nueva ley de Educacin Nacional. En:
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Guatemala: Desde el ao 1831 hasta el ao 1969 (138 aos de historia),
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Corte de Constitucionalidad (1999) Constitucin Poltica de la Repblica de
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Ministerio de Educacin (2003) Acuerdo Ministerial 971. Guatemala
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Educacin Inicial para Amrica Central Modalidades no escolarizadas
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Adolescencia de Guatemala. Guatemala
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de Educacin. Disponible en: www.mineduc.gob.gt
Universidad Rafael Landvar (2003) Inventario Primer Encuentro:
Experiencias Educativas Exitosas generadas en las Escuelas
Guatemaltecas. Guatemala
Universidad Rafael Landvar (2005) Inventario preliminar de Programas y
Proyectos de Educacin Inicial y Preprimaria de Guatemala. Guatemala