5 Bsico Evaluacin de contenidos Unidad 4

Comprensin de lectura. Lee atentamente el texto. Posteriormente responde las preguntas.

Contenido: Caracterizacin del orden social y poltico de la Colonia en Amrica: la dependencia
de una metrpoli, el rol de la Iglesia, el ordenamiento social segn origen tnico, esclavitud. El
surgimiento de una sociedad mestiza, coexistencia con pueblos indgenas, vida cotidiana y familia.
Objetivo: Evaluar formativamente los contenidos trabajados durante 4 semanas
Aprendizaje Esperado: Identificar componentes caractersticos del perodo colonial. Reconocer
la estructura poltico administrativo instaurado en Amrica Espaola. Reconocer las mezclas
raciales y la base racial de la actual poblacin de Amrica Latina.
El perodo colonial produjo profundos cambios en la poblacin indgena. Uno de ellos tiene
relacin con la organizacin territorial preexistente, la que sufre una drstica transformacin
producto de la reduccin de los indgenas a pueblos de indios, norma promulgada a fines del
siglo XVI por el virrey Toledo y que consista en agrupar en pueblos nuevos, construidos
especialmente, a diversas comunidades, alejadas unas de otras y muchas veces pertenecientes a
unidades sociales o polticas diferentes, imponindoles, de paso, una nueva forma de organizacin
social: el sistema de cargos rotatorios anuales, que perdura hasta el da de hoy en muchas de las
comunidades andinas y en las de Atacama. Con este proceso se estructura el proyecto de una
sociedad colonial dividida, con un segmento social espacialmente situado y separado de los
espaoles -la repblica de indios- y, por esta y otras razones, sujeto a formas eficientes de
control. En este contexto, es probable que las poblaciones del sector de Ollage fueran afectadas
por el proceso de reduccin de los lipes, que inici el Corregidor Mrquez de Moscoso, a fines
de 1602. Algunas de las localidades vecinas o prximas a Ollage, como las de Amincha y Alota
fueron reducidas de esta manera, de donde se puede pensar que ese proceso impact igualmente
a los habitantes del sector de Ollage.
Un segundo cambio, se relaciona con el proceso de evangelizacin que tuvo entre sus medidas
ms extremas la enominada extirpacin de idolatras, a travs de la cual se prohiba a los
indgenas la prctica de sus creencias. No obstante, ellos generaron diversos mecanismos para
mantener sus prcticas, ya sea a escondidas o combinndolas con las impuestas, dando origen
al catolicismo andino-indgena.
Por otra parte, las actividades econmicas regidas por un sistema de complementariedad
ecolgica, obligaba una alta movilidad dentro de un espacio macroregional; movilidad que al
parecer tambin estuvo relacionada -en parte- con la necesidad que tenan los indgenas de
liberarse de los tributos. Al parecer, en los momentos ms tardos de la colonia era cada vez
ms comn no encontrar tributarios en su ncleo de origen.
biblioteca.serindigena.org/libros_digitales/cvhynt/v_i/1p/v1_pp_2_norte_c3_pueblo_quechua3_.html
1 Cules son segn el texto las transformaciones producidas en el perodo colonial?
a) Transformaciones en la organizacin territorial, proceso de evangelizacin y difusin de la
lectura en la poblacin indgena.
b) Transformaciones en la organizacin territorial, proceso de evangelizacin indgena y
actividades econmicas.
c) Transformaciones en los mtodos de explotacin de los recursos naturales.
d) Transformaciones en las relaciones de poder entre los indgenas.
2 Cmo se reorganiz el territorio ocupado por los indgenas durante el perodo colonial?
a) Consiste en agrupar a los indgenas en pueblos nuevos, construidos en las cercanas de la
ciudad.
b) Consiste en agrupar a los indgenas en pueblos nuevos, construidos con las comodidades
necesarias de cada pueblo indgena.
c) Consiste en agrupar a los indgenas en pueblos nuevos, construidos especialmente para ellos,
alejadas unas de otras y muchas veces pertenecientes a unidades sociales o polticas diferentes.
d) Consiste en agrupar a los pueblos indgenas en territorios cercados y alejados de la ciudad.

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3 De qu deban liberarse los indgenas?
a) De los tributos
b) De los trabajos en lavaderos de oro y malos tratos.
c) De los espaoles que ocupaban sus territorios.
d) Del proceso de evangelizacin.
4 Quin inici el proceso de reduccin en el sector de Ollage?
a) El Virrey Mrquez de Moscoso.
b) El Corregidor Conde de Manrquez.
c) El Corregidor Mrquez de Moscoso.
d) El Corregidor Mrquez Aldunate.
5 Cul es el perodo que prosigue a la colonizacin de Amrica Espaola?
a) Perodo de Conquista.
b) Perodo de Reconquista.
c) Perodo de Colonia.
d) Perodo de Descubrimiento.
6 Qu tipo de orden instaur la Corona de Castilla en Amrica?
a) Orden poltico administrativo.
b) Orden poltico estamental.
c) Orden social.
d) Orden territorial.
7 Cules son los organismos poltico y econmico con la Corona de Castilla ejerce control en los
territorios americanos?
a) Casa de Castilla y Consejo de Indias.
b) Casa de contratacin y Cabildos.
c) Consejo de Indias y Casa de contratacin.
d) Casa de contratacin y Casa de empeo.
8 Cules son los organismos poltico y econmico con la Corona de Castilla ejerce control en los
territorios americanos?
a) Casa de Castilla y Consejo de Indias.
b) Casa de contratacin y Cabildos.
c) Consejo de Indias y Casa de contratacin.
d) Casa de contratacin y Casa de empeo.
9 Cul era el tribunal de justicia en Amrica Espaola?
a) Real Cabildo.
b).Real Castillo.
c) Real Audiencia.
d) Consejo de Indias
Aplicacin de contenidos. Lee con atencin las preguntas, recuerda que las preguntas de
seleccin mltiple pueden confundirte, ya que sus respuestas pueden asemejarse entre s.
10 Identifica los grupos raciales presentes en Amrica Espaola.
a) Grupos raciales: indgenas, espaoles, negros.
b) Grupos raciales: indgenas, espaoles, criollos.
c) Grupos raciales: indgenas y espaoles.
d) Grupos raciales: indgenas y negros.
11 Qu grupo racial se origin con la unin entre indgenas y espaoles?
a) Mestizo.
b) Mellizos
c) Criollos
d) Mulatos

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11 Cul fue el rol de la iglesia Catlica en Amrica Espaola?

a) Mejorar las condiciones de vida de los indgenas.
b) Evangelizar a los indgenas.
c) Planifi car la unin entre indgenas y espaoles.
d) Organizar los territorios en reducciones indgenas.
12 Cul fue el rol de la iglesia Catlica en Amrica Espaola?
a) Mejorar las condiciones de vida de los indgenas.
b) Evangelizar a los indgenas.
c) Planificar la unin entre indgenas y espaoles.
d) Organizar los territorios en reducciones indgenas.
13 Cul es la mezcla racial que permiti el nacimiento de la clase social criolla?
a) Mezcla racial entre espaoles.
b) Mezcla racial entre espaoles y negros.
c) Mezcla racial entre negros e indgenas.
d) Mezcla racial entre espaoles e ingleses.
14 Cul es la base racial de la actual poblacin de Amrica Latina?
a) El mestizaje.
b) El criollismo..
c) Los espaoles.
d) Los indgenas de diversas culturas.
15 Identifica los elementos de continuidad y cambio del perodo colonial presente en la actualidad.
a) El idioma espaol, la religin catlica, la arquitectura y base racial mestiza.
b) El idioma, la religin y la vestimenta.
c) La religin protestante, la arquitectura y base racial mestiza.
d) El idioma espaol y religin catlica.
16 Identifica los elementos de continuidad y cambio del perodo colonial presente en la actualidad.
a) El idioma espaol, la religin catlica, la arquitectura y base racial mestiza.
b) El idioma, la religin y la vestimenta.
c) La religin protestante, la arquitectura y base racial mestiza.
d) El idioma espaol y religin catlica.
17 Cul es el principal idioma de Amrica latina?
a) Idioma espaol.
b) Idioma ingls.
c) Idioma hbrido.
d) Idioma holands.
18 Qu tipo de construcciones principalmente perduran en Amrica colonial?
a) Las construcciones de la iglesia protestante y sus derivados, monasterios, conventos.
b) Las construcciones de la iglesia Catlica y sus derivados, monasterios, conventos.
c) Las construcciones de la iglesia Catlica y bancos.
d) Las construcciones de los templos de las civilizaciones Aztecas e Incas.
19 Qu es el plano urbano llamado de damero?
a) Un trazado que replica un tablero de ajedrez con una retcula de cuadros y vara segn la
configuracin del espacio.
b) Un trazado que replica un tablero de ludo con una retcula de cuadros.

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c) Un trazado en forma circular.
d) Un trazado que se regula segn los tributos de los habitantes de la ciudad.
20 Qu pretenda la iglesia al celebrar las fi estas religiosas?
a) Fortalecer los lazos de los feligreses con la iglesia Catlica.
b) Reunir a las clases dominantes.
c) Reunir recursos econmicos.
d) Organizar matrimonios.
21 Cul fue el rol de la mujer criolla durante la colonia?
a) Ama de casa de los espaoles con cargos superiores, criaba a los hijos, manejaba los asuntos
domsticos, velaba por el cumplimiento y enseanza de los valores culturales y morales.
b) Ama de casa, criaba a los hijos mestizos de sus maridos, manejaba los asuntos domsticos,
velaba por el cumplimiento y enseanza de los valores culturales y morales.
c) Ama de casa, criaba a los hijos, manejaba los asuntos domsticos, velaba por el cumplimiento y
enseanza de los valores culturales y morales.
d) Ama de casa, criaba a los hijos de los indgenas y los propios, manejaba los asuntos
domsticos, velaba por el cumplimiento y enseanza de los valores culturales y morales.
22 Cul fue el rol de la mujer negra durante la colonia?
a) Las mujeres de raza negra, eran esclavas y principalmente se dedicaban a ser matronas,
panaderas y lavanderas.
b) Las mujeres de raza negra, eran esclavas y principalmente se dedicaban al intercambio de
productos.
c) Las mujeres de raza negra, eran libres y principalmente se dedicaban a ser matronas,
panaderas y lavanderas.
d) Las mujeres de raza negra, era esclavas y principalmente ayudaban en los quehaceres de la
iglesia.
23 Reuniones sociales de la clase alta y media, caracterizada por la conversacin y conciertos de
instrumentos como guitarra, guitarrn y arpa.
a) Tertulias.
b) Veladas literarias.
c) Coloquios.
d) Malones.